人教版九上语文教学设计精编3篇

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语文教学工作计划九上1

语文教学工作计划(九上)

语文教学工作计划    新学期,我代初三179、180两个班的语文课。面对着陌生的学生,我觉得肩上的担子比以往更重了。为了新学期的工作能有条不紊地进行,特制定以下计划:  1、狠抓学生的书写。书写的好坏是语文成绩高低的一个重要标准。书写好,成绩有可能就好;而书写不好,成绩一定不会好。书写最基本的要求是认真、规范、不潦草,朝美观努力。  2、认真上好九(上)中的每1篇文言文。九(上)共6篇文言文,其中3篇是《课程标准》要求学生必须掌握的,因此是教学的重点,要精讲;另外3篇不在课标规定之内,因此以积累为主。  3、认真上好九(上)中的每一首古诗。九(上)共十首诗,诗歌教学,背诵、默写和赏析三者缺一不可,其中以理解性默写为主。  4、现代文各知识点的落实。现代文阅读,理解是第一位的,而没有理论知识,恐怕也不能得到满意的分数。三大文体的知识点必须一一落实,教给学生这一知识点的答题方法,对那些易混淆的知识点,必须让学生将答题的格式写出来,以便在以后的`学习中逐一落实。  5、重视作文训练。作文分数在试卷中的比重全体师生都有目共睹。作文分数的高低决定着语文分数的高低。写作训练,主要以拟题、开头、结尾、谋篇布局、写人叙事等为主。让学生从心底里重视起写作来。  计划重在落实。新学期,我将以更大的热情,努力工作,不折不扣地落实我的计划,为明年中考取得理想成绩打好基础。

《语文七色光九》教学设计2

星星撒在夜空。

(满天的)星星撒在夜空。

(满天的)星星(像珍珠)撒在夜空。

(满天的)星星(像无数颗珍珠)撒在夜空。

《语文七色光九》教学设计3

教学目标:

1、通过读一读下面的句子,照样子说一说,让学生理解扩句,并试着进行扩句练习。

2、日积月累这个环节让学生积累名言警句,激励学生勤奋学习。

3、知识窗这部分让学生了解成语故事。

4、开心一笑让学生自己也收集一些笑话,培养收集资料的能力。

教学重、难点:

使学生感悟到基本句势加上合适的修饰语,会使句意表达的更具体。

教学过程:

一、结识朋友(海婴图)领学,海婴请你找不同。 出示例句找不同。

1、引导学生动笔圈画出添加的词语。

2、设计成填充题。 云在飘 ()云在()飘 ()云在()()飘

3、小组试说,然后全班交流。

4、师小结:扩写句子,挑选的'词语一定要恰当。加*牛牛范文 *在句中的位置要适当,扩充后的句意不能改变。

二、跟海婴学名言。

小海婴新学了两句名言,你也想学吗?

1、自读。把两句名言读熟,争取会背。

2、读给同桌听,并说说你对两句名言的理解。

3、找学生汇报读。

4、名人名言展示,把课前搜集的名人名言展示交流。

三、知识窗

海婴给你讲故事

1、小组内读一读,互相交流都读懂了什么。

2、师:插图上哪个人是吕蒙?哪个人是孙权?你是怎么知道的?

3、讲一讲手不释卷的意思。

4、你还能讲一个成语故事吗?

四、开心一笑

1、让学生自由读这个小笑话。

问:你感觉好笑在什么地方?为什么?

介绍鲁迅,拓展知识。

2、你跟爸爸或妈妈之间发生过什么小笑话吗?互相讲一讲。

五、拓展延伸作业:

收集小笑话、小幽默,互相交流。

板书设计:

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