“感恩的心”主题班会【推荐5篇】

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感恩的心主题班会教案【第一篇】

一、活动目的：

通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。

二、活动时间：

20xx、xx、xx

三、活动准备：

节目排练、视频播放、制作感恩卡

四、活动过程：

1、开始部分

男：亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的悉心照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助。

女：关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。

男：当别人帮助了自己，我们会很快乐；

女：当自己帮助了别人，你会感到幸福！

合：三（3）中队“感恩的心”主题班会现在开始。

2、感恩父母

甲：世界上有一种朴实的爱，她的名字叫母爱，

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

甲：爸爸、妈妈对我们的关心是无私的，是无微不至的，

乙：下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。（《我们的家》儿歌）

丙：大家好，我是今天班会的“爱心小天使”，我有两个感人的故事要向大家推荐。（朗读故事：母爱的价值）

丙：听了刚才的故事，同学们觉得这个小男孩做得对不对呢？（采访同学）

20xx学年第二学期主题班队会

丙：大家说得都很好，下面我还要给大家推荐一位了不起的人物：田世国。

他的母亲肾坏死，找不到合适的肾脏做移植手术。为了让妈妈有一个健康幸福的晚年，田世国主动将自己的一个肾脏移植给了自己的妈妈。他因此被评为“感动中国”人物。（播放录像）

丙：听了刚才的故事，同学们你有什么感受？（采访同学）

甲：今天，我们要真诚的大声地说一声

（全班合：“爸爸、妈妈，感谢你们，你们辛苦了”）

3、感恩老师

甲：除了父母，可敬的老师也为我们的成长付出了大量的心血。乙：下面，请听听同学们是怎么做，怎么说的吧！（同学送上感恩卡）

乙：最后，让我们再大声地说一句（全班合：“老师，您辛苦了！”）

4、感恩同学

甲：真正的友谊是我们财富，也是生活中的一大快乐。乙：我们全班同学，都是一家人，更加应该互相关心。甲：请听友谊小故事（同学表演《友谊小故事》）

5、班主任发言

乙：有请钱老师作总结发言。（老师发言）

6、结束部分

甲：得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。乙：让我们从今天开始，从现在开始。

合：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。合：三3中队“感恩的心”爱的教育主题班会到此结束！（全班鼓掌）

五、活动效果：

通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。学会在生活中，通过点点滴滴的小事，关心父母长辈，关心老师，关心伙伴，在感恩的同时，让自己生活得更快乐。

感恩的心班会教案【第二篇】

活动目标：

1、通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴含的深厚感情。

2、初步学习朗诵散文诗。

活动准备：教学挂图

活动过程：

一、引导幼儿看图片，激发幼儿的兴趣。

今天老师给小朋友带来了一幅画，请小朋友仔细看看，图上都有什么？

你看到了什么？哦，你看到了落叶，落叶怎么样了？哦，落叶在空中飞舞，还有谁看到了不一样的？小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑着点点头，还有的小朋友看到了花，花瓣轻轻地飘落。

小朋友看的真仔细，当你们看到这幅图片的时候，你们有什么感觉呢？

这幅画说的是1篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，谁要对谁感恩呢？请小朋友认真仔细地听。

二、欣赏散文。前半部分，理解并感受散文蕴含的情感。

1、观看课件。提问：散文的名字叫什么？散文里说了些什么？谁对谁表示感恩呢？

2、教师再次欣赏散文，让幼儿进一步理解感恩。

落叶为什么要多大树妈妈感恩呢？(因为大树妈妈养育了小树叶。)

蒲公英为什么要对风婆婆感恩？(因为风婆婆帮助蒲公英播种)

花瓣又为什么要对大地公公感恩？(引导幼儿知道大地给花儿养分，帮助花儿成长)

三、出示散文后半部分图片，引导幼儿讲述自己的感恩之情。

1、图上画有谁？小朋友们在谈论他们的感恩，他们要感恩谁呢？

我们每一个人都要感恩爸爸妈妈、感恩老师、感恩朋友，感恩每一个帮助过我们的人。

2、为什么小朋友要感恩爸爸妈妈(爸爸妈妈给了我们无尽的爱)

