小班游戏活动教案(精编5篇)

网友 分享 时间:

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“小班游戏活动教案(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小班游戏教案1

幼儿园游戏活动其实并没有想象中的那么难,根据日常生活经验设定游戏,孩子们往往更容易接受也更感兴趣。

游戏活动:

“网鱼”

游戏准备:

“网”,和“鱼”。

游戏说明:

1、先跟小朋友介绍游戏规则,所有的“小鱼”必须在指定范围内活动,也就是鱼的生活环境—— 海洋,我必须讲清楚的是孩子们如果变成了“小鱼’,就不能离开“海洋”,因为鱼离开大海,没有了水是无法生存的,是会死去的。

2、接下来是“网”,变成“网” 的小朋友,必须手拉手,不能分开,因为如果“网”破了是网不住鱼的,鱼会从破洞里溜走!我挑了几个个子大一些的孩子,合作能力强一些的孩子变成网。

开始游戏:

开始网鱼啦!孩子们可兴奋了,变成网的孩子恨不得跑的快点,快点,再快点,能捉一条是一条,变成小鱼的孩子也不甘落后,有些惊慌而逃,有些正得意别人跑不赢他呢,还在那做鬼脸,好像在说“网都赶不上我,……快来呀,快来呀!”孩子们玩的很开心,可是往往兴奋过头就忘了游戏规则,而在慌乱中,你是无法提醒他们要遵守游戏规则的,也许你说的话根本就没人理你,他们玩的正起劲呢!谁有空理你呀!这个时候你必须终止游戏,再次强调游戏规则,只有这样重复几次,孩子们才能顺利的进行游戏,也能避免出现不必要的安全事故。

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家整理的5篇《小班游戏活动教案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。

小班游戏活动教案2

活动目标:

1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法,引导幼儿感受印染作品的美。

2、培养幼儿认真做事的习惯。

3、帮助幼儿体验成功的快乐。

活动准备:

两盒颜料,两块湿毛巾,大泡沫板( 陈列幼儿作品)、范例若干,餐巾纸幼儿人数的两倍多,

活动过程:

1、出示范例,引起兴趣。

今天老师带来了几块漂亮的手帕,你们想看吗?

你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么弄出来的呢? 你们想来试试吗?

2、老师简单示范,讲解印染方法,示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

--和幼儿一起讨论要注意的问题。

(1)蘸颜料的时间不能太长。

(2)打开时小心慢一点,不弄坏纸巾。

3、幼儿染手帕,教师指导

(1)鼓励幼儿大胆印染。

(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。

(3)提醒幼儿不弄脏衣服。

(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上,幼儿围坐在周围)今天,我们每人都印染了手帕纸,你们觉得你们印染的'手帕纸漂亮吗? 老师也觉得你们的手帕很美,你们印出了这么美丽的手帕, 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?

小班游戏教案3

目标:

能保持身体平衡穿大鞋行走。

准备:

用鞋盒制作的大鞋若干双。

过程:

1.幼儿穿上“大鞋”,在场地内练习行走,能保持身体平衡,不摔倒,不让“大鞋”掉落。

2.幼儿熟练后,可增加难度:穿“大鞋”走斜坡,绕障碍物走……

幼儿园小班游戏活动教案4

设计思路:

根据小班幼儿学习数的特点,我发现孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一有趣的游戏思维教学活动,并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。

活动目标:

1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。

2、愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐。

活动准备:

1、老师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡。

2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。

3、一幅《母鸡生蛋》图,鸭木偶一个。

活动过程:

一、找蛋

1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。

问:鸡宝宝你们听见了什么?

2、师:哎呀,我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找一找。

3、幼儿找蛋。

二、还蛋

1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋,找到的鸡蛋放进箩筐。

2、师:你们找回了多少鸡蛋?(许多)。

3、问个别小鸡:你找回了几只鸡蛋?(1只)

4、鸡妈妈有许多孩子,1只小鸡找回1只鸡蛋,1只1只合起来是多少?(许多)

5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。

师:这只蛋和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它是不是(鸡)妈妈生的?会是谁生的?

6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?

7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋?

