课外活动实习计划【热选26篇】

制定课外活动实习计划，旨在提升实践能力与团队协作，参与者通过多样化活动锻炼综合素质，是否能够更好地适应未来职业发展呢？以下是阿拉题库的小编为大家分享的课外活动实习计划文章，欢迎您借鉴参考。

大学生课外活动计划 篇1

爆竹辞旧岁，满载新春的喜气，大学生棋艺协会迎来了崭新的一学期，回首过去的一年，大学生棋艺协会成功举办了一系列的精品活动，成功的奠定了大学生棋艺协会这一集”知识性，趣味性”为一体的团体在广大同学心中的地位。所谓”凡事预则立，不预则废”新的学期，为使大学生棋艺协会更好的发展，特将xx——xx第二学期各项活动作一简单计划。

本学期，大学生棋艺协会的宗旨仍是以”棋”为核心开展一系列精品活动。

一围棋知识讲座

时间：三月份

三月份，大学生棋艺协会将邀请安徽省著名围棋大师到大学生棋艺协会开展围棋知识讲座，目的是为了满足围棋爱好者对围棋知识以及围棋技艺的渴求，为他们创造一个亲密接触专业围棋大师和充分交流围棋技艺的环境。

备注：届时，参听者将不限于大学生棋艺协会，凡是对围棋感兴趣的老师或同学皆可参加。

二春游

时间：三月份

阳春三月，春暖花开，为了陶冶同学们的情操，在忙碌的学习中轻松一下，大学生棋艺协会计划在三月份开展一次让同学们充分接近大自然的春游活动，希望通过此次活动，不仅能够增强大学生棋艺协会内部的凝聚力，也能让同学们都能获得身心愉悦的感受。

备注：参与者不限于大学生棋艺协会，有兴趣者可参加。

三经济与管理学院棋艺交流赛

时间：四月份

为了增强大学生棋艺协会的知名度，彰显大学生棋艺协会的知识性与趣味性，大学生棋艺协会计划于四月份举办”经济与管理学院棋艺风采赛”，这将是一台精心打造的集”歌舞，小品”等娱乐型节目又将始终贯穿”棋艺”知识与经济与管理学院各个专业知识为一体的”知识型，趣味型”晚会，这定会让观众耳目一新。

备注：经济与管理学院各班个派2—3名代表参加，并且必须连带有歌舞等娱乐节目才艺表演，力图真正达到知识性与趣味性的完美结合。

四棋艺友谊赛

时间：五月份

为了彰显棋艺精神的广博，为了拓展安庆师范学院大学生棋艺协会的校外知名度，大学生棋艺协会计划于五月份同安庆卫校棋艺协会共同举办一场棋艺友谊赛。

备注：安庆卫校棋艺协会与本协会各自出一批物资作为获胜奖品，然后两协会各派代表进行棋艺交流赛。

五社团棋艺联谊赛

时间：六月份

六月份，本学期各项活动已接近尾声，为了加强各协会间的交流，为了加深大学生棋艺协会成员对大学生棋艺协会的热爱与了解，大学生棋艺协会计划于六月份开展全校社团间的”社团联谊赛”

小结：

大学生棋艺协会虽是一个成立不是太久的社团，有些方面或许还不够成熟与完备，也有很多很多需要努力与改进的地方，但是，凭着大学生棋艺协会各个成员的努力与热忱，我们相信，大学生棋艺协会定将越走越好。

学生实习工作总结 篇2

一、实习概述

在过去的三个月里，我有幸在XX科技有限公司的市场营销部门担任实习生，这段经历不仅让我将课堂上学到的理论知识与实际工作紧密结合，还极大地拓宽了我的视野，增强了我的专业技能和职业素养。

