《天上的街市》教案【汇集4篇】

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语文《天上的街市》教案【第一篇】

教学目标

1、体会作者向往追求理想生活的思想感情。

2、自然的联想、丰富的想像。

3、朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。

教学时数:

两课时

课前准备：

学生：朗读诗歌，疏通生字，查找、了解作者有关资料。

教师：朗读录音磁带

教学过程：

第一课时

一、导入新课

星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的幻想，创造出众多美丽动人的传说。同学们，面对星空，你想到了些什么呢？我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢？请同学们翻到《天上的街市》。

作者简介（学生交流搜集的作者生平资料及代表作品）

郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》等。

二、写作背景

这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的诗篇《天上的街市》。

1、熟悉诗歌，指导朗读请学生自己试读全诗，体会全诗的感情基调。

——这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。

2、这种感情基调的诗歌应怎样朗读？

——朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。

3、放录音。听完录音后，再请学生根据听录音的印象试读。老师再明确这首诗的节奏和重音的划分。

三、师生共同活动，分析、解读全诗。

（一）讨论学习第一节诗

1、教师范读第一节。

2、“远远的街灯明了”告诉了我们一些什么信息？

——它表示时间是晚上，天已经黑了。

3、诗人面对黑夜看到了什么呢？

——登高远望，看到了暗空中无数街灯点缀其间，像是夜空中的无数明星，抬头望星空，无数明星也同样像是地上的无数街灯。这一书，诗人把“街灯”比喻成“明星”，又把“明星”

比喻成“街灯”，由近及远，再由远及近，形成一种循环复沓的诗美。

4、有的同学在朗读的时候，往往漏掉“是”字，请同学们想一想：“是”字可有可无吗？（让学生反复朗读这句诗，寻找语感）

——“好像”后加一个“是”字，凑足音节，使其更舒展，同时更能表达作者赞赏的口吻。

5、节诗中有两处运用了联想，请同学们找出来，并思考联想的特征。

——两处联想：街灯——明星明星——街灯

所谓联想，就是由一事物想到另一相关事物的心理过程。

（二）讨论学习第二节诗。

1、请学生个别朗读第二节诗。

2、联想是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系，譬如“街灯”和“明星”就具有发亮相似特点。那么什么是想象？第二节诗中运用了想象吗？

——使人由民间的街上有灯，而天上也有类似灯的明星，进而创造性地想到天上也应有“美丽的街市”，街市上应有珍奇的“物品”，这就是想象。所谓想象，就是在原有感性形象的

础上创造出新形象的过程。

3是如何描绘自己的想象物的？

——诗人用“美丽的”来形容街市，用“世上没有的”“珍奇”来形容物品，并用“陈列”一词来说明物品的繁多。

4作者极尽想象描绘这些景物的时候，语气是怎样的？

——极其肯定。从“定然是”一词可以看出来。

5作者这样写流露出怎样的感情？

——天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往。

六。再次全体朗读全诗，融入自己对诗歌感情的理解，读出韵味。

七。布置作业

熟读成诵；预习三、四节诗内容

第二课时

一、体朗读全诗，回忆旧课内容

二、讨论、学习第三节诗

1、请一位同学朗读第三节。

2、如果说诗的第1、2节描写的是诗人想象出的静止的景物，那么，诗人运用丰富的想象在第三节诗中描写了什么呢？

——诗人由“美丽的街市”“珍奇的物品”想到了天街上应该有人，有人的活动。这“人”就是牛郎织女，进而描写出动态的景物。

3描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？

——传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿和理想，大胆改造了这个民间故事。在这首诗中，牛郎织女解放了，他们生活得自由幸

美满。他们骑着牛儿来来往往，他们生活在一个自由的天地里。

4诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？

——诗人的想象是合理的。他是依据星象来想象的，因为淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。作者这样写是要表达自己的理想，抒发自己的感情，表达自己对黑暗势力压迫的反抗，对自由幸福生活的向往。

三、讨论、学习第四节诗

1、请一位同学朗读第四节。

2、这一节写了什么内容？

——写牛郎织女提着灯笼在天街闲游。

3节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？

——不能。“来往”是指牛郎织女骑着牛儿雕过浅浅的天河去见织女。而在天街上悠闲地游逛，只能说是“闲游”，强调“悠闲”

