成长作文（汇总3篇）

在岁月的流转中，经历风雨，积累智慧，心灵逐渐成熟，梦想不断升华。每一步成长，都是对自我的挑战与超越，未来会如何绽放呢？以下小编整理的成长作文相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

优秀成长作文 篇1

公路上开车得限速，为了保持车距从而达到安全;学校跑操得保持距离，为了确保队形方正整齐;银行取钱得保持距离，为了保护个人隐私。似乎“距离”的意义无非就是两种“保”：保持与保护。在生活中，懂得保持距离本身就是一种保护;在成长间，懂得保持距离未尝没有好处。

人眼与人耳不过一指之距，但这小小距离却有大大乾坤。如果一个人只看不听，一定会不完整地理解世界，就像施工队虽然忙得热火朝天，但发出的噪音有时却令人烦燥。此时不应片面鼓励，也不该绝对批评。若一个人只听不看，什么风言风语都信以为真，那么就无法做出自己的判断，真假不分黑白互换，也就理所当然了。可见，在形成价值、人生观的黄金阶段，好好利用眼耳之距，好好领会明昏之距，是必须要学习的。

人们常说“人定胜天”，但我认为人不应该妄图胜天。倒不是因为鬼神之说，只是因为“人”在世界上的地位已经很高，若再成为天的主人，越发无法无天了。所以应适当形成“天人距离”，因为对自然保持敬畏，既是一种虚心的表现，又是一种形成“和谐”的途径。请给自己留下一座永远无法攀登的山吧，有压力才会有奋发拼搏的动力!

时光的`流逝是天地间最不可抵挡的东西，没有之一。在过去沉淀的记忆越多，免不了日后的怀念越深刻。这是人之常情，也是人之弱点。如同喝酒，一两杯可助睡眠，四五瓶就开始伤心害脾了。也许回忆是最沉重的生命形式，看不见摸不着，最终桔萎在心里。偶尔的触景生情不可不说的确是种放松的好法子，但年年日日蓄泪空垂，怎么能让人快乐?时光有泪点，远近需谨慎。

一词以蔽之，不过“适度”二字而已!满则溢、贪则贫，这是再寻常不过的道理。可往往偏听容易兼听难，又有孤傲、自大等等不良品质，想在成长之间取得真正胜利，难何如哉?

不过，人非圣贤，孰能无过?犯错有时也是一种收获。只是别忘了，开心也好，悲伤也罢，万事不要极端。懂得“适度距离”地看待离合得失，应该也是一种幸福吧!

优秀成长作文 篇2

在小学，我就对朗读不感兴趣，总觉得我看了就知道了，为此不知道挨了爸妈的多少批评。现在回想起来，看过的好多文章都不得要领，看完也没有什么印象，更谈不上有什么感受。

直到进入初中以后，学校组织我们听读《论语》，我才真正体会到什么是诵读经典，什么是读书的乐趣。

非常幸运，在十一初接触到了传统文化，在老师的指导下诵读经典。刚拿到《论语》，自己只是感到挺新鲜，因为我对于《论语》的认知是神圣而高不可攀，并未想过自己能读懂，甚至喜欢它。

“朝读午诵”开始后，学校广播里传来了诵读之声──抑扬顿挫，音韵俱佳。一开始虽然我不是太懂，但那么好听的'声音，一下子就把我的兴趣调动了，不由自主地跟着吟诵起来。

我对着书本大声跟读，丝毫不敢走神。为了读准每个字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神贯注。当读完第一遍时，精神就感到不一样了，平时总是驼着背，死气沉沉的我，突然间感到气很顺畅，人也精神多了。读久了之后，句子渐渐朗朗上口，不用看书，也能背下来了。

每天坚持诵读，不知不觉，越读越有味道，越读越想再读下去。读多了，与同学在课间休息时顺口诵出一两句时，不由相视一笑，似乎体会到了学习的乐趣。

日日诵读，不自觉地反省自己，开始去改正自己的毛病，借着经典天天提醒自己。同学间难免有些小矛盾，当我想到“人不知而不愠，不亦君子乎”，就能放开心胸，做个有气度的学子。何事不能包容呢？在这段诵读期间，对经典的感悟确实还有很多。

原来诵读可以给我带来这么多的快乐，于是诵读学习《论语》，不再是一种外在的强迫，反而变成一种快乐的期待，吐字归音更加清晰了，内心也一天天有了变化。原来烦人的背诵也变得轻松简单多了。

真的很感谢这次诵读活动，它渐渐改变了我的学习和生活！

优秀成长作文 篇3

“把表格填好后，对照表格内容实施计划，并每月对完成情况做一次评价，完成的同学可以获得一张家庭卡……”潘老师边说边向我们发下了家庭自主教育评价卡。原来，我们学校推出了家庭自主评价活动，让同学们能够多方面发展。

这张表格分“自我保护、自我修养、综合素养自主作业”三个项目。我们可以自主设定教育计划，给自己提出合适的要求。我觉得学校提出的这个方案意义非凡，值得我们认真完成。于是，我和爸爸妈妈一起设计了属于我自己的家庭教育计划。

既然设定了计划，那么就要努力实施。在“视力保护”这一方面，我设计了定期做眼保健操和经常眺望远方的计划。于是，我每天都至少做一次眼保健操，而在空闲时，我又时不时看看远方。都说习惯成自然，久而久之，保护视力的好习惯就像一个火环，已经深深地烙在了我的脑海中。这个好习惯可给我带来了莫大的好处。都说“眼睛是心灵之窗”，这不但使我有双明亮的眼睛，也使我更自信阳光地生活与学习。

而在“自主阅读”这一项，我给自己提出了每周看一本书的要求。这更让我爱上了阅读。在学校课间无事时，我会捧起书看看；在家写完作业后，我也会看看书；外出旅游时，书更是成了我的'好伙伴。都说“书籍是人类进步的阶梯”，的确不错，书看多了，我的成绩也进步了许多，考试总能考出高分。也都说“读书破万卷，下笔如有神”，我不仅在成绩方面提高了，作文方面也是如此，书本就是我的作文老师啊！不仅如此，我的知识面也更广阔了。真可谓一举多得啊！

我觉得“家庭教育评价活动”像一位慈父，开启心灵与智慧的大门；“家庭教育评价活动”像一位老师，告诉你生活、学习的真谛；我更觉得“家庭教育评价活动”像一位良友，提醒我做一个文明、上进、健康的少年，让我在自律中更好地成长！