绘本我爸爸教案最新10篇
通过绘本展示父爱的多样性与深度,引导孩子理解亲情的重要性,激发他们对家庭的思考与感悟,能否引发共鸣?以下是网友为大家整理分享的“绘本我爸爸教案”相关范文,供您参考学习!
绘本我爸爸教案 篇1
活动目标:
1、让幼儿了解故事的内容,并弄用完整的语句向大家介绍自己的爸爸。
2、让幼儿感受到父爱,并能用完整的语句表达对父亲的爱。
活动准备:
PPT课件,幼儿爸爸的照片,背景音乐,各种动物图片。
活动过程:
一、出示爸爸照片,导入活动
1、事先将幼儿爸爸的照片有序的置于板上,请幼儿介绍爸爸。
(介绍爸爸的年龄,工作,兴趣爱好。)
2、游戏:介绍爸爸,点到哪张,点到的人站起来介绍自己的爸爸。
3、请幼儿和旁边的小朋友介绍自己的爸爸。师:“别请到的小朋友和旁边的小朋友介绍下你们的爸爸,我给你们一分钟时间哦。”
二.分段讲故事。
1、出示故事主人公爸爸的图片(PETER的爸爸)
师:“这个是PETER的爸爸,你们看他的爸爸帅吗?”“为什么?”
师:“PETER的爸爸因为是白种人,所以和我们不像,那我们是什么人呢?(黄种人)”
师:“觉得自己的爸爸比PETER的爸爸帅的小朋友请站起来”
2、出示PETER爸爸爱好的图片(唱歌,跳舞,踢足球,跑步)
师:“你们觉得爸爸跳舞跳的好吗?”(请幼儿模仿爸爸跳舞)
师:“你们觉得他唱歌怎么样?为什么?”“跑步怎么样?是第一名吗?你怎么看出来的呢”(从撞线,笑,情不自禁张开双臂看出来)
3、PETER把爸爸的本领都藏在动物身上了。
师:“PETER的爸爸还有很多的本领,可是PETER把他爸爸的本领都藏起来了,看,他都藏哪儿了?”(爸爸像鱼一样怎么样,爸爸像黑猩猩一样怎么样,爸爸像猫头鹰一样怎么样?为什么?)
4、提问:“你们的爸爸像什么动物一样怎么样呢?”(注意用固定句式)
出示多种动物图片在黑板上(鱼,黑猩猩,狮子,小马,小猪,蜜蜂还有一个“……”)请幼儿把自己爸爸的照片贴在相应动物下面,贴好后请小朋友像开火车一样,从第一个开始介绍爸爸,并适当询问为什么。
师:“看来我们小朋友都学会了PETER的本领,把爸爸的本领都藏起来了。”
5、出示PETER爸爸做鬼脸的图片
提问:“PETER爸爸在做什么呢?你觉得他为什么要这么做呢?”“你们爸爸会做什么事情让你们开心呢?”
6、假如有一天,一只大灰狼走进了PETER的家里,爸爸会说什么呢?
师:“我们将来也要做爸爸,要做妈妈来保护自己的孩子,要勇敢,现在我们一起站起来,对着大灰狼说(、、)”
完整讲故事(带背景音乐)
提问:“听了PETER介绍自己的爸爸,你们有什么感觉呢?”
爸爸给的惊喜(提起录制的爸爸视频)
结束。师:“今天回去和爸爸多聊聊,把自己和爸爸的故事讲给爸爸妈妈听”
绘本我爸爸教案 篇2
活动目标
1、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸。
2、家长能在老师的引领下,掌握亲子绘本阅读指导的基本方法
3、幼儿在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
活动准备
1、绘本《我爸爸》
2、电子绘本
3、音频《我爸爸》
4、各种动物图片若干
活动过程
1、导入活动
师:我听说每年6月的第三个星期天是一个节日,是什么节?(父亲节),说说父亲节你为爸爸做了什么?爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?
