幼儿园《蚕宝宝》教案(汇总4篇)
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幼儿园《蚕宝宝》教案【第一篇】
1、活动目标:
1、尝试用手指印画并添画的方法表现扭动的蚕宝宝。
2、愿意帮助蚕宝宝,萌发喜爱蚕宝宝的情感。
2、活动准备:
1、幼儿已观察过蚕宝宝。
2、幼儿用纸(桑叶形上贴好一些白色的圆)、白色颜料、黑色水彩笔。
3、活动过程:
一、谜语导入。(意图:回忆蚕宝宝,引发兴趣。)
1、师:今天,老师给你们带来了一位朋友,猜猜它是谁?
“小宝宝,脱衣裳,脱一件,变个样,脱了四件旧衣裳,变成一个白姑娘。”这是什么小动物呀?”
2、教师出示范例,引导观察:
师:蚕宝宝长的什么样?他们在干什么?蚕宝宝吃桑叶的时候是怎样爬的?看看它的身体是怎么扭动的?(可以鼓励幼儿用动作表示)
小结:哦,原来啊蚕宝宝,真有趣,身体一节连一节。头圆圆,脚短短,扭来扭去吃桑叶。
二、操作讨论与演示。(意图:引导表现动态蚕宝宝的方法,激发愿意帮助蚕宝宝的情感。)
1、教师边讲故事边演示。
1)师:春天来了,暖暖的太阳照在圆圆的卵上,又有一些蚕宝宝要钻出来啦!啪的一声,卵睁开了眼睛,打了一个大哈气,伸出了小脑袋。教师示范用黑色水彩笔画眼睛和嘴巴。
2)师:啊,好香啊!是桑叶的味道!我也要吃到香香的桑叶。可是我的力气太小,快来帮帮我钻出来吧!我们今天要用魔法棒(食指)来帮助它哦。轻轻蘸一下魔法液(白色颜料),碰一下蚕宝宝,提醒:蚕宝宝的身体要连在一起,不要断开哦,这样蚕宝宝就可以一扭一扭的往前爬了。
3)蚕宝宝有了魔法棒的帮助,开始用力扭动身体,扭一扭,弯一弯,蚕宝宝,钻出来喽,香香的桑叶真好吃!教师用手指印画动态的蚕宝宝。谢谢你们的帮忙,让蚕宝宝吃到了桑叶。
2、请幼儿尝试。
师:谁来帮助其他的蚕宝宝钻出来?
1)先把蚕宝宝叫醒,提醒画眼睛和嘴巴。
2)用魔法棒帮助蚕宝宝钻出来,蘸一下,碰一下哦。扭啊扭,扭啊扭,蚕宝宝钻出来,吃到桑叶喽,谢谢你的帮忙!
小结:扭啊扭,蚕宝宝,一点一点钻出来。
三、幼儿操作,教师指导。(意图:尝试手指印画并添画的方法,表现蚕宝宝的动态)
师:还有很多蚕宝宝需要你们的帮忙,让我们一起用魔法棒来帮助他们吧!记得蘸一下魔法液,碰一下蚕宝宝,蚕宝宝要用力扭动才能成功哦!
四、作品点评。(意图:萌发喜爱蚕宝宝的情感)
请幼儿将作品展示,讨论:
1、蚕宝宝钻出来了没有?它是怎样扭动的?
2、蚕宝宝的好朋友找到了吗?和蚕宝宝说句心里话吧!
幼儿园《蚕宝宝》教案【第二篇】
活动目标
1、培养幼儿探索的兴趣,提高幼儿观察能力。
2、培养幼儿热爱生命,喜欢小动物,热爱大自然的情感。
3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。
问题板块
幼儿提问:
1、幼儿对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀?”
2、“蚕宝宝吃什么呀?”
3、“蚕宝宝死了吗?”
4、“蚕宝宝怎么不吃东西了?”
5、“蚕宝宝变成了什么样子?”
6、“蚕子怎么来?”
