小学写物评语（优推15篇）

表现积极，思维活跃，乐于助人，作业认真，班级活动参与度高，友善待人，学习态度端正，进步明显，值得表扬。下面是可爱的小编为大家收集整理的小学写物评语优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

小学写物评语 篇1

菊花有三千多年的历史，从周朝一直到春秋战国的《诗经》都有关于菊花的记载。

在我国古代时期就有数不胜数的诗句歌词赞美菊花的，因菊花具有清寒傲雪，高风亮节的品格，才有晋朝时期陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。不仅诗人陶渊明称赞过菊花，还有很多的诗人都赞美过菊花。

菊花喜阳光，忌荫蔽，较耐早，怕涝。最适生长温度为20℃左右。多分部在北京、天津、南京、上海、杭州、青岛等地。

现在还有很多地方的公园有赏菊活动，菊花可以食用，如做成菊花粥、菊花茶、菊花酒、菊花糕等；还能用来保健，可做成菊花膏、菊花枕等，用来清热除火预防中暑，还具有平肝明目的功效。还可以安神治疗头痛、头晕等菊花中含有维生素e，有美白肌肤的功效。

菊花不仅历史悠久，而且很有价值，是一种非常有用的花。

小学写物评语 篇2

我家养了一只小狗，全家给它取了个快乐的名字----海佩（happy）。

海佩是一个漂亮的小公狗，它浑身雪白无暇，两只眼睛象弹珠一样，圆溜溜的，煞是可爱！

海佩刚到我家时才满月，娇小的身子缩成一团，哆哆嗦嗦，眼睛不安地四处打量这个“新家”，嘴里“呜呜”的叫个不停，好像充满疑问：“这是哪啊，怎么一下子搬家了呢?”

慢慢地海佩对我家熟悉了，愿意吃饭了。只是海佩太小，不能吃肉，我就给它牛奶喝，还用煮熟的鸡蛋让它吃。小家伙一见有人喂它，急忙把脖子伸得老长，先用鼻子闻闻，再用舌头舔舔，一看味道不错，立即把食物咬住，狼吞虎咽地大吃大喝起来，一边吃喝还一边晃动着小尾巴，“贼溜溜”地瞧住我，好像在说：“嗯，味道好极了！”

渐渐地海佩长大了，变胖了，很有力气，精神抖擞如同一个威武的小将军。当然，它从没忘记它的“看家本领”，见到熟人立刻摇起尾巴，好像在说:“欢迎欢迎”!可一见到生人，立刻就汪汪大叫：“来者何人，报上名来！”

海佩很调皮,经常把自己弄得脏兮兮的,我就得给它洗洗澡。第一次洗澡海佩很害怕,担心自己会被淹死。我不得不把它按在水里，只露出它的发抖的脑袋。可它还是不停地乱动，我很费劲地用沐浴露揉满它的全身，再用清水冲洗干净，然后把它放到地上。海佩使劲的抖了抖身子，长长地舒了口气：“幸好幸好！原来不是要吃红焖狗肉啊”！

这就是海佩，一只让大家十分“happy”的小狗！

小学写物评语 篇3

我的图书角我有两个“图书角”，一个是书柜，一个在卫生间的柜子里。

大家可能会奇怪，别人的书都放在书柜里，我的书怎么会放在卫生间里呢？其实，这是我的一个坏毛病引起的：有一次我去卫生间上厕所，想来想去，觉得这样干坐着挺无聊的，便从书柜上取下几本书，回到卫生间里一丝不苟地看着。渐渐地，我就习惯在卫生间里看书了。

所以我的书也就成堆成堆的放在了卫生间的柜子里，随后也被老妈成堆成堆的扔到了地上。告诉你一个小秘密，你可千万别告诉别人哦：其实，我会在卫生间里看书，是因为害怕被老妈发现，只要她一发现，就不停的唠叨：哼！不好好写作业，看啥闲书！如果这时我说：“我作业写完了。”

老妈就会立刻把脸拉长，气势汹汹地说：“作业写完了为啥不去拉琴？你琴拉完了还要做练习题呢！哪有时间让你看闲书！真是浪费时间！”因为有这样的经历，所以我更加谨慎，以免又被老妈发现，那我可就惨喽！我常常想：书啊！我可是为了你“牺牲”了很多呀！你可不能让我白白“牺牲”啊！有一次，我正在卫生间里看《绿野仙踪》，谁知“狡猾”的老妈突然打开门look了我一眼，我吓了一跳，书从手中滑落，被老妈迅速地拣起又扔到了地上，随后便是可怕的“晴空霹雳！”以后我便时常从门缝中观察老妈的“动静”，才从老妈的“虎口”中侥幸逃脱，一次次“幸免于难”。

