上级征求意见稿回复范例(推选（通用4篇）

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上级征求意见稿回复【第一篇】

20XX年x月xx日接收到下发的《xxxxxxxxxx管理工作实施方案》征求修改意见的通知，公司高度重视。经认真讨论和研究，xxxxxxx物业管理有限公司管理团队对该实施方案无修改意见，同时物业公司根据实施方案要求，结合公司经营现状，重点做好以下工作：

一、户外广告管理

根据上级部门户外广告管理授权，加强户外广告牌的日常管理维护工作，确保设施的安全、完好。做好户外广告发布、管理工作。

二、土地看护管理

严格按照实施方案要求，加强土地看护区域的管理，确保土地看护区域安全生产，实现看护土地无乱倒垃圾、私搭乱建、卫生脏差现象。

三、上和城小区的管理

结合方案实施要求，抓好上和城小区秩序、消防安全、绿化保洁工作，做好小区设施设备安全运行管理，确保上和城小区无重大安全事故发生。

特此报告！

xxxxxx物业管理有限公司

20XX年xx月xx日

上级征求意见稿回复【第二篇】

贵局今年月日至月日对我单位年至年财务收支情景进行了就地审计，并于年月日将《审计报告征求意见书》(以下简称《审计报告》)送达我单位。现就《审计报告》提出如下意见：

一、审计工作是依法进行的，审计报告基本是实事求是的。

本次审计对我公司的经营情景、财务收支情景进行了全面的审查，《审计报告》既肯定我公司做到了国有资产的保值和增值，又指出了我公司在经营运作和财务收支中存在的问题，所列基本贴合事实。

二、公司基本情景及对审计处理意见；的几点要求和意见。

我公司年月由省政府以府函[199]号文批准成立，政府明确要求公司主要任务是进取多渠道争取和筹集农业建设资金，促进省农业经济发展。公司当时的主要业务是对口国家六大投资公司中的农业、林业两大投资公司投资省的业务，以及国家计委对省的投资业务。公司成立时省计委、省财政都没有安排启动资金，经过几年来的努力，公司已具有万元注册资产，年创税利总额万元，上缴所得税万元，上缴流转税万元。目前公司正投资院建设省农业高新技术推广大楼，项目建成后对促进省农业产业化发展有着深远的影响。除此之外，公司进取参与配合省计委及有关部门多争取国家投资省的项目多个，资金多亿元，其中农、林、牧、渔、乡镇企业等资金亿元，以工代赈资金亿元，飞来峡水利枢纽工程亿元。

根据公司的实际情景及《审计报告》提出的存在问题和处理意见，部分申述我们的要求和意见，期望审计组能够采纳。

1、对账外公款；发生额处以%的罚款。我们要求将账外公款；中个人存款万元及应归入大账的应收货款元不计入罚款发生额。对调整后的余额元处以1%的罚款计元，减少罚款元。

2、要求账外公款；中发放的福利、节日补贴在大账中工资；费用列支，然后调整应纳所得额。因为应付福利费；科目只列文职工的医疗费用及困难补助等。同时应付福利费；科目的余额仅有万元，如果列入该科目会出现很大的红字。

3、我公司年至年免征企业所得税。年至年账外公款中收取的资金占用费、咨询费元扣除费用元和应缴营业款元后余额元，应相应调减应纳税所得额元。

4、账外公款中业务接待费元，其中年元，年元。按我公司营业额计算年有业务接待费元、年有业务接待费，没有超过纳税调整额。所以，应相应调减应纳税所得额元。

以上3、4项合计应减少应纳税所得额元，减少应纳所得税元。

5、对资金管理不善问题。我们认为，公司投资市、市等项目的资金，都是国家有关部门投资或向银行拆借的投资资金，投资前都是经过项目论证和可行性研究分析，经有关部门审批批准建设的。对于资金回收困难和达不到预期效益，主要是经济形势及市场发生变化的风险问题，不应作为违规拆借资金和资金管理不善问题。

三、经过这次审计，使我们进一步认识到：

1、设立账外公款是违反财经纪律的行为。以前我们对账外公款；从思想上、认识上以及操作上只是作为公司的另一套账，统一纳入公司预算来记账和处理的，贪图资金周转方便，认为这有利于公司的经营活动。这是由于我们对财经法规的学习不够，理解不深刻所造成的，未充分认识到设立账外公款的违规问题，从而违反了国家财经法规及其他有关规定。今后将吸取教训不再发生类似问题。