主题壁报
教师引导:
1、带领幼儿仔细观察。
2、鼓励幼儿用各种树叶喂蚕宝宝,看看它们到底吃什么。
3、为幼儿提供充分的材料、物品,鼓励幼儿去尝试、探索。
布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们观察蚕宝宝变化的过程的记录。
区域游戏相关内容
图书区:
提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍。
建筑区:
鼓励幼儿为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛。
巧手区:
为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫。
自然角:
提供活的小动物、昆虫标本,各种食物,蚕子,观察记录本等物品,鼓励幼儿观察。
家园合作
1、感谢家长为幼儿买的小动物带到幼儿园来,让幼儿观察。
2、带领幼儿认识桑叶,有可能的采集
1、家长资源:在家里和孩子一起养蚕。
2、社区资源:为蚕宝宝采桑叶。
3、网络资料:利用互联网下载有关昆虫生长过程、生活习性的图片、资料。
幼儿园《蚕宝宝》教案【第三篇】
活动目标:
1、学习模仿蚕宝宝爬行的各种动作,发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性。
2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1、物质准备:跳袋与幼儿人数相同、小树、树叶、箩筐。
2、知识准备:幼儿已初步了解蚕蜕变的过程。
活动过程:
1、热身运动。
在老师的带领下,幼儿听音乐做准备运动。
2、自由探索活动。
①教师以谈话形式引入:“蚕宝宝有哪些本领?你们知道蚕宝宝是怎么爬行的?”。
②幼儿自由探索蚕宝宝爬行动作,教师观察指导。
3、交流分享。
①请多名幼儿演示不同动作,全体幼儿相互交流学习。
②师模仿个别幼儿爬行动作。
③再次分散练习爬行动作。
4、游戏《可爱的蚕宝宝》
①介绍游戏场地及玩法:“学蚕宝宝爬行的动作到树林里吃桑叶。”。
②提出游戏要求。
5、活动结束。
①引导幼儿学蚕吐丝,变蛹成蚕蛾。
②在音乐中,师幼学飞蛾起舞愉快地离开场地。
活动延伸:
幼儿带着蚕卵回家饲养。
活动反思
本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏,发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性,进一步了解蚕宝宝的生活习性。整个活动的效果是不错的,能始终围绕教学目标进行活动,就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验,而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。
幼儿园《蚕宝宝》教案【第四篇】
活动目标
1、了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途,认识它们对人类的贡献。
2、进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。
3、培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。
活动准备
1、课件-照片:蜜蜂;蚕;蚕出茧。
活动过程
一、导入
以猜谜的形式引出课题。
一生勤劳忙,专去百花乡,回来献一物,香甜胜过糖。(蜜蜂)
一个姑娘真可爱,专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身,织成丝绸做穿戴。(蚕)
二、活动展开
1、了解蜜蜂和蚕的外形特征。
(1)你在那里见过小蜜蜂和蚕宝宝?它们长的什么样子?
(2)出示蜜蜂图片,引导幼儿仔细观察:
蜜蜂的头上长着什么?
身旁有什么,身体下面有什么?
腹部末端有一根什么,有什么有途?
(3)出示蚕的图片,引导幼儿仔细观察:
蚕的头部有什么?
身体什么颜色?身上有什么?(许多节),
身下有什么?
小结蜜蜂和蚕的`外形特征,知道它们都是昆虫。
2、了解蜜蜂和蚕的生活习性。
引导幼儿讨论:
(1)蜜蜂和蚕每天都在忙什么?蜜蜂采花粉干什么?
(采花粉、酿蜜)
(2)出示蚕茧图片
蚕怎样吐丝?成茧后蚕跑到哪里去了?
(成熟的蚕能吐丝)
3、小结蜜蜂和蚕的生活习性。
4、提问:你喜欢蜜蜂和蚕吗?为什么?
出示丝织品,王浆、蜂蜜等,了解蜜蜂和蚕对人类的贡献,教育幼儿要爱护它们、保护它们。
三、活动延伸
请幼儿在图书中寻找、了解有关蜜蜂和蚕的小知识。
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