《游泳》精编教案【优秀4篇】

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《游泳》教案【第一篇】

活动目标:

1.引导幼儿根据已有经验,创编不同的游泳造型。

2.充分感受乐曲旋律,并能根据音乐的变化做相应的`动作。

3.喜欢音乐表演活动,感受创编活动的快乐。

4.能大胆表现歌曲的内容、情感。

5.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动准备:

1. 音乐磁带

2. 已学过踵趾小跑步

活动过程:

一.开始部分

师:“来,孩子们,我们听着音乐做游戏去吧!”(带幼儿听音乐踵趾小跑步入场围成圆圈坐下)

二.基本部分:

(1)师:“夏天,你们最喜欢做什么运动?”“你会游泳吗?”请幼儿自由表演,其他幼儿模仿。教师唱谱幼儿表演,随音乐表演前四句。

教师小结:刚刚小朋友表演了许多游泳的动作有蛙泳、自由泳、还有仰泳。我也喜欢游泳,看看我是怎么游的?和你们的动作有什么不一样?“

(2)教师示范表演前两段音乐,在滑音出摆造型。引导幼儿观察教师表演与前段表演的不同“看出来了吗?什么地方不一样?”“在音乐最后像流水一样滑下来的那个地方做了一个动作,这个动作就叫造型。你们也来摆个造型试试?”

(3)幼儿自由创编摆造型,教师随机指导,《阿拉文库·》引导幼儿注意高低、右、作变化,并能随音乐摆造型。(幼儿面向圆上听音乐完整表演第一段。)

(4)提出新要求:在滑音处变换两次造型。幼儿尝试随滑音进行表演。(听音乐完整表演第二段)。再次提出新要求:在滑音处变换三次造型。幼儿尝试表演。(听音乐完整表演第三段)

(5)完整表演三段音乐。(1~2遍)

三.结束部分:

“除了游泳,你还知道哪些运动项目?”

幼儿讨论回答,将其他运动项目编入音乐进行表演。激发幼儿再表演的兴趣。

教师带幼儿边表演便出场。结束活动。

练习队形:【第二篇】

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15分钟

20分钟

25分钟

15分钟

《游泳》教案【第三篇】

活动目标

引导幼儿练习听信号快走。

活动准备

1、小鸭头饰幼儿每人一个。

2、用插塑摆出游泳道的造型。

3、音乐磁带。

活动过程

一、准备活动。

今天的`天气真热啊!孩子们跟着妈妈去游泳凉快一下吧!(听音乐)做准备活动。

转转转,我们小手转起来;

扭扭扭,我们身体扭起来;

跳跳跳,我们小脚跳起来;

跑跑跑,大家一起跑起来!(重点活动手腕、腿。)

二、游戏活动。

1、教师讲解游戏规则。

幼儿(戴小鸭头饰)分两队站好。小鸭站在起点线上,念儿歌:“游、游、游,向前游,看谁游在最前头。”念完最后一个字时“小鸭”向终点快走,到终点时转头向回走,回来拍第二个小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三声。先走完的为胜。

2、幼儿分组比赛。

注意:

①扮“小鸭”的幼儿“游”时要模仿小鸭走的姿势。

②扮“小鸭”的幼儿必须在念完儿歌的最后一个字后才能开始快走。

3、表扬获胜队伍,并发红点以示奖励。

三、放松活动。

随着轻松的音乐,师生一起做放松活动。

《游泳》体育课教学设计【第四篇】

活动目标:

1、知道在游泳活动中要注意安全。

2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

活动准备:

1、救生圈一只

2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程

1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。

教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?

2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)

教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

5、操作活动:游泳需要什么?

教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

延伸活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

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