我与教师节征文【最新15篇】

教师节是感恩的时刻，传递着知识与爱，激励着无数学子。教师的辛勤付出，是否让我们更加珍惜这份无私的奉献？以下小编整理的我与教师节征文相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

我与教师节征文 篇1

讲台，承载的是青春，付出的是汗水；粉笔，写下的是智慧，逝去的是芳华；蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是他人；老师，传授的是知识，眼中的.是欣慰。--题记

蓝天伴着鸟儿成长，大树伴着小鸟成长，小溪伴着鸟儿成长。老师，是您看着我们成长!

窗外的烟花璀璨，屋内的您，是坐在书桌前为我们备课,还是在为我们批改作业呢？钱老师，作为我们的地理老师，您总是那么尽职尽责，笔尖落下，我又该如何勾勒我心目中的好老师？

上课铃响，大家安静地坐在座位上，等着我们的地理老师来为我们上第一堂地理课。蓦地，一位精神矍铄的老师出现在教室门口，国字脸，浓密的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，不是十分出众的容貌，却显得格外平易近人，和蔼可亲。老师给人的第一印象很慈祥呢！

寥寥几笔，虽描绘出老师几分容颜，却仍是欠缺几分神韵。

或许是刚入中学不久，或是对地理课认识不够全面，班上总有那么几个“顽固分子”，不认真听课，上课捣乱，让老师烦恼不已。又是一节地理课上，那几个“顽固分子”似乎有些嚣张，比往常更加活跃，嘈杂声如波浪般向四周扩散开来。老师不得不停下来，来维持纪律。那几个“顽固分子”不仅屡教不改，而且越发得目中无人。老师似乎真的生气了，拿着教鞭愤怒地走到闹得最欢的那位同学面前，高高地举起教鞭。旁边几位胆小的女生甚至害怕地闭上了眼睛。当我们认为老师会狠狠地打下去时，却只听到“啪”的一声轻响。原来老师落下的手臂顿了一下，只用教鞭轻轻地碰了一下那位同学的背，希望他能认真听讲。看来老师并不支持体罚学生呢，老师真是一位慈祥的长者啊！

老师总是那么知识渊博。上课时，老师总是会为我们引申一些课外知识。就像我们在讲“青藏高原——中国最大的高原”时，老师告诉我们：世界上最大的高原是巴西高原。

地理课代表交作业时总会看到老师一动也不动地坐在电脑桌前为我们制作课件，老师的课件总是最精美的，一幅幅引人入胜的图片，一段段精炼的文字，总是能完整地诠释出课堂的重点，让我们把握住课堂的一点一滴，不让时间溜走一分一秒。阳光温暖了大地，雨露哺育了万物，老师教育了我们。可是单纯的文字又怎能表达我对老师的感谢呢？

我心中最好的老师——钱老师！

我与教师节征文 篇2

候老师是我们的班主任,她中等身材,瘦瘦的脸庞上总是洋溢着甜甜的笑容,高高的鼻梁上驾着一副精致的眼睛,透过镜片,是她那双充满自信和智慧的眼睛。

她上课语言准确生动,声音抑扬顿挫,情感真实感人,不时开点玩笑,把我们逗得哈哈大笑。她的课具有磁铁一样的吸引力。

有一回,她给我们上《桂林山水》这一课。侯老师说:“请同学们一边听我朗读,一边想象桂林山水美丽的景色。”“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动”我们听着,想着,觉得自己仿佛随着老师在畅游漓江,欣赏清澈秀丽的漓江的水。侯老师读完后又带领我们去“观赏”桂林的山。老师的每一句形象生动的话,每一个准确的`手势,都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上几个调皮的学生,都在津津有味的听着,思考着,想象着。

告诉你们我们班侯老师的眼睛还会说话呢!

有一次上语文课的时候有几位同学在窃窃私语,侯老师用锐利的目光望着他们,好像在说:“有话下课说,上课要认真听讲,不要开小差。”那几位同学见了马上坐好,听老师讲课。

还有一次,我和张鹏在管理图书角的时候,非常认真,细心,每位同学借书还书都会一一登记,侯老师微笑着用鼓励的目光望着我和张鹏,好像在说:“要继续努力管好图书角哦!”侯老师的眼睛是一双会说话的眼睛,一双严肃而又给人温暖的眼睛。

9月10日教师节马上就要来临了。在这里,我祝愿您:节日快乐,工作顺利!

我与教师节征文 篇3

亲爱的徐老师，您好。这么多年来，我常常想给您写信，想对您说，感谢您五年来，对我们无微不至的关怀。

记得入学的第一天，我还是个胆小的男生。看着陌生的教室，打量着陌生的同学。我不禁紧紧地拽住了妈妈的衣角不肯松手，这时您来了，一双美丽的大眼睛，笑眯眯地望着我。您亲切地问：“是汪翔小朋友吗，快进来。”您牵住了我的手，呀！您的手好大好暖和！我松开了妈妈的衣角，随着您进入了教室。

