新型电影教案样例精彩10篇

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新型电影教案【第一篇】

我的名字叫“夹丝网防盗玻璃”，我的功能可大了!如果把我装在博物馆里，只要有人想划破玻璃偷东西的话，我就会报警。因为我体内有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器连接，只要有人划破玻璃，警报就回响起来。我的弟弟“夹丝卡通玻璃”他也向大家来问个好。

“大家好，我叫夹丝卡通玻璃，我在这里和大家问好了。”他和我的姐姐一样，都很坚硬，不易打破，因为他们体内有一层很硬的金属丝网，受到重击也安然无恙，而且，如果装在孩子的房间里，玻璃会变出各种卡通人物，还会跟你讲话呢!

我相信，在不久的将来，一定会有更多的同伴问世。

新型电影教案【第二篇】

大家好，我给大家介绍新型玻璃。

这种是“吸烟玻璃”。吸烟玻璃?大家可别误会，我说的不是会吸烟的玻璃哦，而是能把空气中的烟过滤掉的玻璃。

这种玻璃正反两面都有肉眼看不见的微小气孔，他的中间还有一层极细的特殊纤维，不过，一点也不影响透明和美观。当烟透过玻璃向外飘时，那层纤维便会把烟中有害的物质吸收并分解。这样，烟就不会再污染空气了。

这种玻璃可以安装在家里。当客人来时，总要吸几根香烟的。这些香烟产生的烟经过吸烟玻璃的过滤，变为无毒无害的新鲜空气。

新型电影教案【第三篇】

灰尘是人们讨厌的东西，灰尘会让人们染上各种疾病，许多人家里有吸尘器，可吸尘器太大了，使用起来很不方便。我发明了一种叫“吸尘之王”的玻璃，它的四周装着一个方形盒子，那个盒子是专门把吸进去的灰分解，这样就不会污染空气了。只要在窗上安装上这种玻璃，它不仅会把房间的灰尘吸走，还会把房间外及四周的灰尘吸走，这样人们就可以不用打扫房间，如果每家都装上这种玻璃不仅自家干干净净，街上也很干净了，清洁员叔叔和阿姨也可以休息了。

新型电影教案【第四篇】

春节本是一个热闹非凡、喜气祥和、充满欢声笑语的节日，千家万户都忙着买年货、购新衣，安排春节出行计划，可突然出现的疫情，打乱了所有人的计划。

我看了新闻才知道这次疫情的来龙去脉，这次的新冠病毒首先出现在湖北省武汉市的华南海鲜市场，然后开始快速蔓延，因正值春运期间，病毒便向全国各个地方开始“扩散”。开始时，我还认为距离远不会受到影响，但随着时间的流逝与春运期间人们大规模的“迁徙活动”，病毒已经出现在全国各地了，新闻中也播出了全国范围防控防治新冠肺炎的措施，全国上下支援湖北。

我时刻关注着新闻，也从钟南山医生的建议里学到了不少防护知识：少出门、少聚集、勤洗手、勤通风、戴口罩、讲卫生。这个寒假我们都要谨记专家们的告诫，居家隔离，从身边做起，从我做起，为抗击疫情作出最大的贡献，回归正常的生活。

新型电影教案【第五篇】

这篇讲读课文分别介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”五种新型玻璃的特点和作用。

教学目标。

通过理解课文内容，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用；激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。了解作者是怎样围绕新型玻璃的特点和作用来介绍新型玻璃的；注意段与段之间的联系。掌握本课生字新词。

教学重点难点。

让学生了解新型玻璃的特点和作用。进行词句训练。

教学构想。

先根据预习的要求反复朗读课文，然后再讲读课文时突出结构上的两个特点（1）先讲特点，再讲用途。（2）段与段之间的衔接。最后通过读懂第一段达到举一反三的作用。

教学准备投影片。

教学时间二课时。

第一课时。

教学内容。

从课文内容入手，抓住特点深入理解课文内容。

学生学习过程。

二、自读课文，初步了解内容。

1．边读边划出生字词和不懂的词语，注意读准字音。

2．标出自然段序号，思考：本课介绍了哪几种新型玻璃？

三、再读课文，理解内容。

1、细讲第一自然段。（教学法）。

（2）划出有关描写“夹丝网防盗玻璃”特点的句子。理解“特殊”一词的意思。（特殊是指不同于一般，课文中指的就是这种“里面有一层极细的金属丝网的玻璃”。）。

2、再学第二自然段。（用学法）。

（1）默读第2自然段，根据思考题来理解内容。讨论：这小段介绍了什么新型玻璃？它有什么特点？是从哪些词语中看出来的？理解“安然无恙”的意思。（原指平安无事没有疾病，现指玻璃没有遭到损坏，完好无损。）“藕断丝连”。（原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起。）。

