2024年大班美术教案美丽的风筝大全（优推8篇）

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2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第一篇】

2、喜欢讨论风筝的话题。

3、了解风筝的各种造型和颜色。

1、儿歌磁带“放风筝”

2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片。

1、播放“放风筝”儿歌，并与幼儿讨论儿歌的内容，激发幼儿对风筝的兴趣。

2、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片，并自由讨论。

3、教师与幼儿共同讨论风筝话题，并激发幼儿对风筝进一步的'认识和想做风筝的愿望。

1、了解风筝制作的基本原理。

2、喜欢与他人合作制作风筝，并分享喜悦，交流经验。

3、体验动手操作的乐趣。

1、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等。

2、各种风筝模型。

过程：

1、拿出几只不同造型的风筝，与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”

（1）发现关键在于骨架重量适宜，左右对称。

（2）风筝有尾巴保持平衡。

2、分析出原理后，鼓励幼儿自由分组（3-5人／组），互相协作准备制作风筝。

3、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架。

（1）在画纸上画出风筝的图案，剪下。

（2）涂上自己喜欢的颜色。

（3）互相交流讨论并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。

（4）风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。

（5）骨架捆绑结实，并与风筝面粘合紧密。

4、制作过程中，教师应及时给予指导协助，并提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。

5、试飞风筝，并做一定修改。

1、学会放风筝的基本方法，乐于探索解决问题的方法。

2、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝。

1、教师确定放飞的地点，时间。

2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝。

3、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等。

1、确定地点要开阔和安全。

2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝，确定风向风力。

3、每小组幼儿互相协作放飞风筝。

4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞，组织大家讨论风筝不能起飞的原因（骨架太松，不对称，尾巴轻等问题）。

5、鼓励幼儿探索解决的办法，并对风筝进行改进。

６、教师对活动进行总结，并夸奖幼儿的表现。

2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第二篇】

弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”

同学们，你知道每年的国际风筝节会在哪里举办吗？（山东潍坊）风筝节的场面隆重而热闹，我们一起去看一看吧！（课件）。

2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第三篇】

1、通过改变泥片造型、联想与创作活动，引导幼儿体验制陶的乐趣。

2、学习运用捏压、团圆、盘绕等方法，大胆表现构想。

1、泥若干。

2、工具：竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。

一、操作、探索。

1、玩泥片。

2、教师：这里有许多泥片，请你看一看，你发现了什么？

玩一玩，泥片可以怎么玩？

(教师引导幼儿观察泥片，或卷或围拢或切，感受泥性，注意泥片造型的变化。)。

二、引导、联想。

1、泥片畅想。

2、教师小结：你们真棒！把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条；一会儿竖起来；

3、幼儿讨论：你想把泥片变成什么？

4、边看泥片造型，边引导幼儿联想。

（1）整片泥平着放，可以做成什么？

（2）泥片竖起来，像什么？可以变成什么？怎么变？

（3）卷卷的泥片像什么？添上些什么更像呢？

三、创作、表现。

1、泥片造型。

介绍工具，引导幼儿说出工具用途。

竹签刀切泥、鳞刀刻花，葫芦锥按孔。

2、提出要求：大胆做、试着做与别人不同的小东西。

3、幼儿操作教师巡回指导，引导幼儿使用不同的制陶方法。

四、展示、体验。

1、泥片展览。

展览幼儿的作品。

2、不同形式的评价与展示。

（1）幼儿分散相互交流。

（2）取一两件作品，让幼儿猜猜制作的是什么。

（3）在集体中，请幼儿介绍自己的作品。

2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第四篇】

1、通过观察，说出风筝的不同形态。

2、鼓励幼儿大胆想象，自由地画出形状不同的风筝。

3、风筝的两边图形要对称。

4、认读汉字：骨架、左右对称。

各种形态的风筝活动前组织幼儿放风筝

一、幼儿观察风筝，说出风筝的不同形态。

师：小朋友，这两天你们都在放风筝，请你说说看，你见过什么样子的风筝？

二、讨论风筝的共同点，认读汉字：骨架、左右对称。

师：这些风筝形状虽然不同，但是它们却有许多相同的地方，请小朋友仔细看看教室里的风筝，说说它们有什么共同的特点？（幼儿每说出一个特点，教师及时出现相应的汉字。）

三、分析风筝的图案和色彩。

师：小朋友真能干，发现了风筝许多相同的地方，有骨架，有一根长长的线，风筝的身体左右对称，有的风筝上的图案也左右对称，还有飘带（教师一边说，一边指着汉字）。那你最喜欢哪只风筝？请你上来说一说。

今天，老师想请小朋友也来设计风筝，你们愿意吗？在画的'时候要注意风筝的两边要对称，把你喜欢的图案、花纹和色彩都用上去，也可以模仿这些图案和颜色，你们会吗？画完了我请小朋友把你的风筝剪下来，贴到这幅图的天空中，剪的时候边上要留些白纸，这样风筝才好看。好，开始吧。

四、幼儿绘画，教师指导。

五、评价幼儿作品：

师：今天小朋友画出了自己设计了许多漂亮的风筝，你们看，这些小朋友放着你们设计的风筝，多开心呀！他们说：中班的小朋友真能干，颜色涂得很均匀，色彩搭配得也很好，图案设计得更漂亮，小朋友，你们开心吗？那我们也去放风筝吧。

2023年大班美术教案美丽的风筝大全【第五篇】

古诗《村居》生动地描写了在春天明媚、迷人的景色中，一群活泼的儿童放学回来，拿起早已准备好的纸鸢趁着东风把自己的风筝送上蓝天，他们的欢声笑语使春天富有朝气，更加明媚宜人。

看，老师今天给分享的“2024年大班美术教案美丽的风筝大全（优推8篇）”，更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节，为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝，从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐，珍惜劳动成果。

1、发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣。

2、培养幼儿大胆的.想象和动手能力。

3、尝试用各种图形拼画。

4、培养幼儿的环保意识。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力。

教学难点：孩子不懂得合作。

1、活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动。

2、利用即时贴剪出各种几何图形。

3、剪刀，线。

4、“小兔”纸偶玩具。

(一)谈话引入，激发幼儿兴趣。

师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧!

生：小兔，你好!

“小兔”：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧!

音乐想起(郊游)，师生一起跳起了欢快的舞蹈。(我们去郊游啦)。

师：来到公园，看到了什么?

生：自由回答：草，花，船………..

师：展示图片，强调风筝。

提问：小朋友见过什么样的风筝呢?

生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶……..

师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢?

生：买…….

师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢?

生：很丑，不好看…….

师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧!

(二)引导讨论，启发想象。

师：小朋友想怎么样装扮风筝呢?

想把它装扮成什么样呢?

幼儿讨论交流自己的想象。

(三)认识材料，提出要求。

1.出示准备好的材料，引导幼儿观察。

师：桌上有什么?它可以用来做什么?

你准备了哪些材料?

2.要求。

小朋友先想好了，然后再进行装扮。

(四)幼儿操作，教师观察指导。

幼儿在背景音乐下进行操作活动。

引导幼儿进行合作。

(五)集中交流，体验成功。

师：你刚才做了什么?是独立完成的吗?还是和同伴完成的?

你把风筝装扮成什么了?

在装扮的时候遇到了什么困难?怎么解决的?

1.幼儿自我评价，介绍自己的作品。

2.幼儿相互评价，夸夸它好在哪里?

3.教师对幼儿合作及操作情况进行评价。

(六)介绍作品，分享快乐。

(七)延伸。

带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣!体验劳动的快乐!

幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。