读书作文精推（汇总9篇）

书籍是智慧的源泉，能够拓宽视野，丰富内心。通过阅读，思想得以升华，情感得以共鸣，人生的每一页都蕴含着无尽的启迪与感悟。下面是小编给各位分享的读书作文精推，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

读书作文 篇1

我们班是一个热爱读书的集体，这不，刚一开学老师就组织了一个“读书会”——把自己最喜欢读的书带到学校，和同学们一起分享，这样既增加了阅读量，又改变了自己原来的读书“口味”。

在这些优秀读刊中，我最喜欢《人间有情天》。书中的主人公虎娃·安拥有着与众不同的父母——智障双亲。他们常常带给她许多烦恼，成为她生活上的障碍。还好她有一个聪明能干的外婆，帮助他打理生活中的`琐事。可是外婆的猝死，使虎娃·安的心彻底黑暗了。伤心欲绝的她决定“抛弃”她的父母，跟随多丽姨妈去拿福利豪华的大城市，去她那一直梦寐以求的地方。就在她登上火车的前一天，却失足掉入了河中，于是，她的爸爸奋不顾身的跳入水中，奋力将她抱起。等她清醒过来时，她看见了眼睛通红的妈妈和疲惫不堪的爸爸。虽然她错过了最后一班车，错过了去大城市的机会，但她毫不后悔，因为她深切地感受到爸爸妈妈对他浓浓的爱意。

我最喜欢本书作者的一段话：“每个人都是幸运的，只是他们幸运的方式不同，只要他相信幸福，幸福就会来敲门！”是呀，只要我们热爱这个世界，热爱明天，又有什么理由阻止我们生活的步伐呢？

同学们，多读书吧！它能告诉你许多道理！

读书作文 篇2

我有一个形影不离的好朋友——书，他在凯勒眼里，是“一条小船，把我们从陕隘的地方驶进了辽阔的海洋。”在高尔基看来，“书籍是人类进步的阶梯”。我认为，他既是一条条小船，又是一个个阶梯，更是一个教我们知识与做人的“老师”，他不断改变着我！

以前的我，并不爱看书，甚至一见到书就头疼。二年级的暑假，我去表哥家约他去游泳。到了他家，看见他正捧着一本书在看。他说不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高兴地嘀咕着：“书有什么好看的啊，等游泳回来，在电脑上看视频多好！”表哥把眼睛从书上移到我身上，说：“书上写得可比视频上可详细、精彩多了，书上有很多视频上没有的人物心里活动描写，可以更深入地帮你理解剧情，有身临其境的感觉！我这还有一本下册，不信你也试试看看！”“真的吗？”我将信将疑地接过书，开始看起来。读着读着就入了迷，越读越精彩，恍如亲身来到了魔法世界，来到了哈利波特的身边。我时而为主人公感到高兴，时而为他愤愤不平……

从此，我便爱上了读书，一有空闲，就会如饥似渴地畅游在书的海洋里。

读了《论语》，我明白了很多做人道理，懂得了孔子学说的思想——忠恕，学会了“小不忍则乱大谋”。我变得宽容，学会了理解别人；学会了控制情绪，不再为小事生气。读了《假如给我三天光明》，我学会了海伦身上不屈不挠的精神，改掉了我知难而退的.坏习惯；读了《大林与小林》，我明白了只有付出辛劳的汗水，才会收获成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成绩的错误思想……

读书改变了我！我将继续遨游在书的海洋里，为学到更多的知识，为懂得更多的道理，为了更好的明天！

读书作文 篇3

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言，我在读书月里读了不少课外书，有《我的家园》，有《爱的教育》，有《昆虫记》，还有《繁星》、《春水》

在这些幽默、生动的字里行间中，使我懂得了深切的道理，得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中，有1篇文章也时不时地在我脑海中回荡——《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要性。记得文中有几句话写道：“要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂”，“书籍是死的，金钥匙却是活的”，“善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的`金钥匙”

从这一句句话中，我体会到了：读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”与“活”之间，相互为用，相互补充。

在《繁星》这本诗情画意的书中，有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首：“聪明人！抛弃你手里幻想的花罢！她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。”这首诗让我明白了：不要停留在幻想上，而应该把握现实，关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意，但是语言充满真挚，形式短小而又意味深长，给我留下了无穷的回味。

我爱书，因为我在书中得到了快乐；我爱书，因为我在书中得到了启示，懂得了道理；我爱书，因为书带我遨游世界；我爱书，我常常站在书架前，这时，我的眼前仿佛就是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙！

