《保障信息安全》课件【优推5篇】

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加强档案信息安全保障论文【第一篇】

加强档案信息安全保障论文

加强档案信息安全保障论文1

[摘要]随着信息技术的迅猛发展以及信息技术在档案管理中的广泛应用，电子政务和电子商务的快速推进，档案信息管理手段信息化、网络化有了明显提高，档案信息载体呈现多样化，电子档案的数量正在迅速增长；但是，档案信息安全保护的难度也在不断加大，档案信息安全问题日益凸出。

本文就谈谈如何加强档案信息的安全保障。

[关键词]档案信息；安全；保障

档案信息安全保障体系建设是推动档案管理机制创新，提升档案管理水平的重要途径之一。

必须以档案信息安全保障理论为指导，综合技术、管理、人员等方面，建立动态调整的、独立的、开放的安全保障体系，保证档案终生安全。

1.档案信息安全思想保障

树立和坚持全面的、科学的、发展的档案信息安全观，是档案信息安全的思想基础。

科学的档案信息安全观是对档案信息安全主体、档案信息安全内容、记录方式和记录载体三位一体的安全观。

在新形势下，档案管理部门要坚持“纵深防御、综合治理、等级保护、促进发展”的思想方针。

信息时代的“防”已经扩展到纵深的防御；“治”是一种综合策略、管理和技术。

突出重点，实行档案信息等级保护对推动我国档案信息安全建设具有重要意义。

2档案信息安全技术保障

档案库房时存放、保护档案实体的最基本的空间物质条件。

为确保建设安全的现代档案馆，要以安全性味核心，并兼顾先进性、合理性和全面性。

在档案信息安全网络化建设中，建立档案信息安全网络信任体系。

建立完善的档案资料目录安全体系，味网络服务提供有力的依据。

规范目录安全系统，加大编演工作力度，编制适用、学科、规范的专题目录和分类目录。

加快档案信息安全技术成果的应用、推广和转化。

在引进、消化和吸收相关领域科学技术成果的同时，坚持创新，保障档案信息安全的核心技术和关键设备。

3.档案信息安全人才保障

档案信息安全建设中，人才的教育和培养是关键要素之一。

人是档案信息安全的最大护卫者，也是档案信息安全问题的制造者。

档案信息化的推进和档案事业的发展，对档案人员的素质要求越来越高，开展好档案信息安全，必须注重人才的培养和教育。

增强档案信息安全意识是档案信息安全事故预防与控制的一个重要手段。

通过学习教育、媒体宣传、政策导向等形式和途径，在深入持久的宣传教育、工作环境、档案信息安全法规贯彻中，培养和强化档案信息安全。

4.档案信息安全法制保障

档案信息安全安全保障是档案信息安全保障体系建设的重要方面。

我国《档案法》及其实施办法的实行，有力推动了档案信息安全保障工作。

档案信息安全法制基本原则是适用于我国社会主义市场经济条件下，按照社会主义市场经济规律调整档案社会关系，档案信息安全立法、档案信息安全执法等活动中的基本准则。

在档案信息安全法制建设中，要遵循民主参与原则、公正平等原则、奖励惩罚原则、安全保护原则、全面协调原则和创新发展原则。

档案信息安全保障法规对于规范档案信息主体的活动、协调和解决各种矛盾、保障档案信息资源的安全等有重要作用，具有保护档案信息客体、具有知识性和财产性，体现高新技术和法规规范渊源的广泛性的特征。

我国档案信息安全立法层次为国家法律、行政法规、地方性法规、规章和规范性文件五个层次。

按照不同的标准，档案信息安全保障法规体系框架由不同的部分构成。

在法规制度中，注意规范和可操作性、系统性和兼容性、管理与发展并重、重点突出稳步推进等反面，要注意吸收和借鉴国内外信息安全法规建设经验，及时清理和修订现有法规规章，适时制定档案信息安全保障法等新法规。

以往档案违法行为直观，容易察觉，手段和方法比较简单。

但在信息时代，档案信息违法、犯罪行为不仅具有常规的违法行为的特点，还呈现出人员的智能性、方法的隐蔽性、手段的多样性、后果的严重性和行为的复杂性等许多新的特点。

为此，档案部门应根据新时期的档案违法行为的`心特点，不断进行新的研究和探索，在建立全面、有效的、结构严谨的档案信息安全法规体系的基础上，好药加大档案行政执法力度。

