校长的旅程作文故事热选通用8篇

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校长的旅程作文故事【第一篇】

许多人以为“飞诺”是我的笔名，其实并不是。

可能在我的生活里面，最有诗意的只有我的笔名了。我爸是一位作家，但她却有一个什么都不懂的女儿。我并不知道我有一位诗意的爸，一切关于诗情画意的东西，我都全然不知，除了我学过的`宋词和古诗。

我问我爸，为什么我的名字的最后一个字偏偏是个“蕾”字呢？他说，“蕾”就是花蕾的意思，美丽的花朵的意思。果然是有诗意的爸爸，连说话都经常引用一两句名言来说。其实我起“草雨田”这个笔名是没有任何的意义的，的确。我只是想学一学金庸大师和老舍先生而已，竟想不到我的笔名是那么的诗意。

我不理解自己，是的。或许，只要人一长大，就会慢慢地开始领悟到吧??

校长的旅程作文故事【第二篇】

校长是学校的领导者，他们在学校管理和教育中扮演着重要的角色。一个好校长能够为学生和教师们创造良好的学习和发展环境，引领学校朝着正确的方向发展。在过去的教育故事中，我们可以从中学到很多好校长的经验与智慧。以下是一些我从这些故事中得出的体会和心得。

第一段：诚信为校长的首要品质。

一个好校长首先应该是一个诚实守信的人。在教育故事《战地校长》中，主人公陈靖忠就展现了这一品质。在他到任之初，学校陷入了混乱和恶劣的环境中。他勇于承担责任，不辞辛苦地改善学校的状况。他与师生互动密切，凭借着坚持不懈的努力，终于让学校焕发了新的生机。这个故事告诉我们，一个好校长应该用他的行动来回馈学校的信任，而不是言而无信。

第二段：情怀和沟通是好校长的必备技能。

好校长应该有情怀和善于沟通的能力。在故事《教爸爸变校长》中，主人公杨寿根一手创办了一所特殊教育学校。他不仅对特殊学生充满情感，而且用自己的理念和行动倡导了更加人文关怀的教育。他的高效沟通和激情激励，使学生们克服了严重的心理问题，蓄势待发，迎接美好的未来。这个故事告诉我们，好校长应该具备为学生利益着想的情怀，以及与师生家长有效沟通的能力。

第三段：触动灵魂的教育是好校长的目标。

好校长应该追求触动学生灵魂的教育。在故事《我们的爸爸很特别》中，主人公卢越就是一个懂得用心触动学生的校长。他细心照顾每一个学生的成长和发展，找到他们的兴趣和优势，让每一个学生都能够在自己喜欢的领域获得成就感。这样的教育不仅使学生取得了优异的成绩，更重要的是激发了他们的内在动力和自我价值。这个故事告诉我们，好校长应该注重个体差异，注重每个学生的个性特点和潜能的发掘。

第四段：推动创新是好校长的责任。

一个好校长应该具备推动创新和改革的能力。在故事《九华山校长》中，主人公梁振兴作为一名上山下乡的知青返乡后，带领乡村学校发生了翻天覆地的变化。他积极引进资本和先进的教育理念，致力于打破农村学校的封闭和落后的结构。他通过改革创新，使学生享受到了与城市学生相同的教育资源和机会。这个故事告诉我们，好校长应该敢于创新，敢于冒险，以更加灵活的方式推动学校的发展。

第五段：通过赋能师生，造福社会。

一个好校长不仅要关注学校的发展，更要关注社会的进步。在故事《寄教50年》中，主人公张亚东用自己的行动彰显了好校长的角色。他带领学校把教育的资源和经验带到了贫困的山区，数十年如一日地为孩子们送去知识与关爱。通过他的努力，很多孩子得到了良好的教育，走上了自己的成功之路。这个故事告诉我们，好校长应该有责任感和使命感，以自己的方式为社会做出贡献。

总结：好校长是一个学校的灵魂，他们的价值在于他们引领学校的方向，推动学校的发展和进步。通过一系列的教育故事，我们能够看到好校长的品质和能力。诚信、情怀、敢于创新以及关注社会进步都是一个好校长的必备素质。作为教育工作者，我们要向好校长学习，不断完善自己的能力和专业知识，为学生和社会的发展做出贡献。