我特别害羞，有一次上课，您提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“徐老师，别叫我，别叫我”，可是，您还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性闭着嘴巴，不敢回答您的问题了，随着怦怦的心跳，生怕您会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而和蔼地对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的，即使错了也没关系，小孩子是在不断改错中长大的，老师会永远支持你的。”您用鼓励的'目光看着我，此时，一股热流传遍我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见您那双深情的眼睛，和蔼的笑容，好亲切呀，好美呀！我自信地抬起了头，大胆地回答了问题。在以后的学习中，我越来越来自信了。

徐老师，您让我从一个胆小无知的顽童，变成了爱学习的小学生。此刻我想对您说：我爱您，徐老师！

我与教师节征文 篇4

徐老师，9月10日这个神圣而意义非凡的日子将要来临了，这是您的日子。

徐老师，还记得有一次吗？您给我讲题，我胆战心惊的去了您的办公室，您面带微笑的问我哪里不会，不懂，我结结巴巴的不敢说，你就安慰我，很温和的对我说：“没事的，有什么不会的说就可以。”我这才有了自信，和您说了我不会的`题，您仔细的给我讲，我却一知半解，您看我茫然不知所措的样子，您却没有不耐烦，又耐心的仔细给我讲了一遍，我有点会了，再加上你上课讲的，我会了，我兴高采烈的走出您的办公室。我以后更加的有信心去学好这门功课，报答你对我的精心培养。尽管我现在没有向您说的对我的期望，但是不代表我以后做不到，我要上课好好听讲，不交头接耳，不和同学说话，不做小动作，我要做最棒的自己。快教师节了，我不应该说扫兴的话，但是有些话还是要对您说的，我先和您说一句：“对不起，徐老师，我没有做到您对我的期望，但是以后我会努力，争取超越我们班的，杨金桥、范一恒：”

徐老师、周老师我还要和你们说一句话：“老师，您们辛苦了，你对我们班所有同学都有一份爱的心。你们每天提心吊胆，怕我们同学摔倒，磕到；你们每天兢兢业业，给我们批作业到很晚；你们每天辛辛苦苦，还要照顾自己的孩子。

小学们的全体老师，以及全国的老师们，我祝你们教师节快乐，每天身体健康，工作顺利，再祝你们天天开心！

我与教师节征文 篇5

又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

当窗外的北风呼啸着涌入寝室的时候，您还好吗？当一盏盏灯火渐渐消失在夜幕之中时，您是否依旧挑灯夜战？当秋意渐浓，又一个新学年开始的时候，面对着旧学校、旧教室和新学生，您望了望窗外的那棵松柏，却依旧巍然挺立，胸中是否心潮澎湃，憧憬中不免夹杂着一丝回忆与留恋吧？老师，我敬爱的母亲，我的心永远和您一起紧紧相连。

往常的教师节，您总是在我们的鲜花掌声与敬礼中度过。每日的相见已习以为常，似乎不需要什么礼物、祝福，甚至任何的`表示，我们都会在心中默默地祝福您，您也会如此得心领神会，将彼此的爱牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的小鸽子们终于还是飞了，离您远去，而此时此刻我才真正体会到了离愁别绪的苦楚。它不是那种杨柳岸，晓风残月的闺情，只是那种身未动，心已远的淡淡的难以言表的悲伤。我好像失去了一位挚友，没有了饿死不食周粟的勇气；我好象走散了一个知音，再也难觅高山流水般的天籁；无了闲敲棋子落庭花的雅致，我似乎不再拥有春夏，而等待着我的也只有萧瑟的清秋与严酷无情的寒冬了吗？我敬爱的老师，我慈爱的老师，您能回答我吗？

事实上，我不得不面对现实，我更应显出乐观与欣慰。不管相隔天涯海角，无路时间、条件，我们的心是彼此感应、互相慰藉的。谁言寸草心，报得三春晖，在我的心中始终有一个您，而在您的执教生涯中也已深深地留下了我的印迹。感情不是朝夕而就的，更何况距离产生美，真挚的情丝犹如一条绵延不绝的纽带，缠绕着您和我，在千里之外时刻拨动着那声声不息的心弦，这是多么浪漫的师生情谊！这是何等华美的乐章！

雄关万道真如铁，而今迈步从头越。现在，是我们崭新的学业的开端，亦是您事业的又一个轮回。回首过去，我无限感慨；展望未来，您我更应憧憬无限。

我与教师节征文 篇6

做老师，是我的梦想，从很小很小的时候。

小时侯，乡村的教育还很落后，尽管是有名的孔孟之乡，农民们叫孩子读书的目的只是为了能写自己的名字，进城分得清厕所，其他，就等同于托儿所了。等孩子十五六岁，就可以帮着种地做劳力了，孩子的一生仿佛就这样注定了。在乡下人眼中着这轻松自然地象吸完一枝烟，又不自觉续上又一枝烟那样简单。

我是从小喜欢读书的，父亲常读书给我听，所以未上学之前，就认识了许多字。八岁进小学，过了几个月，老孟才来到，接替一位退休的老师。依稀记得第一面，他披着大衣，在昏黑的教室里讲话，手插在口袋里，脸色黑黑的，长着吓人的络腮胡。当时很害怕他的，在小孩子眼中，其外形和村里卖肉的粗暴屠夫何等相似。而且我那时成绩尚不好，心里更是打鼓，一向积极的早起也变得拖拉。