（2）体会“仍”和“仍然”两个词的用词准确性，试换一个词可以吗？为什么？

（3）“夹丝玻璃”的作用是什么？

3、分组自学三、四、五自然段。

（1）要求：把自己当作一种新型玻璃，运用学习方法（读、划、找、议），按照学习思路（名称、特点、用途、说明方法）来学习。注意特点要抓准确，然后用“我”第一人称来介绍。

（2）在个人学习的基础上分组展开讨论。

（3）师生共同交流、归纳。

四、总结全文，深化主题。

1、指名读最后一个自然段。

3、说说这段在全文中的作用。（总结概括全文内容）。

作业设计。

1、有感情的朗读课文。

2、抄写生字新词。

板书设计。

夹丝网防盗玻璃。

夹丝玻璃。

27新型玻璃变色玻璃。

吸热玻璃。

吃音玻璃。

课后小记。

第二课时。

教学内容。

从课文内容入手，深入理解课文内容，练习表达，并在此基础上学习作者的写作方法。

学生学习过程。

一、再读课文，复习回顾。

1、自由读课文，回顾课文主要内容，填表。

2、听写检查生字词。

特点。

作用。

夹丝网防盗玻璃。

自动报警。

防盗。

二、从课文内容入手，学习作者的写作方法。

1、找出课文中带有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式，读一读并练习说话。

2、总结本课的写作方法：

（1）课文段与段的连接上有什么特点？（分----总，分中运用并列）。

（2）本课在说明五种新型玻璃时采用了哪些说明方法？（列举实例、提出问题、摆出数字等）。

（3）出示投影，理解带点词的作用。

“在炎热的夏天，“吸热玻璃”能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，“吸热玻璃”把冷空气挡在室外，使室内保持温暖”。这段话有几个分句？分别读读。

理解每个分句的意思。体会这个复句中的分句分别说了哪两种有关的不同的事物。（即吸热玻璃在不同季节的作用）。

三、练习表达。

1．先理解词语在句子中的作用。

2．教师出示范句。

3.然后用“可以……可以…还可以”和“如果…就…”造句。

4．学生练习写句子。（练习造句时，必须引导学生知道这两个关联词语一个是表示并列关系的，另一个是表示假设关系的。先想好要说的分句的内容，这些内容要有联系。最后再用带点的词语练习说写句子。）。

作业设计。

文档为doc格式。

新型电影教案【第六篇】

铃声响了，整个大厅顿时变成漆黑一片。然后四周响起了音乐声，周围的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了跳跃的浪花在海面上奔腾。一条条穿着花衣服的小金鱼在海洋里自由自在地游玩。

小林觉得自己身前身后全是小金鱼在跟她捉迷藏。突然，头顶上的海水变得更蓝了。美丽的珊瑚相互交错着。每当金色的`阳光照射在海面上，给鱼儿们增添了一层温暖。

小林看见海底有可爱的小丑鱼，小海星……它们摆着尾巴，神气地说：“我可是世界上最漂亮的鱼。”

看着看着，小林就入了迷。当小鱼们成群结队地围攻大鲨鱼的时候，大厅的四周传出各种鱼儿的叫声。小林也跟着大叫起来：“冲啊！”他向前一冲，头撞到椅子上了。

新型电影教案【第七篇】

今天，我来介绍一下我将要发明的新型玻璃，这是一款多功能的玻璃，有着很大的用处。

如果你在疲倦的时候，按一下“声音按扭”，玻璃就会发出优美的声音，让你感觉到轻松。

如果在夏天，室内就非常冰爽，在冬天就会非常温暖，好象神仙般的生活呦!

