身边的课堂初中大全【汇编10篇】

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身边的课堂初中【第一篇】

人类的行为也遭到了大自然的惩罚，自然灾害连年不断，泥石流、沙尘暴、血雨、酸雨……我经常会看见一些人把小鸟关在笼子里，是它们失去了自由，自己高兴了，可是小鸟却十分的痛苦。

树也是人们的朋友，它是人们精神的寄托，也是人生的象征。有人把生命比做一棵树，但是人们并没有像爱护生命那样去爱护树。人们只看重它的使用价值，乱砍乱伐，数目变金钱。人们没有看见有了树，才会有美丽的大自然。有了树才会有新鲜的空气……可是我们国家由于水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面积减少，同时气候也变得十分恶劣，所以我们必须植树造林。希望我么大家携起手来，让小树苗茁壮成长，长成参天大树，让他为我们造福。

我们要学会珍惜与感激，我们向往的是一片富饶而又宁静的净土，而不是杂乱无章，污染严重的世界。从自身做起，只要下定决心保护环境就为时不晚。

三门中学。

初一（4）班。

谢江婷。

身边的课堂初中【第二篇】

去年暑假，我决定轻松一下，把身体交给美丽的大自然，交给山清水秀的.贵州。

来到贵州，定然要去以壮美而著称的黄果树大爆布，而横卧其后的水帘洞更是美中之美，奇中之奇。

那天，我们随着人潮流人水帘洞，任水雾在身边弥散。我发现洞壁有个缺口，飞撰在外倾泻直下，要是能抚摸一下瀑布该多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回头一看，是一位和我同一个旅行团的大哥哥。他对我说：“多危险呀，水流这么大，流速又急，你应该学过，这不是物理上力学的压强问题吗？”是呀，我是学过的，望着他那张带笑的成熟的脸，浅看到了美的存在。

不知不觉，找漫步在山路之中，又来到了银链坠潭瀑布跟前。它水流不大，但消澈洁自，好似无数条银链从天而降，我不禁被这美景“勾住了魂”。山路极狭，才通人，泥泞不堪，我一不小心，“嗤溜”一腿向前滑，身子向后倒去，我赶紧握住路边栏杆，却也无济于事，千钧一发之际，又是一双手，将我稳稳地扶住，才一使我免于倒在泥泞之巾。我仔细一看，又是张陌生的脸，然而笑容却那样的熟悉。

当我随旅行团回到住所，已是晚上了，我伫立在窗前，遥望夜空，啊，居然是这里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那两位素不相识的人助我的一臂之力，那两张陌生的脸上美丽的似曾相识的笑容，望着满天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身边！

身边的课堂初中【第三篇】

骄阳似火，蒸笼般地烧烤着大地。

我步履沉重地走在放学回家的路上，汗流浃背，眼前仿佛被燃烧般，只有一片扭曲的的空气。周围一辆辆车子穿梭而过，掀起漫天灰尘。毒辣的阳光好像要把人晒化了，一种渴望油然而生。

突然，内心极其幻想的声音响起，不是幻觉！

“快上来呀！孩子”奶奶满是牵牛花枝蔓的皱纹应笑容更加清晰；枯黄的、参次不齐的牙齿暴露无疑。我也是热糊涂了，不管三七二十，一股恼坐了上去。

车子启动了吱吱呀呀、吱吱呀呀……。

等到麻木的身体渐渐有了知觉。向前望去，暗喜有人载我。念一想，哪会有人这么傻，搭一个萍水相逢的陌生人？不会是人贩子吧。内心的猜想使我极其不安。等会我是该奋力一搏，还是三十六计走为上策。在脑中构想着各种各样的画面。总之还是后悔不应上了陌生人的车。

这时驶向一个岔路口，老奶奶突如其来的一句话打断了我的思路。

“我往这边走，你呢？”

