幼儿园小班教案《石头,剪子,布》 (菁选【范例4篇】

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幼儿园小班游戏教案《石头,剪子,布》【第一篇】

1、游戏名称:

石头、剪子、布

2、适合年龄:

大、中、小班幼儿。

3、所需材料:

xx

4、制作步骤:

手的做法是:握紧拳头为石头,伸开食指和中指为剪子,五指张开为布;

脚的做法是:双脚并拢表示石头,双脚前后站立剪子,双脚左右开立表示布。

游戏中,石头能砸了剪子,剪子能剪开布,布能包住石头,三者间互为胜负。

5、游戏价值:

此游戏具有很强的实用性和趣味性,不受时间、场地、人数、材料的限制,随时随地可玩。

(1)、动手动脚,能培养幼儿的灵敏性。

(2)、动口动脑,能培养幼儿的思维能力和判断能力。

6、玩法过程:

(1)、直接玩法(以两人为例)用手的玩法:两人一起说“石头剪子布”,当说到“布”时,二人同时伸出一只手,按上述规定,决定胜负。

用脚的玩法:双脚并拢边跳边说“石头剪子布”,当说到“布”时,两人的脚各自开立或并拢,按上述规定,决定胜负。

(2)、串联玩法(以两人为例)

跳格子(室外做)

两人用手或脚做“石头剪子布”,谁胜谁向前跳一格,比谁跳得远。

(3)、先决后玩法:

幼儿在拍球,转呼啦圈、跳绳等之前,用“石头剪子布”比赛胜负,再决定谁先拍或先转或先跳。

(4)、集体玩法:

全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同,继续猜拳;如果手势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。

游戏规则:

猜拳时要同时亮出手势。

7、个人反思:

“石头剪子布”是一种民间游戏,有着丰富的民间风味。它具有很强的实用性和趣味性,不受时间、场地、人数、材料的限制,随时随地可玩,形式灵活多变,幼儿玩起来其乐无穷,可谓是孩子们百玩不厌的游戏。作为幼儿教师要善于挖掘宝贵财富,不断引导,不断创新,让民间游戏更好地体现它的实有价值。

幼儿园小班游戏教案《石头,剪子,布》【第二篇】

主要领域

游戏

相关领域

活动目标

发展幼儿弹跳的能力

主要形式

集体

课时安排

一课时,30分钟

活动准备

平坦场地一块

玩法:

幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:

(1)脚并拢表示“石头”

(2)两脚左右开立表示“布”

(3)两脚前后开立表示“剪子”。

注意:石头胜剪子,布胜石头,剪子胜布。

幼儿园小班游戏教案《石头,剪子,布》【第三篇】

游戏目标

1、学习用脚玩石头、剪刀、布的`方法。

2、训练幼儿反应的灵敏性,体验与同伴游戏的乐趣。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

游戏过程

一、介绍游戏名称和玩法

1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏,怎么玩的?(引导

幼儿复习游戏规则:石头赢剪刀,剪刀赢布,布赢石头)

2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏,不过今天要用脚来做石

头、尖刀和布。

3、带领幼儿学习动作:两脚左右开立是布,两脚并立是石头,两脚前后开立是剪刀。

4、交代游戏规则:两个人一起玩,在起点处面对面。先原地一边跳一边喊:“石头、剪刀、布”。喊到最后一个字是就各自做动作,如果两人动作一样就重来。谁赢了就向终点处跨一步,谁先到终点就是谁赢。

二、引导幼儿两两结伴游戏。

三、评价游戏结果,结束游戏。

游戏反思:

《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏,很多孩子都爱玩。本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏,趣味性强,不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性,还能训练幼儿快速的反应能力。他们多习惯于用手来完成,但如果用脚来做这个游戏,却比较陌生。

活动符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活,孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来,活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性,训练了幼儿反应的灵敏性,同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。

幼儿园小班游戏教案《石头,剪子,布》【第四篇】

游戏目标:

1、熟悉猜拳游戏,提高身体反应能力和灵敏性。

2、与同伴互动,共同遵守游戏规则带来的乐趣。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

游戏准备:

道具准备:爱心能量牌16张、名牌卡16张、游戏音乐。

经验准备:有玩剪刀石头布游戏的经验。

游戏玩法:

用脚玩剪刀石头布的游戏分出胜负。

1、赢的小朋友向终点线迈一大步,最先走到终点线的获胜。

2、赢的小朋友跑去抓输的小朋友。

3、赢的小朋友跑去撕输的小朋友的名牌

游戏过程:

1、谈话导入。

2、热身运动。

3、两个教师示范游戏《剪刀石头布》的玩法。

4、幼儿两两结对玩游戏《剪刀石头布》,赢的幼儿向终点线迈一大步,最后分出胜负。

5、幼儿两两结对玩游戏《剪刀石头布》,赢的幼儿跑去抓输的幼儿,若抓到,请输的幼儿拔一个爱心能量送给赢的幼儿贴在爱心能量牌上。

6、放松。

7、《撕名牌》幼儿两两结对玩游戏《剪刀石头布》,赢的幼儿跑去撕输的幼儿的名牌。

8、游戏结束,赢的小朋友挠输的小朋友痒痒,之后放松。

游戏反思:

剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。把剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游戏,具有挑战性,符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中,从幼儿自己单手游戏到双手游戏,再到脚上创新游戏,最后小组竞争分组比赛,……即体现了由易到难、由单人到双人到多人循序渐进的活动过程,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐!

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