4节诗中有个量词用得很别致，请同学们找出来。

——“朵”

换成一颗的“颗”不更通俗明白吗？

——“朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。

四、总结分析全诗

1、这首诗是怎样逐步展开联想和想象的？

2、——展开的过程是：街灯（明星）——街市——物品——人——生活

3、这首诗既有写实也有想象，请同学们找出来，并体会各自在诗中的作用。

——第一节写实，后三节都是想象。写实为想象作铺垫，想象则表达了对美好的理想境界的向往。

4作者在想象的时候，多处运用了“定然有(是)”“定能够”“不信”“是”等极其肯定的词语，这表明什么？请同学们根据时代背景和诗人的性格、气质、诗歌风貌的特征来思考。

——表明作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。

五、请朗读能力较强的学生朗读诗歌，其他学生闭上眼睛，在脑海中再现诗歌描绘的意境，感受诗人奇特的想象。

六、拓展、迁移

你知道关于月亮的哪些传说？试展开想象：将来的某一天，假如你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，你将会……

七、布置作业

做一些有关联想和想象的题目

附：板书设计

街灯（明星）——街市——物品——人——生活

联想想象（天上的生活富庶、美好、幸福）

《天上的街市》教案设计【第二篇】

一、教学背景分析

《天上的街市》是人教版七年级上册第六单元第二课，是郭沫若早期诗歌代表作。诗人由地上的街灯写到天上的街市，通过丰富的想象和联想，描绘了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。也使我们感受到诗人自然的联想和丰富的想象。七年级学生还完全不具备欣赏诗歌的能力，对诗歌所蕴涵的情感还不能准确把握，深层次的赏析更欠缺。因此，需要借助多媒体创设情境，拉近学生与作者、文本之间的距离，便于学生理解诗歌内容，自主探究合作学习，实现教学目标。

二、教学目标：

知识与能力

① 有感情地朗读并背诵这首诗。

② 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。

③体会诗歌的思想感情。感受诗人对理想生活的向往和追求的思想感情。教育学生珍惜今天的幸福生活。

教学重难点

重点：

感悟诗歌的主题思想。

难点：

学习联想和想象手法的运用。

学生准备：

了解有关牛郎织女的故事传说，查阅郭沫若的生平简介及这首诗的创作背景

教学方法：

多媒体，朗读法，探究法等

教学过程：

一、引导入境

课件屏幕出现文字，教师口述引出“夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天，让我们跟随着郭沫若先生一起步入那《天上的街市》，去感受那份美丽、那份新奇吧！”

二、明确目标

课件屏幕出现，学生读，明确“学习任务：

①有感情地朗读并背诵这首诗。

②理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。

③体会诗歌的思想感情。”

教师解说：这首诗很美，“美是需要发现的”请同学们从学习任务入手，带上三个问题去发现诗中的“美”，问题是

A、如何有感情地朗读？

B、怎样联想和想像？

C、诗歌表现的是怎样的情感？

三、指导朗读

1请一位同学试读课文。大屏幕显示诗

2请同学评一评，这位同学读得怎么样？好在哪里？你认为还有什么需要注意的地方？你认为这句应该怎么读？读给大家听。

3教师明确：诗歌的朗读是有一定的要求的，下面我们一起来看看有哪些要求。（从而过渡到诗歌“朗读要求”的讲解，）

（1）注意节奏缓急、音量大小和速度快慢，做到轻松、柔和、舒缓。

（2）把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。

（3）划出诗歌的节奏并标出重音。

4进入朗读诗歌的环节。划分朗读节奏，用“/”标出（教师在行间巡视，了解学生划分的情况，等划得差不多后作进一步要求）。（等大家划完后作要求）请同座的相互交换，读一读，看看与自己的有什么区别？对你的同座划的重读音作评价，谈谈自己的看法。然后看大屏幕，看你划的朗读节奏是否正确。

