《送杜少府之任蜀州》精编教学设计精编4篇

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整体感知：1

1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵这首诗。

2、体味分析这首诗的意蕴，体会其中流露出的作者感情。

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教学步骤2

了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。

能力目标3

了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。

教学过程 ：4

1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵前这首诗。

2、体味分析这首诗的意蕴，体会其中流露出的作者感情。

3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。