2、必须切实加强资金管理和投资项目的管理工作，对每个投资项目要更加认真地做好可行性研究与前期工作，加强对项目的管理和监督。并进取采取措施追收已到期的资金，以维护国有资产的安全、完整。

3、加强财务管理工作和会计核算规范化管理，进一步加强财务人员的教育。今后要认真组织财务会计制度和税法知识的学习，减少因公司财务和有关人员工作经历和经验肤浅，对财经法规的理解不够全面而造成的工作失误，提高财务人员的政策和业务水平，按国家的有关规定搞好财务工作。对这次审计中提出的财务管理问题，我们已认识到这样做法是错误的。除有针对性地改正外，今后应严格按照《企业会计准则》和相关法规进行会计核算，规范会计的基础工作。

经过审计组人员的辛勤劳动，很好地完成了对我公司的审计工作，把《审计报告征求意见书》送达我公司，为此我们对审计组人员的辛勤努力表示衷心的感激，对提出的处理意见和提议，我们会吸取经验教训，及时改正。同时请研究我公司基本上是负债经营，正在投资省农业推广中心项目，资金紧缺等的实际情景和承受本事，期望在罚款上从轻处理，支持我公司的发展。

公司(章)

20XX年XX月XX日

上级征求意见稿回复【第三篇】

xxxx指挥部办公室：

你办《关于征求(征求意见稿)意见的函》收悉，我委经认真研究，函复如下：

1、根据第5页省防汛抗旱指挥部成员单位分工；中明确的我委职责为负责抗旱重点工程建设计划的协调和相关监督管理工作；且目前我委没有协调应急救援物资的调拨和紧急供应；的有关职能，所以，提议在第5部分应急响应的部门联动的ⅰ级和ⅱ级响应；资料中，我委相关职责应与前述指挥部成员单位分工中职责一致。

2、各级发展和改革委员会简称应为发展改革委；，文中发改委；应按此修改为宜。

3、第1页第7行，坚持以人为本，以防为主，防抗；结合的原则；可研究调整为坚持以人为本，以防为主，以抗为辅，防抗结合的原则；

4、第2页第2行，本预案为地方总体抗旱预案，省级层次；可研究调整为本预案为省级总体抗旱预案；

5、第4页第12行，删去组织；二字为宜，组织全省防汛抗旱工作；应为省防汛抗旱指挥部办公室的职责。

6、第13页第10行和第16页第3行，各级可研究调整为同级；

7、第22页第3行，沈阳、大连等重点干旱缺水城市，此处提及的具体城市应与现状我省最严重的干旱缺水城市一致。

8、第23页第8行，省防指宜改为省防汛抗旱指挥部。

以上提议，仅供参考。

xx省发展和改革委员会

20XX年XX月XX日

征求意见稿回复【第四篇】

我校是一所地处郊区的初级中学。因为地缘关系，我校一部分学生来自于农村，一小部分来自郊区。因为学生走读就学有以下困难：

1、居住地离学校超过4公里。一部分学生虽然能够负担得起车费，但因不通公交车，所以还是交通不便。而打黑车不仅增加了经济负担而且不安全因素剧增。

2、家长外出务工者多，相当一部分学生就是“留守儿童”。爷爷奶奶们因素质不高不能辅导，又因年事已高根本管不了正处于叛逆期的初中学生。

那么，不住校的学生生活和学习的情况如何呢？通过一系列调查和分析我们发现：他们除在校时间外，除了老师安排布置的少量课外作业要完成外，大多数时间属于他们自己支配的时间，又因为农村许多硬件实施的不足，如缺书少报，缺少活动器具和活动场地，集体组织的活动就难以开展，因此除了少数学生利用一些时间看看书，做做作业，多数学生的课余时间都是没有目标，没有实效的流逝，甚至有少数学生做一些危险的活动、游戏，存在严重的安全隐患。还有部分学生名义上参加了一些稂莠不齐的补课班。实际上出工不出力，反而浪费家长的钱财；辜负了家长的心意。所以，非住校生中绝大部分家长也是愿意将孩子托付给一个值得信任，有良好资质的部门进行全方位管理的。