今天郭老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。
这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。
2、阅读故事,尝试解决问题
这就是我爸爸(电子绘本)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?
可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看。
——提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领?
他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?
再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来。往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?
对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事,所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样?我们一起完整说:我爸爸真的很棒
我们的爸爸还有什么特别的地方吗?
——提问:爸爸呢?爸爸到那里去了?变成了什么?像马一样的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。瞧瞧他面前的食物像什么一样的?说明我爸爸怎么样?像谁一样很会吃?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸吃的像马一样多”
接下来爸爸还像谁?你从哪里看出来的?这回说爸爸怎么样?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸游得象鱼一样快”
接下来请你们来说:这是什么?加上动作说,爸爸像大猩猩强壮。
故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,爸爸还会想什么动物一样,像它能干什么呢?你们也来做个大画家帮他讲讲我这里准备了一些动物,你们看看爸爸像哪一种动物,他会干什么,他能干什么?
这里的动物你都认识吗?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子)那想好了吗?说说我爸爸像什么一样,比如说像马一样能吃
3、完整欣赏音频故事《我爸爸》
4、讨论,引导幼儿迁移情感和扩展经验
原来你们心里藏了这么多的爸爸特别的地方啊,特别的爸爸你们都很喜欢吧,爸爸为了让你开心,他会做什么?
这里谁来说说?“我爸爸真的很棒”我们看看平时爸爸为逗我们开心,爸爸在干什么?(做鬼脸)做鬼脸是干什么?你们没笑,我来挑战他。谁来挑战我?平时是爸爸都我们笑的,我们学会了搞笑也可以逗谁笑了?
有时候他会做一些傻事,他做了什么?你还喜欢爸爸吗?其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒。
绘本我爸爸教案 篇3
设计意图:爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象,他样样事情都能干,温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成生各种动物形象,最后作者突然笔锋一转,抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事,让人久久不能忘怀。在本活动设计中,我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸,诸如他们的职业和爱好;再通过分段欣赏,引导幼儿理解绘本中的爸爸的高大形象,并尝试用“像……一样”真的、真的、真的很棒。的语句来赞美自己的爸爸;最后通过观看自己和爸爸的照片,让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情,从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标:
理解故事内容,感受爸爸真的很棒,
鼓励幼儿大胆夸夸自己的爸爸,尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。
领会故事蕴含的寓意和哲理,培养幼儿爱自己爸爸的情感。
活动重点:尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。 活动难点:领会故事蕴含的寓意和哲理,培养幼儿爱自己爸爸的情感。
活动准备:
经验准备:了解爸爸的职业、爱好。
材料准备:PPT课件、音乐、配音
活动过程:
谈谈自己爸爸的职业和爱好
出示爸爸的手图片,让幼儿猜一猜是谁的手。 师:这双手看上去挺普通的,可是藏着一个秘密,里面有一个神奇的东西,这个东西能让你感到快乐和温暖,能让所有的人充满力量,我们一起看看这双手到底藏着什么神奇的东西。
绘本我爸爸教案 篇4
一、设计意图
《纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”爸爸是孩子身边最熟悉、最喜爱、最崇拜的人,《我爸爸》这个绘本是关于爸爸的文学作品,绘本中始终洋溢着孩子满满的对爸爸的爱,但是却没有一点说教,绝不空洞,而是那么朴实的从孩子的视角去观察爸爸的方方面面,用孩子的思维、孩子的理解方式表达着对爸爸的爱,而这个视角又是那么有趣、那么真实。目前本班幼儿不能理解什么是对爸爸的爱,所以我认为这个绘本故事会被孩子所喜欢,而且能激起孩子的一种情感共鸣。
二、活动目标
1.欣赏绘本,理解故事情节,认识到爸爸很爱我,我也爱爸爸。
2.能够用语言“爸爸像……一样?”和图画的方式描述自己的爸爸。
3.感受爸爸的“棒”与“爱”,进一步萌发爱爸爸的情感。
三、活动准备
1.经验准备:幼儿了解绘本故事中的动物形象,知道动物的名称和特点。
2.物质准备:ppt绘本《我爸爸》、大班小朋友爸爸的照片若干、纸张和绘画笔若干。
四、活动过程
(一)活动导入
教师语:
1.“今天老师带来了小朋友爸爸的照片,这是谁的爸爸?请你来告诉我,你的爸爸在哪里上班?从事什么工作?有什么兴趣爱好?”