天知道一段时间后，我竟成了老孟的班长，这应该是一次尴尬的“升迁”。以后我一直率领大家上课下课起立鞠躬，高喊口令：“立正、敬礼、坐下”喊的滚熟，中间的间断渐渐没有，听起来象一句话，大家忙不迭地跟着扑腾扑腾的起坐鞠躬，扬起呛人的尘土。而我除了练就了好嗓子，成绩也渐渐好起来，竟然牢牢占据了第一的位子。

那时侯，我是班上最被人羡慕的，提问最多，回答最好，得到的夸奖最多，老师们发的刊物，老孟也只会给我。甚至到考试的时候，发完卷，老孟都叫我到办公室去答卷。每次我都施施然跟在老孟后面从大家面前走过，骄傲而又矜持。我和老孟各踞桌子一端，他批作业，我埋头答题。一气呵成后，老孟夺过去，微笑着点点头，只见手中朱笔兔起雀落，最后在卷首一挥，大红的接近满分的成绩，轻舞飞扬。端起来再看一遍，仿佛欣赏宝贝，然后给其他老师看，为我的幼稚的句子毫不吝啬地赞美着。末了，忍着高兴绷起脸给我一句“不要骄傲”，算是解放，我才揣着不知是喜悦还是紧张而狂跳的心跑回教室。在门口定定神，冷着脸走进去，教室里沙沙声一片，同学们答题正酣。其实小孩子哪里知道学习的，但却会为了夸奖和骄傲而学习，象我那时候，就仿佛为了老孟而学习的。在我还不懂事的时候，老孟给了我私塾式的关怀和教育，这样的恩遇，我真的不知怎么去感激。我知道老孟没有办法的选择，他何尝不想给每个学生这样的关怀，可是，他能做的，只能是用这种方式来保证教育的效果。

老孟是细心的人，小孩子爱玩，他就给我们讲故事，十分投入到手舞足蹈，欢快得象个小孩。我们为了听故事，都很听话，否则，老孟不高兴，讲不了故事可是划不来的。水浒传是我们最喜欢的，因为有老孟的表演，鲁智深倒拔杨柳，景阳岗武松打虎，讲台成了舞台，老孟的一招一式，是我们最深刻的记忆，至今历历在目。还有妖怪的故事，青面獠牙什么的，吓得我们大气不敢出，老孟就开怀大笑。天气好了，他会领我们到场院里做游戏，老虎和枪和人的游戏，是我们最爱的，我曾经以打败老孟而偷偷骄傲，而他一点也不生气。有时候，他领着我们围着圈跑个不停。春天来的时候，有踏春的机会，他领我们去爬山。我个子高，扛旗走在前面，感觉象八路军远征。有次下山的时候，我只顾兴奋，挥旗下跑，怎么也收不住脚，感觉象飞了起来。我听见老孟在后面狂喊。最后，我趴倒到一块石头上，老孟追上来，抱住我左瞧右看，又是疼又是急，哄也不是，训也不是，脸涨得通红。我没什么事，只是肿了一个指头，却被老孟的紧张吓着了。老孟很自责，再也没有让我们爬山了。

小时侯难免淘气，我更是经常和副班长、同桌女生们吵，惹哭人家，家长来找，老孟就赔礼不迭。副班长没有了父亲，有一次，吵到最后，我不知为什么竟拿这个攻击她，惹得她大哭不止，老孟狠狠训了我一顿，第一次对我发那么大的脾气。这件事直到如今我都耿耿于怀，小时侯给别人造成的伤害我已经体味过，更加地懊悔，有着深深的歉意。有时同学再相见，我都会觉得不好意思。

可能就因为我的淘气，校长很不喜欢我。说到校长，他一直和老孟有隙，以老孟的`脾气，是很难容忍这种人的，我们也都不喜欢他。后来，老孟的离开，就是因为他。当时我也不怕他，敢于跟他顶嘴，我想我的疾恶如仇的性格大概是那时侯养成的。校长是我的本家，还是我爷爷辈的，就向父亲告状，可是一向严厉的父亲也没有惩罚我，我就更加不怕他了。而我所担心的三好学生的奖状，也次次领着，捧着贴到家里的墙上，那满满一墙的奖状是我当时最大的骄傲。后来才知道老孟曾因为我得奖的事和校长争吵，在老孟眼里，我是最好的学生，我呢，也一直那么努力着，幼小的心里知道这是对老孟的最好回报。

后来校长东窗事发，他的免职曾让我们吐了一口恶气。但在那之前，老孟终于离开了，四年的朝夕相处，我们都留恋他，一群孩子都哭了，弄得班里象开了锅。老孟安抚大家，叫我们听新老师的话。和我有一次长谈，有好多不能懂的话，但好好学习，以后做大学生什么的，我很明白。老孟的眼圈红红的，却叫我不要掉泪。

那次分别，很久没有见面，但老孟的话，一直记得。后来家里生了变故，但无论再难，书还是坚持读了下去，我那时已经知道我将要完成怎样的目标，开始近乎疯狂的学习中，有了不成功不见人的可笑的自尊。

