2024年小鬼当家幼儿园中班教案（最新10篇）

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小鬼当家幼儿园中班教案【第一篇】

教学内容：

教材p10～11。

教学目标：

1、复习面积的意义、常用的面积单位、长方形和正方形的面积计算公式，初步建立图形的等积变形思想。

2、让学生体会转化、估计等解决问题的策略，为教学平行四边形等图形的面积计算作比较充分的知识准备和思想准备。

教学重点：

对图形进行分解与组合、分割与移拼的转化方法。

教学具准备：

教学挂图、学具盒。

教学过程：

一、分一分、数一数。

1、出示例图。

2、如果每个小方格表示1平方厘米，你能说说下面每个图形的面积是多少平方厘米吗？

学生自己数并说说怎么数的？在小组里交流一下。

3、怎样可以数得准确，并且又快又好？

分小组讨论，并汇报想法。

4、讨论：如果每个图形分成几块再数，你会怎样分？又会怎样数？

学生在小组中交流。

指出：把一个复杂的图形分割成几个简单图形再数比一格一格数简单、快捷。

二、移一移、数一数。

1、出示例图。

2、如果运用刚才的方法分一分、数一数，你能数出它的面积吗？

有什么问题呢？有什么方法可以解决呢？

3、小组讨论：你准备怎样平移？

4、形状改变了，面积的大小有变化吗？那么每个图形的面积是多少呢？

三、数一数、算一算。

1、出示例图。

2、如果每格是1平方米，要算出池塘面积大约是多少平方米，又有什么问题？

提示：先把整格的和不满格的分别涂上不同的颜色，再数一数各有多少个，然后算出池塘面积大约是多少平方米。

3、你认为这样的算法合理吗？

在小组里说说自己的想法。

4、小结：把不满格的`都按半格计算，最后得到的是近似结果，是合理的。

5、运用这样的方法算出右边树叶的面积大约是多少平方厘米吗？

分组完成，学生汇报，集体评讲。

四、估一估、算一算。

1、采集几片树叶，先估计他们的面积个是多少平方厘米，再把树叶描在第126页的方格纸上，用数方格的方法算促他们的面积。

在小组中完成，完成后交流、汇报。

2、你能用这样的方法算出自己手掌的面积吗？试一试。

3、根据教室里的物体，你能说说它的面积吗？说说你是怎么想的？

五、小结。

今天我们进行了一节课的课堂实践，主要解决了什么问题呢？

在计算这些不规则图形的面积时，我们可以运用什么样的方法呢？在计算时要注意什么？

小鬼当家幼儿园中班教案【第二篇】

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。

了解哪些是危险的事。

学会自我保护。

材料与环境创设：图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”

情境表演——讨论活动——看图片——总结评价。

“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使，没有造成严重的后果。经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。事后，经了解才知道，胖胖的.妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

1、胖胖为什么会生病？

2、我们平时应该怎样做？

小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨。

图片二：一个人在摸插座。

小鬼当家幼儿园中班教案【第三篇】

1.知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2.积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。

了解哪些是危险的事

学会自我保护

材料与环境创设：

图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”

情境表演——讨论活动——看图片——总结评价

一.情境表演

“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使，没有造成严重的后果。经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

二.讨论活动

1.胖胖为什么会生病？

2.我们平时应该怎样做？.

小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

三.看几副安全教育的图片

图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨

图片二：一个人在摸插座

图片三：陌生人敲门马上把门打开

说说他们做得对吗？为什么？那我们碰到这样的事应该怎样做？

四.总结评价

小鬼当家幼儿园中班教案【第四篇】

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。

了解哪些是危险的事。

学会自我保护。

图片若干情境表演"胖胖喝进了盐酸"。

情境表演--讨论活动--看图片--总结评价。

一、情境表演"胖胖喝进了盐酸"胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有"饮料"，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使，没有造成严重的后果。经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的`。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

二、讨论活动。

1、胖胖为什么会生病?

2、我们平时应该怎样做?

小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

那我们碰到这样的事应该怎样做?

