蚕宝宝三年级（优质8篇）

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蚕宝宝三年级【第一篇】

前几天，郭老师给我们发了一条短信说带一个鸡蛋来学校，我丈二和尚――摸不着头脑。咦？为什么要带蛋呢？这个问题，连妈妈都说不准为什么。但首要任务是，我该怎么样把蛋带到学校又保证不把蛋摔破呢？这才是我先要想好的。我左思右想，决定用报纸把蛋包起来。

我一路小心翼翼把鸡蛋平安的送到了学校，郭老师告诉我们：“今天，你们要当一回‘蛋爸爸’‘蛋妈妈’，你们要好好保护自己的蛋。”说完郭老师递给我一只装蛋的网袋。接着我又给我的蛋画了一个大大的笑脸，画上了粉红色的“衣服”，还给它取了一个名字，叫小白，因为它是白色的，但它的身子像一个乒乓球，所以小白又叫“乒乓球”。看着小白可爱的笑脸，我兴高采烈地拍着小手。

下课了，我没有像往常一样在走道上玩，而是把小白放在网袋里，提心吊胆地走来走去。“砰――”一声，哪来的声音？不会是我的小白吧？我连忙把小白拎起来看了看，还好有惊无险，小白完好无损的躺在网中，还在网中嬉戏打滚儿，对着我笑呢！

今天我当了一回“妈妈”，感受到了当妈妈的辛苦，每天牵肠挂肚想着自己的孩子，生怕她有一点儿擦伤，一点儿疼痛。我只当了一天妈妈，可我的妈妈呢？当了的妈妈，依然不辞辛苦的照顾着我。在这里，我要感谢我的妈妈：“妈妈，您辛苦了！还要感谢天下所有的妈妈，你们像士兵一样守护着我们，给我们全部的爱，谢谢你们！”

蚕宝宝三年级【第二篇】

今天我去了绿豆王国游玩，游玩之后我带了八位绿豆王国的大臣到我家游玩。

我想要先帮他们做一个舒适温暖的家，我拿一个一次性的.塑料盒子放上纸巾再加一点水就好了。绿豆们见我把他们的床以做好就使劲跳进去。我看看时间不早了就去睡了。

第三天早上又去看我绿豆宝宝，哈哈，绿豆宝宝把外面的大衣脱掉换成白衣服啦！

第四天终于发现绿豆宝宝发芽了，我把他们换进一个更大更漂亮的心形盒子里，代表我对他们的爱心。我先把盒子里铺满“巧克力”再把一颗颗“白奶油”放进新的家。

第五天，绿豆宝宝像饿了似得张开一张张小嘴巴吸收着“巧克力”的营养，享受着阳光的温暖。又过了一天绿豆们吐出一根根绿中带白的舌头，也就是他们的子叶。

一个星期以后绿豆们都撑着一把把绿色的圆圆的小雨伞在阳光下茁壮成长啦！

蚕宝宝三年级【第三篇】

今天理科老师给我们布置了一个课外作业。要求我们观察绿豆芽的生长过程，并记录下来。

然后，一到家。我问我妈要了点绿豆，选了大概十颗完整的绿豆，种皮没有破损。我找了个锅，把绿豆放进去，然后放了点水，刚好盖住了绿豆，放在桌子上。这对我的观察是有好处的。

第二天，绿豆因为长时间泡在水里，开始发芽。绿色的皮肤上有一个小裂缝，露出了一个嫩芽。好像一个调皮的孩子在露出小舌头。有的.绿豆只是稍微破了一些皮，却没有露出芽来。过了几天，绿豆芽长得更大了，一根长长的绿豆芽就像一把胡子，又细又白，真有意思。

我仔细观察了这些绿豆芽，发现母豆生了小豆，每个小豆都站了起来，母豆的颜色变成了一点点粉红色！这到底是怎么回事？我觉得这个问题只能问我们理科老师。

蚕宝宝三年级【第四篇】

上周，陈汐送给我几只蚕，我欣喜若狂。这样，我们家又增添了几位新成员。当时，蚕还是小巧玲珑的，我按捺不住好奇心想把它抓起来玩，可又怕伤害了它。我把小东西小心翼翼地抓起来，仔细瞧瞧。它的身体可分为三个部分：头，身，屁股。它的头看久了会觉得十分恐怖，稍微有点棕色。眼睛小得看不清楚，但可以知道，是头两旁的黑色，身体有8节，每一节的两旁也有黑点。屁股嘛，太恶心了，小声一点，跟我们差不多，有两瓣。啊，它的屁股伸展开了，不会是……先把它放到桌子上再说。一团黑黑的东西被挤了出来，是大便。蚕和大便之间有时还有丝，没办法，只能帮它一把了。蚕的身体里有竖着的管道，一张一合的，跟我们的心脏一样。

把蚕放回盒子里，发现桑叶已经不多了。“小小的嘴巴，还真能吃”，我边到厨房里拿桑叶边想。我把桑叶盖到它们上面，就看起书来。不一会儿，我回过神来，桑叶上没有一只蚕，可已经有一些小洞洞了。洞里看到是的蚕的头像。蚕很懒，宁可把头仰起来，身子挺起来吃桑叶，只要能够着，绝不挪动半步，不管那吃相多么好笑。蚕吃东西的时候是很有规律的，从上到下一口一口啃下去，啃出的形状像弧线。啃到下面，又抬起头画一条新的弧线。

终天有一天，我发现一只小蚕浑身发黑，一动不动，以为它死了。轻轻地一碰，它才动了一下。我怕它死了，可又怕它没死，便没去搭理它。我吃完中午饭，回来一看，才发现原来它是有脱皮，皮已经脱了一半了。我发现，蚕一直在向前走，是不是向前爬的时候，皮没动呢，这我也说不清楚。反正我再回过头来看时，脱下来的皮粘在桑叶上，蚕却没有踪影。