这就是我的读书经历，即滑稽又快乐，你们喜欢吗？

小学写物评语 篇4

最近我家添了个新成员，是一只刚出生不久的波斯猫。它只有30厘米长，全身雪白雪臼的，像一个小绒球。一黄一蓝的两只眼睛像两夥宝石闪着荧光，可可爱啦！

别看它又小又可爱，其实一点也不乖哩！它很喜欢玩奶奶的毛线球。有次，奶奶在织毛衣时，随手把不用的毛线放在沙发边。小猫轻手轻脚地靠近，以迅雷不及掩耳之势把毛线从袋里扒拉出来，拖到地毯上和着毛线跳起了毛线舞。奶奶准备收工时才发现一团毛线不见了，而多了一只“毛线猫”。哈哈，原来是小家伙在无意间把自己缠进了毛线球里，正在用微弱的喵喵声向我们发求救信号呢！小猫啊小猫，你这可是自讨苦吃哇！

它的“恶行”还不止这个。上次我们买了一个猫窝和一个猫沙盆。“不乖”一直不喜欢睡猫窝，反而把那儿当成大小便场所，但本来给它当尿盆用的猫沙盆，它却对之情有独钟。它一直在盆里边嬉戏，玩耍，并不断发出“喵喵”声，好像在说：“真好玩，真好玩！”它忘情地跳跃打滚，一不小心把盆打翻，撒得满地全是沙子。“不乖”知道自己闯了祸，飞快地跑到我房间，咬着我的裤脚，把我拖到它的“作案现场”，并不时发出细声细气的叫声，好像在说：“我不是故意的，小主人原谅我好吗？”我心一软，答应饶它一次。它仿佛心领神会一般，又走着它的猫步，若无其事地走出去玩了。

这不乖的小猫给我们带来了麻烦也带来了欢笑，因此它有了一个特殊的名字：“不乖”。

小学写物评语 篇5

今天天气晴朗，太阳照到身上也暖洋洋的，趁着这个大好机会我出去玩，到了公园，我发现三五群的蜜蜂在上下翻飞，定睛一看，原来在“跳8字舞”，可是蜜蜂为什么要“跳8字舞”呢？最后我带着这个不解之谜离开了。

回到家，我翻开了《百科全书》这时，我才焕然大悟，原来蜜蜂“跳8字舞”是因为他想告诉伙伴们蜜源在哪里，要是它飞的形状8字尖朝上就说明朝着太阳飞，要是它飞的8字尖朝下就说明朝太阳背面方向飞就能找到蜜源。

啊！这真是一件有趣的事，今天看到这件事情，让我受益匪浅，终身难忘，回味无穷。

小学写物评语 篇6

校园里种了许多石榴树，我和小伙伴常在树下玩耍，石榴树就像我们的亲密伙伴，带给我们无数欢乐。

春天到了，细雨如丝。石榴树吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐变成了小绿叶，在微风中沙沙作响，好像在唱歌，真好听。

六七月份，石榴树上开满了红色的小花，那花比大红花还艳，它们诱来了舞蹈家蝴蝶，引来了歌唱家百灵鸟，它们在花朵上尽情的飞舞着，嬉戏着，惹得大伙儿围着观看。

盛夏的时候，花儿谢了，小石榴出世了。树枝上挂满了像小灯笼似的果实，摘下一个小石榴看，好多籽啊！籽是白色的，拿几粒放到嘴里轻轻咬一下，又苦又涩，还未成熟。那样，石榴树就像在和我们开玩笑，让我们慢慢等待果实成熟。

将近秋天的时候，石榴树上的石榴个个笑红了脸，有的还裂开了嘴一样，里面珍珠一样的果实晶亮晶亮的，这个时候摘下一个，打开一看，籽好红啊！一粒连着一粒，粒粒都是粉红的水晶石，放到嘴里，蜜一样甜。此时，它带给我们无数的甜蜜。

我喜欢校园的石榴树，它们不仅是我们的好伙伴，还在不同时节带给我们不同的欢乐，伴我们度过快乐的每一天。

小学写物评语 篇7

丝微笑，看上去很是自信。

认识她的人都知道，她是一个爱笑的女孩子，在生活中，她固执，她大大咧咧，她善良，她爱学习爱看书。

她爱笑，因为她觉得笑是最好的表达方式。她常说：“把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。”体育课上，摔倒在跑道上的她，会忍住眼泪，对过来扶她的同学灿然一笑，并说“一点都不痛”;看到熟人，她总是微笑地打招呼，让别人觉得特别亲切。

