小班体育教案跳圈样例(8篇)
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“小班体育教案跳圈样例(8篇)”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!
小班体育教案跳圈【第一篇】
1、通过玩圈,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3、培养遵守纪律的习惯。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
圈人手一个,录音带、两根长绳
(一)做圈操跟音乐,做操:上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
(二)1、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。
2、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。
3、用刚才没用过的方法再去玩一玩。
(三)游戏“看谁钻得快”
(四)请幼儿以组为单位,合作摆圈,进行跳圈游戏。
体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。
看一看,互相跳一跳。
(五)游戏“开火车”,音乐。
游戏“坐缆车”,以比赛的形式进,要遵守规则:站到队尾。
(六)“开火车”结束,请幼儿收拾整理。
幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一,对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。圈是幼儿园常用的体育器械之一,幼儿对此器械较为熟悉,因此,设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点,鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法,发展幼儿基本动作,促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试,激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣,通过身体活动,克服各器官、组织的惰性,激活主要肌群,提高活动能力。
小班体育教案跳圈【第二篇】
1.能正确的双脚并拢向前跳。
2.会听指令玩角色游戏。
3.能以愉快积极的情绪参加活动。
1.兔妈妈胸饰。
2.彩色圈若干(红、黄、绿)。
3.小白兔胸饰人手一个。
4.欢快的律动音乐。
5.胡萝卜、蘑菇、青菜若干。
1.热身活动教师带兔妈妈胸饰进场,问幼儿:猜猜我是谁?
教师:我是兔妈妈,你们呀都是我的兔宝宝,兔妈妈说:今天的天气真不错,妈妈想带你们活动活动,你们愿意吗?准备好了吗?教师边念儿歌边带幼儿做动作:
今天天气真正好,小兔小兔起得早。
跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好!
点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂。
弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿。
转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳,我是快乐的兔宝宝。
小兔子们一活动起来就会很开心,那想不想跟妈妈更开心地玩一玩呢?那开上我们的小汽车,一起出发吧!嘟嘟嘟,嘟嘟嘟汽车开来了,我是汽车小司机,我是小司机,我为祖国运输忙,运输忙。嘀嘀嘀,(吹口哨)汽车进站了,我们找一个车位停停好!(教师带幼儿进圆形的停车场)2.自由探索呼啦圈的`玩法兔妈妈:宝宝们,刚才我们用圈开汽车,那这个圈还可以怎么玩呢?宝宝们去试试吧。(跟幼儿个别交流他们是怎样玩圈的?)兔妈妈:宝宝们玩得很起劲儿,也很开心,现在谁大胆地来说一说,你是怎样玩的?(请2—3名幼儿到圈中间介绍自己玩圈的方法,老师引导幼儿跟学)我们也来试一试。
3.交代正确的跳圈方法。
那你们想知道兔妈妈是怎么玩圈的吗?妈妈将彩圈放在地上,两只脚并并拢,膝盖弯一弯,然后跳进圈内。
4.游戏:小兔跳彩圈兔妈妈:“刚才妈妈仔细的看了看,你们都已经学会跳跃了,小兔子们可真棒!来表扬表扬我们自己!所以妈妈决定奖励你们,带你们去菜园里去采你们最爱吃的青菜、萝卜和蘑菇。可是,我们去菜园的途中有一条用圆环搭建起来的路,要去菜园必须得经过这条路,我们要双脚并拢,一个一个的跳过圆圈,才能顺利的到达菜园,到菜园后每次摘一个蔬菜,并且从另外一条路走回来。如果有哪只小兔子不是用这个方法过路的,那你就到不了菜园了。(请一名幼儿示范)幼儿在教师的带领下去“菜园”采萝卜,并且从另外一条路走回来。宝宝们有没有觉得有点累啊?那我们在我们自己温暖的小家里休息一会吧!
宝宝们觉得自己不累的话,可以出来玩一会儿!哎呀,森林里的大灰狼要来了,你们害怕吗?那如果有大灰狼来的时候,我们应该怎样来保护自己呢?(躲进家里去)配班老师扮演大灰狼突然出现:我是一只大灰狼,爱吃小兔和山羊……,兔妈妈:宝宝们,狼来啦!赶快跳回家吧——(玩了几遍之后,可以适当加快速度)结束游戏,!
游戏结束、分享游戏乐趣。
兔妈妈:宝宝们的表现太棒了,大灰狼夹着尾巴灰溜溜的走了。你们开不开心啊?师幼共同庆祝胜利。
5.放松运动你们都有点累了,我们一起坐下来放松一下吧。大家一起来做做按摩:捏捏腿、锤锤双脚,甩甩手臂。也可以帮你的好朋友按摩按摩!
