初中信息技术教案 信息技术教案八年级（精选4篇）

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八年级信息技术教案【第一篇】

一、教学目标

（1）通过学习能够识别计算机内部中的CPU、硬盘、音像设备、内存、光驱等硬件设备的主要功能。

（2）能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设备。

（3）掌握常见外部设备的安装。

二、教学重点

把握计算机硬件的主要特点和性能，学会根据应用需求适当地选择或升级硬件。

三、教学难点

（1）计算机硬件型号与特性。

（2）掌握“赫兹”与“字节”等单位。

四、教学方法

（1）交流、讨论的学习方法。

（2）观察调查学习方法，将获取的资料归纳和，形成表格。

五、教学时间

1课时。

六、教学环境

计算机络实验室。

七、教学过程

（一）讨论交流

1.情境导入：

A.李鸣要求升级电脑。

B.如何看软件运行环境说明？

2.教师提出学习问题、学生分析讨论问题：

A.如何查看计算机的硬件配置？

B.多媒体计算机需要哪些配件？

C.如何帮助李鸣安装新打印机。从情境导入，激发起学生的学习兴趣与动力。

（二）教师讲授

教师讲解、分组（4人/组）学习：

A.教师演示如何查看硬件的配置表。

B.教师出示CPU、内存、硬盘、光驱的图片，向学生介绍各配置的性能和特点。

C.让学生说一说那些设备是计算机的音像设备。通过教师的讲解，解决学习中的重难点。

（三）分组活动

4.小组活动：出示windows vista操作系统运行环境说明，根据现在学生所使用的计算机分析能否满足使用要求，并提出硬件升级建议。

A.学生查看自己的计算机的硬件配置。

B.利用“我的电脑”和“资源管理器”了解硬盘分区容量的大小和各个分区中已使用的容量及剩余容量。

C.根据软件运行环境使用要求和计算机的实际配置，提己的升级建议并说己的理由。

5.教师：随着信息技术的快速发展，硬件设备的性能在不断提高，新的应用软件对硬件环境的要求也随之升级，计算机的升级换代也就不可避免。但要知道许多计算机部件都有可能成为整个系统性能的瓶颈，不应该盲目的进行升级换代。如果我们没有找出真正的瓶颈，简单的更换CPU不会从根本上解决问题，简单的购买新机器更是不可取，也不符合建设节约型社会的要求，以学生的活动促进学生的自主学习，理解掌握知识

（四）小组自主学习

6.学生自主学习：

A.教师根据李鸣要用多媒体汇报学习的实际，让学生分析可能使用到的多媒体外部设备。

B.学生分组分析，结合课文，提出本组选用的多媒体外部设备。

C.小组学习汇报。让学生自主学习，培养学生学习能力和分析思考问题的能力

（五）教师讲解演示

7.教师演示安装新设备。

A.教师演示如何安装摄像头，对于一些安装的细节借助视频进行演示。

B.教师演示如何安装驱动程序

（六）归纳概括

教师归纳概括，帮助学生计算机的各种配件、外部设备和安装软件的方法，教师对知识进行归纳，点拨方法要点。

（七）课后练习

9.布置课后练习：

A.指导学生到电脑商场实地了解各种硬件配置。

B.通过上搜索了解最新计算机配件情况。鼓励学生积极利用现实资源和络开展学习，拓展学习的时空，加强与他人的沟通与交流。

初中信息技术教案 信息技术教案八年级【第二篇】

初识因特网

教学目的：

(1)了解因特网的用途

(2) 认识ie浏览器

(3)掌握上网浏览的基本操作方法。

教学重点：

（1）ie浏览器的基本操作。

（2）有目的的搜索。

教学难点：网页浏览的基本操作步骤。

教学方法：讲授法

教学课时：一课时

教学准备：

1、调试每台计算机

2、打开计算机并由教师机控制

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。

教学过程：

第1课时

一、导入

同学们你们都上过网吧没有？上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一，同学们谁能告诉老师上网对我们有什么帮助？（教师提示引导，学生回答）（查阅信息、网上学习、游戏娱乐……）。我们大部分都会上网，这节课我们就来系统地学习有关因特网的基础知识。

二、新授

1.认识浏览器（p3）

要上网，就要用到浏览器，常用的的器有哪些，（分组讨论），然后汇报。

学生：现在普遍使用的浏览器有internet explorer（ie） 、遨游（maxthon）、世界之窗（the world browser）和火狐（firefox）等等。

老师：这些浏览器的使用方法大同小异，其中ie的使用最为普遍，我们就以internetexplorer（ie）浏览器为例学习上网的方法

现在请一位同学上来打开ie浏览器（并说说是如何打开的）

老师：浏览器的启动有几种方法：（分组讨论）

学生答：（有4种方法）

老师板书

1. 单击“开始”——“程序”命令，在出现的菜单中单击“internet explorer”。

2. 双击桌面上internet explorerie>浏览器的图标

3. 在桌面上“ie”图标处单击右键执行“打开主页”