再见面，是大学时的假期里。我去信，老孟很快回信，信中殷切之词如故。见面后，老孟没有大的变化，做了校长，又是请我吃饭，又是给我一些钱，我不肯，老孟就瞪眼：“怎么不听老师的话了！要不你以后别来见老师了.....”我无言以对，后来我却真的不敢去见他了。

时光倏忽又是几年，心里一直记挂着老孟，身体一直不好，抽烟、喝酒还那么凶，从前就经常咳嗽不止。而我几年的杳无音信，恐怕也让他寒心。可就是不敢见他，怕自己让他失望。这次过年回家，终于鼓起勇气，带着歉意，惴惴然去看他。

老孟的家，在村子中很不起眼，小狗先迎出来，在脚边低吠。老孟开门迎出来，眯眼看我，又电击似的跳过来握我的手，老孟的手真瘦，暖暖的不盈一握。本来特意傍晚去，坐坐就回，老孟左右不依，要我陪他喝酒，那晚老孟很高兴，我们喝了很多酒，谈了很多话。师弟告诉我，他已经好久没有这么高兴了。

回家的时候，已近深夜了。走着走着，望着飘渺的星空，涌在心里太久的东西，终于化成泪，和着酒意，暖暖爬在脸上。

在家乡，有“一日为师，终生为父”的说法，犹不能尽我心中感念之情。我常常想：遇上老孟这样的人，都会是多么的幸运，而我却做了他的学生，当真是多少年修来的福气了。

我与教师节征文 篇7

小学、初中、高中、大学……在记忆中搜索我的老师们，最终定格在一张年轻又帅气的脸上----初三的班主任，教物理，陈大帅哥是也。陈是我见过最帅的老师，这有当年暗恋他的.众位女生为证；陈大概也是我见过的老师中最不像老师的一位老师：上课耐不住了，会跑出去抽烟；下班回去，永远都是把摩托当飞机开，人称“狂人”；他好象生来没有烦恼，整天笑嘻嘻；却会在同我们讲起他家庭有多贫苦时，声音哽咽，眼角泛着泪光。

不懂查字典的老师

我当时成绩还算好，班长。因为也算开朗一族，和陈算是蛮合得来，当然，并非班主任与班长间的“合作愉快”，彼此更像是朋友。可以说，虽然叫他“老师”，可是却当他是朋友的。“老师”在这里早已失去了本义。记得有一次陈要考普通话，无奈不懂查字典，于是他把我叫到办公室，鬼鬼崇崇地说：“拜托你一件事，但是我说了你不准笑我！”

于是他告诉我他不懂查字典。

奇怪。我竟一点也觉得不好笑。于是开始不亦乐乎地帮他查起来。查完后，又一个字一个字地教他读。那时我感觉自己像个母亲，而陈更像个小孩子般，专心地听我讲解课文的疑难处。

老师的人生哲学

陈常常和我讲起他的人生哲学。有时看我在教室无所事事，便邀我去办公室喝茶。他会和我说起他以前教过的学生，会和我抱怨现在的孩子都是一毕业就远走高飞，再也不会回来探望老师啦。

我笑他是个害怕被遗忘的人。

他摇摇头，又点点头说：“以前看到这样的学生，会问自己：既然会被遗忘，那我现在那么鞠躬尽瘁干嘛？但是现在会想：只要自己付出了，就不要总问回报是什么。”

老师的预言

那年中考。我却卷入一场恋爱之中。当时学校好小啊。一件小事，怎么就传开了？

我与教师节征文 篇8

现在想起来，戴老师当时到我们学校真有一点从天而降的意味儿。

我的家在农村，地处偏僻，条件落后。在90年代初时，有一点与世隔绝的感觉。乡里最好的小学就是中心小学。说是中心小学，其实也就是相对其他村办小学来说，条件好一些。

有一个大操场，几排在当时来说不算矮的平房。但是教师配备可算是捉襟见肘，基本是老教师，有的科目还请了代课教师。年轻的教师或是另谋出路，飞出了农村，或是根本就不愿踏足这块贫瘠的土地。我们尚在懵懂之龄，对这些一无所知，成天只知道玩笑打闹。

五年级的时候，在新学期开始的同时我们也迎来了新老师。两个刚从师范院校毕业的年轻教师，其中一个就是戴老师。非常有幸他教了我们班语文。戴老师的穿着就与众不同，一件长袖的白色t恤，外面一套浅灰色的西装，扣子不大系，敞开着，走起路来给人一种风度翩翩的感觉。在老师们清一色的暗色系服装中尤为突出。我们兴奋得在下面小声议论，一整天走路都飘飘然，和别班同学说到话就不由自主以一种骄傲的语气谈起我们的新老师。戴老师不仅教给我们知识，他在潜移默化中让我们明白