2.今天有个小朋友名字叫皮特,他和小朋友一样也有自己的爸爸是,我们一起来看看他的爸爸都喜欢干什么?是一个怎样的人?
(二)活动进行边放课件,分段欣赏故事,并提问题帮助幼儿理解画面和故事内容,感受爸爸的棒。
1.教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停“我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。爸爸真的很棒!”
提问:
(1)“故事中的爸爸做了哪些勇敢的事情?”(描述图片内容)
(2)“你认为他是怎样的人呢?”(帮幼儿理解作品内容)教师总结:我爸爸很勇敢。幼儿齐说:“爸爸真的很棒!”“下面会有什么事发生呢?我们接着看吧。”(过渡)
2.继续放课件,幼儿讲述图片内容,到河马页(绘本)停“我爸爸吃得像马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!”
提问:
(1)“故事中说爸爸像什么”(帮幼儿理解作品内容)以后逐页放,幼儿试着讲讲其他图片内容。
(2)“想像一下:如果把小朋友的爸爸比作一种动物,你觉得你的爸爸像什么?”(引导幼儿用“爸爸像……一样?”来描述自己的爸爸。)教师总结:小朋友最喜欢动物了,所以把爸爸想像成了动物!
3.继续放课件到扫把页(绘本)停“我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样柔软。”
提问:
(1)“为什么一会儿说爸爸很强壮、一会儿又说很柔软?爸爸到底是强壮的还是柔软的呢?”
(2)“你的爸爸也是一个强壮的爸爸吧,他为你做什么事让你觉得很强壮?那什么时候爸爸又会像玩具熊一样柔软呢?”
小结:爸爸很强壮、也很柔软,不管是怎样的爸爸,他都很棒,我们都喜欢。师:“让我们再看下去吧!”(过渡)
4.继续放课件,到猫头鹰页停。“我爸爸像猫头鹰一样聪明,我爸爸有时也会做些傻事。”提问:“瞧,你看出爸爸做什么傻事了吗?那你们的爸爸平时会做些什么傻事呢?”小结:我爸爸有时候也会做一些傻事,我爸爸真的很棒!教师总结:我爸爸很高大聪明,有温柔的时候,也会搞笑。
5.继续放课件,到踢球页停。“我爸爸真的很棒!我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家,他踢足球的技术一流,也常常逗得我哈哈大笑。”
提问:
(1)“故事中的爸爸有什么本领?”教师放课件,幼儿自由说,说完后完整总结一遍。
(2)“说起自己的爸爸呀,怎么也说不完,请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领?”(调动幼儿经验说一说自己的爸爸)
6.放课件到最后两页提问:“看了这两幅图,你有什么感觉?”幼儿自由说,幼儿体会爸爸伟大的爱,最后教师总结。
总结:原来,爸爸也爱我,永远爱我。原来,爸爸的歌是唱给我的,爸爸的舞也是跳给我的,爸爸的搞笑是为了让我开心,爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我,不受欺负,爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我,却永远笑得那么开心,原来,爸爸也爱我,永远爱我。
(三)活动结束通过谈话幼儿体会父子、父女间互相关爱的情感。
1.提问:“你的爸爸是怎样爱你的”,启发幼儿说说爸爸为自己做的事,体会爸爸的爱。
2.提问:“你会怎样爱自己的爸爸呢?”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。
3.绘画师:小朋友都很爱自己的爸爸,那我们来为爸爸画一幅画吧。五、活动延伸为爸爸制作一件小礼物送给爸爸。
附故事:《我爸爸》这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家,他踢足球的技术一流,也常常逗得我哈哈大笑。我爱他,而且你知道吗?他也爱我!(永远爱我)
绘本我爸爸教案 篇5
活动名称:绘本《我爸爸》宋晓梅
活动目标:
1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸,在绘本阅读中积累语言。(难点)
3、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)
活动准备:PPT、各种动物图片若干
活动过称:
一、师:我听说每年6月的第三个星期天是一个节日,是什么节?(父亲节),说说父亲节你为爸爸做了什么?
