校长的旅程作文故事样例优质8篇
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校长的旅程作文故事【第一篇】
5月，一个绝好的机会，让我无限近地触摸到了“拉萨”这个充满异域色彩的名字!但是，却最终失之交臂，留下了长久的遗憾。
我的骨子里向来有些不安分的东西，也许是受“好男儿志在四方”的观念的引导，总渴望着有机会走出家门，走到广阔而绚烂的外面的世界中去。从很小的时候，游遍中国便成了我的梦想之一。不过由于自身条件的限制，这些年来虽然也去过了一些地方，但与“游遍中国”尚有天壤之别。因此，我一直奢望着一个人背起行囊的“孤独”旅程。
思想和身体达到完全自由自在、彻底放松的境地，岂不美哉?
对拉萨的向往，首先源于郑钧的成名作《回到拉萨》：
回到拉萨回到了布达拉。
回到拉萨回到了布达拉宫。
在雅鲁藏布江把我的心洗清。
在雪山之颠把我的魂唤醒。
爬过了唐古拉山遇见了雪莲花。
牵着我的手儿我们回到了她的家。
你根本不愿担心太多的问题。
她会教你如何找到你自己。
没完没了的姑娘正没完没了地笑。
那雪山青草美丽的喇嘛庙。
没完没了地唱我们没完没了地跳。
“那雪山，青草，美丽的喇嘛庙”，一连串词汇，构成了一幅神秘而奇异的风景，让我无限神往。上半年，机会来了，西部教育顾问组织在拉萨举行活动，我作为西部教育顾问，也收到了邀请。内心隐藏的期望一下子被点燃了。我恨不得一时飞到那片高原，体味完全不同的身心感受。更值得我高兴的是，向领导请示，几乎没有遇到障碍，领导痛痛快快地答应了。
于是，开始精心地做准备。上网搜集了西藏的地图和与拉萨相关的资料，一闲下来就仔细研究，以储备更多的感性认识。很短的时间内，“恶补”见了成效，说起相关的风土人情、历史文化来，我也能一套一套的，宛如一个“西藏”通。愈是这样，心头积蓄的“西藏之梦”就愈发浓重。
临出发前几天，购买了机票和必备的物品。手头的工作也做了妥善的安排，免去了后顾之忧。看似一切顺理成章，西藏之行就在眼前了。事情却突然出了变故。
校长找到我，一脸严肃：“我正式通知你，拉萨行程取消。”
“为什么?”我蒙了。
“我是为你着想，把你眼前的事情处理好，这个时候我不能放你出去，否则容易引起误会和非议。”他不容置疑。
“这是我的工作，和生活有关系吗?”我压抑，但又不便发作。
“我能体会你的感受，但你必须听我的。”他依旧不为所动。
我近乎愤怒。但怒火只在胸腔里滚动，却没有从脸上燃烧起来。领导的命令是不得不听的。我离开他的办公室，内心被巨大的痛苦所充斥。不仅仅“梦想”破灭的失落，更包含了许多别的情愫。
那几天，我像掉了魂儿，神不守舍。我一直期望着事情能够有转机。但转机终于没有出现。我甚至想过不顾一切，自费也要去，也要争这口气，但终于也没有实践。
在幽怨缠绵的雨中，我到底心怀沮丧的跑到售票点，把早就买到的飞机票退还给售票小姐，刻骨的伤痛遍布全身!
那天晚上，我麻木地呆坐在电脑前，我想，那一刻我本来应该漫步在拉萨街头，享受着雪域高原清凉的风，沐浴在阳光城的万种风情里。可是，此刻却只能坐在孤独的小屋里，面对呆板的电脑屏幕，用这些无聊、无奈的文字祭奠自己破灭了的“西藏之梦”!
当你失去了生活，你就失去了一切!这段经历是对这个真理最好的诠释!当然，当我重新得到了生活，一切都会回来。我相信，不仅仅是“拉萨之梦”，所有的梦都会有实现的那一天!
因为，我在认真地面对生活!
