小学一年级数学下册练习题集聚【精选10篇】

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小学一年级数学下册练习题 篇1：

1、一年级1班有52名同学，准备两辆乘车去公园，一辆从已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少人？

2、小明买了4元8角的零食后，还剩下3元钱，小明原来有多少钱？

3、花店里有百合花82朵，早上卖了去70朵，中午卖出去9朵，还剩多少朵？

4、小明在看一本62页的书，已经看了20页。还有多少页没有看完？

5、男生种了32棵树，女生种了20棵树，一共种了多少棵？

6、航模组有20人，美术组有35人，美术组比航模组多多少人？

7、小红要写12个毛笔字，写好了6个，还要写多少个？

8、小明有8枚邮票，小红有31枚邮票，小明比小红少多少枚邮票？

9、商店里卖出去24台洗衣机，还剩下6台。商店里原来有多少台洗衣机？

10、我们班一共有42人，还有9人没上缆车。已经上了缆车的`有多少人？

小学一年级数学下册练习题 篇2：

一、捆小棒

通过自己捆小棒来体会10个一就是1个十，并让学生通过摆小棒和在计数器上拨一拨以及边拨边说等环节来让学生理解11～20各数的含义，并通过对口令和快速拨数等活动来进一步使学生掌握11～20各数。通过填写和读尺子上的数以及引导学生提问等使学生掌握20以内数的顺序和大小，最后设计了让学生说一说生活中的11～20各数这一环节，密切数与生活的联系，让学生感受到数学在生活中无处不在。

二、搭积木

通过让学生自己观察动手操作，使学生理解和掌握了20以内不进位加法和不退位减法的含义，引导学生参与知识形成的全过程。采用多种表示数的方法（如：图形、小木棒等），让学生任意选择，以达到理解和掌握20以内不进位加法和不退位减法的含义为目的，打破了学生的思维定势，发展了思维、培养了创新意识。教学中以联系生活实际入手，结合学过的知识，学以致用，把数学知识中数学问题以问题情境的方式呈现，使学生在问题情境中感受生活中数学的存在，以及发展数学知识，培养各种能力，让学生对数学产生浓厚的兴趣。

三、有几瓶牛奶

新课程标准对数学教学提出了全新的要求：数学教学要促进学生在知识技能、数学思考、解决问题以及情感态度等方面的全面发展；要给学生提供有价值的数学，并在教学中改变学生的学习方式：帮助学生培养自主探索、猜测验证的学习习惯，并引导学生与他人进行积极有效的合作交流。课堂教学的表现形式应表现为：创设情境——建立模型（探索交流）——解释应用。本节课通过创设小动物采摘水果的情境，引导学生提出问题，适时组织学生在小组中交流各自的计算方法，鼓励学生用自己的语言表达想法，理解凑十法的意义，鼓励学生用自己喜欢的方法解决问题。最后，创设了购买肯德基食品的生活情境，学生通过自己选套餐的数学游戏活动，实践了数学知识在生活中的应用过程，同时也培养了学生之间的合作与交流的习惯。从而达到使学生学习有价值数学的目的。

四、有几棵树

本节课创设了故事情境，学生学得生动活泼，激发了学生的学习兴趣，小组合作学习，掌握了多种算法，并知道哪种算法最简便，学生在轻松的环境中学到了知识。教学中应注意练习的形式应多样化，与生活实际相联系。

五、买铅笔

1、创设情景，激发兴趣。《新课标》指出：数学教学必须注意从学生的生活实际和感兴趣的事情出发，为学生提供观察和实践的机会，体会数学就在身边，感受学习数学的乐趣。本课通过创设“过生日”的问题情景，激发了学生的学习兴趣，再通过老师巧妙地设疑，把生活中经常遇到的问题转化为数学中的加减法，帮助学生学会从数学的角度提出问题，理解问题。