校长的旅程作文故事【第三篇】

门卫校长的故事，是一个经典的寓言故事。讲述的是一位门卫阿姨辛勤工作、精心照料学校，却被校长误解的故事。在故事中，门卫校长展现了自己的聪明才智和坚强品格，成为了一个值得我们学习的榜样。

故事中的门卫校长，不是高材生，也没有高深的学问，但她有一颗善良的心，更有一颗愿意为学校奉献的心。她用自己的力量，让学校的环境变得更加整洁，每天的工作都非常辛苦，但她从不觉得疲惫。然而，门卫校长的付出，却被校长误解了，最后成了局外人，深受打击。我们也许会认为这个故事讲述的教训是：不要为了别人而做太多的事情，否则，将很有可能会遭受到无限的打击。

第三段：反思所学。

但是，我们不妨从另一个角度出发，看看门卫校长的付出，给我们带来了什么启示？门卫校长热心地为学校服务，她没有什么功利心，只是凭着一颗善良的心，想要让学校变得更好。她的行为，展现了“服务社会”的精神，这一点就给我们展现了一个值得我们学习的方面。在这个瞬息万变的社会中，如果我们都退缩、做事都要自私自利，那我们都会变成很自私的人，把自己孤立起来。

第四段：树立正确价值观。

门卫校长的柔情与勇气，让我们想起了一种新的人生观、价值观，那就是“付出与回报”的理念。当我们为别人付出时，我们不一定会得到回报，但付出是一种生命力量的迸发，会让我们的心灵不断成长、向上。如果我们一直为了自私自利，那么我们就缺乏了理想和追求，就难以对自己的人生有节制、有规划。

第五段：总结。

门卫校长的故事虽然只是寓言故事，但它给我们带来了深远而丰富的启示。这个故事告诉我们，我们应该积极地服务社会，去为别人付出自己的力量，让自己的心灵成长。同时，也要树立正确的价值观，让自己的人生走向美好的未来。如此，我们就可以通过这个故事，给自己的人生指明一条康庄大道，让自己成为一个有价值的人。

校长的旅程作文故事【第四篇】

大凡喜欢写作的人，总喜欢有个笔名，使用笔名的好处是隐身、灵活、便捷。

中国明、清两代，小说为人轻视，不登大雅之堂，故有些章回小说的作者，顾及名誉，开始使用笔名。现在取笔名，原因复杂了许多。譬如觉得名字达不到让自己满意的程度，因而换自己所喜爱的名字。有些人也会将自己的性格、感情寄托在这个名字上，或将自己喜欢的字眼拼凑成一个名字。当然，不可避免，也有人用拥有笔名来作为炫耀的资本，有哗众取宠、与众不同之意。

我第一次拥有笔名已经是师范二年级了，当时学校办了一份小报，我经常写点东西登在上边，一开始是不用笔名的，完全用自己的真名字。后来有人跟我说，“王福强”这个名字恐怕是世界上最老土、最俗气的名字了，还是用个笔名吧。便动了心。可也没有用笔名的经验，便起了个“绿草心”的名字，取意为“年轻、单纯的心”。后来结识了一位笔友，她读了我的作品，在与我书信交流的时候一直称我为“草心君”，于是，后来一些小诗、小文陆续发表在当时老家的《古洼报》、《廊坊日报》上时，名字便简化为“草心”。谁知道这一改便闹出了笑话：草心，操心?许多朋友听到这个名字之后的第一反应便是：王福强干嘛活得这么累?取个名字还叫“操心”?特别是后来网络发达以后，用这个笔名注册了邮箱，“caoxin”这个拼音更让大家产生了不少误会。想想也是，或许是冥冥之中就注定了我一辈子不得清闲，所以才起了这么个名字吧!

