二胡教学计划【热选4篇】

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二胡教学计划【第一篇】

二胡社团活动总结

时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期二胡社团的活动，感触颇深。音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美好的幻想；或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的取舍，安排和制定了本学年的活动计划。在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。为了使学生能轻松、愉快地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。

三、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。学生在训练中积极性有了提高，收到了一定的效果。

四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站。

在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。让孩子们在快乐中成长。

二胡有关的高考作文【第二篇】

几年前，我第一次听二胡演奏……

那是一个晴朗的下午，我和妈妈在公园散步。长廊里传出悠扬的琴声。这乐声真美！你听，琴声有时高昂，好似惊涛拍岸，气势恢宏；有时婉转，好似在描绘一幅幅平静优美的山水画，清新轻快；有时惆怅，好似倾诉着生活中的委屈，低回叹息。我迫不及待的寻了起来，究竟是谁能弹奏出如此缠绵动听的曲子？迈了进去，穿过一个较长的走廊，越到尽头，声音越清楚了！我加快脚步，竟不知平时觉得短小的走廊，今天走的好漫长啊，真的是我着急吗？

终于走到了“长廊”的尽头，看到一幅很唯美的画面：一位老者，坐在石椅上，怀抱一把二胡，有两根很细很细的弦，在阳光下格外的闪耀，反射出银色的光线，在弦上来回滑动的弓，洁白如雪，好似那仙女的丝带，老者不停变动手法，音乐也就跟着跳动着变化着。一曲夏然而止，我仍沉浸在乐声中。

那次经历后，我就陶醉在二胡的世界中，难以自拔，开始了一段奇妙的旅程。

每天晚上，我都会拿出已被我视为知己的老朋友——二胡，在我小小的房间内，可以演奏一场跌宕起伏、惊心动魄，令人神往的曲子。在这儿，有的是一个纯净的空间，一方净土，带我翻越千山万水，领略不同的风光。一曲《赛马》仿佛来到了蒙古大草原，一望无际的草地，偶尔风吹过，荡漾起一层层波浪。空气中弥漫着淡淡的清香。远处，正在上演扣人心弦的赛马。一声令下，几匹高大健壮的马疯狂的跑了起来，风扬起它们的鬃毛，长长的马尾飘荡在空中，它们忘记了一切，奔跑在草原上，草静静晃动着。赛马随着马的嘶叫声而结束，大草原又恢复了平静。一曲《江南春色》我又来到了烟雨江南。如明镜般的水面倒映着小桥、流水，岸边的杨柳抽出了嫩绿的芽，在河边长着含苞待放的花朵，晶莹的花瓣簇拥着淡花花蕊，美不胜收，蝴蝶在其间飞舞……音符从指间倾泻下来，忧郁散了，仅仅留下一片宁静。一路上有你，心也释然了。我的心情就像蓝天，琴声就是偶尔飘过的白云，为我擦去些许烦恼与疲倦。

一个人在疲倦孤独时，或者在喜悦激动时，总有一样东西能相伴，心灵不孤单，岁月不孤单！

二胡声声，情意深深。

社团二胡教学计划【第三篇】

二胡

今天在网上看到1篇文章，题目叫做《小议失败者》。文中对失败者给与了高度的评价，把失败者的沉痛教训比喻成为给后人留下的文化瑰宝。我对此说确实不敢苟同。失败者之所以失败是因为他们没有经过严格、深入的调查研究而盲目实施的结果，对于他们的失败我们只能说其是咎由自取，最多给与他们一些同情。

该文中讲到第一个勇于吃蜘蛛的人也是非常可敬的，他的'可敬在于他证明了蜘蛛是有毒的动物，避免了后人误食蜘蛛而丧命。我则认为他的行为不但不可敬，甚至还应该说是愚蠢。拿自己的生命做赌注来证明一种动物具有毒素，方法实在是不可取的，｛｝这样是对我们宝贵生命的随意践踏。如果他聪明一点的话，他完全可以想方设法了解蜘蛛的身体以及所含有的成分，就算他没有这种仪器，那他完全可以找到别的替代物来做实验品，而没有必要搭上自家性命。他这样枉送性命，只能是他没有作出深入调查研究所致。如果连这样没有深入调查就贸然实施的失败者都要作为我们学习的楷模的话，我们以后的社会建设不知将会要走多少弯路，我真替这位大赞失败者的冒失行为为勇气的先生汗颜。

在现代这个高水平的物质文明和精神文明的社会里，我们真正应该崇拜的只能是成功者。因为他们做的比失败者要多，要辛苦，他们的成功来源于自己辛勤的劳动，而不是通过盲目冒失的试验而拣得的。

二胡【第四篇】

浙江省德清县新市镇完全小学 204班 沈铖曦

这几天要参加比赛，所以要去老师那里学琴，新曲子真难啊！曲子的`节拍速度很快，由于我平常做事很慢，所以第一来我跟不上，我知道只要多多练习，我一定会跟上的。慢慢经过了一个礼拜的练习，我可以完整地与大家一起合奏了。我明白了，做任何事情只要勤劳努力就一定能成的。

(投稿：曦曦 于 -10-19 21:19:33 编审： jandao)