本文作者：王福强(微信公众号：王福强的小院)。
校长的旅程作文故事【第二篇】
人们常说：书是人生的支柱，进步的阶梯。我从小就爱听故事，爸爸曾给我买来《安徒生童话》和一些带有图片的故事书，一边让我看图片，一边拿着书给我讲故事。书就像一跟细丝，在不经意间与我相连，牵住了我的心。后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。
即就是现在，每当闷闷不乐的时候，我就会随手抓起一本书。因为书会带给我快乐。在我小学四年级时，第一次接触到了亚米契斯的《爱的教育》。这本书以一个意大利小学生安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学到第二年10月份在校内外的见闻与感想。以一个孩子的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。因此，只要每天一有空我就会拿起《爱的教育》。从这本书中，我深刻的体会到：父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那与生俱来的亲情。
读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过？正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放弃。
读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。保尔在走上革命的道路上说过一句话：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我！
因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多。读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟！
校长的旅程作文故事【第三篇】
中等个子，有一个剃胡子刷得铁青的坚强的下巴，眼神刚毅，北流高中校长彭代彬给人的印象是他长得非常的“男人”，样子有点像现在国内经常演硬汉子的演员尤勇。
他的内心信念与这种硬朗的外表一样坚定。从1995年以32岁之龄执掌北流高中，来始终如一地在教育中实践着“让学生适应生存，学会做人，善于共处”;在学校管理中他是一名伯乐，挖掘出来众多“千里马”，许多的青年教师很快成材，成为教学骨干，走上领导岗位。北流高中由此成为一所起点高、特色明、质量高的自治区示范高中，—高考二本上线率分别为%、%、%、%、%、%，大学上线率提升如此之快让人惊叹。
“小字辈”的“不凡事”
这个年轻的化学老师从拿起教鞭之日起当时的校领导就让他连续9年担任班主任，而他确实不负众望，其所任教班级在高考、会考中，成绩均名列北流市、玉林市前茅。
当时与他一起搭档的老师回忆，这个本来理科见长的老师却同样喜爱研究哲学、心理学、管理学等人文科学，在班主任的工作中彭代彬更注重对学生人格的塑造，让学生学会学习，更学会做人。而他多年前教过一位学生非常敬佩他的教育艺术，“他的教育方法就像他所演示的神奇的化学实验一样，张弛有度，即使是在高考备考最紧张时，他总是艺术地调配学生的情绪，在最需要‘化学反应’时，方加入‘加速反应剂’，引燃学生心中的激情，迸发出最绚丽的火花!”
由于业务工作突出，1994年他被提拔为北流市教育局教研室副主任，1995年11月又被推上北流高中校长的重任，而当年他才32岁。
打造一支激情团队。
彭代彬初任校长时，这所重点高中正处于一个关键的时期，当时一大批名师先后退休，而新的老师还比较稚嫩，教师队伍呈现青黄不接之景，当务之急是打造一支与他一样充满着教育理想的激情团队。
他通过“以老带新结对子”、“给位子”、“压担子”等形式“逼”着青年教师迅速成长。现在已成为北高科研处主任的刘振北当时刚从学校毕业，就被委以一个高三重点班的班主任重担，而他开始显然不能适应新角色，总是满足于按部就班地做好工作就行了。彭代彬狠狠地“撸”了他一次，这位平时平易近人得可以和普通老师一起搭肩头互开玩笑的校长这时说话很重，让刘振北10多年过去了还记忆犹新，“他希望每个年轻老师都迸发出年轻人活力，教学上大胆地创新，学校管理中大胆地建言，而不是像小老头那样委顿讷言、得过且过!”刘振北后来创造了北高一个“奇迹”，其所担任班主任的高三班连续四年二本以上上线率均是100%!
“彭校长是一个很有激情的校长，他总是把学校发展的蓝图，有个性特色的教育思想和办学梦想灌输进每个老师的心中!”许多老师如是说。在他的主导下，北高学校教学已基本上完成了四个转变：一是由传授式教学向独立研究式转变;二是由专制型教学向民主型教学转变;三是由粉笔加黑板的传统教学向运用现代教育技术的教学转变;四是由经验型教学向科研型教学转变。一批青年教师脱颖而出，成为教学骨干，成为名师。如今的北高已成为玉林市教师人才搭配最合理的学校之一。
让学生学会做人。
北高校园最醒目处树立着一个牌子，上面写着“让学生适应生存，学会做人，善于共处，不断求知”，彭代彬把他早年从教时人才培养的思考转化成北流高中的办学理念，而这种教育基因也渗透到每个学子的血液中。
有教育专家如此评价这种办学理念：它首先是教会学生在学校中学会学习，具有健康的体质、科学开放的意识、正当竞争与团结合作的精神以及一定的社会劳动生存技能。然后是帮助学生打好扎实的知识基础，使大部分学生进入到更高一级的学校深造。学校培养人才完全是全方位、多维度、开放性的!