的做人做事的道理更令人难以忘却。

我在当时算是一个“好学生”，语文成绩基本都名列前茅。老师们夸得多了，就有点听不进批评的话。当时戴老师为了更好的教学，搬进了学校宿舍。说是宿舍，其实就是我们教室旁边靠围墙的一间小屋。只有教室一半大小，前半间做饭，后半间住宿办公。戴老师有时喜欢让学生“留堂”，一般是哪个学生犯了错或者成绩不理想了，就在下午放学后找他谈谈。谈话的地点在他的宿舍。我们并不以为这是惩罚，因为被谈话的同学第二天总有一种说不清道不明的神气，好像谈了话就和老师之间有了某种独特的联系，有了共同的秘密。我心里有些想被找去谈话，但一方面又觉得没可能，我可是“好学生”。一次考试后戴老师把我找去了，指着我的语文试卷，说道：“看看你的默写。”我有点不以为然，就错了两题，扣了两分，总分还是数一数二的，而且课文我都会背。大概看出了我的不以为然，戴老师把我历来的.试卷翻到默写，拿给我看。这一看就发现了问题，每次都要扣几分。因为一个小孩子当时幼稚的所谓自尊心，感觉他有点小题大做，下不来台，满脸涨得通红。“你有这样的能力写对，每次背书你都最快，我相信你以后不会再错了。”没有一句批评，也没有长篇大论，甚至只是轻描淡写的几句，我却记在了心里，也有点赌气的成分，暗自下决心以后要写对，不再被找来谈话。戴老师看我拘谨的样子，笑着跟我说：“天不早了，走，我陪你到校门口。”从宿舍到校门口短短的几步路好像很漫长，戴老师这时并不谈学习，而是问我平时喜欢做什么，说我普通话不错，要积极参加学校活动，问我家离学校远不远。总之像谈家常一样说了很多。班级那么多同学，戴老师基本都有过这样的谈话，有过深入了解，真正做到了以校为家，为我们把自己的青春挥洒在这片土地上。

在戴老师来的第二年，和他同来的老师走了，戴老师留了下来，继续教我们语文。六年级第二学期期末，马上就要进行期末考试。大扫除期间其他班级都是早早就进了教室看书复习，我们班却还在教室前面的小花圃里挑草。我们马马虎虎的挑了一次，戴老师看了却拿起小铲子，再细细过一遍。好了才进教室。较真可见一斑。

现在自己当了老师，才逐渐能够从当时的事件中咂摸出一些意味来。当老师，教人知识固然重要，讲述道理也不可或缺，但是以极大的热情投入进去，言传身教，春风化雨，真的是说易做难。真正做到了，就具备了一颗教师的“心魂”。

我与教师节征文 篇9

老师是辛勤的园丁，一直滋养着我们这些花朵；老师是那一支支的蜡烛，照亮了我们却燃烧了自己；老师是那勤劳的蜜蜂，一直带领着我们不管辛苦的在知识的花丛里飞来飞去。老师就是这么的伟大。

我们班的每一个老师都是好老师。我们班的班主任王老师，一直带领着我们班，从未对我们失望过，一直对我们抱有坚定的决心，努力改正我们的错误，而她却是那么的辛苦。她不光要关心上课的内容，还关心着我们的纪律，为我们班里的大大小小的事情不停地操心着，劳累着。我们全班同学都很感激她。

我们班的科学老师应老师，带病坚持给我们上课。不管自己有多么难受多么辛苦，仍旧给我们批作业备课件。遇到我们班里纪律不好的同学就生气，听到我们考得不好的成绩总是想带领我们打一个翻身仗。她真的一心一意地管着我们，真的将她自己的身心都投放到我们的班上。

我们的'数学老师黄老师非常幽默，在她的课堂上总是轻松愉快的，气氛总是这么和谐。但她看到不认真学习的同学也在为他们感到生气，听到我们班成绩不好的消息她总是要责备我们并且要求我们好好学习，她总是不停地为我们班提高成绩。

我们的语文老师也是如此。在上了课内内容的同时，抽空给我们拓展课外知识，让我们通过了解社会从而学习语文，通过与其他老师不同的教学方法从而提高我们的成绩，提高我们的语文各个方面的能力。

“啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”就如同上面的歌词那样，老师就是这么的伟大，这么的肯为我们付出心血，我们大家都很感激我们的老师。早教师节快要打来之际，对我们的老师们说：教师节快乐！

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房？”。唱起再熟悉不过的歌，由衷地感谢老师的辛勤培育。老师就像阳光，温暖地照耀着我们，给予我们关怀与温暖；老师就像蜡烛，点亮我们面前黑暗的道路，为我们指引方向；老师就像雨露，滋润我们的心田，带领我们在知识的海洋里遨游。老师，老师！这是一个多么伟大的称呼。老师是我们除了家人之外最该尊敬与感谢的人。我不想用多么华丽的语句来赞美我们的老师，因为我觉得老师对我们的培育是伟大的，更是质朴的。老师不仅教授我们知识，也教给我们做人的道理。在我因为成绩不理想而伤心的时候，老师会与我一起分析原因，安慰我鼓励我。在我因为努力而获得好成绩是会赞扬我，并帮我定好下一个目标，和我一起向下一个目标进发。而我一直相信，老师我们最值得尊敬的人，老师是为了我们将来能成为一个有用的人。即使是一句批评，也是有道理的。老师对我们语重心长的教导使我们受益匪浅。然而老师却不求任何回报，只希望自己的学生能有一个好的前途。这也许就是对于老师最好的回报。

