学习小学语文教学论文的方法和技巧汇聚精彩5篇

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学习小学语文教学论文的方法和技巧【第一篇】

小学生的语文相对简单，主要来自于基础知识的考察，较难的就是阅读和作文。在这里给大家介绍三个学习技巧：

第一个：小学生应当从语文基础抓起，也就是熟悉课本，基础分拿齐。在这一点上，家长可以指导孩子做好复习计划的安排，告诉孩子语文教材的重要性。因为孩子往往对于课本是不屑一顾的，觉得课本学来学去都是那些知识，没什么好看的。但是试卷中的考题往往是课本的变换。

熟悉课本要做到字音、词语、古诗词的熟悉，该背诵的课文一定要背熟。每个单元讲解的修辞以及病句等例题，一定要认真看，总结做题思路，熟悉解题步骤，养成语文做题的正确思维。

第二个：阅读要注重，方法是必须。做阅读题，很多小学生喊难，是因为没有把握正确的做题方法。你应当明确答案往往就在文章中，只是能否找到。这个就要看自己阅读题目的时候有没有找准关键词，从关键词中回到文章中去，对应找答案出现的地方，再自己加以总结。

学习小学语文教学论文的方法和技巧【第二篇】

它分为物理教学方法、图片教学方法和多媒体教学方法。

1.物理教学方法可以利用具体的对象，使学生对所学到的单词有形象的印象，将抽象的概念转化为具体的对象，使学生更容易学习，更有学习兴趣。

2。图片教学法就是通过卡片向学生展示知识。虽然它不像物理对象那样直观，但是它也可以使抽象的知识具体化，并且可以随身携带，这有利于随时复习。

3、多媒体教学是一种教学方法,学生最喜欢。通过多媒体播放,通过动画、故事、歌曲,等等,充分调动学生的英语学习兴趣,从不同方面的锻炼听、说,真正的实现“玩中学,学中“教学模式。

二是身体运动教学法。

如果我们接触过外教，我们会发现他们经常用身体动作来辅助教学。我们也可以利用这种教学方法帮助学生快速地理解英语。身体动作的表达符合小学生的年龄特点，能感受到参与的快感，进而喜欢学习英语。

三、歌曲教学法。

在日常教学中，我们可以选择一些足够大声的学生一起唱歌的歌曲。在学习歌曲的过程中，英语单词记忆，改变了过去单调、死板的教学模式，以更积极和快乐的氛围中学习，可以使学生快乐成长，使整个教学过程充满乐趣。

学生英语学习最明显的效果是兴趣教学法，它最符合学生的本质。通过游戏、生动的例子等方法，结合学生的特点采取不同的教学方法，以激发学生学习英语的欲望，感受学习英语的乐趣。

学习小学语文教学论文的方法和技巧【第三篇】

做任何事情就要讲方法，方法得当就做得快，做得好。学习也是一样。微观具体的做法叫做学习方法，宏观整体的做法叫学习策略。语文学习有具体的方法，也有整体的策略。我们先来谈学习方法。

“最有价值的知识是关于方法的知识。”在未来社会里，“文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，对学生进行有关学习方法的指导是十分必要的。语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的;有基本的，也有具体的。

关于语文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好语文的基本功。

关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。

如：字词的学习方法有：运用汉字的构造规律来理解字的方法，组词法，造句法，查字典法，用词素分析理解词语的方法，同义法的比较法，根据语言环境理解词义的方法，追根溯源理解词义的方法，等等。

句子的学习方法有：扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解简单复句的方法，修改病句的方法，等等。段的学习方法有：找中心句的方法，给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等。

篇的学习方法有：分段的方法，归纳段意的方法，概括文章主要内容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。

学习写作文的方法有：审题的方法，立意的方法，选材的方法，组织材料的方法，修改文章的方法，等等。

学习小学语文教学论文的方法和技巧【第四篇】

线话英语的老师首先指出：英语学习没有“速成”一说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏，英语学习最有效方法都是学生在个人的日常学习中总结出来的，只有适合自己的才是最好的`，所以想要学习成人英语需要多总结找到自己的方法。当然我们这里列举的方法是具有普遍意义的。

而好的方法是要大声朗读，反复训练发音和听力，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还牢记了单词。

语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了。但是如果只是看语法书辅以题海，这样很容易打消学习英语的兴趣，好的方法就是直接背诵语法典型句子，将自己背会的句子串成一段话，这样，举一反三熟能生巧。

听说读写是学习语言的基本标准。因此练习听力至关重要，因此要花大量的时间去练习听力，利用手机听bbc、voa新闻，一条新闻多次听加以自己口头复述。听、读不分家，平时多跟读和模仿，把自己录音录下来，反复对比纠正，同时找同事朋友对练，创造语言环境，对于听说读写能力提高会比较明显。有机会的话最好是找外国人对练，对于语音语调的纠正效果比较明显，也能熟知欧美的地道发音。

当然，也可以选择线话英语通过电话学习英语，线话英语提供在线外教一对一的辅导，通过英语学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，同时保证学员开口说英语的机会，在全英环境下学习对英语进步效果很大，有错误可以及时纠正，而且有老师监督指导，不用专门跑补习班，省时间能坚持。此外还可以通过线话英语官方微信的推送内容利用微信碎片化学习优势不断积累，相信会使你英语能力会不断提高。

学习小学语文教学论文的方法和技巧【第五篇】

学生是课堂教学的主体，老师只是引导你学习、发现、思考、讨论。

我们要改变过去被动接受的学习方式，积极思考，主动发现，大胆置疑。

课堂上，我们若不愿动脑筋，坐等老师的答案，就没有真正意义上的收获。

车尔尼雪夫斯基说："老师是对手，而不是模本，否则永不能青出于篮"。

1篇文章，老师有老师的理解。

老师的理解融入了教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。

老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。

我们学生可以有、也应该有自己的理解，这理解之中融入了我们自己的知识和积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定我们自己的理解更好。

课堂上我们若敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流和碰撞。

积极参与课堂活动既可以激活我们的思维，还可以锻炼我们的多种能力。

所以，我建议同学们多思考，多提问，多设计，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

活动，活动，活跃的人愿意动，不活跃的人动了就会活。