2、体现算法多样化。教师给予学生充分的民主自由，鼓励学生用已有的经验大胆思维，鼓励学生动手操作，寻求解决问题的途径，课堂气愤宽松、活跃。在计算过程中，体现了以学生为主的教学原则，培养了创新思维。

六、跳伞表演

1、创设情境，激发学习兴趣，获取学习资源。

入课时，通过观察空中飞行表演，让学生大胆猜想、想象。提出一些现实问题，并在已有知识经验的'基础上，列出相关算式。这一环节的设计，为学生提供了较大的思维空间，同时用事实印证了数学来源于生活，与日常生活密切相关，体现了数学的实用价值。

2、探索解答策略，培养学生的求异思维及推理能力。

小学数学要注重学生创新思维的培养。本节课在解决11减几的问题上，给学生提供了广阔的思考平台，准备了图片、小棒等等。为学生提供了宽泛的学习材料和充裕的学习时间。学生利用手中的学具，通过画一画、摆一摆以及逻辑推理，从不同角度通过多种方法解决了问题。促进了学生思维能力的培养。

3、注重整理归纳，培养学生思维的有序性。

通过让学生整理11减几的算式，并讨论从中发现了什么。既培养了学生善于观察、思考的好习惯，又培养了学生思维的有序性。

4、变“书本”中的作业为“情境”中的作业，增强了学生解决问题的兴趣。

兴趣是的老师，喜欢数学是学好数学的前提条件。作为一名一年级的数学老师。在设计一节课时，必须从学生的兴趣出发。实践证明：情境教学符合儿童的心理特征，遵循了儿童的认知规律。图文并茂、富有趣味性的故事情节有利于调动学生学习的积极性。本节课注重情境设计在教学过程中的作用。课伊始，以精彩的飞行表演入课，激发了学生的学习热情，课结尾，变“书本中”的作业为“情境中”的作业，使学生兴趣浓厚，乐于探究。

七、美丽的田园

数学来源于生活，认识到这点，不仅仅是为了更好地帮助我们学习数学，更重要的是在联系生活、理解数学的过程中，体会数学与生活的密切关系，从而激发学生不断寻找数学问题，不断求异创新，不断解决生活中的实际问题。因此在一入课时，我就鼓励孩子去发现、解决数学问题，有意识地培养学生的创新精神。

光看一张图提问题是一件很枯燥的事情，更何况一年级学生的注意力很难长时间地集中在一起，因此，我将一张图变成了动画，由智慧老人前后贯穿，形成一个完整的故事，以此来激发学生的学习兴趣。

在教学中，我发现学生很乐意接受这种形式的教学，往往通过小动物的言语几多媒体的运用给学生一个推动力，吸引他的目光，同时也抓住学生乐于追求刺激，勇于挑战的心理，能让每个孩子都全身心地投入到学习上，一点走神的机会都不给他。使每个孩子都感受到这堂课充满神秘感，接下来的学习会是非常有意思的。