3、小朋友为什么要感恩老师？(给了我们知识和希望)

4、小朋友要感恩朋友(朋友给了我们友谊和快乐)

5、教师朗诵散文后半部分。

6、听了这篇散文后，你有什么感觉？

7、完整朗诵散文。我们要感谢这么多爱我们，帮助过我们的人，你想对他们谁一句什么话来表示你的感恩呢？

《感恩的心》主题班会【第三篇】

理念

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

活动目标

1、商品经济的时代，人情冷暖，感恩—-很多人遗忘了。如今的中学生从小被父母呵着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。开展这次主题班会，就是为了寻回失落已久的那份知恩图报的纯真。感恩由心生，心知感恩，心存感恩，方能成人。

2、从感恩的体验中，学会尊重，培养责任感。学会珍惜自己所拥有的一切。珍惜他人为我们的努力和付出，常拥有一颗感恩的心。

指导思想

1、突出素质教育；

2、面向全体学生；

3、做到因材施教；

4、注重道德教育

活动过程：

主持人：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感“父母之恩”我宣布“感恩的心”主题班会现在开始！

一、情境导入：

播放《天下父母心》flash

创设问题：动画说明了什么？

学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；

学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；

学生3；让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。

学生4：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。

主持人：人生在世，谁无父母，子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？就像影片上说的：“父母牵挂的是我们，但我们牵挂的却不是父母。”你知道母亲节是什么时候吗？父亲节是什么时候？你知道父母的生日吗？有谁为父母过生日呢

学生4：有，发短信。

学生5：有打电话祝贺一下，唱个生日歌。

主持人：父母的爱是原点情感，理解了父母的爱，我们才能爱人爱己，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路。在父母为我们源源不断付出的十七年中，有没有感动过，有没有内疚过，有什么心里话想说？

学生6：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的心，也上了自己的心，这都源于自己总认为读书是为了父母读有关。

学生7：父亲用节省买药的钱在我生日的时候给我买了个蛋糕。

学生8：母让我感动的事，数不胜数，最让我感动的是父母头上的几根白发，几道皱纹，这是为我们所操的，所做的事，任劳任怨，这是他们付出的体现。

学生9：我的妈妈生活的很辛苦，从小爸爸不在身边，妈妈非常宠我，希望能给我双份的爱。我很任性，有些不开心的事就会迁怒于她，发完火后又会很后悔。但好强的我放不下面子去道歉，妈妈总是无条件的原谅我。可以说给她一万个生我气的理由，只要给她一个原谅我的理由，她就会选择原谅，我伤她一万次心只要让她开心一次，她就会记得一辈子。

二、思索点击，感恩父母

主持人：母亲的爱是春雨，细雨绵绵；而父亲的爱就是最深的海洋，深沉的只能埋在心中，我们都是有血肉的人，可以感觉到，所以请被忽略了这份爱。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，那将是人生中最大的痛苦，父母没有多少岁月可以让你蹉跎的，其实感恩就要随时随地，要趁现在。

学生：在现阶段，父母最关心得是我们的学习，好好读书，请他们放心，把学习看成是对父母和自己的回报。如果有时间回到家做些力所能及的事。

学生：我们这个时期最有叛逆心理，很容易与父母争执，所以我认为应该多谅解父母，控制自己别惹他们生气，这就是感恩。

学生：父母的心愿就是希望我回家快快乐乐，所以我感恩的方式就是我“天天开开心心。

学生：给父母过生日。

学生：好好学习，健康成长，平安生活，让父母少一些担心和牵挂。

学生：好惹父母生气，在外面少惹事。

学生：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报，我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的`同学们，我们的父母期望的不多，我们的一句问候，一次搀扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。是啊，我们平时可别太吝啬，我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。

学生：用歌曲《感恩的心》送给父母，真诚感谢父母的养育之恩。

班长：为了表达我们对母亲的恩情，请全体同学起立，举手握拳做出承诺（全班同学宣誓）：亲爱的爸爸妈妈，从现在开始，我们在思想上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心。