伴随着金秋九月的脚步，迎来了第一个节日——教师节。在今年的教师节来临之际，祝愿我的老师能工作顺利，心想事成。祝愿所有伟大的老师们‘桃李满天下’。

我与教师节征文 篇10

师恩难忘教师节征文:我的教师生涯

———享受作为教师的快乐

从第一师范毕业后直接来到了大同二小,走进了我充满好奇的小学校园。两年过去了,每天看着孩子们不断长高的个头,感受着他们的快乐成长,作为孩子们的启蒙教师,深感责任重大,但我的内心不时溢满了成就感和快乐。有人说教师是红烛,燃烧自己,却照亮别人,但我无怨无悔。有人说教师是辛勤的园丁,默默无闻的工作者,可我在工作的同时享受孩子们来给我的无尽欢乐……。一个普通的年轻教师,正幸福的开始享受她的教师生涯。

第一次走进教室时,那么多双明亮的眼睛盯得我很不好意思。通过慢慢的接触与熟悉,当我能够叫出所有学生的名字的那一刹那,才发现,我的心已经不知不觉地与他们连在了一起。喜欢听他们叫“老师好!”,那一刻很开心;喜欢被他们围着问“老师,这道题怎么做啊?”,那一刻很温暖;喜欢在他们调皮的早自习走进教室,他们立刻安静,偷偷的傻笑,然后有点无奈地埋下头做作业、看书,那一刻哭笑不得……虽然有时他们也惹我生气,我也发发牢骚,但之后呢?对孩子们的爱已经融淡了一切。

我喜欢当老师,她让我感到快乐,喜欢下课时和孩子们一起游戏,喜欢在课间与孩子们一起谈心,愿意分享孩子们的故事,以后的每天,我对上课,对见到学生是一种非常期待的心情,期待每个明天都有更多有趣的故事发生,期待孩子们又和我说他们小时候见到的一些趣事,每次和他们聊天是一件很幸福的事情,看到他们一点一点的进步是我最欣慰的事情,教一年级时,记得在我的学生中有一个女孩袁依依,她性格内向,胆子特别小。第一次测试竟然只有40分,这样让她的自卑感到了极点。其实她是一个挺聪明的小孩,也非常有礼貌,我决定要帮助她自信起来。上课前,我总是提前到教室,先到她的座位前和她聊天,亲近她,了解她的兴趣。上课时,回答问题刚开始总是战战兢兢,声音特别小,我总是鼓励她,声音好听,能再大一些一定更棒;鼓励她聪明,计算那么准确,速度那么快,简直是一个学习数学的高手等等来不断地增强她的成就感,慢慢的她变了,变得活泼了起来,变得非常喜欢学习数学,眼睛也变得灵动了起来,现在下课,总是非常有礼貌的和我打招呼,学习成绩也好起来,看着她的进步,我感到非常的高兴,其实,每个孩子都又自己的一片天空,老师,是用最适合他们的方法让他们的天空更加明亮,让滋养他们的阳光更加灿烂。

我喜欢和孩子们成为朋友,这些小事常常会发生在我身边。比如,学生病了,我会打个话通知家长,也会自己亲自带他去看病,他们可是我最好的朋友呀;作业本和QQ上经常有学困生留言鼓励:又偷懒了,小家伙,今天是不是想做‘小马虎’先生了……,一些简单而且幽默的话语,经常是孩子们课后讨论的热点;在学生生日时我会真诚的祝愿他们生日快乐,并发动全班一起祝他生日快乐,并送上一份小礼物,我觉得礼物虽小,但在孩子的人生中,肯定会有最美好的回忆;我会时时注意天气情况,用最有趣的话语提醒学生添减衣服;我愿意停下手边的'工作,耐心倾听孩子愿意给我说的一切……这些虽然是小事,但在学生的心目中留下记忆却是很深的。师爱犹如阳光,我相信,每个孩子都会感受到老师的这一份爱,我会努力使孩子面对你犹如面对大山一样,感到安稳、感到可靠、感到厚重。让他们信任你,让他们依靠你。

喜欢让孩子们快乐的学习。学生只有在快乐的状态下学习才是最有效的,所以一切教育要有乐趣,要符合孩子的兴趣发展,课堂要营造快乐的氛围,让学生体会到成就感和幸福感,并及时发现学生的兴趣,通过兴趣引导学习,避免过度学习,使学生在学习过程中不断体味学习带来的快乐。小学生,喜动好玩是他们的天性,为此,我费尽心思,到处搜罗,专门设立了一本快乐游戏册:记载着各种各样学生喜欢的游戏,其中包括小组性、单个性、全班性,有训练思维的敏捷性、逻辑性,记忆力、想象力、观察力等等各种各样的智力小游戏,为了适应课堂上知识应用时能随手拈来,为课堂充满乐趣做准备。实践是学生接受数学的最好老师。记得有堂课《认识千米》,小孩子对于千米的概念非常模糊,毕竟没有接触过,在我们班,早晨第一节课,我将学生全部带到学校跑道上,孩子们好奇的望着我:今天不是数学课吗?我将数学课堂搬到了田径场。一千米,我带着孩子们走了5个圈,让他们真实的感受这个长度单位,教学效果非常好。为了上好科学课,我会亲自带着数码相机去户外找素材,我会认真清楚的回答他们好奇的问题,这样他们会更开始,会更有思考的习惯。快乐的学习,是我们班数学学习成功的最大保障。