“那边”我支支吾吾地回答。

“那我们可就要分道扬镳了。”这位看似普普通通的老奶奶能说出成语，着实让我吃惊不少。

我下了车，老奶奶跟我道别。我呆呆的站在原地，连谢谢都忘了说。

十分惭愧刚才的想法，别人无私的帮助，我却还带着有色眼镜去看待。目送着那道美丽的风景渐渐消失在视线，心里一种莫名的伤感被牵引而出。

晚上，我又梦见了那辆三轮车，吱吱呀呀、吱吱呀呀地驶向我心灵深处……。

身边的课堂初中【第四篇】

自古以来，梅花被无数的文人墨客歌咏，是因为她具有内外一体的综合美，她用这样的美渲染周围，感动人们。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之中，傲立枝头，无私地给周围奉送缕缕清香。这种美内外结合，可谓美中美，是真美！

美，存在的目标一致，展现的方式不同。街道上，清洁工人默默打扫卫生是美；花园里，五彩缤纷的花朵簇拥在一起是美；广场上，儿童嬉戏，青年健舞，老翁对弈都是美；交岗站台上，交警一丝不苟的指挥仍是美……美，无声无息又无处不在。只要你用心体会，美，就在身边。

虽然美有多种多样的表现形式，但就其本身来说只有三大类，那就是外表美、内在美和内外兼修的综合美。

人性的美多是梅花之美。不信，且看这样一件小事，也许你会赞同这种说法。

那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我第一次见到她们。

行驶的中巴车内，坐着的人都不约而同地卷曲在座位上，站立的人也不约而同地单手扶竿，大家都尽力保持住体温，以图更加暖和一些。没想到行进中意外接连发生。

突然，一只不懂交通规则的狗被另一只狗逼进公路，眼看将被车轮轧上，司机连忙紧急制动，大力刹车，只听“吱——”“哇”两响，车上所有人的目光都投向了一位中年妇女和她身前的青年女子。

原来，这位中年妇女晕车，刚巧这次意外急刹车的颠簸导致她呕吐了，毫无防备地吐在身前座位的一个时髦的女青年的背上。中年妇女满脸痛苦中夹杂惊恐和羞愧，连声说：“小妹，对不起！实在对不起！”姑娘站起身，轻声对中年妇女说：“没关系，阿姨，你需要做在舒适的座位上，这个位子然给你吧。”“可是，你的衣服？”“没关系，自己洗洗就能再穿啦。”

此时，不知是谁带头跑了第一下掌，接着车厢内掌声大作，以致淹没了冬天的寒冷……年轻姑娘用行动向我们诠释了人性的善良之美，这就是梅花之美！

美，就在你我身边

身边的课堂初中【第五篇】

爱是什么?是母亲望着孩子的眼神;是高山和小溪的呢喃情语;是麻雀为受伤的伴侣啄食;是四处烟雾中自主倒地落入虎口的老鹿;是星球与星球之间相隔几亿光年的相望;是天空与白云之间的依偎相守。——其实，爱就在身边。

清晨第一缕朝阳迎来了第一声鸡鸣，我也被这声嘹亮的鸡鸣给惊醒了。走在去奶奶家的路上，突然发现前面围着好多人。不知在那叽叽喳喳地说着什么呢?好奇心促使我走了过去。矮瘦的我只能挤在一个小夹缝中。呈现在我眼前的是：一只有着鹅绒毛的老母鸭，奄奄一息地躺在地上，旁边站着一位中年男人。他的手上拿着一根木棍。我呆呆地站在一旁，看着老母鸭身上大小不一的伤痕以及遍布淋漓的血迹。我在心里深深地替这只母鸭感到同情。

