老师的烦恼实用3篇

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老师的烦恼1

我的飞机叫烦恼飞机，带走烦恼；留下快乐，我坚定的写下来，对于我们小孩子，一样有很多的烦恼，希望同学们把烦恼写在飞机上，让它随着风，带着烦恼离我们远去，把烦恼抛到九霄云外。

老师说准备起飞，我极不情愿的站起来，不好意思的举起飞机，此时，我抱怨老师，又要干嘛啊，让我坐飞机准备起飞的动作，真为难我。

老师一声起飞了，班里欢腾起来，一架架飞机从我的头上飞过，我的飞机直线飞过去，撞到墙就掉了下来，也不知谁的飞机一下飞到我的头上，我的头啊，好疼。刚坐下，有一架飞机飞到我的肩上，唉，今天真倒霉，连续被两架飞机击到。

我的烦恼飞机起飞了，把我的烦恼带走了，也希望他能把同学们的烦恼带走，把快乐留给我们！

老师的烦恼2

你这时会问了，什么“悲惨”的生活啊？唉！还是让我来告诉你吧――这悲惨的生活指的是一当班长的日子。你可能又会问了：“当班长有啥不好的？可以‘耀武扬威’的呀！”嘿嘿嘿，没当过班干部的人当然那么说了！现在，请你听我这个班长来说说吧！(热烈欢迎――)

第一种烦恼

烦恼强度：

烦恼对象：同学

烦恼原因：整天忙得像芭蕾舞演员

(团团转)。

烦恼过程：

这是课间常有的事，一下课――“铃――”(000000000001秒后)“阮大哥，这一道题我不会做，教我写一下啦！”(再过了秒)“阮骏晖，去帮我打杯水。”虽然我很不想做这些事，但是――咳咳，我必须在同学们面前保持“高大光辉”的“班长形象”，只好忍气吞声地去做。烦恼总结：太过于“虚荣”了！

第二种烦恼

烦恼强度：

烦恼对象：老师

烦恼原因：老师有事就找我。

烦恼过程：

几乎每次下课，我就会被老师叫到办公室去做事。上课时，也经常听到有同学说：“老师叫几个同学去办公室帮忙拿东西――有xx、xXX、阮骏晖！”――我倒！可老师的话像“圣旨”啊！我可不敢违抗。呵呵……烦恼总结：这是没办法的事！唉！

第三种烦恼

烦恼强度：

烦恼对象：同学

烦恼原因：一犯点小错误就被告发。

烦恼过程：

因为我平时管理班级时过于严格，所以同学们都比较“恨”我，总想找机会“报复”我，所以，只要他们一抓到我的把柄，就会“上报”老师，而老师对班干的处罚特别严厉，一被告发，就会遭受“狂风暴雨”的洗礼，真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊！谁让自己做的不够好呢！烦恼总结：以后管理班级时别太严厉吧！

老师的烦恼3

如花的岁月，精彩而丰富的青春生活中，作为妙龄女孩而又敏感的我们，难免有时会因为一些琐屑的事情触动我们的内心世界，随之烦恼就被无形的放大，占领了我们的情感世界，控制着我的情绪，让我觉得（山草香★）烦恼丛生，苦不堪言，有时候欲哭无泪。

这就是我，青春期的我，想哭就哭，想笑就笑，真是别是一翻滋味在心头。在敏感的青春期里，伴随着学习上的压力渐增，而此时的我更急噪不安，心中积压的烦恼就会爆发，这种破壳而出的烦恼，使我情绪低落，躁动不安，弥漫在我的周围，让我难于呼吸。

数学老师刚布置完让人眼花缭乱的作业，英语老师又前仆后继的安排了成堆的单词，语文老师更是雪上加霜的又发了几套模拟试卷……，“这日子还让不让人过呀”，我心里愤懑地埋怨道。

谁知，晴天霹雳又从天而至。天，灰蒙蒙的，灰色覆盖了整个天空，仿佛是一幅没有涂色的铅笔素描。天空失去了色彩，大地不再五彩斑斓，死气沉沉地；心，也是死气沉沉地，似乎一切都失去了活力。

“交作业了……交作业了……”，一声声交作业的催逼声在耳边回绕着。可是我还有几道题没做好啊！怎么办，不交吗？急促的催喊声让我不知所措，内心十分急噪，心里翻来覆去很不是滋味。不交吧，老师肯定会责怪将罪于我，可交呢，我拿什么交？此时烦恼趁虚而入，一下占据了我情绪控制中心。烦恼的味道在我的心中是这样的“耐人寻味”，尝了一次，决不会想要第二次。

可是，当我静下心来，用心思考，青春期的我们又是何等的幼稚，有时甚至是可笑。殊不知烦恼也是一种味道。可以毫不夸张地说，任何一个成功的人，在成功之前，一定是经过“苦行僧”般的磨练，一定要坐得住“冷板凳”。现在看来，烦恼真的别是一番滋味在心头。

在学习、人生的旅途中，难免不会遇到各种各样的烦恼。虽然滋味苦不堪言，却还是另有一番滋味在心头，不是说，不尝尝苦味，那知道甜的味道呢？

烦恼的味道千变万化，烦恼的背后却是苦尽甘来。

指导老师：田红志