革命传统教育主题班会教案（5篇）

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革命传统教育主题班会教案【第一篇】

一、活动目标：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容，感受革命精神的伟大力量，体验革命精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动过程：

主持人出场，致主题班会开场辞。

主持甲乙（齐）：各位同学，主题班会现在开始

主持乙：今年是纪念中国抗日战争胜利六十四周年。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？60年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛，

主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们

主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！

主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！

主持乙：让我们一起回到那个年代，重温抗日故事吧。

“ 忆往昔 革命烽火在沙家浜”

故事一：联络站巧计避敌演讲：李佩柏

故事二：毛阿凤深夜绣党旗演讲：谭双

故事三：机智的小通讯员演讲：房丽丽

三位同学表演完毕主持人上台

介绍——反映国力增强的资料

主持甲：听完了三个抗日小故事，大家一定还不过瘾，好。现在我们请出三位同学，为我们介绍——反映国力增强的资料（内容包括经济，政治，体育，航天等）

主持乙：大家掌声欢迎！

表演完毕主持人上台。

配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》

主持甲：我们的人民是英勇智慧的人民，抗战时候的故事真是精彩！

主持乙：我们为是他们的后代而感到无上荣光和自豪！

主持甲：时光带我们到了21世纪，昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化！

主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。

主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！

主持乙：下面我们欢迎马向亮同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》

诗歌朗诵期间，

表演完毕主持人上台

演讲——《民族精神代代传》

主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚强，其原因何在？那就是我们有伟大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

主持甲：也许有人以为新时代的今天，民族精神早已离我们远去。

主持乙：这种看法是片面的。，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。

主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你说的很好！

主持甲：下面由谭双同学为我们演讲——《民族精神代代传》

主持乙：大家掌声欢迎！

表演完毕主持人上台

主持甲：谢谢谭双同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！

倡议书

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？

主持乙：针对这个问题，我们来各抒己见。

主持甲：大家自由发言，表现突出者将得到奖品一份。

讨论发言完毕

主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与！

主持甲：其实，有一个同学他早就有所思有所想了，他还写了1篇倡议书

主持乙：哦？他是谁？

主持甲；他就是我们的初三〈四〉班班长李佩柏同学。

主持乙：好，让我们欢迎班长朗读她写的倡议书！

传承红色基因活动主题班会教案【第二篇】

一、活动目的：

1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

二、 活动准备

PPT课件，资料，图片，歌曲等。

三、 活动形式

问答

合唱

四、 活动过程

主持人(齐)：我宣布 “寻访红色记忆，传承红色基因”主题班会正式开始。

(一)追忆革命英雄

李：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

孙：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。 李：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？

齐：是我们最敬爱的中国！

孙：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的

1 母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？

李：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：

生1：刘胡兰 生2：董存瑞 生3：

(二)诗朗诵

(三)讨论：

小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。 (四)齐唱

李：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

孙：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！ 李：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声

齐唱：《歌唱祖国》

孙：下面请班主任对这次班会做总结

(五)班主任总结

班主任：同学们，梁启超说过少年强，则国强。少年富，则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有

2 对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！ 李：谢谢班主任的寄语。

孙：今天的“寻访红色记忆，传承红色基因”主题班会到此结束。

传统节日主题班会【第三篇】

一、设计背景：

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日。让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标：

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动过程

活动导入

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！

活动一端午说由来

(一)端午节别称

1、 端午节有哪些别称？

2、 关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？(学生交流)

(二)端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、教师小结。

活动二端午话习俗

(一)赛龙舟

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？(学生自由交流)

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？(多媒体课件：赛龙舟)

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？(学生交流)

(二)话粽子

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 (比如来自福建、东北、安徽学生介绍。)

4、主持人小结。

活动三谈感受，激发情感

1、今年端午节与往年有什么不同？你是打算怎么过呢？

(学生交流自己的感受。)

2、你想对大家有什么话说，在接下来的时间里希望怎样做？(学生交流)

3、总结：。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。

传统节日主题班会【第四篇】

一、活动目的：

1、通过多种活动形式，颂扬中华传统文化。

2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。

3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。

二、活动内容

1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。

三、活动要求：学生积极参与，形式生动活泼，了解传统节日，抒发真情实感。

四、准备工作：收集节日的来历及习俗。

五、计划实施过程

导入：由某个西洋节的传统节日，过渡到今天班会的主题是传承和弘扬中国传统节日文化，“我看传统节日”主题班会现在开始。

(一)讲述主要中国传统节日以及由来

如春节、清明节、中秋节、七夕节等

中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。是汉民族古老而传统的节日。在农历八月十五日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。魏晋时期已开始中秋赏月。唐代有登台观月、泛舟赏月、饮酒对月之风俗。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。如今与春节、端午节一起并称中国三大传统佳节。此节在许多少数民族当中也很盛行。 “花好月圆”是中秋节的一大特色。该节日的节庆活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画意的。虽然不同地区，不同民族各自习俗有异，但有许多方面大致是相同的。

有关中秋节的诗句更是数不胜数，如李商隐的《嫦 娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。苏轼《水调歌头》等等

(二)设计小品表演有关中国节日与外国节日—我看传统节日与外来节日

(三)抢答题：中国传统节日

A， 让学生举手抢猜中国的传统节日

B，让学生抢答有关七夕、中秋、春节的诗歌和故事，与春节有关的神话，活动等；总结其他节日的寓意。

(四)情景表演

1 中秋节和月亮的关系很密切，人们看见圆月，就会联想到一家人的团圆，所以有人把中秋节叫作团圆节，就会联想到一家人的团聚，过节时吃的月饼也作成圆形的，叫作月饼。你们家的中秋节一般是怎样度过的呢？

2 学生表演和家人吃月饼的小品。

(五)讲述漳州地区的主要传统节日

漳州民间流传一首《十二月歌》，把本地的岁时习俗以顺口溜的形式表现出来：正月鼓仔灯，二月落花生，三月□(音燕，意为浸种)豆芽，四月卖麻茶，五月来裹粽，六月塍草冻，七月印经衣，八月卖麻糍，九月放公差(风筝)，十月抾秞(稻)穗，十一月卖草席，十二月卖粿箬。

如元宵是春节活动的尾声，又是传统的上元节，漳州人称之为“正月半”，客家人称之为“开大正”。这一天，漳地的民俗活动特别多，也特别热闹、隆重。若元宵日天气晴好，就称今年查某(女性)岁君好，民间认为今年对女性有利。

最后以一首有关传统节日的歌曲结束本次主题班会。

革命传统教育主题班会教案【第五篇】

活动目标：

１、知道清明节的来历。

２、 通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习

时间地点：4月2日，初一年（6）班教室

活动过程：

１、清明节习俗

（由班长介绍清明节的习俗，学会感恩，缅怀革命先辈）

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

2、祭扫烈士墓的注意事项

（由语文课代表彭芳芳发言解读）

自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的。好形式。

一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。

注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。