“嘎嘎”几声微弱的叫声从母鸭的肚脯下传来。只见，几只幼小的小鸭们从母鸭的肚脯下走出来。虚弱的鸭妈妈慈爱地看了小鸭们一眼。那眼神犹如妈妈温柔地望着我。那眼神，似乎在诉说着众多无奈，众多苦涩，众多痛苦，但更多的还是那怎么也掩盖不了的慈爱与宠溺。也许，鸭妈妈的信念与牵挂便是这群小鸭们了。她“嘎嘎”地叫了几声。随后安详地离开了世界，离开了她的牵挂，小鸭们围在妈妈的身边“嘎嘎”地叫着。我的眼眶顿时红了，似乎有一股说不出的感觉要溢出来。我抱起小鸭们，走向了奶奶家。

假如我是歌手，我将用生命的奏章去奏响这伟大的爱;假如我是画家，我将用五彩的画笔，勾勒出这深沉的爱。无论怎样，我都知道，即使发生了再大的困难，爱——就在身边。

身边的课堂初中【第六篇】

爱，是一种表达，在生活中，它离我们很近，并且会常常出现，只要我们去仔细观察，就会知道它藏在哪儿。

在家里，爸爸妈妈对我的爱是最多最浓的：首先在学习上他们会给我很大的帮助，当有不会的题的时候，妈妈总是给我细细的讲解，那怕是他们加班加到很晚，也会不厌其烦的帮我检查作业，给我辅导不会的题目；在平时的时间里，妈妈还经常变着花样给我做好吃的饭，每当我吃着妈妈做的香甜可口的饭菜的时候，我的心里美滋滋的，感到非常的幸福！

我生病时，尤其是感冒发烧时，妈妈会一宿不睡看着我，每隔一段时间都会给我量体温、喝水，发烧厉害了，不管任何情况下都会急忙陪我上医院，让医生给我看病。爸爸工作很辛苦，也很忙，但是他还会每天早晨和下午按时接送我上学，从来不会让我迟到，每次放学饿了的时候爸爸都会给我买好吃的，妈妈讲不了的题爸爸会给我讲。爸爸妈妈爱我，我也爱他们！

在学校里，因为有老师的教导，我才变得有了学问。老师表扬我的时候，是在鼓励我多进步；老师批评我的时候，是在为我们改正缺点，有着更好的学习成绩。这都是老师对我的爱！

走在树林里，一只啄木鸟在树干里捉虫子，这也是爱，它表达在劳动和飞翔上。秃鹫吃完了其他动物吃完的尸体，这也是爱，这体现在为大自然劳动，保护大自然上。万物也在表达自己的爱，和对大自然的爱。

爱，在生活中是无尽的，让我们去感受爱、体验爱、亲近爱，让爱在我们身旁流淌，让爱在我们之间穿梭，让爱在我们行动中表现，直到永远，永远！

身边的课堂初中【第七篇】

细雨飘落于人间，为人间点缀了万般的美，我拿着那本散发着淡淡忧伤的《纳兰性德词》，坐上了公交车。这几天，我的心很是忧郁，读着纳兰性德的词，我常会涌起一阵莫名的悲伤。

细雨如丝，窗外迷蒙一片，我一个沉浸到了性德词那神秘、淡雅而无处不在的忧伤中。忽然一小女孩稚嫩的声音飘入我的耳朵：

“妈妈，这个字念什么？”

“这个字念”爱“呀，”一位衣着整洁，声音温柔地妇女说道。

“哦，那妈妈，爱是什么呀？”

妈妈犹豫地，然后轻轻地对小女孩说道：“妈妈爱你是一种永远的爱，是一种不能分割地爱；老师爱你，是一种师生之间纯朴地爱；同学爱你，是一种友谊的爱。知道了吗？”

“哦…”小女孩若有所思地点了点头。

我的思绪早已被这对妇女吸引住了，车还在前进。

这时，车上上来了一位老婆婆，她没有位子坐，就那样摇晃的随着车的颠簸，那位妇女立刻站起来，扶着老婆婆让她坐在妇女的位子上，那老婆婆眼神里充满了欣慰。

“妈妈，让坐也是一种爱吗？”

“当然，这是一种给予他人的爱。”

小女孩高兴的拍手叫道：“那我以后也要有爱，要给予别人很多很多的爱。”