后来大众文艺出版社出版我的第一部长篇小说《梦落无痕》，在署名的时候，责任编辑征求我的意见，也提出不使用“草心”这个名字。前思后想，就用了“浮尘”，取意为“天地之间，身无重负，随风而舞”之意。不料也是褒贬不一。认为不错的朋友夸这个名字有点超凡脱俗的“禅意”，而认为不好的朋友就觉得我太奇怪，为什么要把自己说成一文不值的“一粒土”?除了“迷人之眼”外，又有何长处?乃至于后来有人跟我开玩笑说：你该把小说写成三部曲，第一部署名“浮尘”，第二部为“扬沙”，第三部自然就是“沙尘暴”了。北方常见沙尘天气的三个等级都齐全了，岂不妙哉?一番调侃，颇有意趣。

其实我明白，名字只是个符号，它再好听，没有好的作品也是白搭。不过想想看，其实每个名字也都代表了自己当时的某种心绪、某种处境，其中的含义，只有自己知晓，外人就不得而知了。俗也好，雅也罢，不过是一种趣味罢了，不必太当真。

没想到，一个小小的“笔名”，竟然也能搅动这么多情绪的浪潮。发展到最后，学生的摘抄本、日记本也不见了真名实姓，一律用笔名代替。课代表发本子的时候，大声地吆喝着那些新鲜的名字，说到怪异一些的，免不了用上一点夸张的语气，逗得满屋子人哈哈大笑。有些聪明而调皮的学生，竟然用变幻笔名的方式，跟我捉起了迷藏。“笔名”，把大家的心都拉近了。

我们说，教育是一种智慧，其实这种智慧并不神秘，也许就是一种分享，一种鼓动，一种引导，一种抓住学生心理的“游说”罢了。

期间也有学生提出要帮我更改笔名，后来更有文学圈里的人用过来人的身份力谏我改一个响亮的名字，以求“一炮走红”之类的传奇诞生!但我最终没有改动。就让我做一“浮尘”，自由自在，人间飘荡吧!

校长的旅程作文故事【第五篇】

好校长是教育事业发展中不可或缺的重要角色，他们承担着提升学校办学质量、培养学生全面素质的责任。他们不仅要具备教育理念先进、专业素养高的基本素质，更需要具备卓越的领导才能和智慧。以下将结合一位好校长的教育故事，总结出的心得体会，探讨好校长在教育事业中的重要作用。

第二段：校长的理念。

一位好校长需要有正确的教育理念。在这个故事中，好校长认为学校不仅是知识的传递，更是学生个性的培养。他积极践行“注重个别差异，让每个学生都能发光”的教育理念，鼓励学生追求自己的兴趣和潜力，并为每个学生提供相应的发展空间。好校长的教育理念与时俱进，关注学生全面发展，为学生的未来发展提供了坚实的基础。

第三段：校长的师资培养。

好校长懂得培养教师队伍的重要性。这位好校长在故事中通过组织定期的教师培训研讨，激发教师学习的积极性，提高教师的教学水平。他致力于建立和谐的师生关系，为教师提供良好的工作环境和发展机会。好校长不只是工作上的领导者，更是教师们的朋友和导师，为教师的成长和进步提供了有力支持。

第四段：校长的学校管理。

好校长具备卓越的管理能力。他能够合理配置学校资源，使学校的各项工作有序进行。这位好校长在故事中以身作则，严守纪律和规章制度，为学生树立了良好的榜样。他注重学生的品德教育，通过制定行为规范和校规校纪，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。好校长的学校管理不仅能够保障学生的学习和生活秩序，更能够培养学生积极向上的精神风貌。

好校长具备教育创新的能力。他们不满足于现状，勇于探索新的教育模式和方法。在这个故事中，好校长坚持“人人都是校长，每个孩子都是校园领导”的理念，鼓励学生积极参与学校决策和管理，将学生的意见和建议充分融入到学校的发展中。好校长的教育创新为学生提供了更广阔的发展空间，激发了学生创造性思维和自主学习的能力。

结尾段：总结。

好校长在教育事业中扮演着不可或缺的角色。他们的正确教育理念、师资培养、学校管理和教育创新，为学校的发展和学生的成长铺就了坚实的基础。通过借鉴这位好校长的教育故事，我们能够深刻认识到好校长的重要性，并从中领悟到好校长在日常工作中的积极作用，进一步推动教育事业的发展。希望未来有越来越多的好校长为教育做出更加卓越的贡献。

