部编版初中九年级下册语文课件：《邹忌讽齐王纳谏》【热选4篇】
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邹忌讽齐王纳谏启示【第一篇】
邹忌，先说自己的情况，仅仅因为妻妾客人的爱、怕、求，自己对于一件“吾与徐工”谁美的，显而易见的判断 都不能得到真实的答案，而被蒙在鼓里，蔽矣。
对于齐王，子民和大臣们有不止爱、怕、求，而且事情也不是谁美的简单问题，很多涉及治国大道，利益多寡等等，那么大王你和我相比，比我还要收蒙蔽。
另外，大王不够开明所以您听到的是蒙蔽的言辞。如果大王，开诚布公，广开言路，就能防止“蔽甚”，就能更好的了解您的子民和您的疆土情况。
启示：我们要能够直面批评，（文中提到的各种谏）并理智对待分析判断，加强自身素质锻炼，健全情商修养；对于管理者，更要吸取这个故事教训，多听取基层言论，做好员工服务，才能建设更团结有力的企业队伍；对于工程技术人员，要从各种设计方案吸取可取之处，择其善从之，为产品优化，创新产品而拓宽思路……
这个启示，就是你有什么感想，我不同的时候读一遍就会有不同的感悟和启示。有的时候，比较自负，读这个时候，就会觉得，因为太过自负，而刚愎自用，没有听取旁人言论。有时候，向领导提建议没有被采纳，就会想到，我应该学习邹忌的说话方式，让上司更容易接纳我的意见。等等吧。答案可以有很多的。
扩展：邹忌讽齐王纳谏写作特色
邹忌讽齐王纳谏
两汉：刘向 撰
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（谤讥 一作：谤议）
写作特色
1．情节完整，人物生动。
全文虽然只有三百多字，却具有完整的故事情节。邹忌的两次窥镜，与妻、妾、客的三问三答，以及“暮寝而思”等情节，妙趣横生，富于生活气息，亲切有味。对人物的刻画特别讲究。如对邹忌，作者不重形体的刻画，而是着重用细节和对话，表现人物丰富的内心世界。又如，齐王只有两个举动，一是“王曰：‘善。’”二是“乃下令……”，就把一个贤明的君主形象表现得生动传神。
2．叙事简洁，剪裁巧妙。
对邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，对他的进谏，却只作概括的叙述。对臣民的进谏，也突出重点，记叙“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时期的不同情况，使读者从中体会齐王纳谏后的巨大变化，而对齐王最初受蔽之深，齐国积弊之多，以及具体如何改革等，都只从侧面暗示，略而不写，使文章的中心更为突出。三问三答，也没有从每个人的形态上去描写，而是通过不同语言来显现人物对问题的不同态度。用笔简洁，辞约意丰。
3．语言繁简适度。
邹忌的三问，内容完全相同，只是在文字上略有变化，既表现了他的怀疑，又毫无重复之感。三答的意思也相同，但感情色彩却大不一样。齐王的回答只有一个“善”字，既表现了他的态度和诚意，又恰如其分地显示了他的矜持与尊贵。。
4．设喻说理，具有极强的说服力
设喻说理是本文最显著的写作特点。文章先写邹忌与徐公比美，接着对妻，妾，客的赞美之词进行了分析，为下文的设喻说理做了必要的铺垫。接着写邹忌讽谏齐王，先从自己的私事说起，随后以私事比国事，让齐威王从中受到启发。这种由近到远，由小到大，由生活琐事推及国事大事，用设喻来讲道理，表明了只要语言含蓄委婉，忠言完全可以顺耳，使得对方愉快的接受。
全文运用了类比的写作手法。设喻说理
设喻，又叫讽喻，这是比喻修辞的一种扩大化的用法，是借叙述一个故事，通过暗示、类比，说明某一事理，表述某一主张的富有机智幽默情趣比较婉曲的语言表达方式。它往往是一段话，甚至是1篇文章，用整个故事透露出喻意，不用比喻词，喻意较含蓄，让读者去体会两件事情在道理上的相似之处，有时有“意在言外”之感。讽喻的使用非常灵活，既可以在行文中插叙，并且点明本意；也可以独立成章，寓意其中，并不明说，而留给读者以思考。无论是哪种形式，一般都蕴含着讽谏、讥刺、规劝、批评、诱导的意义。
《邹忌讽齐王纳谏》的中心思想【第二篇】
《邹忌讽齐王纳谏》阐述的另外一个道理，那就是人要有自知之明。
邹公高大美貌的身材与徐公比，得出三种相同的答案：“君美甚，徐公何能及君也”“徐公何能及君也”“徐公不若君之美也”。在周遭的赞美声中，邹公没有陶醉，迷失自我，而是善于反思，认识自我，坚持内心。“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”。
一个人能在别人一再表扬之下，躬身自省，真令人刮目相看。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”邹忌在问美、比美、思美的过程中，能够敢于反思，认识自我，在阿谀奉承重重表象面前具备了清醒的头脑，保持了高度的自知之明，与曾子的三省吾身有异曲同工之妙。