二、主要工作内容

1. 市场调研：我参与了多个项目的市场调研工作，通过问卷调查、竞品分析、用户访谈等方式，收集了大量数据并整理成报告，为产品定位和营销策略的制定提供了有力支持。

2. 营销策划：在导师的指导下，我参与了几个重要产品的推广策划，包括社交媒体营销、内容营销和线下活动策划等。通过创意构思、方案撰写及执行监督，我深刻理解了营销策划的全流程。

3. 数据分析：利用Excel、SPSS等工具，对营销活动的效果进行数据分析，评估ROI，并根据数据反馈调整营销策略，提升活动效果。

4. 客户沟通：协助处理客户咨询，解答关于产品、服务及促销活动的疑问，增强了我的'沟通能力和客户服务意识。

三、收获与成长

1. 专业技能提升：在实战中掌握了市场调研、营销策划、数据分析等核心技能，对市场营销有了更全面的认识。

2. 团队协作：学会了如何在团队中有效沟通、协作，共同完成任务，体会到了团队合作的重要性。

3. 问题解决能力：面对工作中的挑战和困难，我学会了独立思考、分析问题并寻找解决方案，提高了自己的应变能力。

4. 职业素养：通过实习，我更加注重时间管理、细节把控和职业素养的提升，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。

四、总结与展望

这次实习经历对我来说是一次宝贵的成长机会，它不仅让我对市场营销有了更深入的理解，还让我在实践中不断挑战自我、超越自我。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力和综合素质，争取在市场营销领域取得更大的成就。

学生实习工作总结 篇3

在过去的两个月里，我在XX公司的软件开发部门完成了我的实习工作。这段经历不仅让我对软件开发流程有了全面的了解，还让我在实践中不断提升了自己的编程能力和问题解决能力。

一、工作内容回顾

1. 项目参与：我有幸参与了一个中型软件项目的开发工作，主要负责其中一个模块的编码实现。在项目经理的指导下，我熟悉了项目的整体架构和需求文档，与团队成员共同完成了模块的设计、编码、测试等环节。

2. 技术学习：实习期间，我深入学习了公司所使用的开发语言和框架，如Java、Spring Boot等。通过查阅官方文档、参加技术分享会、阅读优秀代码等方式，我不断提升了自己的技术水平和编程能力。

3. 代码审查与测试：在完成编码工作后，我还参与了代码审查和测试工作。通过与其他开发人员的相互审查，我发现并修正了多处潜在的错误和性能问题。同时，我也学会了如何使用自动化测试工具来提高测试效率和准确性。

二、收获与成长

1. 编程能力提升：通过实际项目的参与和技术学习，我的编程能力得到了显著提升。我学会了如何编写高效、可维护的代码，如何运用设计模式来优化软件结构等。

2. 问题解决能力：在项目开发过程中，我遇到了许多技术难题和挑战。通过查阅资料、请教同事、独立思考等方式，我逐渐培养了解决问题的能力。我学会了如何分析问题、制定解决方案并验证其可行性。

3. 团队协作：在软件开发团队中工作让我深刻体会到了团队协作的重要性。与团队成员的紧密合作不仅提高了项目的开发效率和质量，还让我学会了如何与他人有效沟通和协作。

三、未来展望

展望未来，我将继续深入学习软件开发领域的先进技术和最佳实践，不断提升自己的。编程能力和创新能力。同时，我也将积极参与更多的实际项目开发工作，积累丰富的项目经验和实践能力。我相信通过不懈的努力和持续的学习，我将成为一名优秀的软件开发工程师。

大学生实习计划 篇4

一、实习指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想。

二、实习目的

1、通过毕业实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，提高运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。

2、通过毕业实习，调查收集资料，为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。

3、通过毕业实习，提高思想素质，巩固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风。

三、实习工作的组织领导

学生毕业实习由学院、系统一安排。在上级的支持、领导下，成立实习指导教师组成的实习工作指导小组。指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务，确定学生小组长。我系指导教师和实习幼儿园原任教师负责具体的实习指导工作。在实习期间，系领导随时对实习情况进行检查、督促。