三、真情回送（齐唱《感恩的心》）

点评：无论是歌曲中所唱的，故事中所描述的，还是我们同学们所体会到的都是同一颗感人的心。

主持人：心动不如行动，就让我们用感恩的心，共同种植一棵“感恩树”，希望它能承载起我们的祝福，祝愿我们的父母永远快乐，幸福。（放轻音乐，学生挂卡片）

四、班主任总结：

对父母的认同和关爱是做人的基本素质。希望大家能更深刻地感受来自父母发爱，学会体谅父母，感谢父母。我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

五、反思：

让孩子知道感恩，是家长的重要责任。而且要从小做起，从每件小事做起。在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会。并推而广之，感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。

六：启示

这次班会对我启发很大，我意识到单纯的说教或讨论形式会使学生产生逆反心理，也达不到预期的目的，而通过开展灵活多样的主题班会，则可以使学生在潜移默化中受到一些优良信念的感染，同时也可以在生活中通过一点一滴的小事，使他们实践这些信念。这节班会课给了我很多启示，以后要充分利用班会这个教育阵地，选好办会主题的切入点，抓住学生的思想问题，以灵活多样的形式更好的发挥班会课的育人功能。

“感恩的心”主题班会【第四篇】

"天地宽大，父母恩大".不错，我们应当体会到父母对我们博大而无私的爱。

转眼间，又是一个母亲节的来到。初二五。六班在英语老师胡老师的倡导下，发起了"我为母亲做顿饭。"的活动。要求同学们每个人为母亲做一顿饭。5月10号正好是周日，同学们各显神通，有的熬粥，有的炒米饭，有的做面条，大家忙得不亦而乎。饭做好了，母亲们望者精心准备的饭菜和满头大忙的儿女，一个个热泪盈眶，度过了一个终身难忘的"母亲节".同时，同学们也体会到做饭的艰辛，母亲的不易。

活动的效果超出意味。一个同学感慨到："滴水难报涌泉恩，我们应当努力学习，来报答父母！"

附： 同学的感受及母亲的感言

5班学生&家长

胡老师您好：

我是朱一丹的妈妈，因为家里网线不通了，所以今天才给您回信。咱们班平时让孩子动手的活动比较多，这样锻炼了孩子的自理能力，懂得了珍惜劳动。

在母亲节这天我感觉到孩子真正的长大了。从早晨起来，她就说：“妈妈今天你多睡会吧，我做早饭”。我也没有想那么多，就又躺下了。孩子做好饭以后叫我起床吃饭，吃饭的时候孩子说：“妈妈您辛苦了，今天的饭我来做”。我听了高兴地说：“好的，谢谢丹丹啦”。

丹丹这孩子表面上看着很粗心，实际是个细心的孩子。奶奶和爸爸都想从小锻炼孩子，学习之外的事情都要求自己动手。我的工作没有时间限制，每天要把一天的工作做完才能下班，几乎每天都要加班，赶上忙的时候加班通宵是常事，孩子只要看到我晚上回来晚了，第二天早晨悄悄地起来，自己做点简单的饭吃了，就上学去了。孩子上小学二年级第一次做饭的时候，锅里的热气烫了一下手，也没有说。晚上下班看到孩子用衣服袖子裹着手，问了才知道怎么回事。我听后就告诉孩子，醒了就叫妈妈起来做饭。孩子说我自己能做。有时晚上放学回家后，看到家里没有人做饭，放下书包，就坐锅做饭。开始不知道放多少水，做的饭够两顿吃的了。后来做一次饭总结一次，现在完全可以为全家做一顿简单的饭菜了。

有时候觉着孩子学习起来太累，一般情况下不让她干活，可是有些力所能及的活，只要看到了就干了。晚上只要在家，都等到她快学习完的时候才洗漱睡觉，我洗完后上床，她洗好后，把我和她的小衣服洗完后才睡觉。在星期天休息两天的时候，也帮我洗洗衣服，收拾家务，就当休息了。