而齐威王从邹忌的故事中悟到的结果仍然是“自知之明”。今天，面对这位勇于纳谏的齐王，既佩服他的大智，也赞赏他的风度。一个封建时代的帝王，面对下属的进谏能够虚心接纳，指陈弊病，广开言路，不仅言者无罪，反而重赏，这等气度和胸怀，实在令人感奋不已。
可见，人贵有自知之明，要明己之长短，知己之斤两。不因过去有些许小成就而沾沾自喜，实事求是地估计比较与同行之间的差距，不至于孤芳自赏，自我陶醉，唯我独能，盲目地小瞧他人。也不会在奉承话面前骄傲自大，目中无人，迷失本性。
《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案【第三篇】
甲 于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于市 朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
乙 楚宣王问群臣曰：吾闻北方之畏昭奚恤①，果诚何如？群臣莫对。
江乙②对曰：虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也。天帝使 我长③百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲④万，而专属⑤之昭奚恤；故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。
（节选自《战国策》）
注①昭奚恤：楚国的令尹（相）。②江乙：卫国人，当时在楚国做官。③长：为首领，执掌。④带甲：精兵。⑤属：隶属，归属。
7．解释下列句子中的加点词语（2分）
（1）今齐地方千里____。
（2）兽见之皆走____。
8．把下面句子翻译成现代汉语（ 4分）
（1）期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：
（2）犹百兽之畏虎也。
译文：
9．甲乙两文都采用设喻方法说理。甲文邹思用切身经历设喻，劝谏齐威王____；
乙文江乙用寓言设喻，告诉楚宣王看问题要透过现象看本质，这个寓言故事是____ 。（2分）
参考答案：
7、 （1）方圆 （2）跑（2分）
8、（4分）（1）一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。（2）这就象群兽害怕老虎一样啊。
9、（2分）甲：纳谏，使之广开言路，改良政治；乙：狐假虎威。
《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案【第四篇】
《战国策》
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
⒌解释文中加点词语。（4分）
①朝服衣冠： ②孰视之：
③皆以美于徐公： ④期年之后：
⒍把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①由此观之，王之蔽甚矣。
译文： 。
②能谤讥于市朝。
译文： 。
⒎邹忌见了徐公后，又“窥镜而1刍视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？（4分）
答： 。
⒏阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国？（4分）
答： 。
参考答案：
（一) (16分）
⒌ （4分）
①朝服衣冠：穿戴 ②孰视之：通“熟”。缜密，仔细，周详
③皆以美于徐公：认为 ④期年之后：一年
⒍ （4分）
①译文：从这件事看来，大王您受蒙蔽太厉害了
②译文：能在公共场所指责议论（我的过失）。
⒎（4分）头脑清醒、善于思考、精明能干、深谋远虑。
⒏（4分）是因为邹忌以自己的实际例子，来告诫威王要虚心纳谏，对臣下友好，要赏罚分明，要亲近向自己提建议的人，远离光奉承自己的人，所以数月来提建议的人，宫中像集市一样。一年之后想提也提不出了。威王的虚心纳谏，是齐国战胜于朝廷的关键。
20．解释下面加点的词。（4分）
（1）邹忌讽齐王纳谏刺 讽（ ） （2）臣之妻私臣营 私（ ）
（3）乃下令 乃（ ） （4）闻寡人之耳者 闻（ ）
21．用现代汉语翻译“期年之后，虽欲言，无可进者。”这个句子。（2分）
译文：
22．“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用语文段中的词语回答。（3分）
答：
23．请结合课文分析齐王是一个什么样的人。（3分）
答：
参考答案：
20．讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉的规劝。 偏爱 于是否 使……听到（4分）
21．期一年以后，（人们）即使想进谏，也没什么要可说的了。（2分）
面刺； 上书；谤讥（3分）
23．齐王是一个为了修明政治，善于广开言路，从谏如流，行动果断的君王。（3分）