我真希望蚕能快快长大，快点吐丝。虽然蚕破茧成蛾后就会死去，但是那留下的蚕丝却能织成美丽的丝绸，这便是蚕一生中最大的意义。

蚕宝宝三年级【第五篇】

今天上午，我和妈妈一起给绿豆宝宝泡澡。

我先拿来一个碗，把绿豆放进去，我打开水龙头，绿豆宝宝在清澈的水中欢快地、上下跳跃着洗澡呢！我看见有一些绿豆宝宝调皮地浮了上来，我问妈妈：“这些绿豆宝宝怎么啦？”妈妈说：“这些是坏绿豆，你应该把它们扔掉。”我顺便拿起一个，呀！这可绿豆身上千疮百孔，都是虫子干的好事。我按照妈妈说的方法去做，把有毛病的绿豆都捡了起来，瞧！碗中的绿豆个个晶莹、饱满，可爱极了！

晚上刚回家，我急忙跑去看我的绿豆宝宝们。瞧！碗中的水变少了，绿豆宝宝们的肚子圆溜溜的，喝足了水。我拿起一颗干豆子，跟他们比较，绿豆宝宝是原来的一倍！妈妈说：“绿豆可以离水了。”然后拿起一个袋子，把绿豆倒进去，又在袋子底下扎了几个小洞，让多余的水流出来。希望绿豆宝宝们在这儿快乐长大。

蚕宝宝三年级【第六篇】

上课了，老师给我们看了一些小家伙。这些小家伙长得圆溜溜的，穿一件绿色的外套，“头顶”还有一张白色的、裂开的小嘴巴，可爱极了！他们就是绿豆“宝宝”。老师找来一个小碗，把一张餐巾纸平平地铺在碗里；然后向碗里倒入少量清水，再把小家伙们放在餐巾纸上。这样小家伙们就可以在自己的“家里”尽情地玩耍了。

今天，我去看望绿豆“宝宝”，发现它们长大了。瞧，一个个胖得把衣服都给撑破了，露出了白白的肚皮，有的干脆把衣服全脱了。呀，绿豆“宝宝”的衣服里还藏着一条小尾巴呢！仔细一看，原来是绿豆“宝宝”发芽了。

过了几天，我又和绿豆“宝宝”见面了。哇，它们已经完全变了样，竟然长出了绿色的“头发”，不知是谁帮它们梳了两个“马尾辫”，真可爱！你看那长长的茎，多像它们的新裙子啊！茎下长着细细的根，就像镶在裙子上的花边。

老师告诉我们，绿豆“宝宝”们已经长大了，我们应该叫它们“豆芽”。

蚕宝宝三年级【第七篇】

设计意图：

针对小班幼儿园对涂涂画画十分感兴趣的特点，也常把美术活动作为一种有趣的游戏进行。我就从“玩”字着手，精心选择绘画的工具和材料，选择了熟悉的棉花签和幼儿天喝的奶瓶入手，结合色彩亮丽的水粉颜料开展美术活动――打扮蛋宝宝。活动过程中采用：尝试――发现问题――提出问题――一再尝试的方式让幼儿感知湿画法和干画法的不同之处。让幼儿在玩玩画画中体会作画的乐趣，同时使幼儿感色彩的美，以及成功的喜悦。

目标：

1.让幼儿自己动手玩一玩，试一试，感知干画法和湿画法的不同，感受色彩的美，激发幼儿对玩色活动的兴趣。

2.培养幼儿敢于尝试，棉花签，牛奶瓶。

3.培养幼儿良好的作画习惯。

4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

准备：

水粉颜料，棉花签，年奶瓶。

过程：

一、导入课题：

2.你们瞧!桌子上有什么工具。(棉花签，颜料)吗?不过在玩颜料时，请小朋友把水份多的颜料和水份少的颜料都来试一试。

二、第一次尝试：

老师观察幼儿尝试情况，个别指导，提高幼儿的尝试有意性。

提问：刚才你们在打扮蛋宝宝时，用水份多的颜料和用水份少的颜料有什么不同。

小结：

我们有水份多的颜料来画画时叫湿画法。我们用水份少的颜料来画画时叫干画法。

三、第二次尝试：

请你们继续来打扮收宝宝吧!

鼓励幼儿不断丰富自己的瓶面。

音乐响起：

小朋友你们的蛋宝宝准备好了吗?

哇，都这么漂亮，肯定能获奖，那么让我们一起送蛋宝宝去比赛吧。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

文档为doc格式。

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蚕宝宝三年级【第八篇】

两周前，科学老师把蚕宝宝送给学生喂养。我把蚕带回家数了数，有六只。

蚕宝宝是灰色的，只有铁丝那么细，长约3厘米，头的两侧有一个小气孔。我发现它的尾巴上竖起了一根又短又软的刺。它头下有三个对手，腹部有四对脚。虽然它有那么多“手和脚”，但它爬得还是很慢。

它吃桑叶很快，很快就啃了一个大洞。我把耳朵贴近听。它们吃桑叶的时候，也会发出“沙沙”的声音。我发现蚕宝宝一直离不开新鲜的桑叶。我把蚕宝宝举在空中，他的头晃来晃去，好像在说：“放我下来，我要吃桑叶！”我把蚕宝宝放回盒子里，他正躺在桑叶上尽情地大吃大喝。

一个星期后，我在蚕宝宝旁边发现了一个又黄又皱又干的东西。我捡起来一看，原来是蚕宝宝掉的皮。蜕皮的蚕宝宝变得更大更白了。我量了一下，有5厘米长。

蚕宝宝真的.是个有趣又淘气的小动物！