中班社会领域教案精编4篇

网友 分享 时间:

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“中班社会领域教案精编4篇”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

中班社会领域教案1

活动目标:

1、倾听故事,理解故事内容,知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。

2、运用情景表演,掌握帮助他人的方法。

3、感知体验关心他人和被人关心的心理体验,有主动关心他人的意识。

活动准备:

1、报纸若干

2、大象图片

3、娃娃家玩具,图书

4、老花眼镜一副

活动过程:

一、出示大象图片,通过语言引出主题。

1、老师:小朋友,你们看,这是谁?说说大象身体各部分的名称。

2、最近,大象不开心,他为什么不开心呢?

3、听老师讲述故事,初步了解动物们是怎样关心大象的。

4、提问:森林里的动物喜欢什么天气?谁不喜欢下雨天呢?为什么大象不喜欢下雨天?后来小动物是怎样帮助大象的?你喜欢森林里的这群小动物吗?为什么?

二、引导幼儿结合生活实际进行讨论和表演,感受雨天被人帮助和帮助别人的愉悦心情。

1、出示报纸。

老师;你们看这是什么?我们可以把它当做什么?(雨伞)

如果你有一把这样的雨伞,别人没有雨伞,你看到了会怎么做?

2、请两位幼儿表演,学说:某某你要淋湿的,快来躲躲雨吧。

3、讲评她们的表演情况,老师寻找她们表演出色的地方加以表扬,如:学会说关心别人的话、声音响亮等。

4、一半幼儿拿报纸当做伞。一半幼儿没有,请她们表演两两关心别人的情景

三、拓展幼儿思考:

在生活中你还遇到过什么困难?谁帮助你的?他是怎么帮助你的?你的心情怎样?

四、请小朋友根据老师说的事情表演怎样关心,帮助别人。

1、小朋友,当你看到一位小朋友跌倒了,该怎么办?(请两位幼儿表演)

2、一个小朋友不会玩游戏,而你会玩,你该怎么样?(请幼儿进入老师准备好的娃娃家表演)

3、奶奶走路不方便,她想拿桌上的书,你该怎么做?

4、你帮助了别人,心情怎样?

5、小朋友,以后我们比比谁做的关心别人的好事最多,好吗?

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家带来的4篇《中班社会领域教案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。

中班社会领域教案2

活动目标

1、知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他高兴起来。

2、当好朋友不高兴时,能安慰和简单的帮助好朋友。

3、体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备

1、小鸡和小鸭的手偶,草地的背景图;两幅幼儿不高兴的生活情景图片。如情境一:离园时,爸、妈还没有来接,幼儿心情很难过。情境二:幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒,哭起来。还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。

2、“我的心情”展示板,上面有空白的心形卡片,彩色笔。

3、歌曲《幸福拍手歌》。

4、幼儿学习资源①第30页。

活动过程

1、教师出示手偶“哭泣的小鸡”,鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起来,引出活动内容。

2、教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页,讲故事《想让你开心》,使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。

提问:为了让小鸡高兴起来,小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡高兴了,小鸭心里感觉怎样?

教师小结:好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。

3、出示幼儿生活情境图片,了解好朋友不开心的原因,扩展安慰好朋友高兴的更多方法。

(1)教师分别出示情境图片一和图片二,提问:图片中的小朋友为什么难过?如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。

(2)请幼儿进行角色扮演,将自己想的办法用一用,并谈谈被帮助的感受,和帮助别人的感受。、

4、出示“我的心情”展示板,请幼儿在心形卡片上画画现在的心情,并请幼儿看看此时大家的心情怎样,有没有需要我们关心的朋友。

5、播放《幸福拍手歌》歌曲,幼儿自由结伴,把快乐带给同伴和朋友。

活动延伸

1、幼儿每天来园时,在“我的心情”栏中,画出自己的心情,引导幼儿间相互关心,能用简单的方式向同伴表示关心。

2、开展“和弟弟妹妹一起玩”活动,活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。

幼儿园中班社会活动教案3

活动目标:

1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做,学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。

2、学习词:自己;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋。

3、发展幼儿的动手能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)

人物:小不点(请大班小朋友扮演)

道具:录音机(放起床音乐)

活动过程:

1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)

老师小结:自己的事自己做,小不点真能干。

2、老师问小不点:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带领小朋友边做动作边说:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友练习解钮后,扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班(练习运用礼貌用语)。

6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。

中班社会领域教案4

设计意图:

幼儿进入中班以后,交往的圈子越来越大,他们渴望和更多的朋友在一起,抓住这一时机,引导幼儿在与同伴的交往中学会合作,学会关心他们,从而为健康个性的形成奠定基础,这是很有必要的。

活动目标:

1、在学一学,听一听,说一说的基础上,让幼儿懂得笑脸能给人带来快乐。

2、学会关心他人,初步体验当把快乐带给别人的同时,自己也能得到快乐。

活动准备:

1、表情图4张(微笑,哈哈大笑,哭泣,哇哇大哭)

2、故事《微笑》图片。

3、空白大树,彩纸,蜡笔。

4、音乐《找朋友》

活动重点,难点:

让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐。

活动过程:

1、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏,找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸,为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。

2、做“变脸”的游戏,引发幼儿对快乐事情的回忆。

师:小朋友真可爱,老师看到你们的微笑心里可高兴了。

出示表情图,与幼儿做“变脸的游戏。

(1)我出什么样的表情幼儿变出他的样子。

(2)我说什么表情幼儿变出表情。

师:老师看到你们的笑笑脸,心里很快乐。原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道它们是用什么办法给别人带来快乐的吗?

3、欣赏故事《微笑》,萌发幼儿学会关心他人,初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

第一段提问:

(1)小鸟想出什么办法给别人带来快乐?

(2)小象呢?

(3)小兔想了什么办法?

(4)小蜗牛呢?它的心情怎么样?为什么?

第二段提问:(1)小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的?

(2)为什么把微笑送给大家?

(3)你们想把快乐带给别人吗?

(4)小鸟欢快的为大家唱歌,小象乐呵呵的为朋友盖房子,小兔快乐的为朋友送信,小蜗牛把微笑送给了大家,你们想用什么办法给别人带来快乐呢?

4、师:小朋友们说了这么多高兴的事,想了许多带给别人快乐的好办法。今天,森林里的小动物们想请我们帮个忙,请小朋友帮他们做一棵快乐树,在树上画上你们最美的笑容,把快乐送给他们,好吗?

5、出示空白的大树,请幼儿画上微笑,贴在大树上。

6、现在我们和森林里的小动物一起围着快乐树做游戏吧?请小朋友和客人老师一起做《找朋友》的游戏,找到朋友后,要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸,为她带来快乐。

师:你们感觉到为客人老师带来了快乐吗?给别人带来快乐的同时,自己也会得到快乐,走,让我们把快乐带给更多的人。

20 449076
");