四、实习的具体安排：

汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位，实习活动主要在这三所幼儿园进行，另外有部分优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习。实习工作具体设计如下：

1、实习前进行实习动员，使学生明确实习目的、任务、内容、安排及有关安全、纪律要求。

2、在学生实习期间，实习指导教师通过电话、网络与学生及用人单位进行联系，解答学生问题、监控实习情况；此外指导教师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园指导学生实习以保证实习期按实习计划安排落实实习进程，掌握实习进度，使实习内容紧凑、充实合理，时间利用充分。

3、每个实习小组推荐一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系，并负责实习期间的一切其他事务。

4、实习后认真进行实习考核，管理严格。实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、班主任工作能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章)，

返校后总结的内容包括：

(1)每一个实习学生交实习报告一份、教育调查报告一份、实习期间用过的教案、教具2分，并作为评定成绩的重要依据之一。

(2)由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。

(3)指导教师根据实习中的教育教学实习情况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情况)以及交上的教案、教具、实习报告、教育调查报告等情况进行综合评分，并给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。

五、实习内容

1、幼儿英语教学实习；

(1)备课认真，教案完整并符合规范，并得到指导教师的认可；

(2)试教符合教学要求；

(3)教学目标明确，讲课具有条理，有明确的重点、难点；

(4)教学方法符合幼儿英语教学原则；

(5)能够恰当地运用现代教育技术及各种教学手段；

(6)能够恰当地运用各种儿童英语教学法

(7)创设课堂和校园英语学习环境

(8)抓住任何和可用于教学的事物积极地开展课外英语对话活动。

(9)在有条件的幼儿园进行双语教学的实习

(10)实现了预定的教学目标。

2、幼儿英语教学配课实习

(1)配合外教进行课前准备

(2)配合外教进行课堂教学；

(3)及时发现并权衡幼儿听不懂的部分，必要时能够及时翻译幼儿不懂的部分

3、教育、保育工作实习；

(1)能较快地熟悉实习班级幼儿情况，把握班级特点；

(2)积极配合保育员和班长的工作

(3)积极开展个别教育工作；

(4)在班长指导下至少独立进行一次班集体组织活动；

(5)能够根据幼儿教育原则开展班级教育活动。

4.教育调查。

(1)选择具有针对性和实践意义的课题；

(2)收集到丰富的调查材料；

(3)撰写出观点清晰正确、材料翔实的调查报告。

5.职业道德培养

培养学生对幼儿充满爱心，对工作有高度的责任心，对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神及业务上刻苦钻研的精神。爱集体，讲团结协作，有较强的自我教育意识等。

六、实习管理规范

1、 毕业实习纪律

(1)自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入毕业实习。

(2)遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。

(3)虚心向毕业实习单位的同志学习，与毕业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。

(4)应按毕业实习大纲和毕业实习计划的要求，认真学习，努力工作，做好毕业实习记录，完成毕业实习作业，并在规定的时间内完成毕业实习总结、毕业实习报告。

(5)对无故不参加毕业实习和毕业实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加毕业实习或毕业实习成绩不合格的，由所在系(部)负责在假期间另行安排毕业实习并考核其毕业实习成绩。

2、实习指导规范

(1)指导活动：实习指导教师全程负责学生的实习活动，帮助每一位实习生制定出符合实习要求的实习计划，并在实习过程中根据学生的实习情况提出具体的指导意见。实习指导教师要关心实习生的思想和生活，帮助学生根据教师职业道德要求开展实习工作并安全地开展实习活动。

(2)实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定，并及时填写成绩评定表等，有关实习文件要及时入档。

(3)实习结束后，实习指导教师均提交书面实习总结，召开实习总结会，进行典型经验交流。所有实习总结交相关部门存档。

七、实习考核及成绩标准

实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出评价，结合学生实习总结报告及社会实践活动报告进行实习考核。