母女俩一起笑了起来。我的心中不禁被那位谈吐优雅的妇女所震惊。

我们在同一个地方下车，那对母女走在我的前面，渐渐地，模糊了，在细雨中模糊。

窗外细雨如丝，缠缠绵绵，又将我的思绪拉回现实。我轻吟着纳兰性德那带着点忧伤的诗句：“生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变……”但我心中却没有了起先的感伤，因为我觉得，那对母女还没有走远，她们的爱和对爱的解释永远留在我身边。

身边的课堂初中【第八篇】

回忆像一卷录像带，缱绻，重播被风蚀得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片语和一个个放慢了无数遍的镜头。

曾聆听过蟋蟀的一声浅唱，曾手持一根青草，拾回失去的过往，曾捧一杯清茗，悄悄回首从指缝间溜走的岁月，细细品味时间的年轮在我心中烙下的印痕，日复一日，年复一年，车轮不断前进。印痕不断加深，那一刻，我读懂了爱。

雨淅淅沥沥地下着，世间好似一片朦胧，没有了一丝顾虑，从空中涌泄下来，下得那样大，漫延、集聚，笼罩在水烟样的境界里。

就是这样，爱出现了。

“唧唧复唧唧，木兰当户织”书房又回响起我朗朗的读书声，可是，有谁知道，我又目光凝聚，又有点呆滞地在看什么。

透过窗户，透过细雨般的朦胧，隐约地看见，一个卖破烂的中年妇女和一个七八岁的小女孩在破旧的三轮车上，撑着一把破旧的雨伞，演绎着爱的神话。那位妇女，吃力地骑着三轮车，黝黑的皮肤在雨中显得格外亮，那手中应该还有数不清的老茧吧，我在心里暗暗想到。凌乱的头发在风中飞舞着，好乱、好乱。

但，她好像在微笑，没有一丝被生活所迫的表情，是什么?让她有如此大的信念支撑。我明白，她的女儿，也许谁也想不到，雨中，她的女儿正咬着嘴唇，踮着脚尖，为她至爱的妈妈撑起一把伞，她身上，已被雨水淋湿，再也找不出一块干的地方，看过无数遍母亲为子女撑伞，这，却是头一次。母亲得到一片孩子为她撑起的小小的天，但，我知道，母亲也为孩子撑起一片干净无私大大的天，我敬佩这位母亲，这个孩子。

就是这样，我感悟到了爱。

桌旁，母亲早已帮我泡好了的`牛奶，热了无数回，爱也无数，又透过热雾，我突然发现，母亲的额头被皱纹盘踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我爱这双手，是她撑起了这个家，岁月逝去，母亲的容颜已老去，但她白莲般的微笑仍存在，永远是善良美丽的，母亲的眼神也总流露出对家的爱，我的爱。

母亲，我愿为你掸落纷扰的尘埃，我愿读懂你的高贵、情丝。

爱，被发现，被感悟，就在一瞬间，就在我们的身边，是这爱，让我们走向成熟、成功。

身边的课堂初中【第九篇】

最美的风景是什么?是飘荡在蓝天的悠悠白云,还是重峦叠嶂里的几声鸟鸣，亦或是小桥流水人家的安详?我曾不止一次的反问自己，可在寻寻觅觅中，还是一无所获。在高楼广厦间的纸醉金迷，灯红酒緑，谁又迷失了谁?心丢了，可否还记得最初的纯真。世人总有一个共同点，似乎外在的美便代表着一切一切的美好。可又有谁知道往往的内在却又如此肮脏。