一位当年学习成绩总处于下游的学生在这间学校中找回学习的快乐，因为在这里他觉得自己也是有所长的人，而且找到了自己奋斗的目标。虽然经过很大的努力最终没有考上大学，然而在社会中他如鱼得水，现在已成为一个商业成功人士。
最吸引记者还是这里的爱心文化。去年底一位在区内一所高校任教的北高的学子找到彭代彬交给他1万元，要求作为助学基金帮助后来的贫困学子。当年这位学生家境贫寒，是彭代彬及众多老师帮助她完成学业，现在她刚学有所成就要回报学校。现在校园内好人好事、拾金不昧层出不穷。在“献爱心”活动中，彭代彬校长带头捐款，全校师生为患白血病的罗淞升同学捐款30910元;为孔繁松老师患病的'爱人捐款35973元;为患病的武汉大学学生李华东捐款18506元，为北流富林中学患白血病的覃厚桂捐款10000元，为四川地震捐79600元。
彭代彬深信一个充满人文理念的学校，一个充满和谐友爱的校园，它培养出的学生必将个个成为社会的有用之才，而学校的前途也必将是光明而宽广的!
人物主张。
记者问：在你的心目中，你最看重一个优秀的校长什么特质?
彭代彬答：一所优秀学校的产生，必须有一个优秀的校长。做一名称职的校长已属不易，做一名好校长更需付出毕生的精力去追求，去修身养性，务实创新，生命不息,冲锋不止。优秀的校长心中一定有学校发展的蓝图，有个性特色的教育思想和办学梦想，内心常常涌动着一种办学激情。并且能够把自己的教育理想转化为教育实践，使理想与现实真实地联结。
一个优秀的校长还要有正确的权力观，校长并不局限于是一种权力，它更是一份责任。只有有了高度的责任感，才有强大的动力，才有无比的激情，才有全身心的投入，才有如醉如痴的入迷，才有可能在这高度升华的精神境界中迸发出不可思议的创造力量与奇迹，才可能享受学校管理的无限快乐。
校长的旅程作文故事【第四篇】
在我们的校园中经常看到一个年逾五旬的老人。只见他花白的头发；他高高的个子；他那双炯炯有神的眼睛。他，就是我们的王校长。他在我们的心中是那样的严厉，又是那样的高高在上，我们对他是既尊敬又害怕。但是，几件事却彻底改变了我们的看法。
一次，我班的同学正在吃午饭，忽然，王校长走进了教室，关切地问我们：今天饭菜和不和口？菜够吗？当他听说一位同学稍微少了一点儿菜时，就立即吩咐厨房端了许多饭菜上来。我看者王校长那焦急的神情，心中不禁暗想：作为一个校长一定有许许多多的事要做吧？连我们的一点儿小事他都那样关心，他真是太劳苦了！霎时，一股敬佩之情涌上了我的心头。
在这以后，特别注意了王校长的一举一动，我发现他的面容是何等的慈祥、亲切。地上有一张纸，他会弯腰捡起来；看到有同学追逐打闹，他会及时制止；同学之间闹了矛盾，他会细心教导、调解可是，最使我感动的还是他亲自把一位同学送往医院的事。
记得那天我们正在做课间操，一位同学突然晕倒了，只见离那位同学不远的王校长迅速奔到那位同学跟前，抱起那位同学就向医院跑去就在他从我身边跑过的那一瞬间，我清楚的看到：虽值深秋，但校长脸上还是渗出了细细的汗丝。我虽不知道那是劳累的汗，还是焦急的汗，但是，我确实感到了一股暖流在我心中沸腾了。
今天，玉带山小学已从一所简陋的`农村小学变为了一所市级文明礼仪示范学校，它拥有一流的教育设施，但这一切都与王校长的辛勤劳作是分不开的。我十分庆幸自己有这样一位好校长，十分自豪我是玉带山小学中的一员。我衷心地祝愿王校长身体健康，这样就能让更多的学生用心灵去阅读校长的故事，感受到校长的亲切与温暖。
校长的旅程作文故事【第五篇】
许多人以为“飞诺”是我的笔名，其实并不是。
可能在我的生活里面，最有诗意的只有我的笔名了。我爸是一位作家，但她却有一个什么都不懂的女儿。我并不知道我有一位诗意的爸，一切关于诗情画意的东西，我都全然不知，除了我学过的`宋词和古诗。
我问我爸，为什么我的名字的最后一个字偏偏是个“蕾”字呢？他说，“蕾”就是花蕾的意思，美丽的花朵的意思。果然是有诗意的爸爸，连说话都经常引用一两句名言来说。其实我起“草雨田”这个笔名是没有任何的意义的，的确。我只是想学一学金庸大师和老舍先生而已，竟想不到我的笔名是那么的诗意。
我不理解自己，是的。或许，只要人一长大，就会慢慢地开始领悟到吧??