小学一年级下册数学加减法练习题一

6—4=　　17—7=　　9+10 4—4+7=　　2+8—4=　　5+0+7=

2+8=　　12—10=　　10+9=　　10—6—3=　　3+6+1=　　18—10+4=

8—4=　　15—5=　　19—10=　　12—2—6=　　1+1+8=　　0+9+6=

5+5=　　19—9=　　19—9=　　6—3—3=　　4—1—2=　　7—0+6=

8—6=　　19—10=　　7+10=　　18—10—5=　　5+2—5=　　19—9—3=

3+6=　　20—10=　　10+7=　　2+8+5=　　8+2—6=　　8+6+2=

2+6=　　12—2=　　13—10=　　14—10+2=　　3+4+3=　　4+5+8=

9—4=　　20—0=　　16—10=　　8—6—1=　　10—6—4=　　18—10+7=

10—9=　　10—9=　　6+10=　　6—2+3=　　9—4—4=　　8—8+7=

6+2=　　10—4=　　10+5=　　7—1—5=　　1+7—6=　　12—10+8=

8—2=　　10—6=　　12—10=　　3+5+1=　　9+1—7=　　3+9—2=

6+9=　　9+4=　　5+9=　　8+6=　　7+9=　　5+9=

6+6=　　6+8=　　3+9=　　8+5=　　9+7=　　9+9=

8+8=　　2+9=　　9+8=　　4+8=　　7+6=　　4+7=

3+9=　　4+9=　　4+8=　　6+6=　　9+6=　　6+4=

7+8=　　5+8=　　6+9=　　8+6=　　4+8=　　9—2=

4+8=　　6+7=　　9+4=　　8+5=　　5+6=　　8—4=

4+6=　　3+9=　　5+8=　　4+8=　　6+8=　　9+3=

5+4=　　5+6=　　6+6=　　8+9=　　5+8=　　8+9=

5+7=　　6+9=　　9+1=　　4+9=　　7+8=　　6+0=

6+8=　　3+8=　　7+8=　　6+8=　　6+5=　　2+9=

3+9=　　9+2=　　10+7=　　2+9=　　9+4=　　8+3=

9+9=　　8+8=　　9+4=　　9+2=　　9+5=　　7+4=

2+7=　　5+6=　　5+7=　　7+3=　　8+8=　　6+6=

7+6=　　7+5=　　8+6=　　6+5=　　7+7=　　6—6=

9+5=　　3+10=　　9+7=　　4+5=　　8+7=　　8+2=

4+7=　　4+8=　　5+6=　　9+9=　　9+2=　　5+7=

8+5=　　5+7=　　4+7=　　6+4=　　6+4=　　9+2=

9+8=　　5+9=　　8+5=　　3+8=　　6+7=　　7+8=

6+5=　　6+6=　　6+7=　　9+7=　　7+8=　　6+7=

9+4=　　4+7=　　3+8=　　2+8=　　8+6=　　8—5=

9—5=　　10—5=　　10+8=　　10—3—6=　　1+6—4=　　9+4—3=

8—6=　　10—8=　　11—1=　　4+4—3=　　4—4+3=　　9—5—2=

5—1=　　9—4=　　3+10=　　10—5—2=　　4—3+6=　　8+8—8=

5+4=　　9—6=　　17—10=　　8—6+1=　　7—5—1=　　6+7—10

9—6=　　8—8=　　17—7=　　3+3+4=　　5—5+6=　　9+7—6=

6+3=　　8—3=　　15—5=　　8+1—4=　　10—10+2=　　13—3—5=

9—6=　　6—2=　　15—10=　　4+1+5=　　10—4—3=　　16—10+8

7—7=　　5—3=　　15—15=　　3+5—7=　　9—2+1=　　20—10+0=

3+7=　　10—1=　　8—8=　　3—1+7=　　2+5—3=　　8+7—10=

3+2+4=　　2+2+3=　　1+6+4=　　5+4+1=　　2+4+0=

`5—5+2=　　7—2—2=　　4—3+8=　　6—3+7=　　8—5+5=

3+6—2=　　10—5—3=　　1+7—5=　　3+7—4=　　9—6—2=

2+7+3=　　10—4—1=　　5—4+8=　　6+3+7=　　7—7+5=

3+3+4=　　6+2+3=　　1+5+4=　　7+4+1=　　6+4+0=

`9—5+2=　　8—2—4=　　7—3+8=　　6—5+7=　　8—3+7=

5+6—2=　　10—6—3=　　8+7—5=　　8+7—4=　　9—6—2=

2+6+3=　　10—5—1=　　8—4+8=　　5+3+7=　　8—7+5=

3+3+4=　　2+5+3=　　4+6+4=　　5+4+7=　　5+4+7=

`7—5+2=　　5—2—2=　　5—3+8=　　7—3+7=　　8—5+1=

