幼儿园语言教案精选4篇
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幼儿园语言教案【第一篇】
活动目标:
1、通过图画的观察、比较,学习事物的多少,认识汉字“多少”。
2、发展幼儿语言,学习儿歌。
3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
挂图两幅,写有儿歌的纸。
活动过程:
一、观察图画,学习儿歌。
儿歌:多少
小鱼多,小狗少,
小狗急得汪汪叫。
老鼠多,小猫少,
小猫气得喵喵叫。
让幼儿观察图画,逐句学习儿歌。
(1)出示第一幅挂图,引导观察。图上有什么动物?(小鱼和小狗)数一数,小鱼和小狗哪个多,哪个少?(幼儿数后,得出:小鱼多,小狗少。)
小鱼那么多,小狗才一只,看看小狗的表情如何?(很着急,急得汪汪叫。得出:小狗急得汪汪叫。)
(2)出示第二幅挂图,引导观察。图上有什么动物?(老鼠和小猫)数一数,老鼠和小猫谁多谁少?(幼儿数后,得出:老鼠多,小猫少。)
小朋友看看这些老鼠在干什么?(老鼠们在高兴地吃苹果)一只小猫非常生气,坐在一边喵喵叫!
(3)幼儿完念儿歌。
二、通过儿歌的念读,认识汉字“多少”
1。出示儿歌挂图,引导幼儿找出已识汉字:小鱼、小狗、老鼠、小猫、大。
2。引导幼儿一字一句地读儿歌,引出识字内容“多少”,并将放大的汉字“多少”出示,让幼儿认读。
3。引导幼儿找出儿歌中多和少,并数一数,有几个多字宝宝,几个少字宝宝。
4。引导幼儿用多和少扩词、说句。如:不多、不少、很多、很少……我有很多书。他没有多少玩具。
三、延伸活动
幼儿每人一张字卡,上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已识字,请幼儿用水彩笔给汉字“多少”戴上花环。
幼儿园语言教案【第二篇】
设计思路:
最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门,猫捉老鼠,鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事,于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动,让幼儿懂得帮助他人会使人快乐,激发幼儿乐于助人的情感。
活动目标
1、引导幼儿仔细观察,根据画面进行初步的判断,想象。
2、运用自己的语言,大胆地讲述,培养幼儿认真倾听别人讲述。
3、懂得帮助他人会使人快乐,激发幼儿乐于助人的情感。
活动准备:
1、 房子图片5张(1号房没有门和窗,2号房没有瓦片,3号房倾斜有裂缝,4号房完美可是隔壁住着小猫,五号房外形完美。)
2、 图画一张,伤心老鼠头饰一个,开心老鼠头饰若干。
3、 金牌30块
4、 录音机,磁带
活动过程
1、教师出示图画,启发幼儿讨论:老鼠为什么不开心?
2、教师戴上伤心老鼠的头饰,以伤心的口吻说:
3、启发幼儿帮帮老鼠的忙,为老鼠找房子。
出示1——4号房子,布置在活动室四周,让幼儿分散自由观察。
提问:
①这座房子怎么样?
②你觉得合适吗?
③为什么?
4、组织集体讨论:
①这四座房子怎么样?
②适合小老鼠呢?
③你从什么地方看出来不适合呢?
5、出示5号房子,引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。
提问:
①看看这座5号房子怎样?
②住进去安全吗?
6、引导幼儿想办法帮1——4号房子修理好。
7、出示开心老鼠,表扬小朋友帮它选择了舒适又安全的房屋,并送小礼物,让幼儿体验互相帮助的快乐。
8、在《健康快乐动起来》的音乐声中共同庆祝,活动自由结束。
幼儿园语言教案【第三篇】
活动目标
1.感受年夜饭合家团圆、喜庆、热闹的气氛,萌发热爱中国传统文化的情感。
2.了解中国吃年夜饭的习俗和年夜饭文化。
3.谈话中能运用“有的……有的……还有的”的句型介绍家中的年夜饭。
4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5.知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备各幼儿带一张自己家里年夜饭照片
活动过程
1.引出主题。
师:农历十二月三十是大年,到处都喜气洋洋。这一天家家户户都会做什么呢?
