幼儿园语文教案（最新5篇）

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幼儿园语文教案【第一篇】

语言活动：

谈话——我上中班了

活动目标：

1、有秩序的上下楼梯。

2、知道自己班的位置。

3、感受活泼欢快的乐曲旋律。

活动准备：

组织幼儿外出活动、走楼梯、钢琴

活动过程：

一、开始部分：

组织幼儿认识自己班的位置。

熟悉升班后的环境、位置。

二、基本部分：

1、谈话：我上中班了。

引导幼儿讨论上下楼梯时应该注意什么，说出自己的想法。

提问：怎样上楼下搂最安全。

2、复习歌曲《滑滑梯》

引导幼儿根据上楼下楼的生活活动改动部分歌词内容。

先说原歌词，再编歌词然后再唱新歌词，注意歌词与乐曲旋律的组织，开始把速度弹慢一些，熟悉后再恢复正常。

三、结束部分：

组织幼儿随着欢快的节奏边唱歌边上楼。

用歌词来规范引导幼儿上下楼。

《妈妈的爱》教案【第二篇】

三月是阳光明媚的季节，是春暖花开)(的季节。我们迎来了20xx年的“三八”妇女节，在这充满“爱”的节日里，我们xx幼儿园举办了“我爱妈妈，欢乐三八”亲子运动会。我们诚挚地邀请了妈妈们、奶奶们、姥姥们共同参与，她们和孩子一起度过了这难忘又快乐的节日。这次活动，我们按年龄组分时间段进行，同时活动为场外运动项目。

活动时间：20xx年3月8日下午两点开始。

活动程序：

一、我们按孩子的年龄组分为彩旗队（大班）、风车队（中班）、彩瓶队（小班），孩子们右手执着彩旗、风车、彩瓶，左手牵着妈妈（奶奶、姥姥）的手，在《运动员进行曲》声中高高兴兴列队走入运动(塑胶)场地。一张张可爱的笑脸就像一朵朵灿烂的葵花。孩子们和家长一样本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神，相信自己今天能玩得开心，玩得精彩，表现得出色。

二、唱给妈妈心中的歌——拉歌活动——在歌声中拉开帷幕。

大班：《只要妈妈露笑脸》

中班《不再麻烦好妈妈》

小班《我的好妈妈》。

幼儿集体向妈妈献歌《世上只有妈妈好》。

幼儿集体向今天到来的亲人喊出最亲最美的心声：

妈妈我爱你——！奶奶我爱你——！姥姥我爱你——！

三、园长向“亲子运动会”致词。

四、家长委员会代表发言。

五、裁判组组长宣布活动规则。

六、园长宣布运动会开始。

亲子运动项目：

小班：爬行接力。中班：母子运球。大班：亲子猴摘香蕉。

教师运动项目：游戏《抢椅子》。

活动反思：

通过这次活动，进一步激发了全园教职工的工作热情，展示了她们与时俱进、乐于奉献、奋发有为的时代风采，引领广大妇女家长以崭新的风貌和进取的斗志，构建和谐的良好社会氛围。同时，为孩子与孩子、孩子与家长、家长与教师搭建起互动交流，相互学习的平台，培养了孩子团结合作的精神，增进了孩子、家长、教师之间的情感交流。

小百科：国际妇女节是全世界许多国家都庆祝的节日。这一天，妇女们作出的成就得到肯定，无论她们的国籍、民族、语言、文化、经济状况和政治立场如何。从那以后，国际妇女节成为一个全球性的妇女节日，对发达国家及发展中国家的妇女来说都具有新的意义。日益发展壮大的国际妇女运动，通过联合国四次妇女问题全球会议得以加强。在其推动下，纪念活动已成为一个号角，号召协力争取妇女权利和妇女对政治经济事务的参与。

弟子规教案【第三篇】

弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文 入则孝

父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承

备注

3 冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必告反必面，居有常业无变 4 事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤

5 亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤

6 亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨 7 亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生

出则弟

8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯

复习：父母呼应勿缓，父母命行勿懒

9 或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到

复习：父母教须敬听，父母责须顺承

称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待 10 百步余☆复习：冬则温夏则清

11 长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜

复习：晨则省昏则定，出必告反必面

12 进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄

复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏 13 谨

朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手 ☆复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤

14 冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽

☆复习：亲所好力为具，亲所恶谨为去

衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过则，年方少勿饮酒，饮酒醉 15 最为丑☆复习：身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞

16 步从容立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀

复习：亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤

17 缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人

复习：亲有过谏使更，怡吾色柔吾声 18 事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问

复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨

19 将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不分明，用人物须明求，倘不问

即为偷，借人物及时还，后有急借不难☆复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床

信凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气20 切戒之☆复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生

见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错凡道字重且舒，勿急疾勿 21 模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管☆复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中

见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有则改无加警，唯德学唯才艺，不如人 22 当自砺，若衣服若饮食，不如人勿生戚☆复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯

闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非 23 名为恶，过能改归于无，倘揜饰增一辜☆复习：或饮食或坐走，长者先幼者后 泛爱众 24 凡是人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服

非言大复习：长呼人即代叫，人不在已即到

己有能勿自私，人所能勿轻訾，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新，人不闲勿事搅，人不安 25 勿话扰☆复习：称尊长勿呼名，对尊长勿见能