5+5—2=　　10—5—3=　　7+7—4=　　4+7—1=　　9—2—2=

4+7+3=　　10—2—1=　　5—2+8=　　4+3+7=　　9—7—5=

3+3+4=　　2+6+3=　　4+6+4=　　5+5+1=　　7+4+0=

8—5+2=　　7—5—2=　　7—3+8=　　6—1+7=　　7—5+6=

4+6—2=　　10—3—1=　　5+6—1=　　4+9—3=　　9—4—2=

小学一年级下册数学加减法练习题一

7＋8=　　13－9=　　11－9=　　7＋4=　　14－9=

17－9=　　10－9=　　3＋8=　　7＋9=　　15－9=

12－9=　　8＋6=　　18－9=　　7＋7=　　16－9=

12－2=　　10－9=　　17－9=　　8＋4=　　11－9=

15－9=　　18－9=　　9＋3=　　7＋7=　　14－9=

16－9=　　13－9=　　19－9=　　2＋9=　　6＋7=

8＋9=　　8＋5=　　8＋6=　　8＋3=　　8＋4=

17－8=　　13－8=　　14－8=　　11－8=　　12－8=

7＋5=　　7＋9=　　7＋4=　　7＋6=　　7＋8=

12－7=　　16－7=　　11－7=　　13－7=　　15－7=

6＋7=　　11－8=　　15－8=　　14－8=　　11－9=

17－7=　　13－7=　　14－7=　　13－9=　　16－7=

16－9=　　12－4=　　13－5=　　13－4=　　7＋8=

12－7=　　13－6=　　12－9=　　15－7=　　15－6=

15－6=　　16－8=　　11－3=　　13－4=　　7＋6=

12－3=　　15－8=　　10－8=　　13－6=　　11－7=

14－7=　　17－8=　　13－7=　　11－6=　　12－8=

16－7=　　11－8=　　17－7=　　7＋8=　　12－7=

12－9=　　18－9=　　13－9=　　10－5=　　14－8=

13－7=　　17－9=　　17－8=　　8＋6=　　12－5=

11－7=　　11－4=　　15－8=　　5＋8=　　5＋8=

5＋7=　　18－9=　　16－7=　　14－6=　　12－8=

16－9=　　13－5=　　12－7=　　13－9=　　13－4=

17－9=　　11－3=　　17－9=　　13－6=　　15－7=

13－6=　　11－3=　　3＋9=　　14－6=　　15－8=

13－5=　　10＋9=　　4＋8=　　12－3=　　12－6=

11－4=　　14－5=　　12－5=　　16－9=　　3＋8=

5＋30=　　49－9=　　50－30=　　12－2=　　3＋60=

37－7=　　16－8=　　40＋40=　　26－6=　　75－70=

85－5=　　4＋50=　　67－60=　　89－9=　　20＋80=

59－50=　　23－3=　　35－30=　　4＋60=　　86－6=

28－20=　　55－50=　　91－1=　　74－70=　　8＋40=

6＋60=　　28―20=　　40＋60=　　60－60=　　16―8=

90―70=　　83―3=　　99―9=　　100－50=　　14―5=

85－5=　　92－90=　　32－2=　　45－40=　　65－5=

80＋20=　　100－60=　　67－60=　　84－80=　　54－4=

63－3=　　75－70=　　48－8=　　79－9=　　90－20=

6＋8―5=　　4＋5＋8=　　20＋40―30=　　62－2＋40=

14－7＋8=　　10－8＋8=　　10－8＋90=　　44―4―10=

14－7＋6=　　16－7－6=　　3＋8－7=　　9＋6－7=

12－4＋9=　　11－5＋7=　　2＋3＋7=　　14－5－6=

16－8＋7=　　14－6＋9=　　17－9＋5=　　13－5＋3=

6＋9－7=　　11－6＋8=　　10－1＋7=　　15—7—2=

9＋3－6=　　8＋8－7=　　15－9＋5=　　5＋9－7=

4＋5＋9=　　9＋3－6=　　16－9＋7=　　15—7—8=

7＋5－4=　　11－8＋9=　　14—4—7=　　8＋5－6=

11—2—5=　　13—8＋7=　　17—9＋6=　　2＋6＋8=

12－3＋6=　　13－5＋2=　　7＋9－8=　　2＋9－5=

5＋7－4=　　13－7＋3=　　12－6－6=　　5＋10－6=

7＋4－5=　　11－5＋7=　　4＋8－7=　　16－8＋9=

12－5－6=　　5＋8－9=　　11－2＋3=　　5＋6－8=

12－7＋4=　　5＋7－8=　　6＋8－7=　　14－8＋6=