校长的旅程作文故事【第六篇】

昨天我出门开会打优步，一早一晚，遇到了两位风格迥异的专车司机。

第一位，是早高峰的时候。载我的是一位年纪偏大的师傅，我一上车，他就问我说：“怎么走啊。”

我说：“跟着导航走吧。”

车开出去一段，就开始堵车，师傅挠挠头开始嘟嘟囔囔抱怨说：“我早上六点就起来拉活了，等了一个小时才拉一单，现在你是第二单，哎呀，又赶上大堵车，哎！今天早高峰任务算是完不成了！”

“早高峰任务很难完成吗？”我特别喜欢了解各行各业的人的状态，便问他。

“优步的政策是早上6点到10点算是早高峰，这段时间内拉够四单，平台奖励司机一百块钱。”

“那不少啊！”

“你看我现在就堵在这了，我把你送到国家会议中心，一个半小时过去了，然后我还得空载回到这个地方等单子，任务肯定是完不成了……”怨气说出来，并没有让他好过多少。正说着，右边车道有车要并线，他厌烦的啪啪按喇叭。

虽然我不太明白，为什么他在城里跑还要放空车到老地方等派单，但是看他一筹不展的样子，肯定是单子不好接。

对于自己为什么完不成早高峰任务，他把这个责任都推给公司了：“现在公司太坏了，太欺负人了！他们标准定的这么高，故意让你完不成任务！对了，不然你下车后你再下个单，我抢着了就能完成任务了。”

我表示下车后还要赶时间，他便没有再勉强。虽然一路上他苦大仇深的给我灌输负能量，不过我还是在乘坐体验那一栏给了他五星好评，按照我下车时他所要求的那样。

下午从会场出来，又叫了一辆车。是个笑容满面的年轻人，我一上车就热情的跟我打招呼。

有感于上午的经验，我问师傅说：“现在单子不好抢吧。”

“也没有啊，我早上六点出门，接单率还是挺高的。”

“那早高峰奖励能拉够吗？”

“我能啊。我还建了一个微信群，里面有两百多个司机，我老乡！都是跑优步的，”等红灯的时候他乐呵呵地展示给我看，“我老能完成任务，所以他们都加我，哈哈。”

他不仅能完成早高峰订单，拿到一百块奖励，而且下午四点到晚上十一点的订单，也能够顺利领到奖励，又能拿到九十块钱。

司机小哥表示早高峰完成奖励，光是等单是不行的，有的区域有私家车的比较多，自然不会打专车上班，等在那再久也没有用；还有就是，因为平台是靠接单量计算奖励的，所以长距离的订单一定会吃亏，再熟悉路况的司机也架不住三环四环堵两个来回。

经过他的细心观察和多次试验，发现西北五环的科技产业园区早上最好接单，那年轻人多，需求量大，而且基本上打车都是从宿舍到单位，最多也就是两三公里路程，轻轻松松完成任务。

专车司机一个月多的话能挣到一万多块，少的话几千块。同样是早上六点出车，晚上十一点收车；同样是辛苦、单调的工作，却有不小的收入差距。虽然优步司机中，优胜者比一般人也就多挣大几千块钱，但是这说明了一个道理，在阶级、背景、起点和平台都高度相似的情况下，胜出的会是有心人。而抱怨外界，投机取巧，幻想不劳而获，总是觉得是命运故意来磨得自己没脾气，即便是拼命往前跑，也很难使自己的努力增值。

所以古龙说：“聪明人不会让自己吃苦的，但是不吃苦，又只能停留在小聪明阶段。”

等节目开始后，评委们完全相信他能够卖出那么多钱，因为他把彩虹圈玩出十八般武艺，特别吸引人。

这个世界上努力的人也很多，聪明的人也很多。只有努力加上聪明，才是能够获得更好的'收益。

人要努力，但是不能低着头努力。

年轻的时候，对于在高位者和白手起家的人有些偏见，总觉得他们要么就是入行甚早，要么就是运气奇好。这些人在我眼里，就是投机倒把或者暴发户的代名词。

这几年见了不少人，基本上把我之前对于有钱人的认识推翻掉了，我发现这个世界上聪明人都在从事着赚钱的事情，而最聪明的人从事着最赚钱的事情。而在现代社会来说，你获得的收入是和你自己的能力基本匹配的。