首先，进一步加强档案行政执法主体建设，切实贯彻落实国务院《关于全面推进依法行政的决定》、《全面推进依法行政实施纲要》和《关于推进行政执法责任制的若干意见》等行政执法的法规政策，逐步建立健全档案行政执法目标责任制，规范行政执法行为，通知执法标准，深入基层，加大档案违法案件的发现和查处力度，不断提高档案行政执法水平。

其次，加大档案信息安全普法宣传力度，从公民普法教育入手，宣传相关档案信息安全法律、法规，强化社会各级领导、档案人员以及相关人员的档案信息安全保障意识。

第三，重视档案信息安全的法律专家、档案执法人才队伍建设，特别是提高档案执法人员的信息素质和法律素质，为做好档案信息安全保障工作，培养高素质的复合型人才。

第四，由于保障档案信息安全是一项国际性和社会性的复杂而艰巨的工程，为此，档案行政管理部门要密切与国内外档案部门和法制部门以及其他相关部门的沟通合作，共同抵制和严惩档案违法犯罪活动，使档案信息安全保障工作有一个良好的社会环境。

如何保障档案信息安全2

摘 要：档案安全保护是档案永续利用的前提，档案安全关系着档案的存亡，保证档案安全是档案管理人员的第一要责。

在计算机网络技术和数字信息传播的新时期，档案安全形势依然严峻，必须牢固树立安全第一的原则，采用先进的档案安全管理措施，切实保障档案实体安全和档案信息安全，构建安全和谐的档案安全体系。

关键词：档案信息；安全；管理

1 档案信息安全工作的必要性

档案不同于一般信息，它记录着党和国家事务活动的历史过程。

档案中有相当部分涉及国家机密，关系国家安全，包含国家政治、经济、科技、军事、文化等方面的敏感信息，具有较强的保密性和利用限制性。

这些信息被非法利用，将威胁到国家安全，损害公众的利益，危及社会稳定。

档案信息特有的原始性和凭证作用的不可替代性，也决定了对其在数字环境中存储传输的可靠性要求高于其他信息，如何提高档案信息的安全性，成为档案管理信息化时代必须面对的问题。

2 影响档案信息安全的几种因素

物理安全

防止环境因素对档案实体的损害。

这里的环境因素不仅包括温度、湿度、灰尘等气候、空气条件，还包括霉菌、驻虫、鼠类等生物条件。

环境因素是关系到档案实体能否长期安全保存的重要条件，不同环境因素对档案实体安全保存的影响各不相同，此外还有磁场、紫外线等对特殊档案载体的损害，如作用在磁带上的磁场，如果其强度大于磁带磁性材料的矫顽力，就会改变磁带磁性材料的磁性，产生退磁现象。

数字档案信息安全

数字档案信息依附的软硬件网络环境存在先天不足和技术方面的风险。

信息安全保障责任书【第二篇】

接入中国联合网络通信有限公司（以下简称“中国联通”）移动通信网、中国联通固定通信网、中国联通互联网（UNINET）或相关业务平台（包括但不限于短消息网关、WAP网关、定位业务服务器等）的业务责任单位/用户（集团单位用户），保证接入或合作的业务（包括但不限于主机托管、虚拟主机、主机租赁、邮箱租赁、空间租赁、大带宽出租业务、互联网专线业务、数据专线业务、语音专线业务、中继线业务、短号码业务和SP合作业务等）遵守以下各项规定：

一、遵守《互联网信息服务管理办法》、《互联网电子公告服务管理规定》、《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》、《湖南省计算机信息系统国际联网保密管理工作暂行规定》等法规要求，办理相关许可证明并履行备案手续，同时接受有关管理部门的管理、监督和检查。

二、不得利用中国联通提供的服务从事制作、查阅、复制和传播国家法律法规或公共道德所禁止的或不欢迎的以及损害中国联通利益的信息内容或行为，包括但不限于：

1、反对宪法所确定的基本原则的。

2、危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的。

3、损害国家荣誉和利益的。

4、政治反动，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的。

5、破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的。

6、散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的。

7、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的。

8、发布侮辱或者诽谤他人、侵害他人合法权益的信息或其他有损于社会秩序、社会治安、公共道德的信息

9、伤害未成年人的信息。

10、侵犯任何团体专利权、商标、商业秘密或其他专利权、著作权的内容。

11、任何未经请求的或未经授权的广告。

12、任何含有软件病毒或其他用来中断、破坏或限制任何电脑软件、硬件或乙方相关设备功能的电脑编码、文档或程序，组织赌博游戏，以及模仿任何个人或组织、伪造声明或以其他方式伪造与某人或某机构的联系。