小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?
二、今天宋老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示PPT)
1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)
说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)
3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。
三、1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?
2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)
提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)
绘本我爸爸教案 篇6
活动目标:
1、理解故事内容,感受我的爸爸真的很棒。
2、尝试用“像…一样…”的句式夸夸自己的爸爸。
3、感受父子之间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。
活动准备:
课件、幻灯片、配乐。
活动过程:
一、谈话导入
——徐老师知道,每个小朋友都有一个家,家里都有谁?谁愿意先来介绍一下。老师今天就要听小朋友们说一说你们自己的爸爸,介绍爸爸从事的职业和爱好。
小结:你们都有一个与众不同的爸爸。
二、阅读理解绘本
1、看封面。
——老师带来了一本关于爸爸的书。这是布朗的爸爸。他在干什么?这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸?
小结:这真是一个调皮又可爱的爸爸,这本书就叫《我爸爸》
2、第一页:出示图画。说说你看到的爸爸。
——你看到的布朗爸爸是什么样子的?说说你看到的爸爸。(观察眼睛、衣服)
——是呀!图上的爸爸长得胖胖的,乱蓬蓬的头发,小小的眼睛,大大的嘴巴,准备喝咖啡穿着花格子睡衣,衣领也没有整理好,好像起来很晚,好像刚睡醒的样子。
小结:这是我爸爸,他真的很棒。
3、2-7页:爸爸到底有多棒?有多少本领?猜猜看,在布朗的眼中他的爸爸会是什么样的呢?(幼儿说说看)
观察图片:走钢丝:你觉得他走的怎么样?你还看到了什么?你觉得这个爸爸怎么样?夸一夸他。这是一个走钢丝都不会掉下来的爸爸。
跑步第一:你看到了什么?还有吗?怎么看出来他跑的很快?后面的人怎么啦?布朗的爸爸真的很棒耶。
像马:这是谁?你怎么知道这是爸爸?为什么在布朗的眼里爸爸像马一样呢?爸爸吃什么?吃得多吗?学一学:我爸爸像马一样吃得多。
大猩猩:爸爸在干什么?怎样来夸夸爸爸?布朗怎么夸自己的爸爸?站起来试试看。幼儿边说边学。
鱼:他是谁?怎么在布朗眼中爸爸又像鱼呢?
猫头鹰:爸爸怎么又像猫头鹰了呢?布朗会怎么夸自己的爸爸?还会怎么夸爸爸?
河马:接下来在布朗眼中爸爸又变成了什么?爸爸怎么又变成河马了呢?河马在干什么?
他的动作很优美……他的心情怎样?布朗怎么夸自己的爸爸的呢?
小结:在布朗眼中爸爸像马一样,像大猩猩一样,鱼、河马一样……
4、尝试用:爸爸像……一样……夸一夸自己的爸爸。
——你的爸爸有什么优点(特别的本领)?他像哪个动物一样?用爸爸像……一样……夸一夸自己的爸爸。(幼儿讨论,教师巡视、交流)
——说说看,爸爸有什么优点?用“我爸爸像……一样……”夸一夸自己的爸爸。
小结:老师知道,在你们眼中爸爸都很棒,都与众不同。
三、迁移生活经验,理解爸爸对我们的爱。
——布朗爸爸又在干什么?爸爸为什么做鬼脸?为什么要逗布朗开心?(个别幼儿说)
——当你不开心的时候,你的爸爸会怎样逗你开心?让你高兴?
