幼儿早教英语儿歌教案精编4篇

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幼儿早教英语儿歌教案1

活动目标:

1、提高幼儿学习英语的兴趣,培养幼儿的语感。

2、进一步锻炼和提高幼儿的口语表达能力。

活动准备:

1、课件-音乐动画片:热身运动(warmup)

2、幼儿用书人手一份,光盘。

活动过程:

一、音乐动画热身运动(warmup)Ontheroad,Iseeacar.

I see a car go BABABA.

On the road,I see a lady.

I see a lady in a taxi.

二、主题活动(topil)

1、找一找游戏:

请幼儿翻开英语书Lessoneight:atthezoo这一课的练习,

看看动物园里都有哪些动物?。当老师说lion(狮子)的时候,

小朋友就把lion的贴纸贴上去,看谁贴得快呀!依次进行,

让幼儿在游戏中复习单词,提高幼儿的兴趣。

2、看光盘

教授本课的`课文:hello,hello,how are you?I am happy to meet ,

two by two,Two by two go to the zoo.鼓励幼儿根据对课文的理解,

配上自己自编的动作。反复练习几遍之后,请说的好的小朋友上台来进行课文表演。

3、学习课文律动,观看VCD,让幼儿在光盘音乐的伴奏下,一起和老师来做律动!

三、游戏活动(game)

找卡片游戏:教师把本课的动物卡片分别藏在教室的各个角落里,

让幼儿来找一找,找到卡片后幼儿要高举卡片大声的说出单词,

看看谁找的又快说的有准,对表现好的幼儿给予奖励。

四、总结叮咛(follow)

回家去把所学的动物单词讲给爸爸妈妈听呀,别忘了听一听本课的磁带和看VCD呀!

幼儿早教英语儿歌教案2

活动目标

1、帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

2、通过表演、连线等游戏形式,复习以前所学的单词;加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。

3、激发幼儿继续学习英语的兴趣。

活动准备

1、英文和中文字卡若干;教学图片4张。

2、连线图4张;笔4支。

3、幼儿围座成半圆形,每张椅子上贴有不同的英文字卡;幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。

4、幼儿双语用书每人一本。

活动过程

一、幼儿听音乐,进行游戏“我的位置在哪里”,引起幼儿兴趣。

1、幼儿听音乐,根据自己身上的卡片,找相应的座位。

2、幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。

3、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。

二、通过表演游戏“猜单词”,复习巩固以前所学的单词。

一名幼儿抽取卡片,通过动作或声音表演卡片中所写的单词,其它幼儿猜单词。

三、幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。

1、教师出示图片,介绍鸭宝宝;帮助幼儿认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字并讲述故事。

2、通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

3、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝,引导幼儿理解中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

4、幼儿找出图片中,中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

5、教师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字,请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。

6、请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。

7、引导幼儿认识外国的“duck”字

(1)引导幼儿看图片,讨论外国的鸭字里有哪些字母,

并启发幼儿做出动作。

(2)教师边讲故事边表演,引导幼儿观看,并告诉幼儿,

各个字母逐个点合成为外国的“duck”。

(3)引导幼儿扮演字母,表演故事。

四、引导幼儿看书,进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

1、引导幼儿传书,发展幼儿的良好的行为习惯。

2、引导幼儿翻书,并听录音带点读故事,从而进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

五、连线竞赛游戏,帮助幼儿复习所学单词,包括中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

幼儿早教英语儿歌教案3

活动目标:

1、聆听并唱儿歌。

2、会用肢体语言表达对歌词的理解。

活动准备:

教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。

活动过程:

一、Warmup(热身活动)

1、教师与幼儿热情问好。(Goodmorning)

2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。

《G reetings》、《Fruit》

二、复习单词dog、chicken、pig。

1、师;还记得上节课,我们学习的几个动物单词吗?Lookatme,我手中就拿好咯,等下,老师会像魔术师一样,从我的背后,把卡片变出来给小朋友看,小朋友看到了是什么小动物,就要用好听又大声的声音说出这个动物的英文名字,明白吗?

2、师:OK,我们都知道这些小动物是怎么叫的,那现在跟着老师一起用英文学出来噢!一起来说吧!

Dogdogdog,woofwoofwoof.

Cowcowcow,moomoomoo.

Pigpigpig,oinkoinkoink.

(即复习前一堂课的'知识点,又能把本单元的新内容呈现出来。)

三、学唱歌曲

1、师:今天呀,老师带来了一首关于动物的歌曲,歌曲里面还有小动物的叫声呢,可好听了,我们一起来听听吧!

2、教师播放光碟,让幼儿初次聆听歌曲,对歌曲产生兴趣。知道歌曲是快节奏的!

3、师:好听吗?想不想学呀,让我们一起为小动物唱一首歌吧,这首歌曲的名字叫《moo,moo》。嗯,是用牛的声音来取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀?

4、教师清唱歌曲一遍,让幼儿再次完整聆听歌曲,对歌曲的旋律有一定的熟悉程度。

5、教师唱一句,幼儿跟唱一句,可以先慢节奏的演唱歌曲,当歌曲唱到哪个小动物的时候,还可以表演出小动物的形象动作呢!

6、师、幼一起完整的演唱歌曲。

7、教师唱前半句,幼儿唱后半句。可以交换演唱;教师唱,幼儿表演;幼儿唱,教师表演。(动作可以夸张一点,当幼儿不熟悉的时候,教师可以带着一起演唱。)

8、全体幼儿站起来,跟着老师一起演唱歌曲。

幼儿早教英语儿歌教案4

活动内容:Bananaandpeach

活动目标:1.学习新单词bananapeach

2、乐意参与到活动中

活动准备:1.草地背景图,monkey

2、实物bananapeach

3、水果拼盘(bananapeach)

活动过程:一。引起兴趣,组织教学

1、出示背景图,集中幼儿注意力。

2、出示monkey引起幼儿兴趣

(1)whoiscoming?Oh,themonkey.

(2)say“hello,monkey.”

二。通过monkeyishungry引出教学内容

1、询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西?

2、幼儿自由回答,教师相应出示幼儿所说的水果。

3、引导幼儿开口说"bananapeach”

三。结束部分

1、幼儿品尝水果拼盘中的水果。

请幼儿说出自己所吃水果的名称(bananapeach)

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