13、利用主机或语音专线私自增设网关，从互联网上下载并传送非法话务的。

14、利用通信行业技术漏洞（含甲方隐藏和变更主叫号码）进行国际话务盗打或转接非法国际话务的。

15、将自带IP地址转租其他客户使用。

16、将中国联通提供的服务或合作业务转租第三方经营。

17、欺骗、强迫或私自给未定制业务的通信用户定制业务的。

18、擅自群发业务推广信息，或通过其他手段诱骗通信用户回复定制或扣费的。

19、给未主动拨打语音业务的通信用户非法发起呼叫并扣取信息费的。

20、发布或散布含有法律、行政法规禁止的以及其他契约或信托关系下都无权发布内容的。

责任单位/用户承诺不会利用中国联通提供的服务发布上述不符合国家法律法规规定和本信息安全责任书约定的信息内容，用以谋取任何利益（包括但不限于URL、BANNER链接等）。如有违反其中任何一条，中国联通有权在不通知用户的情况下随时暂停对用户的服务，情节严重者终止合作业务并移交有关部门处理，由此产生的损失和法律责任全部由责任单位/用户承担。这种服务的暂停或终止不被视为中国联通违约。如果用户因上述行为给中国联通造成损害的，中国联通将依法追究其违约责任。

三、责任单位/用户发布的信息或第三方通过用户的服务器或所租用的虚拟主机空间及语音数据专线发布的信息必须符合中国法律和法规。用户如有违反，中国联通有权在不通知用户的情况下暂停对用户的服务，情节严重者终止合作业务并移交有关部门处理，由此产生的损失和法律责任全部由责任单位/用户承担。这种服务的暂停或终止不被视为中国联通违约。如果用户因上述行为给中国联通造成损害的，中国联通将依法追究其违约责任。

四、责任单位/用户对自己存放在服务器上的内容或第三方通过用户的服务器或所租用的。虚拟主机空间发以及语音数据专线布的内容进行负责。用户应及时更新信息，以保持数据真实、准确、及时和完整，规范主叫号码传送，对提供任何不真实、不准确、非最新或不完整信息而引起的任何直接、间接、偶然、特殊以及继起的损害事件和损失、法律责任全部由用户承担，同时中国联通有权暂停对用户的服务，情节严重者终止合作业务，由此产生的损失和法律责任全部由责任单位/用户承担。这种服务的暂停或终止不被视为中国联通违约。如果用户因上述行为给中国联通造成损害的，中国联通将依法追究其违约责任。

五、责任单位/用户在签订本信息安全责任书前已充分了解了本信息安全责任书的内容，自愿签订并认真遵守。此责任书经用户签署后生效，并作为协议附件，一式两份，由用户和中国联通各保留一份。

责任单位/用户：（签名或盖公章）

责任人：

签订日期：20xx年xx月xx日

网络信息安全保障策略【第三篇】

[摘 要]随着互联网技术以及信息技术的飞速发展，网络安全技术已经影响到社会的政治、经济、文化和军事等各个领域，信息安全的隐蔽性、跨域性、快速变化性和爆发性给信息安全带来了严峻的挑战。 网络的信息安全是构建任何一个网络系统时必须重点关注的事情。本文简要地分析了网络中存在的几种信息安全隐患，并针对信息安全隐患提出安全保障策略。

[关键词]计算机网络； 信息安全； 保障策略； 防火墙； 预防措施

1网络信息安全定义及研究意义

网络信息安全定义

网络安全从本质上来讲就是指网络系统中流动和保存的数据，不受到偶然的或者恶意的破坏、泄露、更改，系统能连续正常工作，网络服务不中断。而从广义上来说，凡是涉及网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论，都是网络安全所要研究的领域。