小结:我们的爸爸真了不起,会想出各种办法让我们开心,爸爸爱我们。
四、配乐完整欣赏
在布朗的眼中爸爸真得很棒,我们一起来完整地欣赏《我爸爸》。
五、配乐看幻灯片,感受爸爸对自己的爱,大胆表达自己对爸爸的爱。
——爸爸很爱我们,也为我们做了很多事情,老师收集了一些照片,我们一起来回忆一下,你的爸爸为你做了什么?
小结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,你有话要对爸爸说吗?想对爸爸说什么?今天回家,把你想对爸爸说的话,大声地告诉爸爸。
绘本我爸爸教案 篇7
活动目标:
1、喜欢阅读图画书,理解图书中所表达的内容,并大胆的表达表现。
2、通过观察夸张、变形的图画,萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。
活动准备:大图书、课件
活动过程:
一、引出主题
师:喜欢自己的爸爸吗?说说你的理由!
小结:你们的爸爸都很能干、可爱,每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。
二、阅读图画书《我爸爸》
1、出示图画书《我爸爸》,看封面,认书名。
师:这真是个调皮、可爱的爸爸!这本书就叫《我爸爸》。
师:这到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起阅读图书。
这个爸爸在干什么?爸爸的旁边有什么?(追问:为什么把爸爸和太阳画在一起呢?爸爸为什么像太阳?)
师:这是我爸爸,他真的很棒!就像太阳,给我温暖。
爸爸到底有多棒呢,让我一起翻书:
2、爸爸有哪些本领?
幼儿说一个,把书翻到那一页。追问问题。
三、阅读图画书,体验爸爸的高大与温柔。
1、小结:爸爸有这么多本领,所以我们很爱自己的爸爸,宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢?
翻书:爸爸变成了什么,你从哪里看出来的?
师:哦!我爸爸吃的像马一样多。
这一幅幅又说了爸爸什么事情呢?翻书
游的像鱼一样快,像猩猩一样强壮,像河马一样快乐。
2、翻书:
看了这幅图,你又会有什么感觉呢?
你觉得什么时候爸爸很高大?爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、柔软?
师:爸爸也会生气的,会大声的训斥你,这时候爸爸是怕你做错事,怕你受伤害,其实爸爸更爱你呢!
3、生活中,爸爸的故事也很多呢,让我们一起来看看什么时候爸爸最高大,什么时候最温柔!
绘本我爸爸教案 篇8
设计意图:
爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的,以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象,他样样事情都能干,温暖得像太阳。这是个幽默十足又感人至深的故事,让人久久不能忘怀。通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式,用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。在本活动设计中,让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸,诸如他们的职业和爱好,再通过分段欣赏,引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象,并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。让幼儿了解爸爸为自己做了很多事,从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标:
1、幼儿能理解故事内容,感受故事中布朗爸爸真的很棒。
2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。
3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。
活动准备:
1、经验准备:了解爸爸的职业,爱好。
2、《我爸爸》绘本PPT
活动过程:
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。
师:每一个人都有爸爸,谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀?
有什么爱好?
教师小结。
师:你们的爸爸从事着不同的职业,都在努力工作,他爱学习,爱运动,每个爸爸都是与众不同,你们的爸爸真了不起。
二、欣赏绘本
1、认识布朗爸爸
师:(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们来一起认识一下。
师:你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜,他会是怎样的爸爸?
师:你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?我们来看看。
2、理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。
⑴师:(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?
师小结:他是个勇敢的爸爸,他会像杂技演员一样走钢丝。
⑵师:(出示布朗爸爸赛跑图片)这是在干什么?谁得了第一名?
师小结:他是第一个跑到终点,获得了第一名。布朗爸爸是一个飞毛腿,跑得像刘翔一样快。
⑶师:(出示布朗爸爸吃饭的图片)这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?