三、玩蛋

1、玩蛋宝宝。(幼儿每人拿一只蛋,随意的在地上摆弄滚动)

2、师:请鸡宝宝把蛋放回篮子里,你给我一个,你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。

四、画蛋

1、师:咯咯嗒,咯咯嗒,谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了,看看它生了几只蛋?

2、师:咯咯嗒,咯咯嗒,它又要生蛋了,我们一起把它生的蛋画下来。

3、教师和幼儿一起把画贴在墙上,请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。

小班游戏教案5

活动目标

1、理解故事内容,知道讲话要用好听的声音。

2、理解词语“板着脸、哼哧哼哧”学说故事中的对话。

3、感受故事的诙谐、幽默。

4、能分析故事情节,培养想象力。

5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

重难点:

在理解故事内容的基础上学说故事中的对话。

理解词语“板着脸、哼哧哼哧”。

活动准备

小、妈妈、青蛙、猫的卡片;故事图片四张。

活动过程

一、谈话引题。

小朋友们你们都看过“猫和”的动画片,看了之后感觉怎么样?猫想吃使劲地追,可就是追不到。而今天黄老师给大家带来的故事是喜欢猫。那是什么原因呢?

二、完整欣赏故事。

1、教师边出示教具边完整讲述故事一遍。

2、鼠宝宝喜欢猫小姐的声音吗?鼠宝宝是怎么说的?(你的声音真好听,我喜欢)幼儿学说此句。猫小姐好听的声音我们一起来学一学。这样的声音真好听。喜欢妈妈的声音吗我们一起再来听一遍故事。

三、分段理解故事。

1、教师出示图片一讲述。

提问:鼠宝宝觉得妈妈的声音好听吗?它是怎么说的?请全体幼儿学说。我们一起来模仿一下鼠妈妈太轻的声音。

2、教师出示图片二讲述。

提问:妈妈又去请了谁呢?鼠宝宝喜欢青蛙大婶的声音吗?它是怎么说的?集体学说此句。青蛙大婶难听的声音是怎样的呢?幼儿学叫呱呱呱。

3、教师出示图片三讲述。

提问:猪婆婆的表情是怎样的?幼儿学习板着脸的表情。这里还有一个好听的词语“哼哧哼哧”让幼儿一起学做动作,教师解释其意。猪婆婆哼哧哼哧是怎么说的?鼠宝宝觉得猪大婶的声音好听吗?它是怎么说的?

四、教师小结。

小朋友们你们喜欢猫小姐的声音吗?猫小姐的声音不轻也不响真好听,而鼠妈妈的声音太轻,青蛙大婶的声音又太难听,猪婆婆的声音太凶了鼠宝宝都不喜欢。看来我们小朋友说话也要用好听的声音,这样人家才会喜欢。

附故事《笨》

天黑了,妈妈摇着摇篮“吱吱吱”哄鼠宝宝睡觉。鼠宝宝说:“你的声音太轻,我不要你哄!”

妈妈只好去请青蛙大婶。青蛙大婶“呱呱呱”地叫着,在摇篮边蹦来蹦去。鼠宝宝说:“你的声音太难听,我不要你哄!”

妈妈只好去请猪婆婆。猪婆婆板着脸,哼哧哼哧地说:“小家伙,你为什么不睡觉?”鼠宝宝哭了起来:“你多凶啊!快走,快走!”

妈妈只好去请猫小姐,猫小姐唱起歌:“小乖乖,闭上眼睛……”鼠宝宝说:“你的声音真好听啊!我喜欢你!”

妈妈很高兴,去买鱼招待猫小姐。可是等她回来一看,猫小姐和鼠宝宝都不见啦!

教学反思:

在制订本次活动的情感目标时,我又认真仔细地研读了教材,发现“苯”这个故事中蕴含着“不要在意讲话声音是否柔和好听,而要留意温柔的陷阱,小心上当”的教育思想,这也是反映 “苯”的实质,但这对于小班年龄的幼儿来说比较难以理解,而且在这个主题活动中也不必去如此引申,因此我将其不作为主要目标,在活动中只是一笔带过。我选取了故事中“好听的声音才让人喜欢”这一角度作为我设计的这个教学活动的主要情感目标,通过故事使幼儿懂得平时要用好听的声音与别人讲话,这样才能使别人喜欢。

20 292799
");