5根据刚才划分的节奏和重音，把诗再读一遍，要读出音乐美。

朗读，交流感受

6老师配乐朗诵。

四、提问探究并质疑，分三步。

（一）探究内容、写法

a由题目“天上的街市”引导学生理清作者行文思路。

（1）题目是“天上的街市”，是否直接从“天上的街市”写起？

(不是)那是从什么写起，(街灯)请学生朗读这一句，由街灯想到了什么（明星）

（2）于是作者继续发挥想象，请大家继续往下读，读完之后再回答，他还想到了什么？

（3）总结：作者从“地上的街灯”想到了“天上的明星”，从“天上的明星”想到了“天上的街灯”这一过程就叫“联想”。然后作者发挥自己特有的想象，从“美丽的街市”想到了“陈列的物品”想到了“牛郎和织女在天街闲游”。（并板书）

街灯

（联↓↑想）→天上的美丽街市一街市上的珍奇物品→牛郎织女的幸福生活

明星（想象）（教师明确：所谓联想，就是由一事物想到另一相似事物的过程。由甲想到乙。想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。）

(二）探究情感。

小组合作交流

a课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？是通过哪些词语表现出来的？

b诗人为什么要进行这样的想像，要对传说中的故事情节做这么大的改动？这种想像表现了诗人什么样的思想感情？

c.诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？

探究过程中提醒学生利用好课前准备的资料，并根据需要提供有关“作者简介”“诗歌背景”“联想和想像”“牛郎织女图片”等。巡视指导小组合作探究。

小组代表发言

明确：a在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生活。

b描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。

c表现诗人执著的追求和坚定的信念，诗人用肯定的词语，给人鼓励、信心。

（三）探究语言

a举例说说这首诗的语言好在那里？如：诗句押韵、和谐；语气亲切；用词准确等。

b引导学生赏析第一节

1第一节中的“闪着明星”和“点着街灯”中的“闪”和“点”字，能否互换？

为什么？

明确：“闪”形象生动而又准确地写出了明星若隐若现的状态。“点”很有表现力。既是“点”着灯，也就有点灯人，既有人，天上也就有一个世界。“点着无数的街灯”，既渲染出一派神秘奇丽的色彩，又为以后各节描写作好了铺垫。小组讨论，代表发言

（四）质疑，拓展延读

对于这首诗，你还有什么疑问？

今天，作者的理想实现吗？你读了这首诗有何感想？

五、小结巩固

1、有感情地朗诵诗歌；

2、老师作结：

这是一首极美的诗。首先，全诗语言优美亲切，节奏舒缓，极具音韵美；其次，诗人运用联想与想像的手法，为我们描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景，又具意境美；还有，就是字里行间，充溢着诗人对自由幸福美好生活的向往与追求，情感非常的美。”

六、练习提高

联想训练：

任何两个词语，经过四五个递进的联想，都可以建立联系，如钢笔—月亮可以作如下联想：钢笔—作文—题目—中秋—月亮。请你也试一试就下面的词语进行训练。（任选一组均可）

大海—小狗；田野—汽车；人—木星；电脑—垃圾。

七、本课总结

本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，虚实结合，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。今天，我们过上的诗人当年理想的生活，让我们感恩吧，珍惜当下，为振兴中华继续努力！

八、作业

1、课外读读郭沫若诗集《星空》；

2、背诵并默写《天上的街市》。

3、发挥联想、想象写句子：牵牛花开了……

公务员上街擦皮鞋【第三篇】

请自读下面材料后，回答考官提出问题：

材料一：有报道广州深圳公务员志愿者活动日上街“擦皮鞋”一事，引发各界强烈关注。5月15日，深圳市25家市直机关的500多位公务员在华强北商业街开展便民利民志愿服务，有理发、红酒鉴别、珠宝鉴定、食品安全科普、修理家电数码产品、免费照相等20多项志愿者服务项目，“擦皮鞋”是其中的一项服务内容。

材料二： 2011年11月，深圳市直机关工委下发《深圳市公务员志愿行动深化实施方案》，规定从2011年12月起，每月15日为“公务员志愿者服务日”。每个月的主题也各具特色，如三月份与“三八妇女节”做结合，女性公务员志愿者成为服务主体；今年7月还会与“七一节”结合，党员干部将冲到志愿服务的第一线。