5＋8－9=　　15－7－6=　　4＋7－8=　　12－9－3=

12－9＋8=　　16－9＋5=　　6＋8－9=　　7＋8－5=

15－9＋7=　　5＋8－9=　　8＋8－9=　　4＋7－9=

2＋4＋9=　　18－9＋4=　　14－9＋6=　　13－9＋8=

6＋6－9=　　5＋4－9=　　11－9＋8=　　18－9－5=

9＋8－9=　　10－1＋7=　　15－9＋7=　　6＋7－9=

小学一年级数学下册练习题 篇3：

一、直接写出得数。

11－2=

8+6=

16－8=

13－4=

9+7=

13－7=

11－6=

15－7=

14－8=

15－9=

12－5=

11－3=

12－4=

14=－6=

17－9=

4+8=

二、填一填。

1、长方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。

2、17里面有（ ）个十和（ ）个一。

3、（ ）点整时，时针和分针在一条直线上。

三、两步计算。

6+4+8=

11－3－3=

15－7+6=

5+4+7=

8+7－9=

19－5－8=

12－4+5=

17－2+4=

四、在○里填上、或=。

16-8○9

14-7○6

12-6○6

15-6○11-2

6+7○14-8

14-7○4+5

五、在○里填+或-。

17○8=9

9○4=13

12○12=0

12○6=6

6○7=13

13○5=18

六、解决问题。

1、我家养了16只兔和8只羊，羊比兔少多少只？

_____________________________________

2、小明家有14只鸡，5只羊，7只兔。羊和兔一共有几只？

_____________________________________

3、食堂的大米吃掉8袋，还剩下9袋，原来一共有多少袋？

_____________________________________

小学一年级数学下册练习题 篇4：

一、填空。

1、有一个两位数，十位上的数是的一位数，个位上的数是5，这个数是（），读作（）。

2、66是（）位数，（）位上的`6表示6个十。

3、100个一是（），它里面有（）个十。

二、计算。

54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 43-（3+27）=

39-9（9-5）= 90-（16+4）= 8+（4+7）= 47+（18-9）=

三、在○里填“>”、“<”或“=”。

73+5○37+5

48-7○48-9

56-20○56-2

72+8○8+72

36-4○36-5

57+3○3+57

四、解决问题。

1、有3盒酸奶，每盒10瓶。一共有多少瓶？

2、有3盒蛋糕，每盒切成8块。25个小朋友每人分一块。够吗？

3、水果店运来苹果34千克，梨5千克，香蕉20千克。

（1）苹果比梨多多少千克？

（2）梨比香蕉少多少千克？

（3）一共运来水果多少千克？

小学一年级数学下册练习题 篇5：

一、填空。

1、56里面的“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

2、67里有（ ）个十和（ ）个一。

3、85的“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

4、6个十和6个一是（ ）。

5、和79相邻的数是（ ）和（ ）。

6、比91小，比88大的数是（ ）。和（ ）。

7、的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。

8、100里面有（ ）个十。

二、从大到小排列下面各数。

47、28、55、45、69、76、58、79、67

（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）

三、口算。

7+70= 35+5= 66-6= 83-3=

43-3= 4+60= 90+9= 3+40=

50-40= 97-7= 80-60= 50+5=

四、比一比

93○90-3 80○85-3 100○90+9

78-8○80 42+8○49 20+6○30

5+50○100 69-9○70 53-3○50

20○22-2 3+70○37 99○99-9

五、判断。（对的画“√”，错的`画“X”）

1、和80相邻的数是81和82。（ ）

2、36后面第五个数是41。（ ）

3、个位是5，十位是2，这个数是52。（ ）

4、100里面有100个十。（ ）