网络信息安全研究意义

网络信息安全保障手段的研究和应用，对于保证信息处理和传输系统的安全，避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存储、处理和传输的信息造成破坏和损失；保护信息的保密性、真实性和完整性，避免攻击者利用系统的安全漏洞进行偷听、冒充、诈骗等有损于合法用户的行为；保护国家的安全、利益和发展，避免非法、有害的信息传播所造成的后果，能进行防止和控制，避免公用网络上大量自由传输的信息失控等方面都有非常重大的意义。

网络信息安全保障策略【第四篇】

物理传输对网络信息安全的威胁

网络通信都要通过通信线路、调制解调器、网络接口、终端、转换器和处理机等物理部件，这些往往都是黑客、攻击者的切入对象。主要有以下几方面的入侵行为：

(1) 电磁泄露：无线网络传输信号被捕获，对于一些通用的加密算法，黑客和攻击者已有一整套完备的破解方案，能够较轻易地获取传输内容。

(2) 非法终端：在现有终端上并接一个终端，或合法用户从网上断开时，非法用户乘机接入并操纵该计算机通信接口，或由于某种原因使信息传到非法终端。

(3) 非法监听：不法分子通过通信设备的监听功能对传输内容进行非法监听或捕获，由于是基于通信设备提供的正常功能，一般使用者很难察觉。

(4) 网络攻击：如ARP风暴等小包攻击交换机等通信设备，引起网络拥塞或导致通信主机无法处理超量的请求，轻则网络服务不可用，重则整个系统死机瘫痪。

软件对网络信息安全的威胁

现代通信系统如ATM、软交换、IMS、EPON、POS终端、手机等都使用大量的软件进行通信控制，因此软件方面的入侵也相当普遍。

(1) 网络软件的漏洞或缺陷被利用。软件漏洞分为两种：一种是蓄意制造的漏洞，是系统设计者为日后控制系统或窃取信息而故意设计的漏洞；另一种是无意制造的漏洞，是系统设计者由于疏忽或其他技术原因而留下的漏洞。

(2) 软件病毒入侵后打开后门，并不断繁殖，然后扩散到网上的计算机来破坏系统。轻者使系统出错，重者可使整个系统瘫痪或崩溃。

(3) 通信系统或软件端口被暴露或未进行安全限制，导致黑客入侵，进而可以使用各种方式有选择地破坏对方信息的有效性和完整性，或者在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译，以获得对方重要的机密信息。

工作人员的不安全因素

内部工作人员有意或无意的操作或多或少存在信息安全隐患。

(1) 保密观念不强，关键信息或资产未设立密码保护或密码保护强度低；文档的共享没有经过必要的权限控制。

(2) 业务不熟练或缺少责任心，有意或无意中破坏网络系统和设备的保密措施。

(3) 熟悉系统的工作人员故意改动软件，或用非法手段访问系统，或通过窃取他人的口令字和用户标识码来非法获取信息。

(4) 利用系统的端口或传输介质窃取保密信息。

《信息安全》课件【第五篇】

《信息安全》课件

一、教学思想

1.信息时代，在享受技术带来极大方便的同时，也面临着形式愈来愈严峻的信息安全问题。因此，如何预防计算机病毒，确保信息安全；如何安全规范地进行信息活动，防止计算机犯罪，这是信息活动中必须引起足够重视的问题。

2.高中信息技术新课程标准中提出青少年要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法，了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。

二、教材分析

本节课是《信息技术》第一册第一章第2节。全面介绍了信息安全方面的相关知识，引导学生了解在日常信息活动中存在的安全问题和信息道德问题及相关法律法规知识，通过深入学习，使得学生逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识，这种意识的建立是相伴学生终身的一种信息素养。

三、教学重点、难点

1.重点：

1)让学生掌握防治计算机病毒的方法。

2)引导学生安全的使用信息技术。

3)对学生进行网络道德教育。

2.难点：

1)学会使用杀毒软件查杀病毒。

2)日常生活中信息技术的安全使用。

四、学情分析

学生通过前面的学习，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，会上网，能够使用搜索引擎搜索某一方面的信息。学生对网络有较浓厚的兴趣，但是对信息安全了解不多，信息安全意识相对比较淡薄。在使用计算机的过程中或多或少遇到过病毒，但大部分同学不知道如何正确处理；部分学生使用公用计算机的习惯不是太好，会恶作剧般地将其他人的文件私自删除或是篡改，对信息安全问题的严重性缺乏足够认识。

