力的教案中班范例【精选8篇】

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力的教案中班范文【第一篇】

1、 了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。

2、 知道开心的笑有助于身体健康。

2、一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官

3、幼儿用书、练习册

一、教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题

2、 幼儿观察后回答问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。

二、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、害羞、发怒。）

1、 教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了）

2、 老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了（生气了）

3、 看一看这个小朋友又是什么表情，害羞

4、 小朋友的这个表情又是什么？（发怒）

三、带领幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康

1、 玩变脸

一个人做表情，大家猜。玩法（开始时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（游戏开始相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。

2、 让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论

老师今天请来了很多很多好朋友，我们看看他们的.心情怎么样？

老师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦！

四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做游戏，引发幼儿快乐的情感

力的教案中班范文【第二篇】

通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。

二、准备工作

1.召集班干部商讨班会课活动安排。

2.布置学生收集、撰写有关材料。

3.制作幻灯片。

三、活动过程

主持人：曹成凯（男）马雪茹（女）

曹：青春是一首永不言败的歌

马：青春是一条永不停息的河流

曹：青春是一本读不厌的书

马：青春是一杯品不尽的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹

马：青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验

马：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齐：欲向世界展现独自的风姿

我用一颗热情奔放的

青春之心

送给自己一份青春礼物

那就是青春之诗

马：现在我宣布：“青春时间努力”主题班会

合：现在开始。

1.曹：首先请欣赏诗朗诵《青春之歌》。

2.马：谢谢xx的精彩朗诵，相信大家也一定感触颇深吧！是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

3.马：同学们你想成为小品的曹晨吗？那我们应该怎样度过自己的初中生活呢？

曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。

马：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

曹：只要你我把握青春，抓住现在，创造未来，你我就是“真心英雄”。

4.马：请欣赏全班合唱《真心英雄》

齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。

马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

6.曹：请看大屏幕。

7.马：请全体起立

我们勤奋勤学努力怒放（学风）

我们正直团结共同进步（班风）

我们的口号是（主持人说）――天道酬勤决胜在今（同学接）。

齐：亲爱的同学们加油吧！抓紧时间认真复习，让每一天都变成金子！祝愿大家在期末考试中都能考出好成绩！

力的教案中班范文【第三篇】

秋天到了，户外活动时孩子们经常捡拾院子里掉落的小叶子、小花瓣、花种子，甚至小石子，像找到宝贝似的攥在手里。这些在成人看来毫不起眼的东西却分外吸引孩子。我想，既然孩子们那么喜欢捡拾自然物，何不满足他们，"让他们把自己捡拾的自然物收集起来呢?在捡拾和游戏中，我发现孩子们对点数及类概念还不太清楚，因此，幼儿的收集正是积累分类经验和点数能力的好机会。

1、利用幼儿分享的“力的教案中班范例【精选8篇】”，发展幼儿点数及分类的能力。

2、让幼儿用分享的“力的教案中班范例【精选8篇】”，培养幼儿的想像力和动手操作能力。

3、培养幼儿热爱大自然的情感。

1、幼儿收集好的自然物、大白纸。

小筐小筐小筐小筐2、分类板3、自然物拼图范例。

1、说一说一一你收集了哪些大自然的礼物?

师:小朋友，请你说一说你捡到了哪些大自然的礼物?在哪儿捡到的?

2、分一分一一你捡了几种大自然的礼物?

1)师:小朋友，你们捡的东西太多了，老师给你们每人一张大白纸，把你捡到的礼物都倒在大白纸上，看看有没有长得一样的，把它放在一起。

1)师:小朋友捡了好多不同的树叶，你知道它们的树妈妈是谁吗?

2)出示分类卡，请幼儿仔细观察树的形态特征。

师:树妈妈们来了，看看都有谁?

3)这是松树妈妈，它的叶宝宝是什么形状?像什么?你那儿有吗?把松叶宝宝放到松树妈妈下面的小筐里。

(逐一认识松叶、梧桐叶、银杏叶、柳叶)。

4、拼一拼一一你会用自然物做画吗?