六、把不合适的划去。

1、55接近于（40，45，60）。

2、80比（70，90，100）少一些。

3、100比（30，50，90）多得多。

4、65和（59，44，89）很接近。

七、应用题。

1、学校已栽了50棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树？

2、小丽要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个？

3、学校有30面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面？

4、强强看一本88页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页？

小学一年级数学下册练习题 篇6：

一、填一填。

1、和90相邻的.两个数是（）和（）。

2、50以内个位上是5的两位数有：（）。

3、两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。

4、79读作（）；二十七写作（）。

二、比一比，算一算。

57+2= 75+2= 57+20= 75+20=

57+9= 75+9= 8+30= 38-30=

57-2= 75-2= 57-20= 75-20=

57-9= 75-9= 67+6= 43-7=

三、计算。

13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）=

17+6+8= 83-8-30= 60+38-90= 50+27-9=

54+（17+3）= 93-（68-60）= 66+3+3= 17+（54-4）=

四、解决问题。

1、我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。我一共要洗多少个盘子？

2、看表解答问题。

鸭：20只

鹅：8只

鸡：45只

（1）鹅比鸭少多少只？

（2）鸡比鸭多多少只？

（3）一共有多少只家禽？

小学一年级数学下册练习题 篇7：

一、看谁算得又对又快。

97－53+21=　　100－23+15=　　25+43+12=　　55－16+19=

66－59+31=　　28+37－51=　　65+26－55=　　54+45－66=

89－18+20=　　9+32+45=　　83－25－36=　　12+59+32=

74－9－28=　　66－79+22=　　85+15－61=　　70－40+30=

80+20－60=　　90－70+60=　　30+50－60=70+21－54=

66+26－55=　　75+21－87=　　100－94+80=　　45+34+9=

二、100连续减9，写出每次减得的差。

100、____、____、____、____、____、____、____、____、____

三、按问题填空。

1、小明采了30朵花，小花说她比小时多采了4朵，小华说她采得比小明多比小花少。小花采了（）朵，小华最多采了（）朵，最少采了（）朵，还有可能采了（）朵。

2、小华是5：35分钟放学回家，再过半个小时是什么时候？（）

3、小明是七点钟到学校，12点钟放学回家，他在学校呆了多长时间？（）

4、现在是三点半，再过一个小时是什么时候？（）

5、一个数十位上是9，个位上是0，这个数是（）

6、78是由（）个一和（）个十组成，一个一个的数，它前面的三个数是（）、（）、（），与它相邻的`两个数是（）、（）。

7、被减数是89，差是61，减数是（）。

8、和是63，一个加数是9，另一个加数是（）。

9、减数是51，差是24，被减数是（）

10、51至100，的两位数是（），最小的两位数是（）。

四、看问题列算式。

一个冰箕淋要元，买一个玩具车要30元，买一辆自行车要98元，买一件衣服？元，一条裤子30元。

1、买一个玩具车，如果全部要付10元的人民币，最少要付（）张，还应找回（）元。

_____________________________________

2、明明买了一个冰箕淋，买了一条裤子，付了31元，应找回多少元钱？

_____________________________________

3、买一件衣服和一个玩具车和一条裤子共花了92元，一件衣服是多少元钱？

_____________________________________

4、小星想花最少的钱买两样东西，可以怎么买？

小学一年级数学下册练习题 篇8：

12+6= 29-7= 33+2= 3+40= 15+4=

23+5= 37+1= 29-3= 38-3= 15-4=