孩子长大了，有自己的思想了，和父母沟通也少了。丹丹是个不爱表达自己的孩子，只要自己看到的都能用行动为大家做。但是自己有什么事都想自己解决，能不麻烦别人的就不说。作为家长也想和孩子多说说话，可是孩子在家很少沟通，这也是我们做家长的失败之处。在老师不忙的时候，好好开导一下丹丹，让她和大家多交流，把自己想的表达出来。

谢谢您老师，孩子不但在学校学习了知识，还学到了很多做人的道理。

朱一丹的妈妈

second,cut some ham finely.

third,put some oil in the pan.

fourth,fry the ham and vegetables lightly.

fifth,add some rice slowly.

sixth,add some salt .

finally,put the fried rice in the bowl.

妈妈感受：孩子长大了懂事了这份礼物很特别

李依楠

first,cut some eggs， ham and cucumber very finely.

next,put some oil in the pan.

then,fry the eggs， ham and cucumber lightly.

after that,add the rice slowly.

finally,add some salt.

母亲的感受：

有点淡，但还是很好吃。平时经常吃了，但这一次最好吃。这个母亲节我很难忘。---杨修文

today is mother's   cooked fried rice  for   my  mother.

first,cut some aggs and cooked meat.

next,put some oil in the pan.

then,fry the meat  ang eggs lightly.

after that,add the rice slowly.

finally,add some salt.

妈妈 感受：孩子长大了，懂事了，这份母亲节礼物很特别。妈妈很高兴。

李悠

5月10日

this sunday is mother's cooked a dinner for my looked very happy and she said:"我非常高兴，这是我一生中吃过的最好的一次饭。”武志丹

first,wash some vegetables.

second,cut some ham finely.

third,put some oil in the pan.

fourth,fry the ham and vegetables lightly.

fifth,add some rice slowly.

sixth,add some salt .

finally,put the fried rice in the bowl.

妈妈的感受：今天做的饭放盐少，吃起来比较淡，但是妈妈还是开心地吃了，还夸我做的很好。我知道妈妈是为了安慰我，不让我太难过，毕竟是第一次做饭。以后，我要多帮助妈妈做家务，体会妈妈的辛苦。最后，我想在母亲节的夜晚，说：“妈妈，我爱您！”

刘晓媛

first,wash some vegetables carefully.

second,cut vegetables and ham finely.

next,put some oil in the pan.

then,fry them lightly.

after that,add the rice slowly.

finally,add some salt.

妈妈的感受：心情激动！一种幸福包围了我！

张华

first, cuts some cooked meat and green onion very finely.

next, put some oil in the pan.

then, fry the meat lightly.

after that, add the rice and  green onion very slow.

finally, add some salt.

母亲的感受：以前孩子很少帮我干活，但在这个母亲节里，我发现孩子变了，希望这个变化能一直持续下去  赵倩

first,wash some vegetables carefully.

second,cut vegetables and ham finely.

next,put some oil in the pan.

then,fry them lightly.

after that,add the rice slowly.

finally,add some salt.

妈妈的感受：味道不错，孩子大了，可以自己做一些事了，感到很欣慰。---郭伟栋

today is mother's got up very early

then prepare some eggs and some vegetables

i cooked fried rice for my mother.

first cut som vegetables

next add som oil in the pan

then fly t he vegetables and aggs lightly

after that  add the rice slowly

finally add some salt

妈妈的感受：

孩子真是长大啦，能够感受到那份心---路俊峰

first , cut ham and eggs finely.

next , put some oil in the pan.

then ,  fry ham and eggs very lightly.

after that , add the rice slowly.

finally , add some salt.

my mother was very surprised  and eyes filled with tears.

（任鹏）

first,cut ham,big onions and egg finely. next,put a pan on the cooker and put some oil in the pan. then,fry ham,big onions and egg very lighly. after that,addthe rice ,add some ,put them on the plate.

i think cooking is not my mother cook think mom worked hard.

妈妈的感受：妈妈说这是我第一给她做饭，感到很惊喜。虽然说盐放多了，但很不错了。妈妈说这是最有意义的母亲节。  贾璐

today i went home, my mother did not at i decided to cook for the english class, the teacher told us how to make porridge, so i want to make porridge.

first,i putted the pot on the boiled water slowly. next added the rice lightly .after 3---5 minutes,i pu

tted the poeeidge into the bowl and waitted my mom come back.

