《世上只有妈妈好》小班教案 《世上只有妈妈好》幼儿园教学设计【精选10篇】

通过故事展现母爱的伟大，鼓励小朋友感恩妈妈，培养亲情意识，增强情感表达能力，如何让孩子们更好地理解母爱呢？以下是网友为大家整理分享的“《世上只有妈妈好》小班教案”相关范文，供您参考学习！

《世上只有妈妈好》小班教案 篇1

一、活动目标：

1、享受听故事和集体游戏的乐趣。

2、认识各种动物的外形,了解其生活习。

二、活动准备：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

三、活动过程：

1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀!这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。

提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?

3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。

小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!

4、提问：这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)

5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇2

一、运动目的：

1、相识熟悉动物妈妈对宝宝的照料。

 2、熟悉种种动物的形状,相识其生存习惯。

3、享受听故事和团体游戏的兴趣。

二、运动预备： 《世上只有妈妈好》磁带、灌音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

三、运动历程：

1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲? 歌曲里唱的什么？小朋侪谁的妈妈最好?幸亏那里？本日先生和小朋侪 一路进修《妈妈好》这一课。

2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个 蛋，鸟妈妈天天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来 了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好 饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(西席边讲幼儿 边看大屏幕)。提问：故事里有谁?鸟妈妈奈何照料它的孩子？你见过 鸟巢吗？有什么用？要是其他的.动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？

3、(课件展现:羊妈妈和马妈妈带孩子一路去嬉戏)西席解说故事的 开首，让小朋侪讲末端。 小结： 适才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都异常敬服本身的 孩子,另有一位动物妈妈和另外妈妈纷歧样,你们想知道它是奈何敬服本 身的孩子的吗？请看大屏幕!

4、提问：这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。它的孩子在那里?在内里做 什么?

小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵占它们 的时间，小袋鼠就藏在袋子里，内里即平安又暖和，如今我们看着小袋鼠本身编一首童谣吧— 袋鼠有个妙妙袋，内里宝宝真可爱，宝宝不 要走出来，袋子一碰就打开。 (让幼儿边说童谣边演出)

5、游戏《好妈妈》：幼儿分离戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他 幼儿饰演小动物，跟在妈妈背面,自加行动。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇3

主题：《世上只有妈妈好》音乐朗诵 教学目标： 1. 能够听懂歌曲《世上只有妈妈好》，并了解歌曲内容。 2. 能够正确朗诵歌曲歌词，表达出歌曲情感。 3. 能够感受到母爱的伟大和珍贵，增强对母亲的感恩之心。 教学重难点： 1. 歌曲内容的理解。 2. 歌曲的正确朗诵和情感表达。

教学准备： 1. 《世上只有妈妈好》音乐朗诵录音。 2. 教师为每个孩子准备一件母亲节礼物。 3. 黑板、粉笔、图片等教具。 教学过程： 一、导入（5 分钟） 1. 聊天法：教师与孩子进行简短的聊天，引出今天的主题，让孩子们 说说自己对妈妈的感受和想法。 2. 图片展示法：教师出示母亲和孩子的图片，向孩子们提问：“这是 谁？你们喜欢妈妈吗？”引导孩子们表达对母亲的爱和感激之情。 二、讲解歌曲（10 分钟） 1. 教师播放《世上只有妈妈好》录音，并向孩子们介绍歌曲的作曲者 和歌唱者。

2. 教师注重歌曲歌词的讲解，让孩子们了解歌曲的内容和情感：

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。选择这首歌曲的核心，就是 表达对母亲深深的爱戴和感激之情。孩子们一定都有过和妈妈闹矛盾， 但是无论如何，妈妈都是我们的最爱。”

三、学习歌曲（20 分钟）

1. 教师播放歌曲录音，让孩子们跟读歌词并一边唱一边学。注意帮助 孩子们掌握歌曲的基本曲调和音调。

2. 让孩子们分组拍手，模拟伴奏，增强歌曲的节奏感。

四、朗诵歌曲（15 分钟）

1. 将歌曲分段教给孩子们，每部分让孩子跟读两遍，熟练掌握歌曲发 音和情感渲染。

2. 将每个孩子分成 12 个小组，分别朗诵歌曲的每一句，让他们感受歌 曲情感和歌词内涵。

五、歌曲演唱（10 分钟）

1. 教师指导孩子们合唱歌曲，加强歌曲的整体性和合作性。

2. 鼓励孩子们用演唱的方式表达对妈妈的爱和感激之情。可以请几个 孩子上前唱一段，让其他孩子跟唱。

六、总结与延伸（5 分钟）

1. 教师向孩子们回顾本节课学习的重点内容，随机提问孩子们对歌曲 和学习过程的理解。

2. 给孩子们分发母亲节礼物，鼓励孩子们在课后和妈妈一起朗诵歌曲， 表达对妈妈的感激之情。

教学反思：

通过本节课的学习和活动，孩子们对“母爱”这一主题有了更深层次 的理解和感悟。通过学习《世上只有妈妈好》这首经典歌曲，孩子们 深刻感受到了母亲对自己的无私付出和慈爱关怀，增强了对母亲的感 恩之心。 教学过程中，教师应当注重孩子们的情感体验，在热爱和感 悟中推动他们对歌曲和母爱的领悟，引导他们珍视身边的母亲，传递 爱与感恩的力量。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇4