深圳市直机关团工委据此组织了此次活动，服务项目均由各单位自行申报。在华强北商业街为市民擦鞋的想法，起初只是几个青年公务员的提议，后来得到十多人响应，此举还吸引了很多市民参与其中。然而，就是这个作为众多志愿者服务项目之一的“擦皮鞋”，却引来不同看法。有人认为这是公务员“学雷锋”开展志愿者服务的一种形式，而很多网友认为公务员上街擦皮鞋系作秀；有人认为“擦皮鞋”可以拉近公务员与群众之间的距离，但也有人认为人们需要的是公务员做好本职工作，而不是去“擦皮鞋”„„

资料三：5月15日，在深圳华强北，13名深圳市审计局志愿者服务队的公务员，从两点到6点轮流为过往路人义务擦鞋，一个下午竟服务了300多人，其中有外地游客也有本地市民，6名女公务员志愿者的“生意”最好。，当天有8000多名公务员志愿者走上街头，利用工余时间为市民服务，“深圳的公务员志愿者们就是这样，用一件件好事、一点一滴的小事来影响社会，用行动引领文明、用真情服务百姓，让城市更美好，让社会更和谐”。

第一问：对于资料中提到的公务员上街“擦皮鞋”，你怎么看？

第二问：假如你是当天参与“擦皮鞋”的公务员志愿者，你正在接受记者采访时，突然有群众当众指责你“作秀”，这时你该怎么办？

第三问：在这次的公务员志愿者活动中，你的同事“擦皮鞋”被群众误解，被当面指责做事“不真心”、“作秀”、“ 擦鞋技术不好”，回来后态度很失落，并表示下次不再参加这样的活动，你将如何与他沟通？

第四问：本次活动结束后，领导让你展开一次调研，收集社会各方面的意见，为下次更好的开展类似活动提供参考，你将如何开展工作？

第一问：对于资料中提到的公务员上街“擦皮鞋”，你怎么看？ 综合分析题，要点：

1、

2、 助人为乐、无私奉献是中华民族的传统美德之一，公民积极参与社会公益志愿活动是值得鼓励和提倡的，作为国家公务人员应更该带头参与其中；

这样做本意是好的，但由于在日常工作中一些公务员的负面形象和较差的工作作风，对公务员的公众形象造成一定负面影响，所以有人质疑公务员上街擦皮鞋系作秀或者有些非议，这也是正常的。作为国家工作人员，志愿服务应利用业余时间去进行服务，且不能影响正常工作。以“擦皮鞋”拉近公务员与群众之间的距离，出发点是好的。但公务员为人民服务，更应该做好本职工作、提高工作效率。不要让老百姓觉得门难进、脸难看、事难办，才能真正拉近公务员与老百姓之间的距离。

任何志愿活动无论是社会参与也好，是公务员参与也好，关键在于不能偏离志愿服务的本质，公务员志愿活动能否被民众广泛接受和真正受到欢迎，不被流于形式或走过场，这将值得每位参与的公务员和政府相关部门的深思和继续努力。同时，我们还是应该带着包容和积极的态度来看待，对任何从事志愿服务的人无论他是何种身份，舆论或有人片面的加以指责是不公平的。 应当进一步完善并在今后将公务员志愿活动做的更好，积极推动志愿者服务事业，努力促进社会和谐。作为一名即将走上工作岗位的国家工作人员，既要立足本职、扎实工作，也要在工作之外，做更多、更好、更有利于人民群众的事。

3、

4、

第二问：假如你是当天参与“擦皮鞋”的公务员志愿者，你正在接受记者采访时，突然有群众当众指责你“作秀”，这时你该怎么办？ 突发事件处理、心理压力；要点：

1、态度积极坦诚、不回避问题、争取主动；对群众的指责表示理解；

2、进一步做好解释工作，详细说明本次活动的目的，宗旨和本意；并阐述自己作为一名公务员和活动的参与者，在参加本次活动中具体想法和做法，以使群众能全面了解相关信息和群众对“作秀”；对于群众指责“作秀”，要客观看待，即要检讨是否本次活动中确实还有不足之处，及时加以改正，还要耐心听取和收集群众的意见和建议，以使今后的服务活动让群众更满意；

3、主动与记者沟通，说明整个活动的情况，得到客观全面的报道，避免产生负面报道。希望报道能弘扬志愿者活动的意义，带动和影响更多的公务员及社会各届人士积极参与志愿者活动，并邀请媒体予以监督和后期持续关注。