1)出示拼图范例，激发幼儿创作兴趣。

2)幼儿自由创作。

5、比一比一一谁的画最好看?

将幼儿作品进行展示、评价活动延伸：

家园配合，鼓励幼儿在家长配合下开动脑筋想出以自然物为材料的其它玩法。

力的教案中班范文【第四篇】

活动目标：

1. 学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。

2. 感受泥工活动的乐趣。

3. 激发孩子喜欢小动物的情感。

活动准备：人手一团彩泥。

活动过程：

一、活动导入：

春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？

二、示范讲解：

请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？

小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）

注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

三、幼儿操作

提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。

四、欣赏

请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

力的教案中班范文【第五篇】

1、通过学习儿歌，使幼儿记住故事的主要环节，并且学会描述。

2、让幼儿理解朋友的重要性，有朋友的快乐。

3、发挥幼儿的想象力。

4、初步培养幼儿动作表演的能力。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

1、儿歌音频

2、三段有关鱼视频（分别包括一条鱼、两条鱼、三条鱼在水里游的视频）

1、首先，让幼儿欣赏一遍儿歌

2、引导幼儿用语言描述一下鱼的特征，让后观看有关鱼的视频。

3、再请幼儿听一遍儿歌，然后分开解释每一句。

（1）第一句，"一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁"，教师请幼儿想象并发言一条鱼在水里游心里会想些什么，会不会很孤单想朋友什么的，然后教师总结再观看一条鱼在水里游的视频，请幼儿表演一条鱼孤孤单单在发愁的表情。

（2）第二句，也请幼儿想象两条鱼，它们会想些什么，它们会有什么感觉，接着观看视频，与幼儿一起表演三条鱼的情境。

（3）第三句，请幼儿发言三条鱼会发生什么，它们会不会交朋友，等等。接着观看三条鱼的视频，然后用动作表演鱼的心情。

4、带全体幼儿齐声朗诵儿歌，有表情地并加以动作表演。

6、总结评价，结束活动。

教师总结：鱼儿有朋友才快乐，我们也一样，所以我们要好好与我们的小伙伴相处，珍惜朋友。

孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。

力的教案中班范文【第六篇】

2、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

3、感受帮助别人的快乐。

1、音乐《稍息立正站好》、《明天会更好》。

2、山路（用硬板纸作石子贴在地上形成不平难走的路）、独木桥（平衡木）。

3、自制小桶（塑料瓶）、水、制作的食物、制作的衣服。

随音乐《稍息立正站好》进场。

随着音乐踏步进场，跟着音乐活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。

1、教师创设情景：“这一段时间我们周围发生了好多好多的灾难，好多人都没有了家，好多和你们一样年龄的小朋友都失去了他们美丽的家园，他们现在也不能像你们一样开心的上幼儿园，也不能买很多好吃的、好玩的、漂亮的衣服了。我们一起去帮帮他们吧，给他们送点好吃的东西，送点水，送点穿的，让他们也能开心快乐一点，好吗？”

2、展示两组平衡器材（石子路和平衡木）。

教师：小小速递员们现在先请你们练习练习，练习好后我们就要带着东西准备出发了哦。

（1）幼儿练习。

教师：请小朋友们排好队一个一个走，看谁走的最稳。

（2）讨论：怎样才能走的稳呢？（身体站直一步一步走……）。

（3）幼儿再次练习。

小小速递员拿着东西，走过石子路，走过独木桥，把东西送到对面。

（进行两个层次的游戏）。

1、幼儿分成3~4组。

幼儿手拿“衣服”“食物”，走过石子路、独木桥，把东西送到目的的。

2、幼儿手提小水桶，走过石子路、独木桥，把东西送到目的地。（送水时难度较大，既要走的稳，手中拿的水又不能倒出来。）。

教师：“今天你们这些小小速递员真棒，给那些小朋友送了很多的东西去，一路上辛苦了，那些小朋友也非常谢谢你们，我们给自己鼓鼓掌吧。”

