2024年幼儿园小班美术教案六一节的贺卡含反思样例【实用5篇】

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2023年幼儿园小班美术教案六一节的贺卡含反思【第一篇】

对于托班的孩子来说，一个个泡泡又美丽又可爱.有大的，有小的，很能激发他们的想象力和表现美的愿望。特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课，它采用各种颜色、大小的(baidu幼儿教育)瓶盖来印画泡泡，让幼儿毫无顾忌地在画画、玩玩，充分体验在美术活动的乐趣和成功感。

1、尝试选用各种塑料瓶盖拓印圆圈。

2、激发幼儿对美工活动的兴趣。

1、带有小金鱼的图画纸。

2、各种大小的瓶盖。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

一、玩吹泡泡的游戏。

1、引导幼儿观察泡泡的特征。

师：“今天老师和你们玩吹泡泡的游戏好吗?”

2、提问：“你看到的泡泡是什么样子的?大小颜色呢?”

3、小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮!”

二、以谈话的形式引出主题，欣赏范例。

我们班里养了小金鱼，它们最喜欢玩的是吹泡泡的游戏了，看看它们是怎么吹得?

三、出示范例，引导幼儿观察并提出问题。

1、小金鱼吹的泡泡的是什么形状的?(请你们学一学小金鱼吹泡泡)。

2、这些泡泡有什么不一样?(有大有小、颜色不同)。

3、小金鱼嘴边吐出的泡泡有什么不一样?(一个接一个、由小到达、由大到小)。

四、教师示范用瓶盖拓印圆形的方法。

1、边示范边讲解——大瓶盖沾色后拓印出的是大圆，小瓶盖沾色拓印出的是小圆。

2、注意事项：沾色时要轻轻沾，拓印时不要马上拿起来，要及时用纸和抹布擦手和滴掉的颜色。

五、幼儿作画，教师进行巡回指导。

重点观察指导幼儿用瓶盖拓印圆形的方法。

六、展示幼儿作品，分享成功地喜悦。

七、教师和小朋友学小金鱼一起游进洗手间洗洗小手吧。

在美术教学活动中，教师积极引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在自由自在的天地中充分感受美，表现美。

本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中玩吹泡泡的游戏，发现了泡泡的形状、大小和颜色，积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参与活动的兴趣很浓，达到“寓教于乐”的教学效果。这样，孩子学习的积极性调动起来了，使整个活动过程充满轻松、愉悦的气氛。

活动结束时，让幼儿相互展示、分享，充分体现以幼儿为活动的主体，发挥了幼儿的主动性，参与性。

2023年幼儿园小班美术教案六一节的贺卡含反思【第二篇】

1、尝试制作对讲机，发展创造力和动手能力。

2、享受角色扮演的乐趣，体会自己动手制作的成就感。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

多媒体图片、长方体盒子、手工纸、彩笔、浆糊等。

1、出示多媒体图片，让幼儿说说这是什么？"教案来自：屈；老师教；案网。"（对讲机）。对讲机有什么用呢？请个别幼儿模拟对讲机对话，引起幼儿制作对讲机的兴趣。

2、教师讲解对讲机的制作过程：先用手工纸将盒子抱住，用浆糊把手工纸粘住，用手工纸剪出一个小长方形，贴在盒子的左上方当天线，接着就是装饰对讲机，在对讲机身上画出自己喜欢的图案或者用各种材料粘贴装饰也可以。

3、幼儿制作对讲机，教师巡视协助。

4、制作完成后，请幼儿两人一组模仿警察运用对讲机对话。

5、结束。

对讲机在生活中是比较常见的，尤其在商场、电影画面中。幼儿也十分喜欢，在游戏中常模仿警察用对讲机讲话的情景，所以本活动的内容幼儿较感兴趣。但第一环节用手工纸包住盒子对于小班幼儿来说很难，开展活动前没有做好铺垫，这个环节基本上由教师完成，如果这个环节让幼儿再家里跟家长一起完成就更好。孩子只是在对讲机身上进行设计图案和粘贴天线就更容易些。