其实一个老师,您的一言一行都在影响着孩子们。我们班的孩子,我就希望他们快乐的学习,快乐的在学校生活,平时的交流,老师对待学生的态度与解决问题的一些方式,都让我们的学生记在心里。记得在校门口和几个老师交流的时候,我们班几个学生过来打招呼,脸上满是微笑,非常亲切的喊着:李老师,早上好!,旁边的老师很奇怪,你们班的学生怎么每天都开心啊。其实,这就是一个老师的影响啊,你每天让他们开心的学习,在一个非常开心的环境里学习,这样的学生当然非常开心。也许,这就是一个班的班风?呵呵,喜欢这样的感觉。

我的教师生涯正是罗素所言:使事业成为愉悦,使愉悦成为事业。好好享受老师带给我的快乐吧!加油!

我与教师节征文 篇11

永远记得那张阳光下热情洋溢的脸，还有那一份无私的爱。 ——题记

微风翻动着日历，一页又一页。时间如白驹过隙般，匆匆地流动着，永远都不肯停息。人们还是奔波着，不辞劳苦，为了各自的梦。心中是难言的滋味，有期待，亦有不舍。涌动着的，还有珍藏在心底的那份感动。

这份感动，来自于我们敬爱的班主任胡老师。

是您，让我了解了这个学校；也是您，让我融入了初三（10）班这个大家庭，开始我的初中生活。

记得我刚转到这个班的时候，陌生的一切，没有彼此会心的笑脸，没有往日熟悉的气氛，我的眼角流露出的是一种初来乍到的小心翼翼。

您，出现在了我的'视线之中：瘦条的身材，一张瓜子脸，一头乌黑秀丽的长发披在脑后；一双湖水般明亮、宝石般闪光、星星般美丽、露珠般圆润的充满智慧与善良的眼睛；特别是您的声音，甘柔甜纯，犹如远方山谷里回荡的缕缕春风。总之，给我的第一印象就是美丽大方、和蔼可亲。

您是我们的语文老师兼班主任。

每当上课铃声一响，您便会准时出现在讲台上。翻开教科书，您有时会自先朗诵课文，让我们认真听，您那富有韵味的声音回荡在教室，把我们带入了一个崭新的世界，我们沉浸在声情并茂的朗诵中，稍后，教室响起了雷鸣般掌声，您的脸上绽放开惬意的微笑。

您的教学方式让我们敬佩不已。特别是分析课文，您一定会设计得滴水不漏。黑板上的板书，文章结构、内容一目了然，经您的一圈一点，让人逐步领悟其中的奥秘。在您的教导下，我们的语文成绩直线上升。

而这喜人的成果，何尝不是您用辛苦换来的。努力勤奋地备课。每当经过您的办公室，总能看到您埋在一堆堆的作业中批改作业，有时眉头紧皱，可见您又在为同学完成得并不理想的作业而着急了。在我们上其他课时，您会用一些非常手段——躲在窗子外侦察同学们的上课情况，谁讲话了，谁偷吃东西了，谁打瞌睡了……都难逃您的法眼。在如山铁证面前，我们只得乖乖接受您动之以情、晓之以理的教育。您所做的这一切，都是为了我们。

时光如流水，我们即将初中毕业，在那温暖、快乐的时光中，您的一言一行都充满着无限的关爱。情亦无尽，爱亦无穷，您的这份爱，让我记住了您。

我与教师节征文 篇12

我的老师头发短短的，脸圆圆的，一双明亮的大眼睛，就像两颗黑黑的葡萄。她是我的班主任，也是我的'语文老师，她有一个好听的名字叫王蕾。

老师对待工作非常认真。有一次语文考试后，老师捧着试卷去了办公室。一个早上过去了，下午我准备到老师那里去拿作业本，到了办公室我才惊讶地发现老师才批了十几张试卷，老师怎么批得这么慢呀，原来老师是一个字一个字在认真的看我们的答题。同学们每天都在等着老师来公布成绩，可是一直等了好几天老师才把试卷发下来。

老师平时还像妈妈一样关心、爱护我们。有一次升国旗，太阳很烈，我中了暑，老师立刻带着我来到操场旁边的草丛边休息，还给我端来水，老师就像妈妈一样陪着我。休息了一会儿，我的精神好多了。

这就是我的老师，像妈妈一样爱着我们的老师。我想说：“老师，我们也爱您！”

我与教师节征文 篇13

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……“在那妄想摘星的过程中，我很清楚您在默默的为我垫高天梯。让我如愿以偿：当我对遥远未知的未来感到迷茫时，是您领我走进了知识的.殿堂!谢谢您，老师!当我们有不会做的难题时，您会一点一点掰开揉碎地讲，直到给我们讲会为止。而每次我们明白了以后，您额头上却冒出了一颗颗豆大的汗珠!当有同学生病的时候，您都会把他照顾得无微不至，如果他坚持不住还亲自开车开车送她回家……让我记忆最深的是上一次：上课时坐在我后边的小峰也许是有什么事，总是拿笔尖扎我后背。而我，生怕您说我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回过身，刚想问他什么事，就被您捉了个正着，不分青红皂白数落了我一顿。

当时，我委屈得差点哭出来。下课后，我找同学诉苦，不料被您听到，您要我到办公室去，我想，这次又要挨批了，不过事实并非如此，您要我把事情真相告诉您，在您知道了以后，不但没说我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感动!老师请您闭上眼睛用心去听!您一定听到了全世界千千万万的学子们都在表达对您的敬意。我们向您致敬，用最真挚的感情、最朴素的语言对您说：“老师辛苦了!”

