小学综合实践活动教案【实用4篇】

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小学综合实践活动教案100例免费 小学综合实践活动课案例【第一篇】

让学生能够正确对待看电视这一现象,经过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式,使学生养成良好的。看电视习惯;正确、科学的观看电视。

使学生能够正确看待看电视的好与坏,学会自我选择。

课件

一、激发兴趣,谈话导入:

1、课件出示一些学生熟悉的电视明星:月亮姐姐、李咏、毕福剑等。

2、学生谈对他们的了解。

二、课堂调查,揭示课题:

1、资料:我们班喜欢看电视的有多少?喜欢看哪些电视节目?

2、板书课题。

三、“小小辩论台”

1、辩论话题:看电视有好处看电视有坏

3、辩论规则:a理由要充分

b要认真倾听对方的发言,反驳对方时要注意礼貌,要有礼貌。

4、学生准备一分钟后展开辩论。

四、出示家长态度统计表。

五、现场采访:学生下座位采访听课的教师,以寻求正确观点。

六、教师总结:科学收看(时间要恰当资料要选择)

七、学生制定自我的收视指南。(表格略)

学生交流

八、课后实践:策划自我喜欢的电视节目。

小学综合实践活动教案100例免费 小学综合实践活动课案例【第二篇】

过程与方法:

1、会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。

2、能倾听其他同学的想法和提议,并与他人交换意见。

3、能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题,并选择适合自我探究的问题。

知识与技能:

1、明白蚂蚁的外形特征和行为习性。

情感、态度与价值观:

体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。

愿意与他人合作并交流想法。

会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。

教学时间:

2、课时

教学准备:

教师、学生准备:干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。

教学过程:

一、指导捉蚂蚁。

1、准备几只干净的瓶子。

2、用筷子前端沾点糖水,靠近蚂蚁。

3、蚂蚁一上来,就把它甩进瓶子。

二、观察并描述蚂蚁的外形特征。

1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。

2、学生分组自我观察。

3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。

三、研究不一样蚁穴中的蚂蚁的相处情景。

1、教师指导实验方法:

①把不一样地方捉到的两只蚂蚁放在一齐,观察它们的反映。

②再多放几只试试,注意使数量不等。

2、学生分组研究。

3、学生分组汇报研究结果。(活动结束,告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方)

四、研究蚂蚁的食性。

1、教师指导实验方法:

把苹果、米饭、奶糖、死昆虫等多种物品放在一群蚂蚁的周围,观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多。

2、各小组实验。

3、各小组汇报研究结果,教师把各组的结果汇总板书。

4、全班统计结果。分析蚂蚁吃什么。

五、研究下雨时蚂蚁的反应。

1、教师指导实验方法:

用喷水壶模拟下小雨。观察蚂蚁在下雨时的反应。

2、分组研究观察。

3、学生分组汇报研究结果。

六、研究蚂蚁的其他行为和习性。

1、学生讨论自我研究的项目。

1、教师重点指导有难度的小组。

2、学生自主研究。

七、教师课堂小结。

小学综合实践活动教案100例免费 小学综合实践活动课案例【第三篇】

1、让学生了解观察是一种很重要的方法,明白观察的概念,并学会怎样观察的方法。

2、让学生初步了解观察中要注意的问题。

3、让学生初步体验观察的过程,并学会撰写观察记录表。

重点:了解观察的意义,学会观察的方法。

难点:观察法的运用,并学会撰写观察记录表。

1、制作课件。

2、准备观察的材料:饼干、矿泉水

3、制作观察记录表

(一)谈话激趣

导语:同学们,我们先来做个游戏!我请xxx同学先到门外去。(转身问)你们有谁明白xxx同学今日穿什么上衣,什么长裤,什么鞋子吗?(指名回答)。

你怎样明白这么清楚?(观察了一下)你们怎样没有注意呢?(没有仔细观察)

师小结:其实在生活中许多事物仅有经过我们的观察,才会有所了解,才会有所发现。今日,这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察?(板:怎样进行观察)

(二)研究讨论

1、什么是观察呢?观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动,也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。

2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢?(眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等)

3、此刻,发挥你的多种感官去观察一下你们的教室,你观察到了哪些同类事物?(有生命的、无生命;木质、陶瓷、发光、电器等)

4、导语:刚才大家观察的十分仔细,发现了教室里有这么多同类的事物。所以仅有经过观察才会有所发现,并且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢?下头我请一位同学来观察一下这块饼干。

让学生经过看,发现这块饼干是方的,上头有一些小孔等,之后让学生用鼻子闻一闻,觉得饼干很香;然后让学生尝一尝饼干的味道,很脆又有点甜,吃起来香喷喷的。

师小结:刚才这位同学运用自我的多种感官进行观察,发现了饼干的一些特点。如果我们平时能对事物进行观察,就会发现许多你所不知的一些秘密。当然,在观察中要注意一些问题,那么,在观察中要注意些什么呢?

5、四人小组讨论后,反馈,并进行小结:(课件出示)

(1)观察要有序;

师点拨:观察的顺序有哪些?

(2)观察要有目的;

(3)观察要进行比较;

(4)观察要启发想象。

(三)实践操作

1、教师给每个学生发一瓶矿泉水,要求经过观察把观察的过程记录下来,填写观察记录。

附:(观察记录表)

观察记录表

观察对象

观察人

观察时间

观察过程和结果

收获和体会

2、学生交流观察记录。

(四)课堂总结与延伸

1、师生总结。师:请大家再来回顾一下观察需要注意的几个问题。(……)

2、课外延伸:期望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯,做个社会的有心人。

(五)作业

课后观察蚂蚁,并写一份观察记录。

小学综合实践活动教案100例免费 小学综合实践活动课案例【第四篇】

1、让学生初步了解皮肤的主要功能和坚持皮肤清洁对健康的意义。

2、教育学生经常注意坚持皮肤清洁,培养良好的卫生习惯。

培养学生坚持皮肤清洁的卫生习惯。

培养学生坚持皮肤清洁的卫生习惯。

多媒体、挂图

一、启发谈话,引出本课资料。

“人体的表面包裹着一道防线,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯,它是什么?”

二、探究新知。

1、让学生用眼看,用手摸自我的皮肤,谈感觉。

2、皮肤的功能,教师经过挂图讲解:

⑴保护身体:皮肤肩负着整个机体的保护重任,它包裹在身体表面,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤中有一种黑色素,如果遇到过多过强的紫外线照射,这种黑色素就增加,皮肤就会变黑,以防止过多的紫外线射入体内;

⑵调节体温:毛孔开合。我们的体温总是坚持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间;

⑶感觉:神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”,这些感受器小的根本看不见,却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒;

⑷分泌油脂,滋润皮肤和毛发;排泄与吸收;

⑸再生和修复,使伤口愈合

3、学生讨论。

⑴为什么要坚持皮肤清洁?

⑵怎样坚持皮肤清洁?

4、教师根据学生讨论情景予以纠正补充。

⑴皮肤与外界接触极广,尤其是手上经常有病毒病菌,所以要勤洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质,但不洗澡会使皮肤酸臭,加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味,这就要求我们勤洗澡、勤换衣服;

⑵怎样保护皮肤:经常锻炼,夏季游泳,冬季户外活动,注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、坚持清洁,避免碰破擦伤等。

5、结合实际,说明滥用化妆品不利于皮肤健康。

6、请个别同学经过今日所学的知识谈亲身体验。

三、课堂总结。

课后思考怎样护理皮肤?

板书设计:

人体的皮肤

1、皮肤的功能

保护调节体温感觉滋润

排泄吸收再生修复

2、怎样保护皮肤

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