我们集团的老总，只要见过你一面，第二次就能够叫出你的名字，感觉特别亲切；上次还见到某个创业型互联网公司的ceo，四十岁出头，戴个眼镜穿个格子衫，背着双肩包看起来平淡无奇，但是一和他谈话，发现这个人真的是了不起，知识面之丰富，对于不熟悉的领域之虚心，让我佩服不已。

人的智商从科学上来讲取决于三个部分，神经智力，经验智力和反省智力。

其中，我们大多数人的神经智力都差不多，中国人平均神经智力105，大部分人处于这个水平，神经智力特别爆表的例子，比如说爱因斯坦。

经验智力，就是重复做一件事情能够达到的水平，比如日本纪录片《寿司之神》里面的小野二郎，他做寿司五十年，现在的手艺已经出神入化。

反省智力，就是你对于事情的判断、应对和积极心态。这是智力当中把人和人真正拉开的部分，也是最重要的部分。大凡我们所谓的聪明人，反省智力都比较高，而反省智力根本上是一种逻辑思维能力，它能够使成功的结果放大。

所以那两位优步司机，在神经智力和经验智力基本一致的情况下，反省智力高的人，就可以在这个领域取得殊胜。

所以不是把一件事情重复一百次就会成功，不断地重复而从不思考，只能说你行动过，经历过；而在不断地重复过程中总结经验，积极思考，才叫作经验，是去芜存菁之后真正宝贵的东西。

在此过程中得到的一切，谁都拿不走。

校长的旅程作文故事【第七篇】

第一段：引言（引出好校长的重要性，揭示主题）。

作为教育领域的管理者，校长承担着重要的责任和使命。一个好的校长，不仅是学校的领导者，更是教师和学生的榜样。通过了解一些好校长的教育故事，我们可以深刻体会到他们在学校管理和教育方面的崇高意义和积极作用。

第二段：校长关注教师成长的故事。

好校长关注教师的成长和发展，他们悉心照顾教师的职业发展需要，并提供各种培训机会。比如，某校的校长为了帮助教师提升教学技能，亲自组织了一场线上研讨会，邀请专家进行专题讲座。正是因为校长的关注和扶持，教师们收获了新的知识和经验，更加有信心和能力去面对教育教学的各种挑战。

第三段：校长激发学生潜能的故事。

好校长激发学生的潜能，关注他们的全面发展。比如，某校的校长注重课外活动，他积极组织各类社团和俱乐部，为学生提供参与的机会。他相信，每个学生都有特长，只要给予他们机会去展示，就能让他们发现自己的长处和潜力。经过校长的精心组织和指导，学生们在社团活动中取得了优异的成绩，不仅让他们在学业上有所突破，还培养了他们的团队合作意识和领导能力。

第四段：校长改善师生关系的故事。

好校长重视师生关系的建立与维护，他们注重倾听、理解和尊重每个师生的需求和意见。某校的校长定期举行师生座谈会，与师生面对面交流，了解他们的困惑和心声。校长针对问题给予了及时的解答和帮助，使师生之间的关系更加和谐与融洽。通过这种有效的沟通机制，学校的氛围变得更加积极向上，师生关系更加紧密，教育教学事业也取得了较好的发展。

第五段：总结（强调好校长的重要性，给出个人的体会）。

一个好校长的故事让我深受触动和鼓舞。好校长不仅需要有高尚的教育情怀，还需要具备卓越的管理能力和创新思维。只有校长具备了这些特质，才能有效地推动学校的发展和提高教育质量。作为一名教育工作者，我要向好校长学习，不断提高自己的素质和能力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

通过以上五段，我们从不同角度展示了好校长在教育事业中的积极作用和崇高意义。好校长关注教师的成长，激发学生的潜能，改善师生关系，他们的种种举措无不是为了更好地促进教育教学的发展。在今后的工作中，我们要时刻提醒自己，学习和借鉴好校长的经验和做法，为学校的繁荣和师生的成功不断努力。