妈妈说：这是第一次做饭，比较成功。以后应多多锻炼。--韩朔

体验做饭——母亲节献礼

今天是母亲节按照胡老师所说我给母亲做了炒大米，具体步骤如下：

first,cut some cooked meat very finely.

next put some oil in the pan.

then, fry the meat lighely.

after that, addd the rice slowly.

finally, add som salt.

最终，母亲吃到了我做的炒米饭，她很高兴！

吃后感言：

儿子长大拉！很懂事，老师这次活动很好！--孙宁

感恩母爱

today is mother's got up very cooked fried rice for my mother.

first,cut some cooked meat very finely.

next,put some oil in the pan.

then,fry the meat lightly.

after that,add the rice slowly.

finally,add some salt.

母亲的感受：恩！还是能吃的！不过放的盐太多了！继续努力吧！

申菲

5月10日

first,perpare some eggs ,vegetables and rice.

next,cut some vegetables.

then,fry the eggs.

after that,add the rice and vegetables.

finally,add some salt and some gourmet powder.

母亲的感受：

孩子长大啦！虽然做的不是那么好，但是心意很好。---韩凯轩

today is mothers' cooked fried rice for her.

first,cut the cooked meat very finely.

second,put some oil in the pan.

next,fry the meat lightly.

then,add the rice slowly.

after that,add some salt.

finally,put it out.

感受：感谢老师给孩子布置了这样一个特殊的作业。我想通过这一次活动，孩子们会理解母亲每天做饭的不易。

今年母亲节过得很有意义。 张新

---毛珺

today is mother's day.

i give my  mother cook fried  rice .

first,cut some cooker meat finely.

next,i need to  put some oil in the pan.

then,fry the meat lightly.

after that,add the rice siowly.

finally,add  some salt  and sugar.

妈妈的感受：

首先谢谢老师给孩子布置得这个非常有意义的作业，让我们当母亲感到非常温馨，不管孩子做的味道怎么样，但是吃起来特别好吃，美味。

通过这一次，我想孩子也会学着慢慢的长大了，也学着体谅母亲了。

这个母亲节过得很有意义。

尹静

today was the mother's day, mrs. hu has kept a meaningful work to us, made for mother the food, what i did was the fried rice ......although the rice does a little sticks, but looks that mother can be popular the fragrant appearance, at heart warm .

今天是母亲节，胡老师给我们留了一项有意义的作业，为妈妈做一顿饭，我做的是炒米饭。尽管米饭做得有点糊，但看着妈妈吃得香香的样子，心里还是暖暖的。

母亲：谢谢胡老师给孩子留了一项有意义的作业，现在的孩子只懂得怎么享受而不懂得怎么为他人付出，你看看，李皓羽好不容易做了回饭，结果还糊了，但是说实话，是孩子做的饭即使是糊了家长吃的也香，毕竟是孩子的一番心意嘛，家长也不忍心批评啊！--李浩羽

happy      mothers'day

today   i   cooked  a     special   breakfast   for   my   mother. to   thank  you  for   her    supplies.

this   morning   i  got    up   ,i   began  to  cook  .at   first,i  was  very    i  thought  she  did  everything   for     believed  never     cut  the  cooked  meat  very  finely. and  cooked  very  carefully.

few   minutes  later, my  mother  got  up. she  was  very  moved.

of   courseit's  our  duty  to  make  her    on  the  mothers' day.

母亲感言：谢谢聪聪，让妈妈过了一次特殊的母亲节，孩子真的长大了。

a special dinner

today is mother's day. today is also her birthday. i had a special dinner for her mother. i  have made the porridge and the vegetables. i think is very delicious. and my mother think   so. i am very happy .

