“解放思想敢担当真抓实干有作为”作风教育自我剖析

解放思想，勇于担当，务实行动，追求作为，推动工作落实，提升自我修养，促进团队协作，增强服务意识。以下是网友为大家整理分享的“解放思想敢担当真抓实干有作为”作风教育自我剖析相关资料，供您学习参考！

作风教育自我剖析

根据我部关于开展好"解放思想敢担当真抓实干有作为"主题教育活动的要求，本人严格对照检查，认真查摆问题，深刻剖析根源，提出整改措施和努力方向。个人剖析如下：

一、存在的问题

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神方面

本人始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的XX大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神作为首要政治任务，但是，对照中央和省委、市委、区委的要求，还存在差距。

第一，在深刻领会上有差距。在紧密结合党的十八大以来习近平总书记关于贵州工作一系列重要指示精神的领会上还有差距，对重要思想、重要精神、重要指示理解不深不透。

第二，在学用结合上有差距。本人始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。但还存在学习讨论简单表态多、结合工作实际少的情况，没有很好地把学习成果转化为推动高质量发展思路和办法。没有高标准、严要求做好思想、理论和行动上的准备，没有沉下心来认真调查研究，使得在实践探索中解决问题的措施不够精准、方法不够对路。

（二）指导基层工作和服务职工群众能力方面。

本人坚持把为广大职工群众服务作为最根本的政治担当，持之以恒、善作善成。但是，对标新时代党的建设总要求，还是存在不足之处。

第一，在指导基层工作上力度不够。在工作中对基层情况的了解不够全面系统，联系不够广泛；在调研中缺乏主动性、深入性，只注重了解自己想要了解的问题，只满足于完成上级任务，自身发展意识和创新思维不够强，对基层工作指导不精准。

第二，在服务职工群众上意识淡化。在工作开展中，全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化，没有及时了解职工群众想什么、盼什么、急什么、要什么，导致直接听取基层群众意见不及时不全面。

二、存在问题的根源剖析

针对以上两方面问题，本人深入具体剖析了产生这些问题的根源。归纳起来，主要是：

（一）政治学习还不够深。虽然牢固树立"四个意识"，增强"四个自信"，践行"两个维护"，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是，由于在理论学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神的深刻内涵、精神实质领会不深，理解不透。

（二）宗旨意识还不够牢。在做决策、抓工作中，坚持以人民为中心的思想在具体落实上出现了偏差，没有从共产党人的初心和使命上来理解和把握以人民为中心的发展思想，导致在具体工作中涉及职工群众切身利益方面的工作抓得不紧不实。这些问题的存在一定程度上表明本人以人民为中心的发展思想树得不牢。

（三）担当意识还不够强。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事、历史遗留下来的事，抓的积极性还不高。缺少"第一个吃螃蟹"的精神，一遇到具体问题，往往瞻前顾后、患得患失，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气。出现这些问题的根源在于担当意识还不够强。

（四）业务知识还不够专。在工作业务知识全面性上，了解获取不够广，导致工作考虑不够深入，看问题也不够全面，未把工作做实、做深、做细。

三、努力方向及整改措施

（一）强化政治学习，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。

第一，做到学懂弄通做实。以高度的政治自觉系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻把握习近平巡视工作思想，力求做到学懂弄通做实。

第二，自觉践行"两个维护"。始终坚持"四个服从"，坚持维护习近平总书记的核心地位，坚决维护中央权威，坚决做到令行禁止，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）强化宗旨意识，紧密联系群众。

加强自身党性修养，增强宗旨意识，认真改造自己的世界观、人生观、价值观，深入群众，联系群众，倾听群众意见，想群众所想，急群众所急，忙群众所忙，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，践行履职尽责的使命。

（三）强化责任担当，改进工作作风。

进一步改变工作作风，增强责任意识、服务意识、奉献意识，始终将群众满意不满意作为工作核心，努力做到善于克服消极思维，善于对问题的理性思考，不断完善自己。把创新作为工作的重点，提高新常态下开展工作的发展意识和创新思维，突破传统思维模式，做到敢担当、敢作为，以尽心尽责的事业心和责任，感脚踏实地的做好工会工作。

（四）强业务知识学习，不断提升履职能力。

坚持参加各种集中学习和培训活动，合理安排个人自学，坚持理论联系实际，经常带着问题学，坚持向身边的人学，切实做到在学中干、在干中学，做到学以致用，努力提高自身综合业务素质，把业务学习作为自己的第一需要，把学习目标量化，细化，做到博学而不穷，笃行而不倦，在推动本职工作创新上下功夫，自身履职能力、业务工作能力和政策法规水平不断提高。