如果你觉得太阳的光线特别强，你可以按一下“调光按扭”，顿时光线就能变成你想要的光线。

怎么样?我的`新型玻璃很有用吧!

新型电影教案【第八篇】

大家好，我是一个伟大发明家。我发明了许多新型玻璃。(如：香气玻璃、发电玻璃、电视玻璃、追踪玻璃。)。

香气玻璃：阳光照射在玻璃上，就会发出香气，让你感觉好像睡在花丛里一样。工作之余可以在屋里放松心情。

发电玻璃：阳光射在玻璃上，就会自行发电。你会问下雨呢?只要与水滴在玻璃上一样可以发电。(注：阳关照射一小时，可发电六十瓦，一斤水可发电六十瓦。)。

电视玻璃：你想如果能在床上看电视该多好啊!告诉你这种玻璃已经问世了它就是电视玻璃。只要你说出让什么频道、什么动画片、第几集它就可以播放。

追寻玻璃：它的作用是搜寻物品或人。如果你有要紧的事找那个人，你只要说出那个人的姓名、性别、年龄它就能找到那个人。如果你丢了一件东西，你只要说出它的特征和作用，它马上就会找到。你还会问?它的电从哪里来的呢?它的电由太阳、灰尘、雨水提供的。

新型电影教案【第九篇】

认知：认识课本生字7个。

操作：1、有感情地朗读课文。

2、默读课文，找出反映新型电影特点的句子，读一读。

情感：了解新型电影造型新，放映新的特点，知道科技的进步，新型电影的诞生使我们的生活更加丰富多彩。

创新：根据课后练习，也可自设内容开展想象，为新型电影创设情节。

[教学重点]。

1.继续培养良好的默读习惯，作到不出声、不动唇，边读边思。

2.用各种方法学习新型电影的特点，并找出有关句子感情朗读。

[教学难点]。

根据练习，展开想象，说说哪些情景能拍成新型电影，注意用词准确，说话连贯、通顺。

[教学过程]。

一.结合旧知，引入新课。

1、还记得电影是谁发明的吗?

2、随着科学技术的飞速发展，电影也发生着翻天覆地的变化，从无声到有声，从黑白到彩色，新型电影层出不穷。今天，就让我们跟着丁丁和小林一同到球幕电影院去了解一下。

3、出示课题。

(1)指名读课题：辨析：型――形。

(2)齐读课题，感知全文。

二、学习字词，完成练习。

1.用你自己喜欢的朗读方法，读读课文，说说你读懂些什么?

2.学习课文中的生字：

雁：双人旁;隙：右上是变形“小”

说出“窄”的反义词。

3.老师想考考你们的眼力，看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语：

板()形()飘()错()。

扳()型()漂()措()。

4.刚才，小朋友们都表现出色，现在请你们看课后练习2，注意形容词与名词的正确搭配。

红通通的天。

蓝蓝的猴子。

刺耳的苹果。

调皮的叫声。

三.学习课文。

1.刚刚我们初读了课文，对新型电影有了大致的了解，那么新型电影究竟新在哪儿?有何特点呢?请你默读课文，找出你感兴趣的句子，读一读，注意默读的要求。

2.交流。

(常见的电影院是四四四方方的，而这个电影院却是半球形的，造型独特新颖。运用比喻：像一只巨大的碗反扣在地面上，语言生动形象。)。

(2)大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四面高。

(大厅的设计与众不同。比喻：像个巨大的盘子。这个盘子中间低四面高。补充介绍：这个盘子的底下还有弹簧，根据剧情，这个大盘子还会动起来，让观众感觉置身于影片的场景之中。)。

(3)天花板就像那蓝蓝的天空。

(比喻：像蓝蓝的天空。生动形象，给读者留下深刻的印象。)。

小结：这个电影院造型新颖，不同于一般的电影院，给人耳目一新的感觉。作者巧妙地运用比喻句，使文章更加生动，让我们仿佛真的看见了一座新型的电影院。我们也要学习这种方法，巧用比喻，把事物介绍得生动形象。

板书：造型新耳目一新。

(4)四周的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云，成队的大雁从上面飞过。

(这个电影院的放映形式也很新，有声有色，让观众感觉就在影片之中，真是――-身临其境)。

(5)这时候，飘来一阵阵苹果的香味。

(更加逼真)。

(6)嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢!

