《贺年片》教案精编3篇

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教师总结，布置作业。1

师：同学们，我们通过学习《贺年片》这篇课文，理解了森林、蓝天、大海和太阳对我们的嘱托和希望。让我们抓住大好的时光，学

到更多的知识，将来描绘祖国一幅更大的贺年片。

师：布置作业：

（多媒体展示作业内容。）

1、有感情地朗读课文并熟练背诵全文。

2、把你对亲人、老师、朋友、邻居的祝福制作成贺年片，寄给或送给他。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《《贺年片》教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。

及时反馈，自主评价：2

（多媒体展示“敬请指导”的字样。）

师：同学们，这堂课你有什么感受，对老师、对自己、对同学都可以作出一些评价啊！

师：同学们，让我们集体感谢后面听课的老师，也请他们留下宝贵意见！

精读感悟，抒发情感：3

1、通过刚才的学习，你能不能说一说课文共讲了几种颜色的贺年片？（板书四种颜色）那你最喜欢哪种颜色的贺年片呢？（指名说）

2、好，下面我们按自己喜欢的贺年片的颜色分成四组。

小组交流后大组介绍：说说你为什么喜欢这种颜色的贺年片吗？

相机板书：

绿： 森林的祝愿

白： 蓝天的呼唤

蓝： 大海的嘱咐

红： 太阳的希望

相机评价：

你能结合课文的词句来说，真不错！孙老师送你一张贺年片！

听了你说的内容，老师确实感觉到你真的非常喜欢这张贺年片。孙老师赠你一张贺年片！

你用自己的语言说出了自己的感受，真不简单！孙老师奖你一张贺年片！

你精彩的发言让我们感觉到了大自然的美妙！孙老师一定要奖你一张贺年片！

刚才，听了同学们的介绍，我们太激动了，现在让我们一起感受一下贺年片所带给我们的温馨和祝福吧！

（让我们张开想象的翅膀伴着音乐读全文，可以配上我们自创的动作。）