4、对于现场收集的群众或媒体的意见和建议，及时向相关负责人反馈，并为活动提出合理化的建议。 第三问：在这次的公务员志愿者活动中，你的同事小李“擦皮鞋”被群众误解，被当面指责做事“不真心”、“作秀”、“ 擦鞋技术不好”，回来后态度很失落，并表示下次不再参加这样的活动，你将如何与他沟通？ 人际关系沟通；要点：

1、安抚小李的情绪；认可其参加志愿者活动的行为；

2、指出对于群众的不理解要正确看待；相对于大众，群众对公务员有更高的要求；

3、立足本职工作，并在将来做更好更多有利于群众的事，以实际行动消除误解；

4、结合自己的特点，不断提升自己的能力，做有针对性的志愿服务；

5、委婉提出因为不被理解而放弃自己的志愿服务是不应该的。

第四问：本次活动结束后，领导让你开展一次调研，收集社会各方面的意见，为下次更好的开展类似活动提供参考，你将如何开展工作？ 组织计划协调；要点：

1、与领导沟通，确定调研的目的、时间要求和调研范围；

2、制定调研方案：包括

1、确定调研目的（收集公务员志愿活动社会各方面的意见）2.确定调研提纲（确定整个调研活动的步骤）3.确定调研对象（群众、媒体、参与的各机关单位及公务员等），4.确定调研时间期限安排，5.确定调查方法和抽样方法（网上调查、走访群众、收集新闻报道、问卷调查、座谈会等），6.经费预算，7.资料整理分析方法（分析、整理、鉴别、印证各类资料的方式），8、安排相关人员；

3、按照调研方案开展调查组织（按照各项要求进行人员安排和分阶段验收）

4、对调研收集的各项材料分类和筛选，得出初步结论，形成成调研报告，并附参考意见报领导审批。

上街党支部总结【第四篇】

上街村党支部工作总结

在本工作中，党支部在上级党委的正确领导下，在党员和广大村民的共同支持配合下，坚持以邓小平理论和十六大精神为指引，全面贯彻“三个代表”重要思想，全体干部统一思想、团结务实，积极进取，认真落实各项工作。

一，党的建设全面加强，核心领导地位得得到巩固提高。

1、 加强干部队伍建设，完成换届选举工作。 在上级党委，政府的领导和指导下，在12月份对支委会进行换届选举，选举产生出新一届的支委领导班子。“两委”干部交叉任职，坚定政治立场，发挥团结互助精神，勤政廉政，提高工作办事效率，以“谁主管、谁负责”为原则，落实各项工作，为村民办好实事。

2、 干部能立足本职，明确责任，注重树立集体威信，讲究团队协作精神，坚持原则，敬业自律；能自觉遵守民主集中制下分工原则，能围绕上级党委和党支部领导核心意图，积极开展工作；能认真分析和研究问题，积极寻找解决问题的方法，服从领导指挥，保持政令畅通。

3、 在本工作中，支部严格按照上级党委的部署，组织全体党员进行保持共产党员先进性教育活动，通过学习，广大党员政治思想觉悟普遍提高，工作积极性充分调动，坚持积极参加组织活动和各类学习活动，能积极拥护本村党政各项工作，在经济建设和社会活动中发挥了共产党员先锋模范作用，在群众中树立党组织威望；在本中，全体党员能按时交纳党费，支部按时办理预备党员转正手续，吸收 名新党员，慰问病困党员 10次共 5名。支部各项工作有序开展并取得较好成绩。

二，社会经济全面发展，集体经济基础更加巩固。

在本工作中，我们坚持“抓好党建促经济”的指导思想，认真抓好促进经济发展的各个主要环节，继续坚持“稳定农业、发展工作、促进商业”的经济发展思路，不断完善道路、水利、供水、供电、通讯等基础设施，我村各项事业都有不同程度的发展。

加大对农业的投入，改善农业生产条件，一方面，稳定粮食生产，以提高粮生产产量为目的，重点做好农田配套基础设施的建设，对粮食生产实行专人跟踪管理，选用高产优质品质，开展完善指导服务，。另一方面，继谈积极支持引导村民种植各种优稀高值反季节蔬菜，对蔬菜生产区的排灌统，田间道路等基础设施进行全面整修，继续配套完善排水站，由此有效地完善了农业生产条件，使农业生产稳定发展。