她固执，她坚信世上无难事，只要肯攀登。学车时，不止一次地摔倒在地上，手上脚上都擦破了皮，有的地方还流了血，可是她还是咬紧牙关忍了下来，就这样在伴随着伤痛的一次次摸索中她学会了骑车。

她善良，只要别人有困难，她都会尽自己全力去帮。学习上，她总是不厌其烦地为同学解答疑难;坐公交车时，她会微笑地把座位让给老人孕妇;看到流浪的小狗，她会毫不犹豫地带它回家给予细心照顾。

她大大咧咧，有些事明明能做的很好，却总是出错。平时的作业，她基本都会做，可是每次作业本发下来，映入她眼帘的是或多或少鲜红的叉叉。每次考试时，出考场时还信心满满的她总是不可置信的瞪着那个与自己期待有点距离的分数。她不止一次决心改掉这个坏习惯，可是却总是付诸不了行动。

那么，她是谁呢。

她就是我，我就是这么一个爱笑。固执。善良。却又大大咧咧的女孩子。

看，镜子中的我笑的更灿烂了。

小编提示：运用借物喻人的方法需要注意的是：作文时，描述的事物的特点，要与人的品格有相似之处;让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话，“借物喻人”的方法，也就失去了使用的意义。

小学写物评语 篇8

尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好，我是来自一（3）班的xx，我给大家讲一个《乌鸦反哺》的故事。

乌鸦妈妈下了几个乌鸦蛋，在乌鸦爸爸和妈妈的精心照料下，小乌鸦终于出生了！为了让小乌鸦健康长大，乌鸦爸爸和妈妈到处捉虫给小乌鸦吃。在爸爸妈妈的精心呵护下，小乌鸦们一天天长大了。

终于有一天，小乌鸦们展开稚嫩的翅膀，飞上了蔚蓝的天空。乌鸦爸爸和妈妈都非常高兴，小乌鸦们整天在外面玩，累了就飞回家吃爸爸妈妈捉的小虫子，日子过得真快活。一天，小乌鸦们回到家，看见爸爸妈妈正疲惫地躺在巢里，小乌鸦们奇怪地问：“爸爸妈妈，你们怎么了？”

乌鸦妈妈含泪说道：“孩子们，爸爸妈妈老了，再也飞不动了，不能给你们捉虫子吃了。”乌鸦爸爸接着说：“你们长大了，可以自己照顾自己了。飞吧，你们一定能飞得更高更远，爸爸妈妈祝福你们！”

小乌鸦懂事地说：“爸爸妈妈，你们把我们养大不容易，我们不会扔下你们不管的，你们在家等着吧，我们去找虫子给你们吃！”小乌鸦们说完，展翅飞向天空，不一会儿，他们就带着虫子飞了回来，喂爸爸和妈妈。乌鸦爸爸和妈妈看着聪明懂事的小乌鸦们，脸上露出了幸福的笑容。这就是《乌鸦反哺》的故事，我的故事讲完了，谢谢大家。

小学写物评语 篇9

我的窗子上挂着一个精致可爱的风铃，这是爸爸从日本带回来的，我非常喜欢它。

这个风铃造型独特，中心是一个小巧玲珑的黑色铜钟，钟里的小铁片是它发出声音的关键部件。小钟外面罩着一个烟姻笼子似的竹子外壳，贯穿整个风铃的绳子系着纸做的天蓝色下摆，下摆上画着粉红色的樱花，无比雅致。风一吹，风铃便奏出轻快的“丁零”声，悦耳极了。

我对这个风铃的感情是由它的铃声引起的。每当风吹来时，风铃发出非常动听的声音，听起来是那么乐观、豁达，像一个小女孩格格的笑声。我每次听到这熟悉的铃声，总是感到那么开朗、快乐。我也时常凝视着风铃在风中摇摆。放学回到家后，我总要凝视风铃一阵子，风铃也总是冲着我笑着，笑得那么传神，那么欢快，惹得我也附和着笑起来。每次听它的声音，我就仿佛置身于一个风的世界中，风中的花草笑着，树木笑着，昆虫笑着。忽然，传来一阵铃声，将别的笑声压了下去，独自发出少女歌声般的笑声，静静地笑着，花草、树木、昆虫流露出幸福的微笑。