2.围绕主题进行谈话。
(1)你们家的年夜饭是怎样的?
(2)请幼儿用“有的……有的……还有的……”句型说说自家的年夜饭。
小结:年夜饭也是中国人的团圆饭,是农历除夕晚餐,也是每一年年末最重要的一顿晚餐。家家户户都准备丰盛的晚餐,过年的食物里都有些特殊的寓意。
(3)看图片和同伴讨论从食物的读音或形状联想说说食物的寓意。
(4)请幼儿在集体面前大胆表达自己对食物寓意的猜想。
小结:鱼——年年有鱼,生菜---生财生财,饺子——招财进宝,汤圆——团团圆圆,年糕——年年长高
3.游戏——大声说出来。
(1)老师抽取出一张食物图片,幼儿用“吃一口**,祝你们****”的句式说出吉祥话。
(2)幼儿两两结对,一个抽取食物图片,一个说祝福语。
活动延伸
了解祖国各地不同食俗的年夜饭。
活动反思:
根据幼儿园语言教学纲要要求“创设一个自由,宽松的语言交往环境,支持,鼓励幼儿与教师,同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的礼貌的语言交往” 和“鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明,描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”本节课在年兽的传说一节,让幼儿充分地进行大胆的表达以及给予幼儿互相交谈的空间,让幼儿在交流中理解和掌握故事的具体内容。了解了春节放鞭炮的来历。在手工活动一节中,幼儿们表现的非常积极踊跃,在分组之后,有的小朋友能够充分的发挥自己的想象力,将烟花制作的即结实又美观。但也有部分小朋友不愿意动脑筋,只限制于教师的演示。这部分小朋友在今后的手工活动课中,要加强对其大胆动脑,动手的能力培养。在最后的游戏环节,幼儿表现出了他们活泼好动的天性,喜悦的欢呼声压倒了一切。总体的来看,本节课完成了预设的教学任务,幼儿们更是体验了故事,手工,游戏溶为一体的快乐感受。
在接下来的活动中要设计使幼儿更加感兴趣的活动,比如说:剪窗花,贴对联,吃年夜饭,等等能够让幼儿乐此不彼的将活动进行到底。
幼儿园语言教案【第四篇】
活动目标
1、教育幼儿乘船时不能吵闹,加强幼儿安全意识教育,培养自我保护能力。
2、启发幼儿的好奇心,培养幼儿的社会交往能力,增强责任感。
3、鼓励幼儿大胆创新,追求新颖和独特,提高解决问题的能力。
活动准备
1、头饰及图片:小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊
2、两个救生圈。
活动过程
一、图片导人,引起幼儿听故事的兴趣。
1、教师逐一演示各小动物图片,让幼儿认识小动物名称。
2、让幼儿边观看故事图片边听故事。
教师:小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?
请小朋友们听故事。
提问:故事中有哪些小动物?它们坐上小船后,发生了什么事?
二、教师再讲述一遍故事
让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。
1、提问:小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?
为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?
你能再说出一些会游泳的动物吗?
2、请幼儿结合生活经验,大胆想并说出会游泳的动物名称,
如:大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。
三、请幼儿扮演故事中角色,进行情境表演。
要求幼儿学说一句话:快把救生圈给我吧!
也可以创造性地进行情境表演,说一句自己想说的话。
四、鼓励大胆表演的幼儿。
教师小结:
教育幼儿乘船时不能吵闹,要注意安全。
教育幼儿注意安全,遇到问题善于思考,勇于想办法解决。
附故事:救生圈扔给谁
春天来了,小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。
船开到河中央,小船一歪,小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。
小狗在水里喊:“不要把救生圈给我,我会游泳的。”
小猪在水中喊:“不要把救生圈给我,我会游泳的。”
小鸭在水中喊:“不要把救生圈给我,我会游泳的。”
小猫在水里喊:“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”
小鸡在水里喊:“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”
小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。
小狗、小猪、小鸭游上了岸,小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数,6个小动物一个也没少。大家高高兴兴的一起去玩了。
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