毕业实习成绩考核采取考查方式，采用优秀、良好、中等、及格、不及格的划分方法。90～100分为优秀，80～90分为良好，70～80分为中等，60～70分为及格，60分以下为不及格。

毕业实习成绩的各组成部分的权重如下：

毕业实习报告为，教案、教育调查报告，毕业实习鉴定表(实习单位评价)为，学生自评、互评、校内指导教师评价。

八、实习指导教师名单

单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。

课外活动实习计划 篇5

为隆重庆祝少先队建队xx周年，进一步贯彻全国少工委“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，展示新时期我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌，经研究并报请县委、县政府同意，决定在全县开展20xx年少先队建队日系列活动，具体方案如下：

一、活动主题：

与祖国同发展为队旗添光彩

二、活动时间：

20xx年9月至10月

三、活动资料：

（一）开展“星星火炬，代代相传”建队日主题活动。

1、开展少先队知识学习活动。全县各中、小学校要经过开展主题队会、队史知识讲座、黑板报展评等多种形式，在少先队中开展队史、队情等知识教育，不断加深对少先队的了解和认识，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

2、开展“手拉手”共庆“建队日”活动。以少先队建队日为契机，发扬青年礼貌号扶危助困，热心公益事业的优良传统，组织青年礼貌号团体所有成员和农村学校少年儿童结成帮扶对子，为他们捐赠订阅少年儿童读物。成员在10人以上的青年礼貌号团体捐赠给农村少年儿童的少年儿童读物不少于十份，不足10人的团体捐赠少年儿童读物五份以上，由团县委学少部统一组织，协调分配。

（二）以“建队日”为契机，开展新队员入队仪式。在建队日期间，全县各级少先队组织要在巩固现有队员、保证队员发展质量的基础上，进一步规范队员发展程序，加大队员发展力度，加强少先队队伍建设。各校少先队辅导员要组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织开展一次少先队大、中、小队干部民主选举工作。各地各学校必须在10月18日前将发展新队员工作总结、少先队员花名册、入队仪式及主题队会图片资料报团县委学少部，同时做好少先队员发展的登记和备案工作。

（三）开展形式多样的文化实践活动。

1、举行“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”歌曲合唱比赛。团县委、县教育局将以纪念改革开放30周年和少先队建队59周年为契机，在县直各中、小学校中开展“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”民族歌曲合唱比赛，为青少年供给展示才能和学习成长的交流平台，激发青少年对文化艺术追求的热情，展示我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌。县教育局团委、县直各学校、县直各级少先队组织要以高度的职责心和使命感组织好比赛。

2、全县各级少先队组织要结合本地实际，广泛开展书法、绘画等体现少年儿童特点，反映少先队工作特色的文体娱乐活动，并以学校为单位于10月5日以前把书画作品上交县教育系统团工委，参加全县统一评选表彰活动，在全县掀起开展纪念少先队建队59周年的热潮。

（四）开展“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评选活动。为表彰和奖励在少先队工作中有突出成绩的少先队辅导员、“爱心助成长”校外辅导员、先进少先队组织，树立和宣传一批少先队员先进典型，增强少先队组织的凝聚力和影响力，感召和激励广大少年儿童热爱祖国、勤奋学习、积极实践，将于少先队建队日期间开展“十佳少先队员”、“优秀少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评选活动，请各乡镇团委和各级少先队组织按照要求做好申报和推优工作。

四、相关要求

1、高度重视，精心组织。各级少先队组织要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，明确专人负责，制定详细的活动方案，做到活动有计划、有组织、有实效。并以此作为加强少先队员思想道德建设、落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体落实到实处。

2、结合实际，深入推进。各学校要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不一样年龄、不一样层面的少先队员，因地制宜地开展活动。要让每一个少先队参与到活动中来，在活动项目设计上要遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明、资料丰富多彩、形式活泼。