我的烦恼在风铃的`歌唱中烟消云散；我的不快在风铃的演奏中化作一团细雾。风铃，使我看到了生活中的乐趣，不让我在困惑中低头，却以笑声感染着我，伴随我走过今后的岁月。我们一起笑望明天。我爱我的风铃。

小学写物评语 篇10

我家有各种各样的石头，可是我最喜欢的是我从翠湖公园辛辛苦苦找到的石头——鹅卵石。

那是一块晶莹剔透的石头，它的颜色有一大半是白色的其余是黑色的。我在翠湖公园找到它时，觉得它就是一块特别的石头。于是，我就把它带回了家。

我用牙刷把石头仔仔细细地清洗了一遍又一遍。直到我觉得已经把石头系的非常干净时才把水关掉。奇迹出现了，石头上的黑色消失的无影无踪，变得洁白无瑕。

我把玩着她，它有点重，形状是椭圆形的。我幻想着，里面仿佛有一只小兔子在对我笑。我决定在它的表面画一只可爱、活泼的小兔子。于是，我用水粉笔在上面精心画了一只小兔子。小兔子圆圆的身子、长长的耳朵，它有两颗红宝石似的眼睛，加上小巧的嘴巴，显得娇俏可爱。突然觉得小兔子有了生命，好像在和我说话，想要跟我交朋友，我给它起名叫“兔子石”。

我把它放在学习桌上，让它陪着我学习。有一天早上，我一睁眼就看见了它，它好像在对我说：“快起床、快起床。马上就要迟到了。”我一个鲤鱼打挺从床上起来，以最快的速度穿好衣服，吃完饭，飞奔去学校、。

到了学校，我终于没有迟到，我心中对“兔子石”感激不尽，小兔子可真像小闹钟一样灵啊。

这块小兔子鹅卵石陪伴我度过了许多快乐的时光。我爱这有灵性的'小石头。

小学写物评语 篇11

我最喜欢小白兔了！

它，活泼、可爱！有一身雪白的茸毛。看起来像一个小球球。圆圆的脑袋上有一双长长的耳朵，像一把雪白的剪刀似的；它的眼睛红红的，像红宝石一样；一张三瓣嘴，不停地蠕动着，好像在嚼什麽特别有味道的东西；嘴旁长着像针一样的胡须……。

它，前腿短，后退长，走起路来一蹦一跳的，特别可爱。它的尾巴特别短，像一个小线球一样。

萝卜和白菜是小白兔的美餐，每当小白兔看见这些蔬菜时，总会用前腿抱这，吃的津津有味，一边又边巡视四周，生怕别人给抢去！……。

小白兔可真可爱呀！

小学写物评语 篇12

我的故乡在河南，我爱故乡的西瓜。

一根根西瓜藤伸展着密密麻麻的藤条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

四月过后，西瓜藤上结满了果实。西瓜圆圆的，像皮球一样大小，遍身生长着弯弯的条纹。等西瓜渐渐长熟，摘一个，切开放进嘴里，舌头触到西瓜的果肉，使人感到甜美而且柔软。

西瓜的外皮先是青的，随后变成浅绿，最后变成深绿色。你轻轻地咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了淡红色的汁水。

没有熟的西瓜果肉是白色的，吃起来一点儿味也没有，熟透了的西瓜甜甜的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃西瓜吃多了，连喝白开水都是甜的。通过这件事我知道了，再好吃的东西，一次吃太多也会有副作用的。

小学写物评语 篇13

2010年4月14日青海玉树发生地震，我和妈妈到红十字会去捐款，我将平时积累的零花钱都捐给了灾区的小朋友。红十字会的阿姨非常高兴，直夸我是好孩子，还奖励我一个可爱的小熊储蓄罐。

小熊储蓄罐全身光溜溜的，身体是透明有光泽的淡橘黄色，滚圆的大肚子上系着小小的兜肚，脖子上还挂着小领结，俨然一位熊绅士！它的耳朵向上翘着，好像在听大自然美妙的声音，两耳间有一个放钱的小孔，随时可以把钱投进去。它嘴巴微微向上翘着，好像在说： “小主人，要保持勤俭节约的好习惯哟！”