我妈妈：“孩子做的很好吃，我自己吃掉了一整盘。继续加油！”

today,i cooked a special dinner for my 's fried learned it from the english 's very ,cut some cooked ,put some oil in the ,fry the meat that,add th-e rice ,add some put them into the bolwand gave it to my think this is my fi-rst time to make food for my mother,she will be very she tasted the rice,she said,"than-k you for giving me the delicious fired rice,i'm proud of you!"i believe that i'll give more for her.

妈妈尝过我的炒米饭后，心情异常空前very激动。因为这是我第一次为她做饭。她感到非常幸福。

today is mother's  feel very  i cooked fried rice for my mother.

first,cut some aggs .

next,put some oil in the pan.

then,fry ang eggs lightly.

after that,add the rice slowly.

finally,add some salt.

妈妈的感受：孩子懂得心疼帮助父母了，这次的母亲节是最有意义的！谢谢老师。

张甜甜

任娟：today,i make many delicious food for my make the fried steps of making fried rice is:

first,cut some cooked meat very finely.

next,put some oil in the pan.

then,fry the meat lightly.

after that,add the rice slowly.

finally,add some salt.

i am very i think it is the most delicious food in the word.

妈妈说：“孩子真是长大了，虽然这次的饭有点咸，但再咸只要是孩子做的就都会很香。毕竟这是一份孩子的一份心意，也谢谢老师给孩子这样一个机会。

6班学生：

today is mother's 's a western festival,but many western festivals are popular in china now.

our english teacher,,told us to cook fried rice as a special gift for were excited,and we believed we can cook it well.

my mother is a accountant(会计）,and she works very is a great mother,i she heard the news,she was helped me to buy the ham,cabbage and so was thanksful for her preparation.

first,i added an egg and fryed it ,i added ,i added cucumbers(黄瓜),then,i　added cabbage and that,i added the rice ,i added some put it for three parents were all surprise and they thinked the fried rice was very felt very pleased.

what a wonderful day!

(huangjing)

妈妈感受：成功是要经过考验才会获得的，还是要多加练习。

.my mother and i feel very a special day!

在母亲节可以收到这么意外的礼物，要谢谢你和你的老师。虽然味道欠佳，但我还是觉得很好吃。这是你第一次做饭给我吃，我很感动。希望你今后可以继续努力！

a present for mother

the important exam is past,mathers'day is i am unhappy ,because my chievement is not very it is bad,my mother still said her son is the best in my heart,keep trying,you can do it well next love my mother,i believe mother's love will go ,today i will give my moher a surprise.

the freid rice is not delicious,but my mother isvery happy,she said my son is grown this words,i am so happy.

what a wonderful day!i'll remember it clearly.

when my mother taste the fried rice, she is so happy that she can't help laughing "well done ! you are a good girl !"

昨天是母亲节，我做了一顿饭给妈妈，妈妈说：“终于有人能给我做饭了，虽然米饭有点软，油放的有点多，但我真的很感动，女儿终于长大l了。”

《感恩的心》主题班会【第五篇】

一、教材分析

感恩是中华民族上千年的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。然而在物欲横流的现代社会，感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。不懂感恩、不会感恩的现象十分普遍。而青少年正处于心理和生理的过渡阶段，他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物，这将对他们的人生(山草香☆)观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。感恩教育应该从娃娃抓起，在社会主义和谐社会的今天，做为教师，特别是小学教师应有义不容辞的责任，必须充分理解感恩教育的伟大时代意义，才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。因此我设计这个主题，意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。我的设计理念是遵循教育规律，通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识，

二、学情分析

现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，中华民族的优良传统日渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。故感恩教育成为当务之急。

三、教学目标：

通过感恩父母，感恩祖国等环节，让学生感受周围的各种爱，学会关心父母和老师，关心同学和朋友，更要爱集体和祖国。从而让爱使这个世界变得更美好！

四、教学过程：

(一)漫画导入，激发认识

上课之前，请大家欣赏一组漫画《我和父母》，激发学生的感恩之情。

(二)母爱故事、视频，提升认识

1、感恩父母

(1)师：听了这个故事，看完这个视频，你有什么感受

学生：(略)