4.在桌面任务栏中找到ie图标，用左键单击即可。

老师用幻灯片打开浏览器的窗口，请同学们观察浏览器的窗口，它是由哪几部分组成？

（学生答有标题栏、菜单栏，工具栏、地址栏、内容区域以及化、最小化、和关闭按钮>）

老师板书

2.认识网址

老师：刚才我们已经了解浏览器的启动的方法以及浏览器窗口的组，请同学们打开以下几个网站的任意一个或者打开你们喜欢的网站。看哪位同学操作又准又快？操作完成的同学请举手。找同学到前面来演示他的操作并作适当的补充。

中国中央电视台：

湖南省基础教育资源中心：

郴州教育信息网：

中国国家图书馆：

中青网：

教师板书：在“地址”栏中输入如这就是网址。网址类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器开始连接这个网站，稍后，就可以浏览网页上的信息了。（注意：我们进入网站后在我们输入的网址前面显示“http://”，在输入网址时是可以省略的。）

3.浏览网站

老师：我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？

布置任务“幻灯片”：请同学们在（中国基础教育网站）上找出有关数学方面的一些资料（可以是图片、文字等）（分组讨论），比一比看哪一组找得又快又多？

找出来的选一位代表说说你们的劳动成果（只说资料的名称或标题）其他组的同学还有补充吗？你是如何操作的？让一位学生上前面来边操作，学生边说教师边引导（前进、后退按钮）

根据汇报，让其他同学作适当的补充

老师板书：(浏览方法：在浏览网页的过程中，当指针指向某些文字或图片时，指针的形状有时会变成手的形状，这时如果单击，手的形状就会变成沙漏的形状，表示浏览器开始执行新的任务，很快一个新的网页就出现了，这就是网页中经常用到的“超链接”。

2、“超链接”概念。

所谓超链接就是能链接到其他网页或内容的网页元素。当指针的形状变成手的形状时，说明有超链接，单击此处，就会打开超链接所指向的网页。

3、在浏览网页时，常常用到工具栏中的几个按钮，“后退”表示可以回到浏览过的上一个页面，“前进”表示可以回到浏览过的下一个页面，当网页显示不完整时我们用“刷新” 按钮，当我们想浏览主页的内容就点“主页”按钮。“历史”表示可以查看浏览过的网页。

注意：网上的东西并不都是键康的，我们要拒绝黄色网站和拒绝不健康的网站。

4、试一试：浏览以下网站

①中国儿童资源网网址：

②少年儿童出版社网址：

③中国儿童文学网址：

④迪斯尼中国网站网址：

三、总结

老师：这节课我们学到了什么？

学生小结：（分组讨论）找同学回答

希望同学们在今后的学习中不断努力，充分利用好网络资源，让因特网成为我们学习的乐园！

四、作业：

1、把ie浏览器的主页设置成你喜欢的网站

2、讨论：上网对学生的学习帮助和危害。

初中信息技术教案 信息技术教案八年级【第三篇】

查找文件

教学目标：

1、了解文件和文件夹的基础知识；

2、初步认识“资源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件、软盘。

教学过程

一、新课导入

同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？

有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。

二、教学新课

（一）介绍文件和文件夹。

电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）

练习：说出下列文件分别是什么类型文件。

文件名有点像外国人的名字，格式是“名。姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）

我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文()件夹。

（二）在“我的电脑”中查找文件。

1、怎样打开“我的电脑”？

2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。

我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。

3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。

练习：（1）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（2）打开c盘，文件。

（三）在“资源管理器”中查找文件

1、教学怎样打开“资源管理器”。（师示范）

2、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框 ：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。

练习：查看d盘的文件夹和文件。

观察：“＋”“—”号分别表示什么？

我们要看一个文件夹的内容怎么办？

练习：文件。

3、还有什么方法可以打开“资源管理器”？看“试一试”。

练习：在d 盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。

三、全课总结

八年级信息技术教学计划【第四篇】

为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学计划如下：

一、指导思想

根据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、基本情况

1、学生情况分析：

农村的学生，条件都不太好。但对微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。

2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完成的教学任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余时间，减轻学生负担。

三、教学目标：

1、知识与能力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练利用各种工具。

2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。

4、成绩目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生参与、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取70%的学生成绩达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

五、课时安排

课时 内容

第一课时 体验多媒体技术

第二课时 规划多媒体作品

第三课时 处理和加工图片素材

第四课时 录制和编辑声音素材

第五课时 编辑和加工视频素材

第六课时 制作和处理动画素材

第七课时 综合实践

第八课时 动画制作概览

第九课时 矢量图形绘制

第十课时 逐帧动画的制作

第十一课时 形状动画的制作

第十二课时 运动渐变动画之一

第十三课时 运动渐变动画之二

第十四课时 引导线的使用

第十五课时 为动画配乐

第十六课时 综合实践与复习

[八年级信息技术教学计划]