6.结束活动兔妈妈:今天小兔子们玩的很高兴,也很累了,哎呦,肚子还有点饿了,那我们一起回家吃萝卜吧!
小班体育教案跳圈【第三篇】
1、练习双脚立定跳远2、初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量3、培养幼儿的创造性,能一物多玩活动准备:
圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把活动过程:
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。
2·基本部分:练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)o教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。
o教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。
o游戏:跳圈接力赛。
教师讲解,示范玩法和游戏规则。
3·结束部分o圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。
o幼儿扛圈随音乐下场。
小班体育教案跳圈【第四篇】
发展幼儿跳的动作,培养单、双脚跳的能力及动作灵敏、协调性。
画好练习单、双脚跳的场地。
将幼儿分成人数相等的4队,每队分甲乙组站在场地的两端线后。
游戏开始,教师发令后,每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个,然后跳到双圈处双脚分开,左右脚各占一圈,遇单圈时单脚跳,遇双圈时双脚分开跳,然后跑至本队乙组排第一人手,此幼儿按原路线跑跳至甲组处,拍第二人的手,游戏继续进行,跳完一遍后甲乙组位置互换,游戏再继续进行一遍。
1、必须按要求单、双脚跳,跳错者重跳。
2、双脚跳时要同时起跳,单脚跳时,中间不能换脚。
注意事项:圈的多少及大小,可根据本园幼儿情况增减及变换排列顺序。
小班体育教案跳圈【第五篇】
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把
开始部分:
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。
2.基本部分:练习立定跳远动作
教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)
教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。
教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。
游戏:跳圈接力赛。
教师讲解,示范玩法和游戏规则。
3.结束部分
圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。
幼儿扛圈随音乐下场。
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
小班体育教案跳圈【第六篇】
1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
一、准备活动。
1.(每个幼儿将圈套在身上,后面的孩子拉着前面孩子的圈。)小朋友们,今天天气真好,让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧!(进场)滴滴滴,到站了!请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。
2.吹哨,收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下,互相说说刚才你是如何玩圈的.。
二、新授跳圈。
1.小朋友想出了许多种玩圈的方法,让我们一起来玩一玩吧!
a.双脚跳圈。(男女生各一排,每排直线圈9个,教师示范双脚跳圈)。
b.合拢分开跳圈。(男女生各一排,每排单双圈摆放,教师示范合拢分开跳圈)。
2.老师这儿还有一种跳法(师示范单脚跳圈,幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈)。
3.游戏:小兔子找萝卜。(教师摆好游戏规则:合拢分开合拢分开单脚跳三次,拿到一个萝卜回家放到篓子里。)。
三、整理运动。
我们找到了这么多萝卜,让我们开着小汽车回家分享吧!(注意红灯停绿灯行)。
小班体育教案跳圈【第七篇】
活动目的:
练习双脚立定跳远(距离不少于30cm)初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量培养幼儿的创造性,能一物多玩。
活动准备:
圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把、磁带,录音机。
活动过程:
1、开始部分:
幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。
2、基本部分:
练习立定跳远动作。
教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)。
教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。
教师讲解,示范玩法和游戏规则。
3、结束部分:
圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。
幼儿扛圈随音乐下场。
文档为doc格式。
小班体育教案跳圈【第八篇】
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。
活动准备。
1、头饰:兔子。
2、彩旗:红、黄、蓝、绿各一面,相应颜色的彩圈。
活动过程。
教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动。
教师:兔宝宝们,今天的天气可真好啊,我们一起到树林里做游戏吧!”
1、幼儿扮演角色,自由探索。
教师:兔宝宝们,你们看地上有什么?
(彩色圈)。
都有什么颜色的'?(红、黄、蓝、绿)。
你喜欢哪个彩圈?去跳着玩玩吧!
(指导幼儿自由地在圈中跳进跳出,熟悉彩圈的颜色)。
教师:孩子们,请到大圆圈上站好,妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏,看谁是聪明的小兔?
2、教师讲解游戏规则。
(1)游戏开始时,小兔子们排好队走圈,看见彩圈就跳进、跳出。
当“妈妈”高举彩色小旗时,“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内,每个彩圈内只能跳进一只“小兔”,以最先跳进的“小兔”为胜,并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里,说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。
3、教师引导幼儿进行游戏。
(1)教师组织幼儿进行游戏,着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
(2)分别以集体、分组的形式知道进行游戏。
4、增加游戏难度,组织幼儿进行游戏。
“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗,“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。
针对幼儿的游戏情况,教师小结后带领幼儿做放松练习。
教师:孩子们,你们都是聪明的“兔宝宝”,妈妈为你们感到骄傲、自豪,现在就让我们一起跳起来吧!(活动自然结束)。