师:在布朗眼里,爸爸怎么变成马了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我们一起来学学。
⑷师:(出示布朗爸爸举重的图片)这是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了?布朗是怎么夸自己爸爸的?
⑸师:我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。(出示布朗爸爸游泳的图片,和房子比高的图片,快乐的图片)
3、尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。
师:布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多,像大星星一样强壮,像鱼一样游得很快,像猫头鹰一样聪明,想河马一样快乐。生活中我们的爸爸有很多本领,有很多与众不同的地方,我们来学学布朗,用“像……一样”来夸夸自己的爸爸。
4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。
师:(出示布朗爸爸做鬼脸的图片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?
师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?
三、完整欣赏绘本。
四、观看自制相册,感受父子(女)间浓厚的情意,萌发爱自己爸爸的情感。
师:爸爸爱我们,在我们的成长中做了许多事,王老师收集了一些照片,我们一起来看看,回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。
(幼儿边看老师边解说:小时候,爸爸用温暖的手抱着我。我一天天长大,是爸爸的大手拉着我,让我学会了走路。当我能满够世界跑的时候,爸爸带着我去爬山。爸爸还带我去看海,游泳。在那里留下了我和爸爸的脚印。留下了我和爸爸的身影。爸爸带我去了奥林匹克馆,走进大自然,去探索宇宙奥秘。爸爸的大手拉着我的小手,陪伴着我看着我长大。)
师:爸爸为我们做了这么多,你们有没有什么要对爸爸说的话?
师:请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。
五、结束活动。
师:请所有小朋友轻轻站起来,让我们唱起《好爸爸》吧!(播放爸爸我爱你的图片及音乐)。
六、情感延伸。
师:爸爸爱你们吗?你是怎么知道的?你们爱你们的爸爸吗?怎么表达你的爱?
小结:每一个小朋友的爸爸都真的很棒,爸爸爱你,你也爱他。
活动反思:
本次活和动幼儿一起了解了自己爸爸的职业, 通过欣赏故事感受内容,围绕话题进行交流,用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。积极参与谈话活动,大方地表述自己的想法。在教学过程中,我注意随时结合幼儿的生活经验,引发幼儿的情感共鸣,引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。此外,我结合幼儿的生活经验,将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片,做成相册和幻灯片,最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感,再次给幼儿强烈的视觉冲击,令幼儿沉醉、动容,从而有效实现了教学目标。
不足:
让孩子们用比喻句描述自己爸爸的环节时间有些短,多让孩子说说自己爸爸的长处,留一些时间让孩子们互相讲述,让每个孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悦。
以上就是小编为大家整理的绘本我爸爸教案的相关内容了,供大家参考。想要阅读更多相关内容,请持续关注本站。
绘本我爸爸教案 篇9
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的,这是个充满着父子深情的绘本,通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式,用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察,发现细节,感受绘本画面的诙谐、有趣,让其体验充满温暖的亲子情感,感受爸爸的爱,并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容,会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中,体验多元的阅读形式,感受快乐的阅读氛围。
活动目标:
1、学会观察绘本,了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。
2、通过观察夸张、变形的图画,能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。
3、让孩子体验父子亲情,爱自己的爸爸。
活动准备:
图画书《我爸爸》、PPT
一、谈话导入,引出主题
T:宝宝们,你们喜欢自己的爸爸吗?为什么喜欢爸爸呢?
T小结:是啊,每个宝宝都有自己的爸爸,今天老师要向你们介绍一位外国爸爸,我们一起来看看吧!
二、阅读绘本课件《我爸爸》
(一)出示ppt,爸爸喝茶的图
1、这就是英国小男孩彼得的爸爸,他长的怎么样?在干什么呢?
2、是啊,彼得说:这是我爸爸,他真的很棒!
3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜欢做什么事情呢?
(二)翻书阅读,了解爸爸的爱好(详略得当)
1、爸爸真的很棒,他到底喜欢做什么事情呢?