(7)他向前一冲，头撞在透明的椅子背上了。

(这句话充分证明了小林已经完全沉浸在影片当中，以为这一切都是真的。)。

学生找出有关句子，说明其特点，并进行朗读，集体点评，老师指导感情朗读。

3.除了朗读法之外，请你用其他学习方法来说说新型电影的特点。

概括法：嘿!这电影不仅有声有色，而且还有香味呢!

板书法：(见板书)。

图片观察法：(从图中找出新型电影的别具一格之处)。

四、说话练习，课后练习。

球幕电影院，即将开播新片，如果你是导演，想想哪些情景拍成新型电影，会令人新奇、惊险、有趣的感受，请你想一下，然后将你创作的情节告诉同学们。(注意，内容符合逻辑，说话连贯，用词正确，情节新颖)。

五、拓展延伸。

课后练习题。

1.请你画一画新型电影的外形。

2.照样子写词语。

例：一阵阵。

3.在文中的括号里填上合适的关联词。

4.照样子写句子。

例：大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子。

(2)天花板像。

5.你看过立体电影吗?假如看过，写一写你的感受。

新型电影教案【第十篇】

1、知道球幕电影院的特殊构造和球幕电影的特点，培养学生热爱科学、勇于创造的精神。

2、读、写、默本课13个生字新词。重点理解“新型、反扣、飘拂、交错、围攻”等词。用“巨大”造句，听写指定的句子。

3、有感情地朗读课文。对指定的句子能读出正确的语气。

4、背诵课文第3、4、5节。

幻灯片（课文插图）。

3教时。

〔课时重点〕知道球幕电影的特点，激发学生热爱科学的兴趣。

〔突破口〕抓住关键句体会比较，知道球幕电影的特点。

一、复习引入。

1、球幕电影院是什么样的？

（根据学生回答，板书相关内容）。

2、听写句子（自学本）。

球幕电影是一种新型电影。它不仅有声有色，而且还有香味呢。

二、学习3—7节。

（一）轻声读3—7节。

1、思考：球幕电影的特点是什么？它与一般电影不同在什么地方？

仔细读读课文，用括号括出相关的语句，与一般电影加以比较说明，然后到小组里说一说。

2、反馈交流。

（1）四周的银幕上出现彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵飘浮的白云，成队的大雁从上面飞过。

（简介：四周天花板都有画面告诉我们球幕电影是整个半球形的内壁，它用多台放映机同时放映，构成一幅统一画面，所以称它为“球幕电影”，又称“全景电影”。）。

板书：全景、图象逼真。

a、“飘浮”是什么意思？说明了什么？

（课文中指在蓝天下的白云随风轻轻地移动，成队的大雁从上面飞过，说明天花板上出现的像真的天空，图象逼真，让人产生身临其境的感觉）。

b、齐读第三节。

（2）小林觉得自己身前身后……洒落在自己身上。

（小林的感觉好似真的在森林一般。这是因为球幕电影中的镜头十分逼真，给人全新的感觉）。

（3）飘来一阵阵苹果的香味。嘿这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！（板书：有味）。

（简介：在观看球幕电影时，随着银幕上出现的物品，电影院还散发相应的味道）。

a、那么这香味是从哪里来的呢？

（原来电影院设有地下管道，通到每个座位下。银幕上出现什么实物时，电影院就用压缩机通过管道，把需要放出的气味送到每个人座位下）。

b、指导朗读。

（这句感叹句，要读出惊讶、赞叹的语气）。

c、齐读。

（4）大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。

（球幕电影的音响逼真，使人感觉身临其境）。

板书：音响逼真。

过渡：球幕电影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起来，一头撞在椅背上。

小虎见了，拉了一把，轻轻问……。

出示句子：“唷，小林，你在干什么？”

指导朗读（这是一句问句，尾音上扬，读出惊讶、疑问的语气）。

（二）说话练习。

1、以“球幕电影是一种新型电影”为开头，说说它新在哪里？

2、齐读3—7节。

三、作业。

1、选择最喜欢的内容背诵。

2、向爸爸妈妈介绍球幕电影，并请父母把听到的内容记录在自学本上。