幼儿园大班植树节主题活动教案优推4篇

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大班植树节教案【第一篇】

教学目标

1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处,初步产生环保意识。

2、迁移生活经验,激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。

教学准备

课件

教学重点与难点

通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。

教学方法与手段

讲解法、情景体验法、动手操作法

活动过程:

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、活动开始部分

提问:你认识哪些树?是怎么样的?它们长在哪里?

2、介绍树,幼儿观察后请幼儿将自己认识的树的图片、照片拿过来放到实物投影仪上,请幼儿讲解自己的知识,和同伴分享经验。

回答问题。

介绍认识的树。

通过提问导入活动,目的在于在幼儿好奇心的驱动下储存大量的感性表象,但又给幼儿留有余地,可以让幼儿在自己的发展水平上、在不同层次上思考,同时幼儿在相互讨论、相互交流中积累知识经验,体现了幼儿学习的主动性、积极性。

二、基本部分

观看CD和多媒体课件

1、播放沙尘暴侵袭的片段,画面中人们头裹纱巾在风沙中艰难地行走、司机因看不清道路发生车祸、交通堵塞

2、播放山洪爆发,水土流失,家离失所的场面,同龄儿童因此失学。

3、小动物搬家

“为什么小动物会搬家?”“为什么会山洪爆发?”

观看画面,回答教师的提问。

通过观看,幼儿在情感上引起了共鸣,加上教师适当的提问,更加有助于幼儿的知识经验的汇总。通过问题的巧妙安排都使幼儿想到因为没有树才会发生这样的情况。

三、讨论

提问:“你认为植树造林有什么用呢?”总结:防尘防沙、固土、净化空气、减少噪音、治理污水美化环境,保持生态平衡等。

最后让幼儿判断一组图片:乱砍伐树木、攀登树木、在树枝上悬挂物品、摇晃树木、给小树苗浇水、拔草、松土,为小树苗加上防护拦等让幼儿正确的判断这些行为的真伪。

回答提问,判断图片的正确与否。

通过集体商讨、小组讨论、个别提问、教师巡回指导等多种形式让幼儿的知识在这里作一个大汇总,也是对本次活动的检查,在讨论的同时发展了幼儿的交往能力和间接获取信息的能力。

植树节的教案【第二篇】

一、教案目标:

1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;

2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;

3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采;

二、教案准备:

1、树苗若干。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

4、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

三、教案过程:

1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”

四、植树节活动开始仪式

1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。

2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。

4、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

大班社会植树节教案【第三篇】

活动目标:

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4、让学生了解节日的习俗。

活动重点:

理解3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

活动难点:

了解绿树植树对环境和生活作用。

活动准备:

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程:

一、活动开始。

1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?

老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。

2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)

2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。

1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。

1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?

2、老师请幼儿思考后回答。

3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在老师的帮助下动手种植花草。也要养成爱护花草树木。

植树节小班教案【第四篇】

1、活动形式:

幼儿园可以开展为树木挂牌,为花草浇水等活动,为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

2、活动准备:

跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作,为本区内树木制作标牌。标牌内容包含:树木名称,生长特点等;准备浇水的工具:小水桶若干个,铁锹每班一把;照相、摄像人员。

3、活动流程:

(1)活动前把本区内树木给每班分好,让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

(2)教师带领本班幼儿,每个幼儿一个小水桶,教师一把铁锹,到指定地点。

(3)教师带领幼儿认识树木,给树木挂上标牌,再用铁锹把树根部的杂草拨开,挖出一个可以浇水的浅坑,最后幼儿用小水桶给树木浇水。

(4)活动完毕,师生合影留念。

4、活动延伸:

美术活动:小班——填画:我给小树穿新衣;中大班——绘画:快乐的植树节、我们的树林等

科学活动:丰富科学区角——观察植物的生长,

种植:绿豆、黄豆等粮食作物,或者花草种子,观察并记录植物的成长过程。

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