四、总结评价。

通过情景表演知道一个人在家遇到有人敲门时正确处理的方法。先从讨论“独自在家时有人来敲门应该怎么办?应不应该该开门?”开始，幼儿有的回答“应该从猫眼里看看是谁：是自己家的人就开门，不是自己家的人就请他下次再来。”、有的说“问清楚他是谁?再决定开不开门。”、还有的说“告诉他，我爸爸不在请他下次再来。”……在情景表演的步步深入，幼儿懂得了当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门。因为表演的小朋友天天演得很生动，这个环节幼儿积极性很高，完成得很好。

第二环节通过观察图片让幼儿清楚明了的知道了玩小刀、烧东西吃都是危险的事，经过讨论知道一个人在家时很多危险的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保护的意识。这个环节欠生动，幼儿自己说其他危险的事情时，不够积极，缺少经验。

在课后的延伸活动中，观看了影片《小鬼当家》，不但进一步懂得了自我防范和自我保护的意识还知道遇事情要勇敢沉着、多动脑筋等等道理。教师要为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间,真正体现幼儿的主体性,使其成为学习的主人。

小鬼当家幼儿园中班教案【第五篇】

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。

活动重点：了解哪些是危险的事。

活动难点：学会自我保护。

图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”

情境表演——讨论活动——看图片——总结评价。

一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”

胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使，没有造成严重的后果。经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。事后，经了解才知道，胖胖的'妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

二、讨论活动。

1、胖胖为什么会生病?

2、我们平时应该怎样做?

小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

三、看几副安全教育的图片。

图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨。

图片二：一个人在摸插座。

图片三：陌生人敲门马上把门打开。

说说他们做得对吗?为什么?

那我们碰到这样的事应该怎样做?

四、总结评价。

《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长。

小鬼当家幼儿园中班教案【第六篇】

1、复习9以内的数字。

2.、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力。

3、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。

1、0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。

2、110、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车图片。

一、小动物的.名片。

2、这是小鸭家里的电话号码，是多少？小刺猬家的电话号码是多少？

二、我家的电话号码。

1、小朋友家里有电话吗？谁愿意来告诉老师？

2、幼儿讲，教师记录，全体幼儿认读数字。

3、小朋友家的电话号码一样吗？为什么不一样？

4、教师小结。

三、特殊的电话号码。

1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的，你们知道吗？

2、游戏：打什么电话？(看课件或图片)：

(1)出示第一幅图画“火灾”

师：这个时候，该拨打什么电话号码？

教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。(从左到右)。

(2)出示第二幅图画“生病”

师：该打什么电话呢？

教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。

(3)出示第三幅图画“抢劫”

师：该拨打哪个电话号码？

请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序。

3、小结：电话号码的作用太大了，我们生活中离不开它。但是像110、119、120等这些特殊的电话号码不能随便乱打，只有在紧急的情况下才能使用它。

三、制作动物电话卡本。

1、森林里的动物们看到小朋友家里都装了电话，动物们。

都要装电话号码了。

2、不过小动物们想考考你们，请小朋友动脑筋帮它们编。

电话号码。

3、幼儿操作：每一组有一张大表格，上面有小动物的图。

片。要求同一组的小朋友一起来编电话号码，小动物家的电话号码都是有8个数字组成的，每一家的电话号码要编的不一样。

4、教师检查小朋友编的电话号码，制作动物电话卡。以名片引题，激发幼儿对电话号码的兴趣。

小鬼当家幼儿园中班教案【第七篇】

1、在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏《解放进行曲》。

2、根据旗操的动作、节奏型拍出节奏，探索鼓的配器方案。

3、向解放学习，能以饱满的精神参加活动。

一、听乐曲《解放》进行曲。

1、今天，我请家听一首曲子，一边听，一边想，这是什么人在做什么事情？

2、解放是怎么走的？（请个别幼儿试试）。

3、在教师带领下，集体复习旗操。

4、转换节奏型。

5、老师做旗操动作，幼儿拍手转换节奏。

二、使用乐器，幼儿看指挥练习。

1、学习看老师的指挥。

2、第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏。

3、小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处。

4、出示鼓，探索应该加在什么位置上。

5、集体练习听音乐拍鼓节奏。

6、请幼儿演奏鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器。

7、出示指挥棒，全体幼儿起立模仿乐队演奏。

小鬼当家幼儿园中班教案【第八篇】

2、多角度地理解文章。

3、习并模仿本文以具体的动作神情描写，来显现抽象的心理感觉的写法。

理解作者的用意，

多角度地理解文章，

一、导入：

二、整体把握。

1、快速阅读文章（不是一个字一个字的读，而是以行或段为单位，以每分钟500字左右的阅读速度进行，大约一分钟看一页），谈谈自己阅读后的初步了解或体会。

（培养学生快速阅读的能力和考查学生快速阅读对文章内容的把握度，因此学生回答的是否完全正确并不重要。）。

2、再次阅读文章，给文章理个头绪，用简洁的语言复述故事，同时用笔画出表现“我”的心理感受的语句。

三、问题探究：

1、文中的“我”偷钱后的心理感受是怎样的呢？你有过类似的体验吗，若有先说给同组的同学听听，然后讲给大家听。

归纳：即使满足了自己的愿望，但如果是有悖良心的话，终会因良心受到谴责，而忐忑不安，惶惶不可终日，就像文中的“我”一样乃至像生病发烧一般。这也许就是作者写作这篇文章的用意了。