三、健全各项规章制度，民主理财。

在村公务公开，财务公开方面，村严格按照上级政府的有关严格要求，切实加强和完善村务、财务公开制度，民主理财、民主议政小组每月依次审查村务，财务工作、审查合格上墙进行公布，做到先理财后公开，基本达到规范化管理的要求。

四、精神文明建设效果明显，群众生活环境进一步改善。

1、加强社会治安综合治理，健全治安防范网络。治安联防队实行分区域，定责任的昼夜巡逻制度，民事纠纷调解、刑释人员帮教，外来人口管理，消防安全管理等工作均得以制度化、规范化开展，治安、刑事案件保持低发或零发状态。

2、卫生环境整洁美观，卫生队坚持每天收取和清理生活垃圾，清理卫生死角和除“四害”行动经常化开展，农村合作医疗保证制度继续得到实施。

3、计划生育示范点工作开展正常。坚持“依法管理、村民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的计生管理机制，人口出生率、计划生育率、人口自然增长率均达到规定要求，多次接受上级政府的检查，受到肯定和好评。

4、文教、村建国土、民政、民兵、青年、工会等工作开展正常。学校教育效果明显提高，尊师重教氛围浓烈，小教幼教成绩在全镇名列前矛；经常对特困户，伤残户进行帮扶慰问，

一年来的工作虽然取得一定的成绩，但我们也要清醒认识到工作中尚存在的问题和不足之处，主要是部分干部缺乏政治学习，面对新形势工作经验不足，工作能力有待提高；社会治安不稳定因素依然存在；社会公共事业建设与群众要求还有一定差距等。存在这些问题我们会在以后工作中认真解决克服，也需要广大党员和全体村民的支持配合。

总结过去，展望未来，我们准备在新的一年从以下几个方面抓好本村的各项工作：

第一方面，组织“两委”干部，全面深入领会十六大报告的精髓，坚持解放思想，实事求是，运用现代管理手段，提高经济管理水平，更好落实本村的各项工作。加强党员队伍建设，不断提高党员先进性教育，总结反思，党群评议，要以稳定政局和解决基层矛盾为首任，并坚定不移地推进党风廉政建设，并抓好党内的管理，充实党支部的战斗力；按照发展党员的工作方针，以保质量为核心，培养发展新党员，为组织增添新鲜血液，增强组织的战斗力。

第二方面：推动经济建设稳定发展

实现经济稳步发展，增加村民收入是我们工作的长期任务。我们坚持依据自身条件，积极改善发展条件，在稳定农业生产的基础上，继续完善工业区的投资环境，积极鼓励村民从自身条件等入手，创办工业厂场，发展商贸业。努力培养本村龙头企业和支柱产业，使村经济进一步多元化发展，进一步壮大集体经济，实现经济建设稳步发展。

第三方面：构建和谐上街，促使精神文明建设及社会各项事业全面发展。

1、 坚持把预防非典、禽流感及其它疫病，保证人民群众身体健康放在第一位，保持常抓不懈，高度警惕，努力加强对村内环境改造和卫生管理，实行农村合作医疗保障制度，提倡全民健身运动，增强群众身体素质。

2、 认真落实维稳和社会治安综合治理目标责任制，依法严厉打击各类违法犯罪行为，坚持做好安全生产检查，保障群众生命财产安全。打击预防相结合，使邪教、“六H彩”、“赌博”、吸毒等社会丑恶现象在我村无立足之地。

3、 加强对幼儿教育和小学教育的重视，培养有文化、有道德、有理想的优秀人才。切实加强计划生育工作，严格控制计划外生育，继续全面做好计划生育示范点各项工作。

4、 加强对民政、妇委、老协、青年、民兵、民主议政、民主理财、工会等组织的领导和关心，促使各组织工作正常开展，全面进步。

我们要以“十六大”的精神为导向，以“三个代表”重要思想为动力，在上级镇委、镇政府的直接领导下，在全村党员和广大村民的支持配合下，相信我们村今后的工作能够做得更好！