教育工作者表演游戏教案实用优秀5篇

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教育工作者表演游戏教案【第一篇】

目的：

1．在老师的帮助下，能学习运用不同的语言、动作、表情大胆表演。

2．培养幼儿能倾听他人讲话，与同伴友好地合作游戏。

3．能根据游戏需要寻找替代物。

准备：

一组投入头饰，道具。两组投入头饰及服饰。一组投入胸饰及道具。

指导过程：

1．教师组织幼儿回忆故事的片断，集体学习着急、气氛、凶恶、感动等语调、表情。

2．师生共同提出游戏中的注意事项。

1）今天那么多的.老师来看我们表演，我们应该怎样与同伴合作才能表演的更好？

2）如果找不到纱布怎么办？（寻找其他的物体――布代替）。

3）我来当摄像师，看看谁的表情、动作最好，我会给它拍照！

4．幼儿按意愿结伴，商量分配角色，布置场地，进行表演。

1）教师以“摄影师”的身份指导幼儿学习运用不同的语言，动作，表情进行表演。重点指导“爱心小兔”的一组游戏。

2）观察幼儿与同伴合作游戏的情况及幼儿“以物代物”的情况。

3）提醒个别不遵守纪律的幼儿，鼓励其与同伴认真合作游戏。

3．结束。

1）请幼儿自己反馈今天游戏进行中出现的问题。

2）根据游戏出现的情况（如，有些幼儿在表演的时候东张西望）组织集体幼儿说说：为什么不仅要演好自己的角色，而且表演时还要认真倾听同伴的表演。

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教育工作者表演游戏教案【第二篇】

1、体验与同伴一起玩《小青蛙捉害虫》游戏的乐趣。

2、能按节奏用不同的动作表现小青蛙捉害虫的有趣形象。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

1、物质准备：农田场景、害虫、青蛙头饰若干，音乐磁带、录音机。

2、经验准备：活动前了解青蛙的生长过程和本领。

1、听歌曲初步感知游戏音乐，引导幼儿说出歌曲中小青蛙在干什么。

2、引导幼儿懂得保护小青蛙，并鼓励幼儿用不同的动作表现小青蛙捉害虫的'有趣形象。

3、引导幼儿听音乐用不同的动作表现小青蛙捉害虫的有趣形象。

师：小朋友学的可真像，请小朋友听音乐用自己喜欢的动作学习小青蛙捉害虫。

4、师幼共同商讨定出游戏规则。

音乐开始，表演小青蛙的听音乐有节奏的做青蛙跳的动作。表演害虫的做吃庄稼的动作。音乐完后，当老师说轻轻跳过去捉害虫，小青蛙就去捉害虫。害虫捉完，游戏结束。

5、幼儿自由选择角色，听音乐有节奏地进行游戏。

6、互换角色，反复进行游戏23次。

师：请小朋友们互换头饰，听音乐表演游戏。

教育工作者表演游戏教案【第三篇】

1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的.兴趣和愿望。

2、掌握各角色的对话及动作。

3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。

一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。

二、第一遍观看表演，并提问。

1、提醒幼儿看时要做文明的观众。

2、刚才表演的叫什么?

3、小熊请了谁到它家做客?

三、第二遍观看表演。

1、表演中讲了一件什么事呢?

2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)

四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。

1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说?怎么做的?

鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

2、当狐狸来时，小熊是怎么说?怎么做的?

请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。

五、幼儿分大组表演，教师指导。

1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。

师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗?

幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜欢，能比较安静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。

教育工作者表演游戏教案【第四篇】

目标：

1、熟悉故事的内容，喜欢扮演角色表演，初步运用动作和表情表现故事中的角色;。

3、能进一步理解故事中角色的感受，能与同伴一起商量分配角色。

活动准备：

背景道具、故事中的角色头饰和服装，小桶和钓鱼竿;。

过程：

1、分角色表演《小猫钓鱼》。

¡将幼儿按照角色意愿分成4组;进行集体表演;。

¡表扬有表情和对话时运用动作的幼儿，并请幼儿进行重点的示范;。

¡和幼儿一起讨论：“猫弟弟为什么看到妈妈钓上鱼来会生气?你会怎样表示它生气的?”

“猫妈妈是怎样教育猫弟弟?”(练习对话)。

“最后猫弟弟听了妈妈的话，他怎样钓鱼的?他的眼睛是怎样看鱼竿的?”“猫弟弟最后钓上鱼来了，它高不高兴?怎样表示猫弟弟很高兴?”

2、请幼儿相互商量选择角色，和同伴一起表演《小猫钓鱼》的故事。

请

幼儿说说怎样和小伙伴一起商量分配角色。

3、轮换角色，继续表演。

教育工作者表演游戏教案【第五篇】

活动目的：

1、让幼儿积极参与表演。更好地表现作品的人物性格。

2、同伴间轮流扮演角色。

活动重点：积极参与表演及各角色。表现人物的特点，

活动难点：运用不同语气，动作特征。

活动准备：头饰、布置场地材料。

活动过程：

1、回忆上节课表演时好的地方和不足之处。复习人物的性格，并个别进行表演。还要根据作品主题思想和情节内容进行大胆想象，创造性地进行表演。

2、幼儿游戏，提出要求：能形象生动地扮演角色，注意语气和动作在互换角色后注意动作的表现。

3、幼儿游戏，师巡回指导。

4、游戏结束，教师与幼儿共同评价游戏情况。