据我了解，多数同学今年十五六岁，你们可曾想过，十几多年前的某

一天，你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当你们来到世上的那一刻起，父母们就多了一项繁重的工作无微不至地照顾你们，是你们长大成人。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言。

孝，为人之本，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个真正的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，感恩父母给予我们的点点滴滴。

(2)老师：今天我们的父母虽不在现场，在此，我提议，用一种特别的方式来表达对他们的感恩，把你最想给他们说的话说出来。

学生：(略)

老师：谢谢！非常感恩每位同学的真情流露。

践行感恩，布置感恩作业：回家以后，把对父母想说的话告诉父母，

给父母制作一张贺卡等等。

2、感恩国家

(1)老师：俗话说：家是最小国，国是最大家。如果没有国家给我们提供的安稳的社会环境，我们能不能安稳学习，安定的生活

学生：(略)

(2)师：身在中国，我们每天不用面临硝烟弥漫的战场，我们远离战争，人民的生活水平有了显著地提高，国家不仅为我们提供着稳定的政治环境和繁荣的经济环境，而且保证强有力的军队做我们的坚强后盾，保障民生，完善基础设置建设，国家为我们做的远远不止这些。汶川地震中的紧急救援、给予学生的教育资助等等，让我们感觉到身处中国，我们感觉从来不是一个人生活。

经历汶川、玉树地震之后的中国人民，在歌声中更加感到祖国的美好和繁荣，生命的珍惜和宝贵。在我们面前是一个越来越强大的中国，让我们为她自豪，为她喝彩，为她骄傲！

爱让这个世界不停旋转，让我们的心每天都充满着感恩的情怀吧！

(三)、加深拓展，启发导行。

生活可能艰辛不易，我们曾抱怨生活不公平，但是，相对于那些身

残志坚，面对苦难生活，却仍然积极向上的那些人，我们确实应该感到庆幸，至少我们还能看见明天绚丽灿烂的阳光。

(四)以《感恩，让世界更美丽》结束，突出感恩主题。

五、教学反思

感恩是中华民族上千年的传统美德，为了我们的民族，为了我们“礼

仪之邦”千百年的荣誉，我们必须教育我们的学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培养他们乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人。感恩教育是学校德育教育的迫切需要，是学校教育的根本出发点之一。

什么是感恩教育“感恩”二字，牛津字典的定义是：“乐于把得到

好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。”感恩就是孝敬父母，就是怀念恩师，就是报效祖国，就是对于成长的一种回馈；感恩教育就是思想道德教育、素质教育的重要内容。感恩意识是需要培养的，教育者要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分而恒久地存在，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。要在个人的条件允许，符合社会规范的。情况下报恩和施恩。在整堂课上，我认为，应注意了以下几点：

一、感恩教育与社会主义和谐社会有着密切的关系。

和谐社会就要求每个人要具有健全的人格，有责任心、责任感，同时有正确的人生观、价值观。感恩教育就是德育教育，是以人为本的和谐教育。

强化感恩教育可以塑造青少年的健全人格和良好的道德情操，使得青

在德育教学中，充分发掘教科书中的感恩教育的教学资源，对学生进行感恩教育。同时我注意言传身教，用人格魅力教育影响学生。“知是行之始，行是知之成”。积极引导，教育学生将感恩之意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。

二、感恩教育的过程循序渐进，逐层深入。

1、从认识层面培养学生的知恩于心。

感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”让学生认知到所获得

的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的给予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是毫无功利的给予。

2、从情感层面陶冶学生感恩于情。

感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情操。通过开展感恩家书、感恩宣言等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。

3、从实践层面引导学生存报恩之意和谢恩之行。

实施感恩教育的目的，就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能超过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。教育学生将感恩之意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。可布置“感恩作业”。“作业”可大可小，小到给父母端一杯热茶，洗一次脚，做一次家务，给别人一个微笑、加入志愿者队伍、随手捡到地上的一片纸屑。大到学会自理，学会自强。让学生从“感恩作业”中学会关心父母，体验生活锻炼能力培养感恩之心，这无疑是一些既切合实际又行之有效的做法。

为了传承中华民族上千年的传统美德，全社会应该积极加入到“感恩教