归纳：文中的父母确如“我”说的——明理，从他们身上可以看出教育子女的方法问题。

四、学习以具体的动作神情，充分显现了抽象的心理感觉的写法。

文章写下手偷钱时有这样一段话“我的呼吸开始急促起来，两手握得紧紧的……再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。”看起来，真是轻易到手，得来全不费工夫，文字也很平淡。可是细味之下，却是以具体的动作神情，充分显现了抽象的心理感觉，紧张之态，溢于言表。像这样的文字文章中很多。在以前的学习中我们也曾遇见过，如《口技》中写听众的反映就用了这样的手法“奋袖出臂，两股战站，几欲先走”就用动作写出了听众的紧张表现。生活中我们也常常不自觉地用上这种手法，如：形容一个人兴奋、高兴时，就会用上手舞足蹈、眉开眼笑之类的词语。

现在我们就模仿文章的这种用动作、神情来表现抽象的心理感受的写法写一个片段。可以从老师的提示中选一个来写，也可以自己找一种心理感受来写。

提示：喜悦忧伤愤怒紧张放松害怕不耐烦。

写完后，请学生将自己写的念给同学听。

五、小结：

这样一次童年的回忆，一个许多人共同的出轨经验，在三毛的笔下，如此一幕幕地排演到读者面前，真是栩栩若生，好像看电影一样。没有讲理、没有说教，而寓教化于诙谐之中，耐人寻味。我相信这样的文章我们不仅喜欢看，而且看了后都能有所感触。

六、作业布置。

1、模仿本文写1篇“说来平淡”但在当时也“相当辉煌”的成长往事的文章。

2、积累课后的词语并将“喃喃自语魂不守舍付诸东流”组成一段话。

小鬼当家幼儿园中班教案【第九篇】

1.知道独自在家时如何应对陌生人来访。

2.了解独自在家的一些安全知识，初步养成自我保护的意思和能力。

3.积极参与活动，大胆发表自己的想法。

4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5.锻炼幼儿的`反应能力，提高他们动作的协调性。

1.小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。

2.《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。

3.根据本班实际创设游戏情境，突出“小兔之家”。

(一)教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。

1.教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要当心哦!

(二)教师带领幼儿进行情境游戏。

1.“小兔”在家玩，教师戴山羊头饰(大灰狼头饰藏在山羊头饰下)敲门。(可配背景音乐)“山羊”：我是你们的山羊老师，来看看你们。快开门把!

2.教师根据幼儿的情况进行表演。

如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰，露出大灰狼面具，用夸张的语气说：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们!”如果小兔不开门，“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。

4.教师小结：独自在家时，如果陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他(她)，等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门会发生危险。

(三)教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。

1.“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢?

3.教师小结：独自在家要特别注意安全，不做危险动作(如翻跟斗等)《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去。可以安静地看书、画画、玩玩具。

(四)教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》，学习制作“危险警示卡”。

1.教师：“小兔”们，我们一起来做一些警示卡，把它们贴在家中可能发生危险的地方(电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等)，它们会时刻提醒我们注意安全。

2.幼儿学习制作“危险警示卡”。

3.教师扮演“兔妈妈”，带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、门框等大家认为危险的地方。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

小鬼当家幼儿园中班教案【第十篇】

1.知道独自在家时如何应对陌生人来访。

2.了解独自在家的一些安全知识，初步养成自我保护的意思和能力。

3.积极参与活动，大胆发表自己的想法。

4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

1.小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。

2.《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。

3.根据本班实际创设游戏情境，突出“小兔之家”。

（一）教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。

1.教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要当心哦！

（二）教师带领幼儿进行情境游戏。

1.“小兔”在家玩，教师戴山羊头饰（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。（可配背景音乐）“山羊”：我是你们的山羊老师，来看看你们。快开门把！

2.教师根据幼儿的情况进行表演。

如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰，露出大灰狼面具，用夸张的语气说：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！”如果小兔不开门，“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。

4.教师小结：独自在家时，如果陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他（她），等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门会发生危险。

（三）教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。

1.“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？

3.教师小结：独自在家要特别注意安全，不做危险动作（如翻跟斗等）《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去。可以安静地看书、画画、玩玩具。

（四）教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》，学习制作“危险警示卡”。

1.教师：“小兔”们，我们一起来做一些警示卡，把它们贴在家中可能发生危险的`地方（电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等），它们会时刻提醒我们注意安全。

2.幼儿学习制作“危险警示卡”。

3.教师扮演“兔妈妈”，带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、门框等大家认为危险的地方。

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！