3、密切配合，加强宣传。各级少先队组织要密切配合，抓好协调，在广泛开展活动的基础上，及时总结经验。同时要充分利用校广播台、宣传窗、黑板报、网络等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起纪念少先队建队59周年的热潮。

4、请各乡镇团委、全县各级少先队组织于10月18日前将活动开展情景（电子版、图片资料）报送团县委学少部。联系电话：xx，联系人：娟、新，电子邮箱：xxx；活动结束后，就基层团、队组织活动开展情景发专项通报。

留学个人简历 篇6

Personal Information:

Name:yyfangchan

Date of Birth:　July 12, 1971 Birth Place: Beijing

Sex: Male Marital Status: Unmarried

Telephone:

E-mail:http:yyfangchan

Work Experience:

Nov. 1998- present CCIDE Inc, as a director of software development and web publishing .Organized and attended trade shows (Comdex 99) .

Summer of 1997　BIT Company as a technician ,designed various web sites . Designed and maintained the web site of our division independently from s electing suitable materials, content editing to designing web page by FrontPage, Photoshop and Java as well ;

Education:

1991 - August 1996 Automation, Tsinghua University,

Achievements & Activities:

President and Founder of the Costumer Committee

Established the organization as a member of BIT

President of Communications for the Marketing Association

Representative in the Student Association

Computer Abilities:

Skilled in use of MS Frontpage, Win 95/NT, Sun, JavaBeans, HTML, CGI, JavaScript, Perl, Visual Interdev, Distributed Objects, CORBA, C, C++, Project 98, Office 97, Rational RequisitePro, Process, Pascal, PL/I and SQL software

English Skills:

Have a good command of both spoken and written English .Past CET-6, TOEFL: 623; GRE: 2213

Others:

Aggressive, independent and be able to work under a dynamic environment. Have coordination skills, teamwork spirit. Studious nature and dedication are my greatest strengths.

体育教育学生实习计划 篇7

一、学期教学总要求

1、教材分析（包括版本，教材编写特点，主要内容，重难点）；

2、学情分析。主要对所带班级这门课程的学生学习情况做一个剖析；

教材分析：

本学期初一学生由于刚从小学进入到中学，很多学习习惯和行为习惯还不适应，又由于这一届学生中考体育测试要发生变化，而测试方案却迟迟未出来。因此本学期我将教学的重点放在了培养学生良好的锻炼习惯的养成和提高身体综合素质的学习中。为了即完成七年级教学大纲的要求又同时兼顾将来中考取得好成绩，我认为从现在起就开始要以提高身体综合素质练 应该说本学期教学任务是非常重的，我将全力以赴力在完成教学任务的同时，大幅度提高学生的身体素质，特别是奔跑能力和柔韧性的培养。

教学策略是：加强对学生课堂常规及锻炼习惯的训练教育，同时花大力气对学生中长跑和柔韧性进行训练，因为学生在这项枯燥的练习中速度和柔韧性有明显的提高，这就为其他项目取得好成绩打下来良好的基础，同时，枯燥的练习容易培养他们吃苦耐劳不拍困难的良好品质。这样的磨练对于接下来的体育教育教学会起到良好的作用。

一：学生情况

本学期我任七年级1—4班体育课，共班约200人，他们正处于身体发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

1、教学具体措施

教法设计。通过中长跑训练带动学生综合素质全面提升。

2、学法指导。教会学生如何进行中长跑、柔韧性、跳绳训练方法，用所学知识指导自己平时训练。

二、教学设想：

初一学生刚进入中学，小学生的行为习惯和锻炼习惯根深蒂固，一时难以改变，所以在本学期思想上多教育多引导，课堂训练应以学生的身体素质练习和柔韧性练 尽管这些练习和枯燥，学生不喜欢，但是，这也是提高他们守纪律、不怕吃苦，改变小学生行为习惯的最直接、最有效的方法。