我与教师节征文 篇14

记得还是上初中的时候，有一位化学老师（那时我看到化学都很头疼），是个其貌不扬的干瘪老头子，却有一手很吓人的绝活：他上课时，却从不带教案及课本，随口就命令我们们翻到第几页，讲什么什么内容，这里面有哪些是重点；讲完课后，布置作业也不用看课本，张口就来——他把整本书全背下来了。记得那时那个崇敬之意，无法表达了。正因为这个，对化学一向不感冒的我，心想，难道我记忆力真的不如一个年近五十的人吗？为这个动力，我的化学一下子就突飞猛进。

还有一个就是几何老师，画几何图形不用圆规、直尺、三角板之类的，胳膊一抡就是一个标准的圆，随手一画就是一条笔直的线。画的等边三角形，你拿了尺子去量，几乎没有误差。那时我们读初中时，女生中就这样说几何几何几破脑壳。虽然说我对我的几何老师的这首绝活崇拜得五体投地，但我的几何总是在60分左右徘徊（有负于他的殷切希望）。

看过1篇文章，里面作者回忆他的地理老师，说他可以任意画地图，不管是世界地图、中国地图还是各省地图。都可以从任何地方起笔，一块块画出来。到了最后浑然一体，可以与印刷品媲美。

还有一位是我们一中的一女音乐教师，平时说话嗓子总是哑哑的，但一开口唱歌能把人吓得一跳：几乎课本里所有的名曲和社会上所有的流行歌曲她都会唱，无论男声还是女声，都可以模访到惟妙惟肖。羡慕得我又想去学音乐了，可老妈没给我一幅好的嗓子只好作罢，考了个财税学校，这是后话都不说了。

还有一位就是我们财税班的一个历史教师，对所有的历史事件都了如指掌，年代当事人、事件等等细节可以张口即来，当时心想，他是不是和当事人在一起啊。

我的一位同学师范毕业后教初中语文，能背诵初中语文中所有的古文及诗词，他自夸，只要别人能想到的诗词，他就能背下来。我还真没有难倒过他，连《水浒传》里生僻俚俗的句子他都能背得出来，以至于我不得不佩服他的记忆能力了！

还有一位同事，心算能力高超，特别是到菜场去买菜，几斤几两的.，只要别人一报出来，她就给说出来了，急得我这做会计的，对数字这敏感的人，一去买菜时总是一楞一楞的。

其实凡是有绝活的教师，除了有一定的天资外，大概也就是我这同学一样热爱自己的事业，甘于奉献，肯下功夫钻研、能够吃苦。而这些，也正是一个教师平凡的伟大之处！！

我与教师节征文 篇15

无论走到哪里，只要有朋友的牵挂伴随着你，只要有朋友的笑声伴随着你，就不会孤独，不会伤心，不会害怕。请把耳朵靠近我，我要告诉你一个秘密：我有一个大朋友，一个既是大人又像是小孩儿的大朋友。这不，这次教师节正好放假，又可以回去看我的大朋友啦！我的'大朋友姓焦，我们都亲切的叫她“小辣椒”，金黄色的短发，严肃的眼光却总遮不住满身的孩子气。她，就是我从前的语文老师。虽然觉得用朋友称呼自己的老师有点“放肆”，可我和我的同学还是禁不住要叫她“老师朋友”。老师，朋友，这怎么能联系到一块儿呢？同学们都说，老师简直像一个大小孩。

上课了，她可不像有的老师那样，板着个脸，踱着方步，带着深度眼镜，摆出一副学者的样子，给学生一个下马威。而她恰恰相反，一进教室，就给同学们创造一个良好的氛围，好像我们并不是在上课，而是在和老朋友聊天似的。有时，同学们捧腹大笑；有时，同学们认真做笔记；有时，同学们埋头思考。就这样，以往最头疼的议论文啦，文言文啦？全都攻克了。

以前认为学小说跟看戏一样，哪儿热闹看哪儿，后来才知道，原来呀，小说还有那么多丰富的东西。什么开端，发展，高潮，结局啦？什么刘备，张飞，贾宝玉啦？老师总会讲得滔滔不绝，妙趣横生，而同学们也总会听得聚精会神，津津有味。

下课了，同学们恋恋不舍，可老师却不讲了，为什么？她满孩子气地说：“这次讲完了，下回讲什么？”其实我想她脑中的知识是永远也讲不完的，就这样，我们好像朋友似的谈古论今，而我也获得了更多的知识。

我想，我的老师朋友正带着她的学生朋友们披荆斩棘地准备冲向中考前线呢！