音乐《世上只有妈妈好》

活动过程：

活动目标：

1、理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱，展现爱妈妈的情感。

2、产生学习不同演唱方式的兴趣。

活动准备：歌舞录音《世上只有妈妈好》。

活动重点：理解歌词的内容，尝试用柔和的声音演唱。

活动难点：学习不同的演唱方式。

活动过程：

1、谈话引出话题：

“家里谁最爱你？喜欢你？”

2、引导幼儿欣赏歌曲，理解内容：

教师用边听歌曲，边讲故事的方法引出活动。

帮助幼儿回忆歌词内容、歌曲的名称，了解歌曲是由两段歌词组成的。教师将两段歌词的内容完整地复述一遍。

教师与幼儿一起讨论两段歌词有哪些相同点和不同点。

请幼儿再次聆听歌曲录音。

3、引导幼儿学习歌曲，表达情感：

请幼儿听教师演唱歌曲第一段。教师用柔和的声音唱，展现出对母亲的爱：“你听到了什么？感觉怎么样？”

请幼儿跟唱第一段。

请幼儿听教师演唱歌曲第二段：

“唱歌曲第二段时，要表现出宝宝伤心的心情。“

请幼儿学习歌曲第二段。

4、引导幼儿自主表演，感受不同的演唱方法：

请幼儿分批上前演唱歌曲。

请幼儿集体完整演唱歌曲。

世上只有妈妈好幼儿园教案音乐[2]

教学分析：

农村的孩子没有接触过乐理知识，本课从学生熟知的《世上只有妈妈好》入手，把不懂最基础的音符、节拍、更没有旋律的概念，教给学生，让孩子对音理知识进行启蒙教育，培养学生对音乐高雅的情趣和艺术。

   教学目标：

1、通过会演唱<<世上只有妈妈好>，教学生认识音符和节拍

2、能与他人合作表演<世上只有妈妈好>>，从中体验歌曲表演的乐趣。

3、聆听童声合唱曲<<世上只有妈妈好>时，能随着歌曲的旋律，做出相应的体态反应。

教学重点：

激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。

教学难点：

能自主的创编动作，在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学准备：dvd.教学光碟

教学过程：

一、导入：

1、听一听（放录音）

听《<世上只有妈妈好》音乐，律动。

2、导入

师：刚才听了这首歌，你想到了什么？

生：

师：仿佛看到了什么？

生：

师：小朋友们真聪明，今天我们就来学唱歌曲《世上只有妈妈好》。

二、歌表演《世上只有妈妈好》

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？世上只有妈妈好，没妈的孩子不知道。要是他知道，梦里也会笑！

1、学唱歌词。

师：小朋友们，下面跟老师一起来学习歌词。

（2）师采用一问一答的方式让学生掌握歌词。

2、学唱歌曲

出示《世上只有妈妈好》的歌词，播放歌曲。

（1）生在老师的指导下轻唱歌曲。

（2）在学唱过程中，老师及时纠正错误，反复演唱。

（3）引导学生完整演唱歌曲。

（4）指导学生注意歌曲节奏。

（5）师生接龙唱，生生接龙唱。

（6）师生齐唱。

3、参与表演

（1）师：小朋友们边听歌曲《<世上只有妈妈好》，边想一想编一些什么动作来表现歌曲，要把种子在雨水的滋润下破土而出的喜悦之情表达出来。

（2）以2人为一组进行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“种子”（头饰）。

（3）全班分三大组进行练习：一组伴唱，一组自邀伙伴进行歌表演，一组用抖动树叶模仿下雨时的声音。

（4）生互换角进行表演。

三、听赏《<世上只有妈妈好》

1、初听全曲。

2、复听全曲。

生边听边欣赏《<世上只有妈妈好》，边用抖动树叶或声音来模仿雨的声音，并引导学生用动作参与表现。

四、小结

今天，这节课小朋友们的表现都很不错。我们不仅知道了种子生长离不开雨露，也看到了艳丽，生机盎然的春雨画面。放学的时候，让我们再次感受一下春雨的美景吧！播放音乐《<世上只有妈妈好》。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇5

目标：体会亲人对自己的关爱，为自己长大感到高兴。

准备：

1、每人三张相片（出生、两岁、现在）。

2、绒面板一块。

3、歌曲录音磁带《世上只有妈妈好》。

过程：

1、介绍自己：

幼儿将自己的相片分别按出生、两岁、现在三个年龄段贴在绒面板上。

谈谈小时候开心、有趣的事情。

看看自己和朋友有什么变化。

2、交流讨论：

重点观察出生时候的“我”：

——“刚出生时候的你是怎样的一个人呢？”