曾经的我，犯了相同的错，外表的华丽，成为了我的标准。在寻找中，终究丢失了他。当我恍然大悟时，却又发现，美，竟在拐角处，只是我都不曾注意。

秋，总是树木凋零，落叶归根之际。在历经了夏的热情后，秋的出现，便显得如此孤寂。我一向是不喜欢秋的，甚至算的上讨厌。独步在田间羊肠小路上，听风在耳畔掠过，金黄的稻浪又随风层起彼伏，我只觉得一种说不上的烦躁在心头浮现。出现在眼帘的只有大片大片的田野与一家连着一家的住房，毫无乐趣可言。不明白为什么每年这个时候，父母总要强制性的拉我去看望爷爷奶奶，这个地方又有什么魅力?听着脚下“吱吱”枯叶声，一下又一下，像一只猫在我心头挠过，我厌烦的踢了踢脚下略硬的泥块。”喂——”，是谁在叫我?为何如此熟悉?一阵略带沙哑却又温柔的声音在我耳里传开。这声音似乎充满了力量，迫使我抬起了头。我不由自主的向远方望去。是，是奶奶。她怎么会出现在这里?她脸上的汗水时不时划过脸匣，甚至连擦拭都没来得及，转眼便消逝不见。我的心咯噔了一下。为何?奶奶脸上竟还洋溢着笑容?汗水与笑容本是两个极端的存在，为何会这么和谐的出现在同一张脸上，甚至不让人感觉唐突。这令我好奇的想去探寻真相。我终究还是忍不住问了。奶奶却只是毫不在意的回了一句话“粮食丰收的满足感，即使再多的累与汗，都不及它的成就。”这，我竟真的有些不懂了。难道以前我从未注意到吗?不由得，一缕惭愧浮上心头。望着那耀眼的灿烂笑容，如此满足，如此简单，我呆呆地愣住了。那一个个跳动的字节涩涩的在口中蔓延，缠住了舌根，无法倾吐。此刻我的全世界，只剩下了那抹身影，在金黄的稻浪里，隐隐约约，却又如此清晰。第一次发现脚步竟如此沉重，重到我只想静静的看着她。恍惚间，这似乎成了我眼中最美的身影。

曾经，我以为最美的风景总不再身边，最后，竟没料到会在脚下。无数次日日夜夜，我总被烦躁围困，险些迷失自我。我困惑，焦虑，总想着人生的意义在何方。却又在不知不觉中离真相渐行渐远。现在的人，总多了些勾心斗角，笑里藏刀，充斥着阴谋，却又义正言辞、冠冕堂皇地做着演说。成长的旅途中，总少不了如此，我恐惧，害怕，终有一天，我也会变成内心凉薄之人。可我终究明白，在那一个秋天，总有这么一个人，在金黄的田野中，化作我内心最美的温暖，鼓励着我前进，为我保留心中的一片柔软。

万千风景，不及身边有你的存在。

身边的课堂初中【第十篇】

每当我们感到快乐、悲伤、烦闷、高兴时我们都会想到和我们的家人分享这些“酸、甜、苦、辣”

失落。

“今天发考试成绩了”同学们传来一声声呐喊“铃铃铃”上课铃响了，同学们都会到自己的座位上，乔老师走上讲台，严肃的宣布前天考试的成绩“张xx94分，李xx94分。”我的心像一只迷失方向的小船到处乱撞。马上就要念到我了“79分”我简直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分这次考试题特别简单，人人都考了90多分，而我却要面对这个如同千斤巨石般的分数下课了老师把我叫到办公室里去训斥了我一顿“你怎么才考这么点，上次还98分呢怎么这次滑落的这么快，你自己好好想想吧。”我回到家里，眼泪像断了线的珠子流了下来。妈妈看见了，我把事情的原委，告诉了她，妈妈安慰我不要灰心丧气，帮我分析了卷子。那一刻我感受到了家的温暖。

高兴。

我吸取了上次的教训这次考试特别认真，我又回到了我从前的那个分数，我跑着回到家里，妈妈看了我的卷子欣慰的笑了，一句“继续努力”然我有重温了那家的温暖。

家就像一座山，当你高兴时，他也会为你感到高兴。当你忧愁时就会想到靠着这座大山向他倾诉，他就会安慰你。