校长的旅程作文故事【第六篇】
第一段：引言（引出好校长的重要性，揭示主题）。
作为教育领域的管理者，校长承担着重要的责任和使命。一个好的校长，不仅是学校的领导者，更是教师和学生的榜样。通过了解一些好校长的教育故事，我们可以深刻体会到他们在学校管理和教育方面的崇高意义和积极作用。
第二段：校长关注教师成长的故事。
好校长关注教师的成长和发展，他们悉心照顾教师的职业发展需要，并提供各种培训机会。比如，某校的校长为了帮助教师提升教学技能，亲自组织了一场线上研讨会，邀请专家进行专题讲座。正是因为校长的关注和扶持，教师们收获了新的知识和经验，更加有信心和能力去面对教育教学的各种挑战。
第三段：校长激发学生潜能的故事。
好校长激发学生的潜能，关注他们的全面发展。比如，某校的校长注重课外活动，他积极组织各类社团和俱乐部，为学生提供参与的机会。他相信，每个学生都有特长，只要给予他们机会去展示，就能让他们发现自己的长处和潜力。经过校长的精心组织和指导，学生们在社团活动中取得了优异的成绩，不仅让他们在学业上有所突破，还培养了他们的团队合作意识和领导能力。
第四段：校长改善师生关系的故事。
好校长重视师生关系的建立与维护，他们注重倾听、理解和尊重每个师生的需求和意见。某校的校长定期举行师生座谈会，与师生面对面交流，了解他们的困惑和心声。校长针对问题给予了及时的解答和帮助，使师生之间的关系更加和谐与融洽。通过这种有效的沟通机制，学校的氛围变得更加积极向上，师生关系更加紧密，教育教学事业也取得了较好的发展。
第五段：总结（强调好校长的重要性，给出个人的体会）。
一个好校长的故事让我深受触动和鼓舞。好校长不仅需要有高尚的教育情怀，还需要具备卓越的管理能力和创新思维。只有校长具备了这些特质，才能有效地推动学校的发展和提高教育质量。作为一名教育工作者，我要向好校长学习，不断提高自己的素质和能力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
通过以上五段，我们从不同角度展示了好校长在教育事业中的积极作用和崇高意义。好校长关注教师的成长，激发学生的潜能，改善师生关系，他们的种种举措无不是为了更好地促进教育教学的发展。在今后的工作中，我们要时刻提醒自己，学习和借鉴好校长的经验和做法，为学校的繁荣和师生的成功不断努力。
校长的旅程作文故事【第七篇】
尊敬的校长：
您好！
最近我发现各科主任们总是在我们上第一节课----数学课上发什么东西。影响了我们上课的状态，每当老师出去的`时候教室里可热闹了，非常的乱，我们想不乱也不行。
我的建议是：在课上最好不要发东西，在下课的时候发比较好一些。要是老师们有急事，可以让副班主任来管理班级。如果校长能做到这话，我一定会非常非常的高兴！
以上是我的建议，望您采纳。
祝
您的身体健康，工和顺利！
华山小学校四年一班赵睿。
二0xx年十一月二十日。
教师评议：你的建议书指出了我们工作上的失误的地方，内容具体，建议非常合理。
20xx年12月4日。
校长的旅程作文故事【第八篇】
现如今，在网上一些网络小说每天都在大量的更新。不管书的名字怎么样或者点击量怎么样，每本小说必不可少的就是作者的笔名。
这学期，我们老师也让我们起一个笔名，我便起了个名字叫“空城落日”。
说起这个名字，还要追溯到一年前的那个日子。那天，离中考还有3天，也是我们初三（7）班最后在一起上课的日子。那天的气氛十分的微妙，那么的熟悉却又那么的陌生。
那天，老师并没有上课，当然我们也没有心思再复习，只是互相写着同学录。我们话并不多，但是可以感受到彼此都很不舍。
“空城”指的就是学校。那时，我们九年级在迎中的老校区，就我们一个年级。那天放学后，我们并没有像往常一样立刻离开学校，而是一起绕着母校走了最后一圈。空旷的校园没有一丝喧闹声，就好像一座空城一般寂静。
六月的夕阳很美丽，大家都分别后，我们几个很要好的.朋友就躺在操场上，望着天边那缓缓下落的夕阳。天边是那么的红，时间过了很久，但是天边依旧抹着淡淡的红。夕阳不舍大地，正如我们不舍着彼此！这也就是“落日”的由来。
时至今日，我依旧可以清晰的记着那天的情节，在老师说要起笔名时，我第一个想到的就是这个名字。
这个笔名一方面是怀念初中生活，另一方面也提醒着我：要好好珍惜高二（4）班这个集体。尽管不久之后我们就要分班，但我相信我们的心会一直在一起！！
文档为doc格式。