提问：“你们帮助了别人感觉怎么样呢？现在我们一起来休息一下，放松一下吧，小小速递员你们辛苦了。”

随着音乐《明天会更好》慢慢舞蹈（放松活动），一起为苦难的小朋友祈祷，希望他们明天会更好，结束活动。

力的教案中班范文【第七篇】

1、学习按一定顺序手口一致的点数10以内实物，并能正确说出总数。

2、能愉快地参与操作活动，体验数学的乐趣。

3、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。

夹子、篮子、衣服卡片若干。

一、数夹子

1、请幼儿数数自己篮子里的夹子有几个？

2、个别幼儿展示数数，并说出一共有几个夹子。

3、请幼儿将自己的夹子添加成10个，再来数一数。

4、互相验证。

二、凉衣服

1、请幼儿用十个夹子来帮妈妈凉衣服。

2、你们手上还剩几个夹子？

3、教师小结。

三、游戏：抢夹子

1、请幼儿将剩下的夹子夹在自己的身上，玩《抢夹子》的游戏。

2、请全体幼儿把抢到的夹子夹在绳子上，大家一起来数数一共有多少个夹子。

力的教案中班范文【第八篇】

1．了解动物出生的基本方式--胎生、卵生，有探索动物出生的兴趣。

2．能分辨常见动物的出生方式，会进行正确的分类。

3．对动物感兴趣，乐意关爱动物，有继续探索动物出生的兴趣。

1．背景图、动物妈妈和动物宝宝图片若干。

2．与动物特征匹配的音乐（小猫走、小兔跳、小马跑）。

3．幼儿操作卡，操作音乐。

4．背景音乐。

（一）音乐游戏：动物宝宝找妈妈，了解胎生动物的特点。

1．听音乐，模仿动物。

教师：教师：宝贝们，你们真能干！所以今天有三个动物朋友想请你们帮忙，你们愿意吗？听他们来了！幼儿猜测它们是什么小动物，它的妈妈在哪里呢？我们一起找妈妈。

依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐，幼儿模仿，在背景图中，找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。

2．通过找妈妈，初步感知宝宝与妈妈在外形上的相似性。

教师：动物宝宝和它的妈妈长得怎么样？它们长的很相像，就是大小不一样。今为了证明这一点，马妈妈还录制了小马出生的视频呢！看！播放视频，同时播放播放背景音乐边解说。

教师：小马在水球里面是怎么出生的？小马出生的时候，和妈妈长的怎么样呀？出示出生图和幼儿一起说一说小马的出生过程。

小结：小宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养份慢慢地长大，最后直接从妈妈肚子里生出来，这种生宝宝的方式叫胎生。

（二）观看视频，了解卵生动物的特点。

（1）观看视频

教师：一群小鸡刚才看见小马的出生过程，产生了一个大大的疑问？

教师：它的妈妈也给它拍了出生的视频，我们一起来看看它们是怎么出生的？

播放小鸡出生的视频边解说。（播放背景音乐）

（2）出示图谱

师幼共同回忆小鸡的出生过程，边出示相应的图谱，帮幼儿理清思路。

（3）比较小马和小鸡的出生图，初步感知其中的区别

（三）幼儿小组合作，感知判断。

1．幼儿操作，判断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。

师：今天，老师带来了很多动物宝宝，请小朋友来判断一下，谁是卵生宝宝，谁是胎生宝宝。

2．音乐声中幼儿操作，教师巡回指导。

3．集中评价。

（四）结束部分

教师：这次活动我们学了许多知识，知道动物的两种生殖方式，胎生动物和卵生动物，还有很多动物不属于这两种生殖方式，小朋友课后和爸爸妈妈一起找找这些动物的资料。

1．区域活动：提供更多关于动物分类、匹配的图片，供幼儿操作。

2．有条件的幼儿园还可以带领幼儿做小鸡孵化试验，并记录其过程。