同时鉴于目前我市教育局提出的“重视后三分之一学生”和“注重义务教育合格率”及将体育成绩以30分为满分计入中考的形势，结合我校原有食堂宿舍的软硬件条件，为落实群众路线教育精神，办人民满意教育，我校提出“三功能一主体”的办学模式改革。旨在改变农村住校生的管理模式，丰富住校学生的课余生活，提升住校生的生活和学习品质，全面提升学校教育教学质量。

“三功能一主体”的办学模式中的三功能即传授科学文化知识，发展个性特长，进行生活习惯养成教育三种功能，目的在于把我校寄宿班办成浓缩的小社会、开放的大课堂，让学校成为精神的家园和乐园。一主体即以学生为主体，从学生兴趣、能力和需要出发，为学生德、智、体、美全面发展创造条件、通过更科学人性的管理和活动实践，提供内化过程，开发身心潜能，培养多种技能，陶冶高尚情操，实现培养良好习惯、让学生学会生存、学会共处，全面提高教育教学效益的目标。

“三功能一主体”的办学模式符合罗杰斯的“人本主义”教育理念也符合马克思关于全面发展的人的规定性和科学发展观。更主要的是它是对新课程理念中广义教学的完美诠释。广义教学以课程资源为教学对象是开放的、他人的、生活的、社会的、自然的。对学生来说，学习的内容变得丰富多彩，不仅来自教材，也来自与老师和同学的交往、各种媒体及日常生活。安排学生从事课外实践活动，引导学生将书本知识转化为实践能力；广泛利用校内外场馆资源，学校图书馆、各种专用教室、运动场馆等。总之，广义教学是一种面向生活的教学，把教育教学内容从书本里、课堂中引向学生五彩缤纷的生活世界。它高度体现学生日常生活的意义，注意联系学生已有的经验世界、学生熟悉的现实世界和想象中的未来世界，整合、拓展、深化学生对生活的认识和体验，使实践和生活成为学生个人发展的源头。

我校设置了专职负责生活部主任，并精心选拔了男女各2个专职生管人员。同时，通过学习培训，使他们掌握了必需的教育方法和管理知识，还建立和完善了由学校领导、生活主任、舍务老师、班主任、科任教师和家长代表参加的`寄宿生管理机构，形成齐抓共管的教育管理机制。校长、分管领导和直接责任人层层签订责任状，经常召开全体成员会议，及时总结交流管理经验，指出存在问题，还不定期派出督查组到学生宿舍、食堂进行现场督查，发现问题立即整改。

在食堂管理方面，我们一是加强校一把手、后勤校长、后勤主任、生活主任专职管理人员的工作分工、责任细化。做到：一把校长每周深入食堂检查、督查不少于5次，后勤校长每天不少于1次，后勤主任及食品卫生专职管理人员要餐餐到食堂监督检查，每一次检查都要做好记录，发现问题要立即整改(如特别指定一人亲自倒当餐剩余饭菜)，对不能立即整改的要限期整改，强化对经营过程的监督与指导。二是建立对食堂经营者的监督机制和经济处罚制度。重点从“证件不齐全、没有严格执行食品卫生的法律法规和学校饮食卫生制度、出售腐烂变质食品、食堂卫生环境不整洁、餐具没有严格消毒或无保洁设施、食品没有做到生熟分开”等六种可能出现的不规范行为出发，分别做出“强制整改、停业整顿、追加经济处罚直至刑事责任追究”等一些规定，旨在彻底杜绝中毒事件发生。

安全保障“七坚持”：

①寄宿生家校往返坚持由家长亲自接送；

②学生生病坚持由生管老师亲自护送就诊，并与班主任、学生家长取得联系，返校后由生管老师跟踪护理，观察病情；

③坚持做到校园封闭，上课时段宿舍门上锁，放学后开门而外人不可进入学生宿舍及过夜留宿；

④坚持每晚一查铺，每周安全设施一排查，发现学生不在及时查找，存在安全隐患及时、彻底消除；

⑤坚持管好学生食堂，严格落实免费早餐及低保寄宿生生活补助，确保饭菜供给卫生、安全、实惠；

⑥坚持做到非常时期，安全工作分管领导24小时住校跟班督查寄宿生管理和食堂经营；

⑦坚持做好“评比记载、看病记录、突发事件及其处理记录、学生民主生活会记录、每周集会训话记录”等五项资料记载与收存。