小班英语教案精编5篇

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小班英语教案1

活动目标:

1.体验英语活动带来的乐趣。

2.通过活动,引导幼儿学习新授单词:sun

3.复习单词:Hello

活动准备:

太阳的图片,太阳头饰。

活动过程:

1.以“新朋友来做客”引入活动,激发幼儿的兴趣。

师:今天有一个新朋友要来我们这里做客。我们一起来请他出来(新朋友新朋友我们大家欢迎你)。

2.“太阳”进入活动室,并向幼儿自我介绍。

3.让幼儿跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,师注意幼儿“S” 的发音。

(1)提问新朋友的名字叫什么

(2)鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好

4.与幼儿玩“找太阳”游戏,让幼儿进一步掌握“sun”的发音。

读书破万卷下笔如有神,以上就是一米范文范文为大家整理的5篇《小班英语教案》,希望可以启发您的一些写作思路。

小班幼儿园英语教案2

一、活动内容:Morning. Good morning

二、活动目标:掌握Morning、Good morning的读音,能正确运用 Good morning.

三、活动准备: 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

四、活动过程:

1、打招呼:

T:Hello!Hello!I'm your teacher,Mrs wang.

2、导入新课:

T:(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)

小朋友们,太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?

C:早晨

T:Morning(范读)

C:Morning(试读)

(重复三遍)

T:每天这个时侯,我们来到幼儿园时见到老师和门卫

叔叔要怎么问好呀?

C:早上好!

T:对,我们今天已经开始学英语了,在以后再见到老

师和门卫叔叔要怎么问好呀?

C:早上好!

T:对,我们今天已经开始学英语了,在以后再见到老

师和门卫叔叔的时侯就要对他们说:Good morning.

3、正音:

T:Good morning!

C:Good morning!

T:Good morning↑Good morning↓

C:Good morning↑Good morning↓

(重复三四次)

4、练习:

T:当别人对你问好说Good morning时,我们不能没

有礼貌呀?对不对?

T:我们应怎么回答?(眨眼做疑问状)(老师举手向小

朋友打招呼)

C:Good morning(小朋友摹仿老师举手打招呼)

T:Good morning(老师分表情、声调高低等重复几

次)

T:(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)

小狗见了你对你说Good morning,你应怎么回答呀?

(眨眼做疑问状)

C:Good morning.

T: good.

(以此类推,每个小朋友对话问好)

(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)

T:One、two、!你们真棒!

T:我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏),好不好?

C:好!

“拍肩膀、练句子”游戏

T: one、two、three.。.(抽6-7个小朋友,让他们排成一队)

游戏规则:

最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀,说Goodmorning,前一个小朋友转过头回答:Good morni-ng,然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning,以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning,再对老师说Goodmorning为止。

T:Do you know?(明白吗?)

C:明白(或点头)

T:Are you ready?(准备好了吗?准备好说Yes,没准备就说No)

C:Yes.

T:(游戏开始)

T:(游戏中不断纠正读音,游戏结束说very good)老师一个人给你们一个礼物,把美人痣给小朋友粘到脸上说:你该给老师说什么话呢?(引导小朋友说谢谢)你是不是该给老师说谢谢呀?说Thank you!

C:Thank you!(然后回到座位上)

(再抽一组,进行此游戏)

“白雪公主和七个小矮人的游戏”

T:You!(指一个小姑娘)Come here!(招手让她过来)你扮白雪公主

小班英语教案3

教学目标:

1、在知道用" big, small "表示物体大小的`基础上,学说词组" Big…. Small…. "。

2、激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。

教学准备:

大小长毛绒玩具若干、大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球)背景图一幅

教学过程:

一、复习:

歌曲《Riding in my car.》

二、幼儿自由互相结伴打招呼,及数来宝《Morning. Hi. Bye.》

三、游戏《大圈和小圈》

四、歌曲《Happy Family》

情景表演,感受并理解" Big…. Small…. "T: Who's coming?

Cat: Hello!

T: Hello, cat.

Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.

三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》

四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. "

五、游戏《指指说说》:

幼儿拿一大一小的玩具,尝试练习" Big…. Small…. "

六、游戏《打扮圣诞树》

请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下,边摆放边用英语进行讲述。

幼儿园小班英语教案4

活动准备

猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

活动内容

听懂、会说单词cat 和dog

活动目标

培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动

在教师的带领下,让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称

通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力

活动过程

1.用英语问候师:Hello!引导幼儿模仿说“Hello”

师:Ok, I’m Jojo,When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”

(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)

2.热身运动师:Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向录音机的'动作)师生共做表演 “Follow me”

3.单词呈现

(1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)

(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”

单词呈现:chant “dog dog 汪汪汪”;卡片

4.游戏小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了,钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

5.结束活动

今天我们认识了cat 和dog,在音乐声中和cat,dog说再见。

小班英语教案5

运动目的:

1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣,快活学英语。

2、创设游戏,使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。

3、新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible

运动预备:

1、课件动画片:热身活动(warmup)

2、VCD光盘、电脑、闪卡。

运动过程:

一、动画片:热身活动(warmup)

师幼一路做Unit1《HowAreYou?》律动,边跟音乐唱边做,

幼儿感觉!引发进修英语的爱好:

《HowAreYou?》

Hello!Goodmorning!Howareyou?

Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou!

Hello!Goodmorning!Howareyou?

Hello!Goodmorning!I’mgreat,thankyou!

二、幼儿园教育随笔主题运动(topil)

1、出示Notbad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡,正音;

请个体幼儿读,改正发音;逐个贴展版。

2、经由过程TPR讲授,先容这三种心境:一样平常环境;开心、很好;

很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。

3、句型运动:Howareyou?Notbad/Great/Terrible。师幼对话,增强明白。

三、游戏运动(game)

1、《开仗车》:请会说单词的幼儿上台与一路接火车,幼儿园教案看谁反响快。

2、《心境问候》:请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,退却三步,鼓掌嚓嚓!

(剪子、负担、锤)

输的向赢的问候:Howareyou?

赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible!

交换继承游戏!

四、总结吩咐(follow)

1、回家读英语书,教爸爸妈妈学新常识。

2、看VCD,听灌音。

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