人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉，扬人恶即是恶，疾之甚 26 祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏☆复习：路遇长疾趋揖，长无言退恭立

凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲 即速已，恩欲报怨欲忘，报怨 27 短报恩长☆复习：骑下马乘下车，过犹待百步余

待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言

28 复习：长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜

亲 仁 29 同是人类不齐， 流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚，能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏☆复习：进必趋退必迟，问起对视勿移 余力学文

30 不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真

复习：事诸父如事父，事诸兄如事兄

31 读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起

复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时

32 宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义

复习：晨必盥兼漱口，便溺回辄净手

33 房室清墙壁净，几案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病

复习：冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽 34 列典籍有定处，读看毕还原处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之

复习：衣贵洁不贵华，上循分下称家

35 非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致

复习：对饮食勿拣择，食适可勿过则

幼儿园语文教案【第四篇】

活动名称：

语言活动

活动内容：

孤独的小熊

活动目标：

1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。

2、乐意表达自己对故事的理解。

活动准备

1、幻灯片、背景音乐。

2、毛绒玩具小熊（系红领结）一个。

3、照相机。

活动过程：

一、导入

小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。关上小门！

二、激发兴趣，引出主题

出示玩具小熊，引起兴趣。

今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？他脖子上系个什么？小熊长得漂亮吗？可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！

大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧！

三、观看图片

1、欣赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”）

提问：

①小熊先去找谁玩？小猪和他玩了吗？

②小熊又去找谁玩？小熊和他玩了吗？

③大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？

2、欣赏故事第二段：小熊去找河马。

小熊伤心极了，他又会去找谁呢？（从小熊找到大河马，难过地问至你照着镜子瞧瞧）

提问：

①小熊问大河马，大河马是怎么回答的？

3、欣赏故事第三段：小熊笑了。

小熊最后笑了吗？接着往下看（从小熊心里想至故事结尾）

提问：

①小熊真的笑了，小熊一笑，动物们发生了什么事情？

②大家喜欢怎样的小熊？

师小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。

四、观看图片，自由讲述

今天老师还给你们请来了一位小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样？你喜欢哪一张？为什么？

原来大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，“板着脸”可真是一件糟糕的事情啊！看，我们小三班的老师和小朋友笑得多开心呀！

五、观看照片、体验微笑带来的欢乐情绪

小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！

六、结束部分。

小熊脸上笑咪咪的，小动物都喜欢这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜欢他吗？听！音乐响了，我们带上微笑和小熊一起跳支舞吧！

活动延伸：

给小朋友和小熊拍照留念。

幼儿园语文教案【第五篇】

活动目标

1、让幼儿感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。

2、引导幼儿欣赏、理解故事内容，尝试运用合理的想象，连贯、完整的语言讲述自己所体会到的心理变化。

3、幼儿能积极想象出各种帮助痒痒树疗伤的办法。

活动准备

材料准备：痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各一张、磁性黑板一块、录音机、故事磁带。

经验准备：幼儿已了解有关痒痒树怕痒的特点。

活动过程

1、教师提问导入

师：小朋友们，你们见过哪些树木？

幼：柳树、松树、桃树……

师：你们见过怕痒痒的树吗？好，下面我们就一起听一个故事，故事的名字叫《痒痒树》，看看这棵痒痒树到底是什么样子的？它究竟发生了什么事？

2、引导幼儿欣赏故事的前半部分，理解故事内容

教师有感情地讲述故事第一、二段，并在黑板上出示微笑的痒痒树图片。

师：莉莉为什么没有笑？

师：请你们猜一猜痒痒树为什么会落泪？

师：小朋友们猜得到底对不对呢？下面就听老师继续往下讲。

3、引导继续欣赏故事，感知故事中的情感变化

当故事讲到第三段“比上回枫枫玩玻璃划破的口子还要深”时，出示哭泣的痒痒树图片（泪滴和伤口）。

师：痒痒树为什么掉眼泪？

幼：被人划伤了。

师：它还是一棵会笑的痒痒树吗？

师：你受伤的时候有什么感觉？

幼：疼。

师：痒痒树疼得直掉眼泪，你有什么好办法能帮助它？鼓励幼儿运用已有知识经验充分发挥想象，并大胆讲述各种帮助痒痒树疗伤的办法，及时肯定幼儿的想法。

4、引导幼儿欣赏故事，理解故事中小朋友帮助痒痒树的各种方式

幼儿欣赏故事的后半部分。

师：小朋友是怎样关心痒痒树的？

师：那要怎样给我们的痒痒树进行包扎呢？

幼：用创可贴包扎。

师：包扎后的痒痒树怎么样了？

幼：开出了美丽的花朵。

师：以后我们遇到了小树要怎样对待它们呢？

幼：要爱护、保护它们。

教师教育幼儿爱护、保护树木。

教师在黑板上的背景图上画一棵痒痒树，请幼儿为痒痒树添加表情，让他们感知故事首尾呼应的结构。

5、音乐游戏“挠痒痒”

教师带领幼儿根据音乐《碰一碰》的旋律边唱边结对表演。幼儿与同伴友好地进行“挠痒痒”活动，感知大家身体接触的快乐。

6、活动延伸

请幼儿用绘画、手工制作的形式制作“会变的树”，并放在展示区进行交流和学习。