18-2= 30+8= 43+1= 86+2= 70+3=

30-2= 72-2= 66-4= 39-2= 20-9=

53+5= 35+2= 39-4= 8+50= 20-1=

40+6= 62+7= 89-5= 63+3= 34-2=

50-4= 11+2= 53-3= 60+8= 80-7=

32+4= 26-5= 84+4= 35-10= 71+9=

18-4= 66+10= 83-3= 71+5= 60-5=

36+3= 58+30= 28-7= 87-10= 80-6=

55+2= 57-4= 3+54= 10+78= 61-4=

5+10= 8+30= 50+4= 70+1= 60+1=

3+30= 1+80= 40+3= 6+20= 2+30=

8+60= 9+80= 6+40= 40+4= 80+8=

20+4= 40+7= 10+6= 2+40= 90+6=

小学一年级数学下册练习题 篇9：

一、 口算：

45-28= (-25)+26= 7Х8= 244=

69-57= 08= 13-0= 6Х9=

5Х0= 549= 77= 142=

33+26-18= 65-19+57= 19+26-78= 55+19+27=

8元1角+6角5分= 1元5分=

7元+8角3分= 7角8分3角9分=

二、 列竖式计算：

78-100= 68+19-22= 100-47-16=

8元3角2分+5角7分= 4元4角8角3分=

三、 递等式计算：

26+45-100 45-7-18 90-45+17

四、 列式计算：

1、几比28多17?

2、32比17多多少?

3、除数是7，被除数是56，商是多少?

4、8个9相加是多少?

5、被乘数是4，乘数是8，积是多少?

五、 求X：

25-X=9 X+45=84 X-11=56 X-87=9

六、 填空：

1、有一个两位数，它的个位是5，十位上的.数比个位多3，请问十位上的数是( )，这个两位数是( )。

2、( )个一和( )个十组成48.

3、5 8=( ) 读作：( )

表示：( )个( )连加的和是( )

也表示：( )的( )倍是( )。

4、486=( ) 读作：( )

表示：( )

也表示：( )。

5、8Х( )=64 ( )9=72 4Х( )=28

( )Х7=63 81( )=9 42( )=6

6、括号里最大能填几

( )Х531 5529+( ) 829X( ) 63( )X8

( )87 ( )X642 ( )88 ( )X644

71( )+42 ( )+2545 ( )-4132 6X( )55

7、 ◇◇

是◇的( )倍。

8、看图填空(写上单位名称)：

☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

乘法算式： ( )

除法算式： ( )

( )

9、8元5角=( )角 28角=( )元( )角

60角=( )元=( )分 7角3分=( )分

69元=( )角=( )分 3张1元=( )个1角

1张10元=( )张5元 1张50元=( )张10元=( )张1元

七、 应用题：

1、苹果和桔子一共有56只，其中苹果8只，桔子有多少只?苹果是桔子的多少倍?

2、公园里有7条船，每条船可以坐9人，一共可以坐多少人?

3、小强今年7岁，爷爷的年龄是小强的9倍，爷爷今年几岁?两人相差几岁?

4、面包房原来一共有36只蛋糕，卖掉9之后还有多少只?

5、红花有72朵，是黄花的8倍，黄花有多少朵?

6、每条毛巾3元，24元可以买几条毛巾?

小学一年级数学下册练习题 篇10：

一、直接写出得数。

7+6=　　10-2=　　8-2=

3+8=　　7-2=　　9+4=

7+3=　　8+9=　　9-6=

2+8=　　10-8=　　9-8=

二、填空。

1、☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆

（1）从左边数起，★是第（）个。

（2）把从右边数起的`第11个☆涂上颜色。

2、2、8、6、9、0、20、5、12这些数中，比6大的数有（）个，比5小得数有（）个，十位上是2的数有（）个。

3、由1个十7个一和合起来的数是（）。

4、从9、7、5、4中选三个数写两个加法算式和两个减法算式。

三、解决实际问题。

1、小红要做10面，已经做了7面，还要做多少面？

2、李华家原来有8盆花，又种了7盆，现在一共多少盆？

四、能力测试。

1、8+（）<15，（）里应该填什么数？

2、小朋友排成一队准备进游乐场，从前往后，小华排第8，小明排第13。小华和小明之间有多少人？