幼儿园大班转动的风车科学教案（5篇）

通过观察风车的转动，探索风的力量和运动原理，激发幼儿对科学现象的好奇心，培养动手实践能力，能否更深入理解自然界的奥秘呢？以下是阿拉小编整理的幼儿园大班转动的风车科学教案相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇1

活动目标

1、锻炼听口令走、跑交替的能力。

2、尝试四人之间合作游戏。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备

跳绳若干。

活动过程

1、请幼儿四人一组自由组合，每组两根跳绳。

2、将两根跳绳中间交叉起来，搭成十字，放在地上。

3、组织幼儿各自站在一端，听老师说“风来了”后，一起拿起跳绳的一端走起来，风车转动。“风变大了”，幼儿跑起来，风车快快地转起来。“风停了”，幼儿拉紧绳子，站住不动。

4、游戏可重复进行。

教学反思：

我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比较成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇2

活动目标

1通过活动让幼儿认识风车，并能依据图示学会制作风车。

2 体验玩风车的乐趣，感受成功的喜悦。

3 提高幼儿的想象力，创造力及动手操作的能力。

活动准备

正方形的彩纸，剪刀，大头钉，吸管，制作好的风车一个，制作过程的图片若干

活动过程

一、谈话，引出课题。

1、通过教室布置，引出风筝主题，讨论风筝为什么能飞上天？怎么放风筝？是什么使风筝在天上飞而不掉下来？

2、小结：是风把风筝吹上天的，并出示风车，把话题引到风车上。

3、讨论风车为什么会转？并引出做风车！

二、教师讲解示范。

1、教师先介绍做风车的工具及材料。

2、结合图片，教师讲解做风车的过程：

a、将备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开；

b、用剪刀按折痕（也就是对角线）剪开，但是，千万不要全剪开；

c、将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住，以防玩时突然散开；

d、将粘好的雏形用一个大头钉固定在吸管上，这样一个风车就做好啦！

三、幼儿制作。

老师巡回指导。（不会做的，可以请老师帮忙）

四、玩风车（可到户外活动）

活动结束：

小朋友，可以把自己做的风车带回家玩！（可将风车插在窗边上或阳台上，有风的时候，风车就会不停的转动了）

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇3

活动目标

1、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。

2、能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、激发了幼儿对风车的探究欲望。

活动准备

各种各样的风车。

活动过程

一、自由玩风车，激发幼儿活动的兴趣。

1、引导幼儿拿着风车，自由地跑跑、走走，体验转动的乐趣。

2、提醒幼儿观察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风车又会怎么样。

二、探索让风车动起来的方法。

1、引导幼儿讨论：你是用什么方法让风车动起来的？

2、鼓励幼儿边说边示范自己让风车转动的方法。

3、小结：让风车动起来的方法有很多，如拿着风车跑、走、摇吹等。

三、自由探索让风车转得很快的方法。

1、引导幼儿讨论：你是用什么方法让风车转得更快的？

2、小结：让风车转得更快的方法有快跑、快走、使劲吹……

四、教师引导幼儿交流、评价。

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇4

一、 活动目标

1、知道风车转动与风有关，并且风的大小能影响风车转动的快慢。

2、体验玩风车的乐趣，并激发对科学探索的兴趣。

二、活动准备：

已经学会制作风车、布置小型的风车展。

二、 活动过程：

1、带领孩子们到已经布置好的风车展中，给孩子营造一个探究的氛围。

师：这儿都是我们小朋友的作品，你们看到了怎样的`风车？（五颜六色的、大大小小的、制作的、各种花纹的）

2、 教师引导幼儿观察风车的构造。看一看，风车有什么（有风车页、有轴）

3、幼儿集体玩风车。

师：现在让我们来玩一玩风车，想一想你是怎么玩的？在玩的过程中你发现了什么？你可以用笔把它记下来。

教师小结：原来风车的转动和风有关，风推动风车的叶子，所以风车能够在风的推动下转动。

4、第二次玩风车

（1）有了风，小风车就会转动起来，那么怎样使你的小风车转动的更加快？

（2）请你们自己去试一试，用什么办法使你的小风车转动的更加快。（请幼儿将自己尝试的方法记录在记录纸上。）

（3）讨论交流：你是用什么办法使你的小风车转的更加快的？

教师小结：小风车的转动与风有关系。我们在奔跑的时候，空气流动的快，风就大，风车转动的快；空气流动的慢，风就小，风车就转动的慢。

三、延伸活动：

根据大家讨论的结果，对自己的风车从制作上进行修改，从玩法上进行调整。

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇5

活动目标

1.能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。

2.尝试运用各种材料制作小风车。

3.进一步产生科技探索与制作的兴趣。

活动准备

1.课件：风车步骤图

2.小风车若干，卡纸，筷子，图钉等。

活动过程

一、出示风车，引起幼儿的兴趣。

1.教师：今天我们小朋友都带来了风车，现在我们来玩一玩，怎样使小风车转动起来呢？

玩的时候要注意安全，同伴之间不要相互碰撞。

2.幼儿玩风车，感知风车的转动。

二、讨论讲述

1.你刚才是怎样玩风车的？你发现了什么秘密？

请你先和旁边的好朋友讲一讲。

2.谁来说说你是怎样玩风车的？你发现了什么秘密？

你还有什么方法可以让风车转起来呢？

小结：让风车转起来的方法可真多，只要有风就可以了。

三、扩展谈话

1.小风车转的一样快吗？为什么？

请你拿着小风车和好朋友去玩一玩，

看一看它什么时候转的快，什么时候转的慢？

2.谁来说说小风车什么时候转的快，什么时候转的慢？

小结：风大的时候，风车转的快；风小的时候，风车转的慢。

四、制作风车。

1.现在，我们也来制作小风车好吗？

2.课件演示：风车步骤图

要求：做的时候要注意动脑筋，找好中心点再去做，注意中心点的部分不能剪掉。

3.幼儿制作风车。

教师：风车制作好了，我们一起到院子里去玩一玩，比比看谁的转的快，好吗？