2、文艺:我爸爸是一个了不起的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家。
幼儿做做爸爸跳舞的动作。
3、运动健将:他踢足球的技术一流;在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。
幼儿做做踢足球的样子。
(三)继续阅读,感知爸爸勇敢的性格特征
1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面(1)图上有谁呀?
爸爸在干什么?(观察表情,动作,有可能会说什么)大野狼在干什么?
(爸爸用手指着大灰狼,那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了)
T:我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。
T:是啊,爸爸真棒,真勇敢,什么都不怕,那爸爸还能干些什么呢?
2、翻到走高空绳索的画面,让幼儿仔细观察画面,看着图说说。
3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作,看图说说。
T:爸爸真的很棒,很勇敢,爸爸还有很多本领呢!
(四)继续阅读,用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说。
1、出示爸爸游泳的图片,T:我爸爸像什么一样?(鱼)鱼有什么本领呢?(会游泳)T:我爸爸像鱼游得一样快。
2、师翻书,让幼儿进行连阅无声阅读。
3、让幼儿自由选择感兴趣的画面,用“我爸爸像……一样……”的句型说说。
T:我爸爸像猩猩一样强壮,我爸爸像河马一样快乐,我爸爸像房子一样高大。
4、T:宝宝们,你们的爸爸像什么一样,有什么本领呢?
请幼儿自由讨论,相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。
三、完整欣赏故事,感受“爸爸爱我,我也爱爸爸”的情感。
T:是啊,彼得的爸爸可真棒呀,有很多爱好,很勇敢,还有很多的本领,这个故事的名字叫做《我爸爸》,宝宝们我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。
绘本我爸爸教案 篇10
活动目标:
1、观察细节,理解图书中所表达的内容,并大胆地表现。
2、通过观察夸张、变形的图画,大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。
3、萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。
活动准备:
课件、电子书、完整配乐故事
活动过程:
一、导入:每个人都有爸爸,你喜欢爸爸吗?说说你的理由。
二、阅读理解绘本
1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么?这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸?
小结:这真是一个调皮又可爱的爸爸,这本书就叫《我爸爸》
2、第一页:看!这个爸爸是什么样子的?(观察眼睛、衣服)爸爸现在在干什么?他旁边有什么?你觉得可能是谁画的?
小结:这是我爸爸,他真的很棒。
3、2-7页:爸爸到底有多棒?有多少本领?
阅读后提问:你看到爸爸有什么本领?你说的本领是第几页?(教师提升一下爸爸的本领,如勇敢的、魁梧的、喜欢运动的、多才多艺的)小结:爸爸有这么多本领,宝贝一定很爱自己的爸爸,宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢。
4、[变马]这张图你能看懂吗?谁变成了马?你怎么知道这是爸爸?为什么要把爸爸画成马?我来告诉你一个秘密:我爸爸吃得像马一样多。
5、[变鱼][变猩猩]这两页是什么意思?
6、提升:你的爸爸有什么优点(特别的本领)?他象哪个动物一样?
7、[高大][温柔]
爸爸变得怎么样了?哦,爸爸像房子一样高大,我们来学一学爸爸样子。爸爸什么什么时候会这样?
这个玩具熊又是谁?什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软?你喜欢这样的爸爸吗?(欣赏录象)看完录象后你有什么感觉?你们的爸爸平时是怎么来爱你们的呢?
8、完整欣赏:爸爸真得很棒,这么能干,这么可爱,我们一起来看一看这本《我爸爸》吧。
9、最后三幅:
你有没有在爸爸的衣服上发现什么秘密?你还在哪里见过爸爸和太阳?为什么要把爸爸和太阳画在一起呢?
爸爸和宝贝在做什么?你和爸爸这样拥抱过吗?拥抱的时候有什么感觉?
你看,他们脸贴着脸正在说悄悄话呢,宝贝会对爸爸说什么?爸爸又会对宝贝说什么呢?“永远”是什么意思?你对你爸爸说过吗?
总结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,我们都要对爸爸说一句:爸爸,我爱你。
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