小班音乐《我的好妈妈》教案(优推5篇)
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幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案【第一篇】
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
活动准备
茶杯一只
活动过程
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏:找小猫。
活动反思
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的。旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道xx的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。
我的好妈妈【第二篇】
我的好妈妈
活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备:1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点: 能用语言表达妈妈的简单特征
活动地点:活动室
活动形式:集体活动
活动过程:1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。
小班音乐《我的好妈妈》教案【第三篇】
一、活动名称:
语言活动:生活经验讲述——我的好妈妈
二、设计思想:
本节活动是语言活动,在本节活动中,教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业 及习惯,使幼儿了解3月8日是妇女节,开始部分,教师采用由歌曲引导幼儿进入主题,激发幼儿热爱妈妈的情感。
三、活动目标:
1、激发幼儿热爱妈妈的情感。
2、培养幼儿的口语表达能力。
3、继续学习讲述人物的方法。
重点:引导幼儿围绕主题有感情的讲述。
难点:引导幼儿讲述妈妈外形特征,做什么工作以及经常和自己一起做得有趣的`事情。
解决方法:请幼儿携带妈妈的照片,根据图片进行讲述。
四、活动准备:
1、歌曲《我的好妈妈》录音带
2、玩具电话一部
3、有关自己与妈妈的合照
4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作
五、活动过程:
1、开始部分:请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》 。
2、开始部分:
(1)教师引导幼儿说出三月八日是什么节日。
(2)教师先出示讲述范例,通过分析是幼儿进一步掌握讲述的内容和顺序。
(3)教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。
(4)教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦,加深幼儿热爱妈妈的情感。
(5)教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏,让煤为诱饵跟妈妈说一句最想
说的话,来表达自己对妈妈情感。
3、结束部分:教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》
六、活动延伸:
教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写1篇以起初有的文章,是幼儿在语言区中进行自由的
我的好妈妈【第四篇】
活动目标:1、幼儿初步学唱歌曲,引导幼儿唱准歌曲中的附点音符和休止符。
2、教师引导幼儿唱出亲切,愉快的情感,表达出爱妈妈的心情。
活动准备;活动前组织幼儿交谈,理解妈妈的辛苦,想为妈妈做些力所能及的事。
活动过程:
1、发声练习,移调四至五次。
教师:小朋友,你们的妈妈非常辛苦,让我们一起来向妈妈问好!
2、教新歌曲《我的好妈妈》。
(1) 教师:妈妈爱宝宝,宝宝也爱妈妈,今天我们就来学唱一首新歌《我的好妈妈》。
————引出话题,激发幼儿的演唱兴趣。
教师;仔细听一听歌曲里唱了什么?谁下班回到家?为什么说她多么辛苦呀?宝宝又是怎样对待妈妈的呢?
————教师范唱歌曲,范唱前要求幼儿仔细轻听歌词内容。
(2)幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2—3遍。
(3)教师:请小朋友听琴声,跟着老师轻声唱。
————幼儿轻声跟着老师学唱整首歌曲。
(4)教师:唱第一句“我的好妈妈”时,最后要停一拍小朋友可以用点一下头表示停一拍,(边说边唱),第二句 “妈妈妈妈快坐下”中,第一个妈字要拉长一些,第二个妈要唱的短而轻,(边说边唱).
_________强调难点部分,教幼儿唱准休止符和附点音符。
3、教师:小朋友在唱歌曲前半部分时要唱的清楚,唱出妈妈的辛苦,演唱后半部分时则要唱的亲切,愉快。表达出爱妈妈的心情。
————幼儿演唱歌曲前后两部分的不同情感。
4、教师小结
教师:今天,我们唱了“我的好妈妈”这首歌,知道了妈妈劳动了一天是多么辛苦呀,回到家后,我们不能再麻烦妈妈,要学会自己的事情自己做,以实际行动来爱妈妈。
———— 教育幼儿要爱妈妈,爱劳动。
幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案【第五篇】
活动目标:
1、感受音乐欢快的旋律,理解歌曲所表达的意境,会用欢快的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。
3、根据自己对歌词的理解,用适当的体态语言表现歌曲。
活动准备:
1、木偶妈妈 小朋友各一
2、歌曲的录音磁带
3、桌子椅子茶杯
活动过程:
1、导入课题
(1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累,你会帮妈妈做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时,为妈妈做了什么。(教师演示木偶,同时说唱歌曲《我的好妈妈》)
(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么,妈妈心里感到怎样?
2、幼儿学唱新歌
(1)播放歌曲磁带,操作木偶,幼儿欣赏歌曲。
提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
(2)听音乐走步,熟悉旋律。
(3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。
(4)跟着音乐说唱歌词。
(5)幼儿用欢快的。声音完整地演唱歌曲。
3、学习表演歌曲
(1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
(2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。
活动建议:
在“母亲”节前夕,进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演,为妈妈做力所能及的事,体验亲自间情感。
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