幼儿园中班安全教案 中班安全领域教案最新4篇
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中班安全教案【第一篇】
活动目标:
1、增强幼儿对电的认识。
2、让幼儿知道怎样用电才是安全的。
活动准备:
安全、危险用电对照图(电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等)
活动过程:
一、开始部分
提问:在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过,这样做安全吗?为什麽?
二、展开部分
1、让幼儿围绕以上问题展开讨论,发表自己的看法。
2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽?
3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的,安全的。
4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的,那些是不安全的。;本文。来源:屈,老,师。教案网;
5、利用已有的用电知识,谈一谈如果有人触电了你想去救他,你该怎样做呢?
6、教师小节,进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
三、结束部分:
图上的小朋友在干什么?这要做安全吗?为什么?让幼儿与同伴相互交流,树立安全用电的意识。
活动反思:
在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
幼儿园中班安全教案【第二篇】
一、活动目标:
建立小朋友团结、互相保护的意识。
二、活动准备:
《英蕊乐园》儿童英语故事9、“朋友”的动画片光盘。
三、活动实施:
1、导入:播放《英蕊乐园》儿童英语故事9、“朋友”的动画片。
2、老师讲解—— 郊外树林里,豆豆追逐着一只飞舞的蝴蝶进入了绿丛深处;一只大灰狼扑了过来;危急关头,豆豆的好朋友机器狗赶了过来,大灰狼落荒而逃。大树阴凉处,可可一边聚精会神的看书,一边抓起盘子里的花生米吃零嘴;一只小灰鼠偷偷接近可可的盘中物;可可的好朋友小鸟赶来驱走了灰鼠。看来,每个人都需要朋友哦!
3、讨论:
当豆豆碰到大灰狼的时候,是谁救了她?
豆豆有一个朋友是机器人小狗,它的及时出现把大灰狼赶跑了。
可可的食物要被偷吃的时候,是谁帮助了可可?
可可有一个小鸟做朋友,赶走了偷吃可可食物的老鼠。
○当我们身边的。小朋友碰到危险时,我们怎么办?
小朋友之间都要团结互助。
4、教师小结:
每个孩子都需要朋友,团结才能战胜困难。
当身边的小朋友遇到危险的时候,要及时告诉老师、家长。
在保证自身安全的前提下,帮助遇到危险的小伙伴。
幼儿园中班安全教案【第三篇】
一、活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识,在本次活动中知道什么是危险物品。
2、教育幼儿不碰危险品!做到不玩、不接近危险物品,不做危险的事。
3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。
二、活动准备
1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件
2、小朋友玩危险品受伤图片动画
3、各种危险品图片和一些实物图
4、安全故事一则
三、活动过程
1、教师出示课件中的图片,带领幼儿进入本次活动,请幼儿仔细观察。
(1)看完图片后,你知道图上的小朋友在干什么吗?
(2)你觉得他们做得对吗?他们后来发生了什么事情?
(3)为什么有个小朋友会哭?是什么让小朋友哭的。?
2、教师引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?
(1)除了刚才画面中的剪刀之外,还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢?
(2)尖锐的利器:剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。
3、教师出示各种危险品实物,让幼儿更直观感受到危险的感觉。
(1)教师讲解完危险品实物之后,出示课件中的危险品图片,让幼儿寻找危险品。
(2)就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里,为了把他们抓起来,我们快一起来找它们在哪里吧!
(3)本环节可以增强幼儿自我保护意识,能分辨危险品,对不安全的预见能力。
4、教师引导幼儿展开讨论:我们在生活中要怎样避免受伤呢?教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
(1)当我们要做手工的时候,我们应该怎么使用剪刀?在家做手工剪纸的时候应该怎么做?
(2)小刀很危险,我们能不能把小刀当玩具玩呢?
(3)鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的?。
四、活动延伸
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
五、家园共育内容
家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。
六、活动总结
因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
幼儿园中班安全教案【第四篇】
活动目标:
1、懂得生病时要寻求帮助,不自己随便吃药。
2、建立自我保护意识。
3、分享制作红十字标志的快乐。
活动准备:
1、情景剧表演
2、制作红十字标志的材料:纸,剪刀,红色,黄色笔人手一份。
3、DVD视频、图片、磁扣,黑板
活动过程:
一、情景导入
——教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,我们一起来看看这个小朋友发生什么事了?
情景剧表演开始,小朋友一起来看看吧,这个小朋友怎么了?
二、教师讲述情景剧,引导幼儿分析。
1、这个小朋友怎么了?(肚子疼)
2、他去干什么了?(自己找药)
3、好了么?为什么?
4、幼儿讨论:她能吃这种药吗?为什么?
答:不能,因为
(1)吃药必须在大人的看护下吃药
(2)因为病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服
(3)吃下去会中毒的。
5、我们来听听应该到底为什么不能随便吃药吧?(看DVD)
小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。
3、如果你是小朋友,你会怎么办?(出图)
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打120。(突发的疾病,重病,请大人来打)
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的话,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、小朋友们一起来看看老师带来的这些药,有药片,各种颜色的,很像糖豆豆,如果有小朋友把药当成糖豆豆吃了怎么办呀?(危险)所以,大家一定不能随便吃东西,一定要在大人的。帮助下服药。在幼儿园,爸爸妈妈也是要向老师说清楚,写清楚服药记录,老师才会给小朋友吃药的,就不会吃错药了。小朋友在家一定要让大人帮忙才可以。
四、制作红十字标志
1、教师引导幼儿取材料。
2、出示制作的示意图,强调黄色的含义。(警惕,当心)
3、制作标志,回家贴到放药的地方,以示警告。