书，给我带来了无穷的快乐，引起了我深刻的沉思，带给了我不可抹去的启迪！

读书作文 篇4

在众多读书方法中，有一种目的最明确，收效最直接的方法~~~~边用边学读书法，人说学以致用，我倒是用边用边学而学， 倘若说我是怎样读书的，其实就是一面工作，一面学习的过程。书到用时方恨少，我是为了用而逼着自己去学的。这种边用边学的学习方法，可以收到立竿见影的效果。

可见，边用边学实在是读书学习的一个好方法。俗话说，为学而学，烟云飘过;为用而学，边用边学，入心揣摩。单纯地为学而学，读过的东西像过眼烟云，很难留下印象。为用而学就会细心揣摩读过的东西，以资借鉴，在头脑中留下深刻烙印。现在许多参加工作后在事业上有所成就的人，几乎都走过这条路。

既然用而求学，边用边学的读书方法能给我们带来丰厚的收获，我们怎样利用它呢？

一、边想边读

这里的“想”，是指创作的欲望，创作的构思过程。我们读书的目的.，不是为了读书而读书，应学以致用，学用结合。就写文章来说，要写哪一种体裁、风格、流派的文章，就去读这种体裁、风格、流派的作品，反复地阅读，读懂，读通，仔细地推敲，灵活运用书上的一切。当然，对于自己想写的东西，则必须意由己出，形随意变，不能因袭别人的观点，死记别人的句子。这种阅读方法吸收量极大，效能极高。

二、边写边读

写是对自己读书效果的鉴定，读是补救知识不足的措施。边写边读，可以推动读书向深入发展，逼着你更专心地读书，更全面地收集参考书籍和资料，更深刻地领会书籍的含义，进一步提高思考能力和创造能力。

三、边干边读

干就是实践，也是知识的支出。我们每个人都会有这样的经历和体会：当接受一项新的工作任务时，尽管自以为有一定的知识积累，但一动手就暴露了自己的无知，发现了学无以致用，知识上的漏洞，正是“书到用时方恨少，愈用愈觉是贫儿”。 重新学习使我们又获得了能量。因为知识是前人生活工作经验的结晶。不断地学习，提高自己，知识的积累就越丰富，我们遇到的困难和难题就不难解决了。只有这样不断地实践、学习、再实践、再学习，我们才能不断地进取。

正所谓：常嫌不足，学海无边。书到用时方恨少，急来临时“抱佛脚”。为用而学未为晚，立竿见影有成效。

读书作文 篇5

一个春光懒人的午觉时间，我们又被迫“遣送”回了寝室，当我躺在束缚我的小床上时，我望着天花板，想要用各种办法消磨这个难以入眠的中午。

这时，我想起了暑假中午在家可以看书的美好时光，我可以安逸地在书海中遨游。在学校的午休时间，简直变成了盯着天花板的无趣时光。

就在这时，我再也忍受不了，一种念头在我的心中油然而生--我要偷偷看书！只要不被老师发现抓住就行。

我想到了一个有效的办法，那就是“堆尸为路”。我准备一些我看过的'书，它们的主要任务是掩护我要看的那个“重点保护对象”，这个办法很快就产生了效果。

由于我看得太过入迷，没有注意老师来了，还是被抓包了。我的书被收也不是一次两次了，老师熟练的走到我的床边，伸出了手，嘴里不紧不慢的吐出三个字：“书给我！”眼睛却目不转睛的盯着手机。我也立即把那些“替死鬼”交给了老师，她得意洋洋的拂袖而去，好像做了一件了不起的事情。可她千算万算也没有算到，正中了我的下怀。

这样的办法虽然奏效，可视牺牲太大了，那些书可都是我的藏品啊！你们现在算是明白我读书路上的一波三折了吧，抓紧时间与书亲近吧，等到我这个时候，想看都看不成了。

读书作文 篇6

嘿，大家好，相信你们一定有很多问题想问我吧，对于这个题目，我只能说：“因为我爱读书！”

记得第一次看书是在幼儿园时期，其实那时我已经认识好多字了，妈妈给我买了一本漫画书，精致的图画，旁边讲解的文字都是如此美妙，如此让人着迷。就这样，书踩着文字，闯进了我的生活。

一年级暑假，老师要求我们读五本书，等暑假结束时，我在读书这条路上又迈进了一步。一眨眼，我已经五年级了。从一年级到五年级，我经历了许多，现在，你们来看看我怎么乐的吧。