“你出生的时候有多重？你长得像谁？”

（人刚生下来的时只会哭，不会说话，也不会走路；每个人体重是不一样的。）

重点观察两岁时候的“我”有哪些变化：

——“两岁时候的我和出生相比较有什么不同？”

（在亲人的照顾、抚养下，我长大了长高了，会说话会走路，会自己吃饭、上厕所等。）

重点观察现在的“我”，介绍“我”的本领：

——“现在的‘我’和小时候相比本领已经很大了，说说自己的本领。”

3、感谢父母：

每位幼儿说一句感谢父母的话，教师用录音录下幼儿的话。

全班合唱歌曲《世上只有妈妈好》。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇6

活动目标

(1)理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱歌曲，体会歌曲的情感。

(2)有兴趣地表现歌曲内容，进行情景表演。

(3)理解歌曲的意境，尝试欣赏歌曲。

(4)知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

(5)知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备

《世上只有妈妈好》的歌曲磁带和的视频片断。

活动重难点

重点：理解歌词内容，体会歌曲的情感。

难点：尝试用柔和的声音演唱歌曲。

活动过程

1.观看视频导入

请幼儿观看《世上只有妈妈好》的片段，并提问：这段视频讲了一个什么故事呢?

2.欣赏歌曲

欣赏歌曲《世上只有妈妈好》，提问：歌曲中唱了什么?请你用好听的声音重复歌词。

3.教师示范唱

(1)教师示范唱第一段。(用柔和的声音展现妈妈的爱)

师：你听到了什么，感觉怎么样?

(2)教师示范唱第二段。(用伤心的声音表现宝宝的心情)

师：你听到了什么?感觉怎么样?

4.幼儿学唱

教师指导幼儿用不同的声音表现两段歌词的情感。

5.幼儿分组表演歌曲

幼儿自由分组，用不同的情境表演歌曲内容。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇7

学习目标

1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他的情感。

2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。

3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱他的情感。

4、愿意对妈妈说一句祝福的话。

活动准备

照片皱纸卡纸

活动过程

1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)

2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。

3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈吗?妈妈是怎么爱你们的?

4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?那我们送什么礼物呢?(教师引导幼儿观察礼物的制作方法。)

5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的四周。

6、幼儿展示作品，说一句祝福他的话。

7、向妈妈赠送礼物和康乃馨，并祝福妈妈。

以上就是《世上只有妈妈好》小班优秀教案通用范文的内容了，这些范文对于教师的教学指导、教学效果的提升、教学质量的保障、教师个人成长以及教学评估和反馈都具有重要的意义和影响，也希望对大家有用。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇8

活动目标

(1)熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

(2)利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。

(3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。

(4)体验节日的快乐氛围。

(5)知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备

经验准备：请幼儿了解自己妈妈的特别之处。

材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。

重点：熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特别。

活动过程

1.介绍自己妈妈的特别之处。

(1)师：你的妈妈最喜欢什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

(2)引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。

重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。

2.幼儿画《我妈妈》，教师指导

重点：先想妈妈最喜欢做的事情，然后画出妈妈的特别之处。

3.分享与交流

师：请介绍你的妈妈有什么不—样的地方。

活动延伸

将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇9

一、活动目标：

1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。

2、认识各种动物的外形，了解其生活习。

3、享受听故事和集体游戏的乐趣。

二、活动准备：

《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。

三、活动过程：

1、听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀?这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。

提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办?

3、(课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。

小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常爱护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!

4、提问：这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——

袋鼠有个妙妙袋，

里面宝宝真可爱，

宝宝不要走出来，

袋子一碰就打开。

(让幼儿边说儿歌边表演)

5、游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。

《世上只有妈妈好》小班教案 篇10

活动目标：

1、培养幼儿爱妈妈的情感。

2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达能力。

3、能尝试仿编儿歌。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张

活动过程：

一、演演唱唱

听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

二、学学说说

1、出示图片，(小鸟、蜜蜂、鱼儿图片)激发幼儿的兴趣。

请幼儿能用完整的话来说一说小鸟爱、蜜蜂爱，鱼儿爱。

2、老师把你们说的编成了一首好听的儿歌，你们想听吗? 教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱美丽的花，鱼儿爱清清的水，我爱我的好妈妈

3、强化字词教学，如：绿色的、美丽的、清清的

4、完整说儿歌。

三、听听变变

1、教师再一次有感情的朗诵儿歌，感受说儿歌的乐趣。

2、教师组织幼儿多种形式的说儿歌。

3、幼儿尝试创编儿歌。

还有许多小动物也想请小朋友把他们编到儿歌里面去，你们愿意吗?

请幼儿说一说还有哪些小动物，那些小动物最爱什么?你除了爱你们的妈妈,还爱那些人? 请能力较强的幼儿仿遍儿歌.并能朗诵个大家听.

四:结束活动

活动反思：

小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。