两年多的时间，我的小熊储蓄罐就满了，它成了满腹金钱的聚宝熊啦！

“醒醒……”妈妈叫醒了我。我坐在床上，揉揉眼睛，脑海里浮现出刚才梦中的情景，可爱的小熊储蓄罐正笑眯眯地看着我呢！

我爱我的小熊储蓄罐！

小学写物评语 篇14

今天，魏老师带来一盆仙人球。

仙人球就像弹力球一样，浑身长满了刺。它的刺有不同的颜色，刚长出来的是灰白色，老了就变成棕色的了。金旗用手碰了碰仙人球，“呀”的一声，马上把手缩回来，连连说：“刺死啦！刺死啦！”我觉得仙人球的刺就像朗格多克巨蝎的毒针一样令人胆战心惊。

听老师说，仙人球本来长在大沙漠里，一个月不给它浇水也不会渴死。因为它有储存水分的本事，就是这些小刺帮助了水分的储存，小刺还能保护仙人球不被骆驼一口吃掉呢！

仙人球还有一个很大的本事，那就是净化空气，是我们的环保小卫士呢！

我很喜欢仙人球，但也很怕它的刺。

小学写物评语 篇15

指导老师：张琦

清晨，我来到花园看荷花。 静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖得严严实实。 翡翠伞下，鱼儿游来游去，有的躲在伞下捉迷藏，有的调皮地跃出水面，然后又一头扎进水里。这时，你会看到荷叶上滑着几颗露珠，还有的懒洋洋地睡在伞下乘凉。翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。 好一幅迷人的景色。

夏日炎炎，万物都低垂着头，只有荷花还在阳光下微笑。

荷花的颜色艳丽夺目，白的如雪，粉的如霞。微风吹来荷花散发出缕缕清香，沁人心脾，使人陶醉在其中。逗得蜻蜓在上面飞来飞去，鱼儿在水中快活地游来游去。

从古至今，有多少文人墨客赞美过荷花，赞美荷花出淤泥而不染的品质。我觉得荷花不但出淤泥而不染，而且还乐于奉献。那么热的夏天，她仍然在湖面上亭亭玉立，供人们观赏。花儿谢了，她还是把一个个莲蓬送给人类，当清凉解渴的好东西。秋天又送来了一节节藕，让人们品尝。荷叶又是清热解毒的好药材。我真得好好地想荷花学习。

天，爸爸带我去看荷花。

池塘里的荷花真是千姿百态!有都开放的，花瓣全部展开了，连中间的莲蓬也都露出来了;有含苞未放的花骨朵，她们争奇斗艳，漂亮极了!有白色的、有粉红色的、有淡黄色的......

一望无尽的荷叶挨挨挤挤的，有的'高、有的低像一个个碧绿碧绿的大圆盘。这幅景像让我不由想起了：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗。

柏泉的荷花可真美呀!

荷花生长在荷塘里，有蓝的、紫的、红的、黄的。夏天，有的迎风怒放，有的含苞待放……花瓣是半椭圆形的，非常美丽。有一首诗叫：“毕竟西湖六月天，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”确实，我喜欢荷花。因为你仔细发现，在里面有一个小莲蓬不但像洗澡时用的澡头，还可以吃。我喜欢荷花!

天津市和平区 和平区新华南路小学二年二班 周艾婧 夏天，在人们眼里，荷花是美丽的，是纯洁的，但荷花最使人高兴的是它在夏天开。也许你会说：“在夏天开有什么了不起呀?”可是，在夏天这个骄阳似火的天气里，谁不在家里避热?可荷花仍傲然地立在池塘中央，这难道不可贵吗?荷花是粉红色的，也有的是白色的，她那高贵的性格与她那美丽的色彩不是正好般配吗? 啊，荷花!你好美丽啊!我赞美你、欣赏你、更喜欢你!

美丽的荷花

一年级学生 范文杰

有一条长长的小河，里面长满了漂亮的荷花。

有一天，一只蚂蚁不小心掉进了小河里。小蚂蚁拼命挣扎，可是怎么也爬不上来，它伤心地哭了。荷花见它哭得那么伤心，就掰下了自己一片花瓣说：“小蚂蚁你别哭了，坐上花瓣回家吧，别让你妈妈太着急了。”

一天清早，荷花被一阵阵哭声吵醒了。睁眼一看，原来是一群青蛙在哭，荷花问到：“你们为什么哭得那么伤心呢?或许我能帮助你们。”一只青蛙伤心的说：“再过几天，我们就长大了，我们需要歌唱，可是我们没有唱歌的舞台。”荷花笑着说：“傻孩子，你们可以站在我的碧绿的荷叶上唱歌呀……”

小朋友们，你们说荷花美丽吗?我认为荷花是因为心灵美而更加美丽!