初三家长会课件经典

家长会旨在加强家校沟通，分享学生学习情况，探讨教育方法，促进学生全面发展，增强家庭教育意识，共同关注孩子成长与未来。下面是勤劳的小编为大家分享的初三家长会课件经典范例，欢迎借鉴参考。

初三级家长会课件

一、家长会目的：

1）加强学校与家长的联系和沟通，让家长了解学校的措施与举措，让家长了解学生的在校情况。

2）加强家长对家庭教育的认识，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。

二、家长会时间：

201x年11月17日上午9：00准时开始

三、家长会地点：

会议室

四、家长会参加人：

家长、学校领导、班主任及部分服务的学生

五、会前准备：

1、通知家长（原则上是本学期班主任要与家长面对面交流一次，所以一定要通知家长到会，如果没有来参加会议的，要去进行家访。）

程序一：学校统一发放《致家长的一封信》或家长会通知

程序二：学校统一发信息给家长

程序三：班主任在周五前与学生沟通，做好思想工作，调查学生家长可能到会情况，不肯定是否能来的，打电话通知家长。

程序四：通知家长代表准备讲话内容，时间为3分钟。（郑喻诗、郑佑富家长作为家长代表讲话）

2、开会准备

准备一：各班于本周内认真对课室卫生及台凳进行清洁、维修，对教室进行适当布置，给家长以干净、整洁、明快之感。会议室由九（4）班在本周五前打扫好，将烂凳子清除到旁边的化学辅导室，并在黑板上写明“九年级家长会”。

准备二：布置学生写好给家长的一封信，要求于本周四晚修前收齐，对个别不会写的同学进行指导，星期天统一发给家长。信的内容为：学生在校期间思想、学习、生活上的表现，考试情况，下阶段的目标及行动、表决心等。

准备三：准备家长到会签到表，学生姓名后面签家长的姓名、联系电话。

准备四：每个班安排3、4名离学校较近的学生在星期天8：30前到校进行家长会服务工作。

准备五：家长饮水情况，由学校统一发放矿泉水。

准备六：期中考试奖状及月亮级学生照片。

3、领导准备：学校领导代表和级长准备好发言稿，主要围绕学校中心工作展开，宣传学校，如学校取得的成绩，做成绩优良的黄中人，做品德高尚的黄中人，辅导班的设立，开展兴趣班等做法。

4、班主任准备：准备好发言稿，主要内容围绕班级建设，本学期班级获奖情况，每个学生的亮点，分析每个学生的在校情况，下阶段的工作重点及要求家长配合的方面。

5、学生准备：写一封感谢信。学生代表准备好讲话稿（罗小岖）。

6、视频准备：暂定《让世界充满爱》

六、家长会步骤：

1.由两位学生从校门口引导到初三级教学楼前，并由四位同学引导家长在教学楼前的桌子旁签到，发放矿泉水，引导家长进入会议室。

2、引导家长观看视频。

3、召开会议：

主持人宣讲本次家长会的内容及介绍与会领导、班主任。

学校领导讲话

学生代表讲话

家长代表讲话

级长讲话

4、班主任组织各家长进入各班教室（先不要给成绩给家长看，要到与家长交流环节再展示成绩）

班主任讲话，介绍班级的基本情况及学生的基本情况，尽量说优点。说一说下阶段的计划及要求家长配合学校及班主任工作；

让家长看学生的致家长的一封信；

发放期中考试奖状及月亮级学生照片；

与家长进行交流。

七、家长会结束后，服务的学生搞好会议室卫生后，由家长带回去，班主任及领导吃中午饭，反馈家长会情况。

附：家庭德育教育的方式应该是多样的

（1）身教重于言教，家长要起表率作用。调查显示，学生进步的力量源泉，来自父亲和母亲的占70%.家长用自己的实际行为给孩子一个榜样，且始终贯穿在细微之中。现在的中小学生听道的说教太多了，而这些说教是普遍地向着所有人的，不可能因人而宜，在这样的家庭及社会环境中，家长的身教，尤为重要。“有其父必有其子”，在家庭德育教育方面尤其符合实际。

（2）经常同孩子交流。在平时生活中，家长给予孩子最大最多的财富，是交流感情和推心置腹的谈话，在这些活动中，孩子才能无保留地亮出自己的内心世界，家长也才能根据具体情况，指导孩子克服缺点，不断进步。

（3）要尊重孩子，把孩子当作接受教育的主体。家长只有以平等的态度对待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自强，才能达到塑造孩子完善人格的目标。尊重孩子的人格，是对孩子进行德育教育方法的核心，而其方法方式则是平等交流。

（4）要以理服人，不能用粗暴强制的方式。学生随着年龄的增长，知识面也已较宽，知道的道理也已较多，遇事不讲道理，或不把道理讲透讲深，孩子是不能接受的，用粗暴强制的方式更是行不通。

（ 5）要以鼓励为主。每一个孩子都会有一些进步，那怕是一些微小的进步，家长要善于发现孩子的进步，恰到好处地讲出孩子的成绩。只要家长的态度诚恳，孩子就会受到鼓励，这样，当家长指出孩子的缺点时，孩子也会接受批评改正缺点。

（6）好孩子和坏孩子是教育出来的，好孩子（学生）是夸出来的。

（7）孩子上网成瘾，一个原因是他在学校或家里找不到快乐，在网上的游戏中能体验到成功或快乐。