人教版数学六年级下册教学设计《整理和复习：北京五日游》教案含反思 ...

通过北京五日游的主题，整合复习数学知识，培养学生的综合应用能力与团队合作精神，激发学习兴趣。反思教学过程中，需关注学生参与度与理解深度。以下是网友为大家整理分享的人教版数学六年级下册教学设计《整理和复习：北京五日游》教案含反思相关范例，供您参考！

第6单元  整理和复习

5.综合与实践

第2课时 北京五日游

教学目标

通过制作旅游计划，进一步理解时间、路程等知识。

教学重难点

重难点：对时间、路程的整体把握。

教学过程

情境导入

1.课件展示：我们来帮小明设计一个旅游计划。

（1）旅游计划包括什么？（5天的全部行程）

（2）全部行程由哪几部分组成？（日期、行程、交通工具、住宿、费用等）

（3）哪些景点要去呢？（天安门广场，毛主席纪念堂、故宫博物院、景山公园、王府井大街等）

2.请同学们以四人小组为单位讨论“利用以上信息，如何安排五日游行程？”

学生汇报，并说明安排理由。教师将各组汇报的计划板书。

3.将学生们设计的旅游计划和第108页小明的计划对比，看看各有什么优点和不足，如何改进。

如：第二天小明全家刚到北京就去那么多景点，时间和精力都会不够。

课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

板书设计

第2课时 北京五日游

日期 行程  交通工具  住宿  费用

①景点大小

②景点距离

③景点路线

④游览时间

教学反思

旅游是很多同学喜欢的活动，本课在大量互动的同时要注意引入数学知识。