校长的旅程作文故事【第八篇】

5月，一个绝好的机会，让我无限近地触摸到了“拉萨”这个充满异域色彩的名字!但是，却最终失之交臂，留下了长久的遗憾。

我的骨子里向来有些不安分的东西，也许是受“好男儿志在四方”的观念的引导，总渴望着有机会走出家门，走到广阔而绚烂的外面的世界中去。从很小的时候，游遍中国便成了我的梦想之一。不过由于自身条件的限制，这些年来虽然也去过了一些地方，但与“游遍中国”尚有天壤之别。因此，我一直奢望着一个人背起行囊的“孤独”旅程。

思想和身体达到完全自由自在、彻底放松的境地，岂不美哉?

对拉萨的向往，首先源于郑钧的成名作《回到拉萨》：

回到拉萨回到了布达拉。

回到拉萨回到了布达拉宫。

在雅鲁藏布江把我的心洗清。

在雪山之颠把我的魂唤醒。

爬过了唐古拉山遇见了雪莲花。

牵着我的手儿我们回到了她的家。

你根本不愿担心太多的问题。

她会教你如何找到你自己。

没完没了的姑娘正没完没了地笑。

那雪山青草美丽的喇嘛庙。

没完没了地唱我们没完没了地跳。

“那雪山，青草，美丽的喇嘛庙”，一连串词汇，构成了一幅神秘而奇异的风景，让我无限神往。上半年，机会来了，西部教育顾问组织在拉萨举行活动，我作为西部教育顾问，也收到了邀请。内心隐藏的期望一下子被点燃了。我恨不得一时飞到那片高原，体味完全不同的身心感受。更值得我高兴的是，向领导请示，几乎没有遇到障碍，领导痛痛快快地答应了。

于是，开始精心地做准备。上网搜集了西藏的地图和与拉萨相关的资料，一闲下来就仔细研究，以储备更多的感性认识。很短的时间内，“恶补”见了成效，说起相关的风土人情、历史文化来，我也能一套一套的，宛如一个“西藏”通。愈是这样，心头积蓄的“西藏之梦”就愈发浓重。

临出发前几天，购买了机票和必备的物品。手头的工作也做了妥善的安排，免去了后顾之忧。看似一切顺理成章，西藏之行就在眼前了。事情却突然出了变故。

校长找到我，一脸严肃：“我正式通知你，拉萨行程取消。”

“为什么?”我蒙了。

“我是为你着想，把你眼前的事情处理好，这个时候我不能放你出去，否则容易引起误会和非议。”他不容置疑。

“这是我的工作，和生活有关系吗?”我压抑，但又不便发作。

“我能体会你的感受，但你必须听我的。”他依旧不为所动。

我近乎愤怒。但怒火只在胸腔里滚动，却没有从脸上燃烧起来。领导的命令是不得不听的。我离开他的办公室，内心被巨大的痛苦所充斥。不仅仅“梦想”破灭的失落，更包含了许多别的情愫。

那几天，我像掉了魂儿，神不守舍。我一直期望着事情能够有转机。但转机终于没有出现。我甚至想过不顾一切，自费也要去，也要争这口气，但终于也没有实践。

在幽怨缠绵的雨中，我到底心怀沮丧的跑到售票点，把早就买到的飞机票退还给售票小姐，刻骨的伤痛遍布全身!

那天晚上，我麻木地呆坐在电脑前，我想，那一刻我本来应该漫步在拉萨街头，享受着雪域高原清凉的风，沐浴在阳光城的万种风情里。可是，此刻却只能坐在孤独的小屋里，面对呆板的电脑屏幕，用这些无聊、无奈的文字祭奠自己破灭了的“西藏之梦”!

当你失去了生活，你就失去了一切!这段经历是对这个真理最好的诠释!当然，当我重新得到了生活，一切都会回来。我相信，不仅仅是“拉萨之梦”，所有的梦都会有实现的那一天!

因为，我在认真地面对生活!

本文作者：王福强(微信公众号：王福强的小院)。