那是一个安静的早晨，因为是星期天，爸爸妈妈都起得晚，我先轻轻地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之处的书，偷偷地看起来，书中的'情节真是趣味十足，怪不得世上有许多人为之狂热。不好！听见他们起床的声音了，我赶紧把书放回原位，到卫生间洗漱起来，哈哈！他们居然没发现！

以后，只要我读起书来，不管天打雷劈，不管何东狮吼，我都沉浸于书的海洋里。但在读书这条路上我只走了一点点路。尽管我知道这条路只有起点没有终点，但书籍带给我的快乐是无穷的。

我爱读书，大家也快来遨游书海吧！

读书作文 篇7

书是传播人类文化的使者， 自从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力就在于此。

有一个这样的故事，一位渔民的儿子，白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。一天，父子俩在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”小孩摇摇头。“那你要什么呢？”“爸爸，我要买一本书，其他我什么都不要！”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们听了，都惊奇得睁大了眼睛。长大后，小孩成了著名的科学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的'同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了许多有价值的作品。他就是俄国著名的诗人、语言学家和历史学家罗蒙诺索夫。

有人说过：“知识是学不完的。活到老学到老。”就象我的爸爸一样，40多岁了，但仍然一边工作、一边学习。我问他到底为什么，爸爸摸摸我的头，语重心长地说：“要使社会进步，那么我们人类必须先提高自身的素质，只有不断学习，才能与社会接轨，才不会被社会淘汰，所以你现在一定要好好学习呀！”我的老师们也一样，她们每个星期都坚持业务学习进行教学研究，老师说过：“要想给学生一滴水，自己必须有一桶水。”

是啊！书，是知识的宝库，是她，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活；书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我们不断提高、不断进步。因此，在新的世纪里，愿同学们都来与书作伴。只有博览群书，才能使我们知识渊博；只有与书相伴，思想才不会贫脊、身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们一起畅饮这“源头活水”吧！攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

读书作文 篇8

神游文章妙境，领受书香之美。——题记

从小奶奶就教育我：“知识改变命运，读书成就未来。”为了表示我的懂事，从小我就喜欢捧本书坐在奶奶腿上叽里咕噜地念，虽然有时书还拿倒了。然而，就是从那时起，我与书结下了不解之缘。

小学一、二年级起，我开始真正看书了，虽然只是带拼音的图书或短片作文，但我确确实实感受到了其中的乐趣。一、二年级是要写日记的，那些书可帮了我大忙，那些深深印在脑海中的好词佳句都派上了用场，与是乎日记本上有了一个个大红的“优”字。还记得有一次，用了“光阴似箭，日月如梭”来形容时间飞逝，结果被老师在班上大肆表扬，我那个受宠若惊啊！

三年级时，偶然在书上看到了一句话：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。于是，我更加热衷于读书了。这对于我的语文、作文无疑有着莫大的帮助。再后来，老师甚至都不管我的作文叫作文了，开口就叫文章。这样几年过去了，虽然我不曾在书中找至“颜如玉”、“黄金屋”，却找到了比它们更有价值的人生哲理。无论是中国的四大名著，还是外国的四大悲剧，它们都充实了我的生活，让我体验了别样的`人生。每当阅读一本书时，我仿佛在与那文坛巨匠对话一般。书中人物的喜怒哀乐，无时不牵动我的感情，为此悲喜、为此激励、为此振奋！

其实看书也有辛苦的时候：在浮躁的夏天读书，无法静下心来，而且往往累的满头大汗；看书时间长了，眼睛就会感到一阵酸涩——然而，读书给我带来的快乐远远超过了苦，书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后筛滤过的自我陈述，所以经常读书其实是一种走捷径的完成思想成熟的方式了。

只要有书陪伴，就有无穷的乐趣。在读书的道路上要去不断的寻求欢乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中了！

读书作文 篇9

今天我读了一个故事叫《公主的猫》：从前在一个没有猫的国家里，有一位外国人送给公主一只可爱的小猫，公主十分喜爱它天天和它一起玩。

可是有一天小猫突然不见了，公主很着急便哭了起来，国王连忙派人贴出布告，结果贴了三次布告还是没找着小猫。原来第一次布告写的是别看年纪小胡子可不少，结果送了一只山羊。第二次写的是会上树还会捉老鼠，结果送了一只猫头鹰。第三次国王让人画了一幅画，在一旁写到这就是猫，结果送了一只大老虎。

公主找不到小猫很伤心，突然有一阵熟悉的`“喵喵”声小猫自己跑出来了。国王说：“原来‘喵喵’才是小猫的特点呀！”

我心想：国王真笨！“喵喵”才是小猫的特点呀！这个故事告诉我们要仔细观察、发现事物的特点。