五、教学目标

1.知识与技能

了解计算机病毒的概念，一般特征及传播途径；学会主动防范计算机病毒，掌握防毒、杀毒的基本方法；了解计算机安全的含义，学会辨析日常信息活动中的安全问题；初步了解信息道德规范及相关法律法规知识。

2.情感与价值观

培养学生自觉遵守信息道德规范和国家法律法规的意识；初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全；提高学生与他人交流合作、利用网络探讨问题的能力。

六、教学方法

1.谜语引入：使得学生兴趣盎然的进入新知识的'学习。

2.情景教学：通过模拟的黑客攻击过程，使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。

3.任务驱动：教师有针对性的提出问题，学生有针对性的讨论学习。并且任务有基本任务与拓展任务之分，充分考虑到了信息技术课上学生参差不同的水平。

4.分组探究：提高学习效率，养成合作学习的好习惯。

5.小组竞答：引入竞争机制，使得学生的学习兴致得到更好的维持；同时活跃了课堂气氛。

七、教学媒体

1.极域多媒体网络教室。

2.连接因特网的学生用计算机机房。

3.一个有代表性的病毒演示程序。

八、教学过程

1.谜语导入

1)猜猜他是谁？

师：没有夜行衣，却活跃于网络暗黑世界；不需飞檐走壁，却能轻取对手“囊中之物”;不需健壮的体魄、高超的武艺，却能决胜于千里之外；一台高配置的电脑，就是他们的致命武器，鼠标好比AK-47，CPU犹如轰炸机，只要轻敲键盘，世界就能掀起一场风暴……

生：黑客！

师：那黑客是怎样进入我们的电脑呢？大家知道吗？

生：思考……

师：为了让大家能够进一步的了解，我们一起来简单演示一下：

2)病毒实战：学生感性体验，病毒原来这么厉害！

病毒攻击：通过多媒体网络教室，教师充当黑客，演示网络中的另一台计算机遭病毒攻击，让学生看看具体的情况。

3)提出问题，学生回答，教师指点：

通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：

当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？

当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？

某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？

某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？

你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？

某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？

因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？

网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？

结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。

2.小组探究：利用网络优势，针对几个问题展开深入探究

1)准备工作：组建学习团队，各团队内部分工协作，通过上网搜索相关资料，任务如下：

A：基本任务：(每道题5分，共100分)

·什么是计算机病毒？

·病毒特征是什么？

·病毒发作时有哪些典型症状？

·举例说说病毒的危害。

·病毒有几种常见的分类方法？

·病毒传播途径有哪些？

·你或者朋友的电脑遭遇过病毒吗？说说具体情况。

·如何防范病毒？

·常用的杀毒软件有哪些，如何使用？请举例说明。

·你对黑客攻击是什么态度？

·黑客攻击的常用手段有哪些？

·你的计算机被黑客攻击过吗？说说具体情况。

·如果黑客攻击你，你如何防范？防火墙是什么？

·计算机犯罪有哪些特点？

·我国目前的信息安全相关法规有哪些？

·信息技术犯罪有哪些典型事例？举例说明。

·你是怎么保存重要数据的？

·如果系统崩溃或硬盘毁坏，怎样挽救数据？

·为什么要拒绝盗版？

·什么是系统漏洞？有什么危害？怎样修正系统漏洞？具体阐述一下。

B：拓展任务：(10分)

思考：为什么中国要发展自己的操作系统，关键部门不使用微软的Windows?

2)具体实施：

第一步：各小组利用搜索引擎，分工合作，搜集以上21个与题目相关的答案。

第二步：教师主持，学生通过小组抢答的方式对相关问题加以阐述，并分组计分。

第三步：教师公布得分最高的小组，提出表扬。

3.课后作业

刚才，我们学习了信息技术安全使用的相关知识，通过小组抢答的方式对这些问题进行了深入探究，我们认识了计算机病毒，知道如何去防治它。同时我们也意识到，病毒防治不能仅依赖于杀毒软件，更重要的是要提高防病毒意识，认识到计算机安全的重要性。课后，希望同学们按照本节课分组，结合本课所学，每组制作一张电子报刊：主题为“我眼中的信息技术安全”，完成 后发至老师的邮箱。