数学五年级《分数的意义和性质》教学设计精编5篇

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学习过程:1

一、导入新课

以上内容就是差异网为您提供的5篇《数学五年级《分数的意义和性质》教学设计》,希望可以启发您的一些写作思路。

学习目标:2

1、我能掌握同分母分数,同分子分数大小比较的方法,并能熟练、快速地比较。

2、→←我能理解和掌握通分的概念,掌握通分的方法,能正确把分数进行通分。

3、我能运用通分的方法,比较异分母分数的大小。

检查独学、合作探究3

1.解决独学中的疑难问题。

2.小组合作讨论:怎样通分?讨论提示:用什么作公分母?怎样把一个异分母分数化成和原来相等的同分母分数?

我的想法:________________________________________

3.小组代表展示、汇报

4.总结升华

把________________分数分别化成和原来分数________的________分数,叫做通分。

5.我能行:完成课本94页“做一做”。

学习内容:4

课本第94页例4及“做一做”,练习十三1、2、3题。

学习重难点:5

我能理解通分的意义,掌握通分的。方法。

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