2023年幼儿园小班美术教案六一节的贺卡含反思【第三篇】

1、尝试沿着固定的形状一圈一圈的扩大画画，简单表现出花儿越开越大。

2、能大胆地运用色彩勾勒花朵，体验美术活动的快乐。

一、直接导入。

春天里什么东西是最美丽？可以送给谁？

二、情景化示范画花朵。

1、出示背景纸，认识花子的形状。

师：花儿就在这片小花园里，让我们一起把它们请出来吧。

2、学习围着图形画圈。

师：这是一颗多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽长大啦。小花还想长得更大更高，太阳公公来帮忙了，发出暖洋洋的光照着小花，小花儿伸伸懒腰，又长大一些了。呼呼呼，风姐姐轻轻吹着，小花抖了抖了身体，又长大了一圈。滴答滴答，小雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。

3、添画茎和叶。

4、教师示范制作花束。

三、幼儿创作、教师指导。

四、展示欣赏。

老师帮助幼儿将作品卷成花束。鼓励幼儿和同伴以及家长一起分享作品的美丽和成功的快乐。

2023年幼儿园小班美术教案六一节的贺卡含反思【第四篇】

纸蜻蜓是我国传统的民间游戏，既制作简单，转起来又好玩，还会因为某些条件的改变而改变，非常适合孩子们进行科学探索活动。根据中班幼儿的年龄特点，我将目标定位如下：

1.观察发现纸蜻蜓旋转下落的特点。

2.比较发现两种纸蜻蜓不同的下落速度，并大胆猜测原因。

3.愿意探索，大胆交流，感受科学活动的乐趣。

在活动设计过程中，我将重点放在吸引幼儿尝试实验，亲历探究活动，让孩子学会主动探究、独立思考，提高他们学习的积极性，形成初步的科学探究精神。

活动主要有三个环节：一、导入激趣;二、观察探索;三、活动延伸。

第一环节中，我出示纸蜻蜓并提问：“这是什么?你会玩吗?”幼儿之前已经玩过纸蜻蜓，因此能够马上进入第二环节，在游戏中观察探索纸蜻蜓的下落方式。首先观察一种纸蜻蜓的下落方式，然后观察对比发现两种纸蜻蜓下落时的区别，小结后进入延伸。

在我的预设中，幼儿应该能够比较明显地发现纸蜻蜓是旋转下落的，并将适合的标记送给它，然后通过对比，发现两种纸蜻蜓下落速度不同，一快一慢。从平时活动时幼儿的表现来看，我认为幼儿应该能够猜测到两种纸蜻蜓一种比较重，一种比较轻，所以会一快一慢下落。

不过，预设总归是预设，活动中还是出现了问题。

1.重要道具“纸蜻蜓”出现问题。

在制作纸蜻蜓时，我经过试验，纸蜻蜓都是能飞的。但是，将纸蜻蜓堆放在一起后，部分翅膀的角度发生了变化，影响了落下的方式和速度。而我发现这个问题后，没有能够马上处理，提醒幼儿重新调整翅膀的方向，把问题一直留着，也影响了下面的环节。

2.出现问题后教师引导不到位。

由于平时科学活动组织较少，对科学问题自身缺乏常识，遇到问题不知如何马上回应解决，导致了活动中教师的引导也出现问题。

课后大家一起评课，老师们的建议让我深感自己的不足。

要上好一堂科学活动是很难的，从选择活动、目标定位、材料准备、主要环节等各个方面都要考虑的十分细致周全，并且对于老师提出的问题也要深刻的思考：为什么我要这么问?这样的问题孩子会如何回答?孩子回答了之后我怎么去反馈?一系列的问题如何设计才能使活动出彩，如何让孩子能够在探索中获得他们想要的，这都需要认真的研究。科学活动要做到三个激活：激活情感，激活思维，激活交流。看似简单的三句话，却包含了许多的意思。

1.教师的提问，要能激发幼儿积极主动地参与活动，启发幼儿积极思考、大胆操作、主动发现。

2023年幼儿园小班美术教案六一节的贺卡含反思【第五篇】

1、通过作画让幼儿了解砂糖桔的另一个特点。

2、知道经过烘烤砂糖桔汁可变颜色。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备。

砂糖桔棉花棒数根白纸若干蜡烛若干小碟子若干。

活动过程。

一、剥砂糖桔。

让幼儿动手剥砂糖桔，将砂糖桔汁挤在小碟子里。

二、作画。

1、让幼儿用棉花棒蘸砂糖桔汁，在纸上画简单画。

2、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤，这时纸上的图案就显出来了。

三、展示作品。

教学反思。

砂糖桔的汁可以作画，从而激发幼儿对作画的兴趣;在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作，但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。

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