开学第一周对学生进行安全第一课的系统教育，告诉他们体育课应该注意什么，什么能干、什么不能干，遇到突发事情如何处理等等，在思想上改变他们不良的上课及锻炼习惯。

接下来对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的锻炼中更加努力，争取不断提高自己的身体素质，获得优异的成绩。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在本学期末进行一次测试，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

三、具体时间安排：

体育课具体安排：

1、第一周开学第一课安全教育及队列队形训练，初步改变学生懒散不守纪律的习惯。

2、课堂前半部分进行中长跑技术训练和柔韧性练习，后半部分进行专项测试以及柔韧性练习，争取本学期全面提高学生的身体素质和柔韧性素质。

四、针对性的训练

1、加强对学困生的关注力度，鼓励帮助他们树立信心决不能掉队。因为，初一就掉队越到后面就越不行，这对他们一生都会产生非常负面的影响。

2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。

3、加强对女生的训练指导，因为女生相对于男生来说更容易拿到满分。

学生实习工作总结 篇8

随着实习期的圆满结束，我深感这段经历不仅丰富了我的专业知识，更在实践中锻炼了我的职业技能和综合素质。以下是我对这次实习工作的全面总结：

一、实习基本情况

本次实习，我有幸被安排在XX公司的XX部门，担任XX岗位实习生。实习期间，我严格遵守公司的规章制度，认真完成指导老师及部门领导布置的各项任务，努力将所学理论知识与实际工作相结合。

二、专业技能提升

1. 专业知识应用：在实习过程中，我深入了解了XX行业的运作模式，将课堂上学到的`XX专业知识（如市场营销、财务管理、软件开发等，根据具体岗位调整）应用到实际工作中，解决了一些实际问题，如参与市场调研、协助完成财务报告、参与软件开发项目等，这些经历极大地增强了我的专业实践能力。

2. 技能掌握：通过实习，我熟练掌握了XX软件（如Office套件、Photoshop、编程语言等）的操作技能，提高了工作效率。同时，我还学会了如何使用XX工具（如CRM系统、ERP系统等）进行业务管理，这些技能将成为我未来职业生涯中的宝贵财富。

三、职业素养培养

1. 团队合作精神：在实习期间，我深刻体会到了团队合作的重要性。无论是参与项目讨论还是共同完成工作任务，我都积极与同事沟通交流，相互协作，共同解决问题。这种团队精神让我更加明白，在职业生涯中，一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。

2. 责任心与敬业精神：面对工作中的挑战和困难，我始终保持高度的责任心和敬业精神。无论是简单的日常任务还是复杂的项目工作，我都认真对待，力求做到最好。这种态度不仅赢得了同事和领导的认可，也让我自己更加自信和坚定。

3. 解决问题的能力：实习过程中，我遇到了许多未曾预料到的问题。通过不断尝试、学习和请教，我逐渐学会了如何分析问题、制定解决方案并付诸实施。这种解决问题的能力是我在实习期间最宝贵的收获之一。

四、不足与改进

尽管在实习期间我取得了一定的成绩和进步，但我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处。例如，在某些专业领域的知识掌握还不够深入；在应对突发事件时，我的应变能力还有待提高；在沟通协调方面，我还需要更加主动和积极。针对这些问题，我计划在接下来的学习和工作中，通过加强学习、积累经验、提升自我等方式进行改进和完善。

五、总结与展望

总之，这次实习经历对我来说是一次宝贵的成长机会。它不仅让我将理论知识与实践相结合，提高了专业技能和职业素养；更让我学会了如何在职场中立足和发展。展望未来，我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐迈向职业生涯的新阶段。我相信，在不久的将来，我一定能够成为一名优秀的职场人士，为社会贡献自己的力量。

课外活动实习计划 篇9

(一)生物学课外活动内容安排的原则

1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如讲叶的结构，就配合做叶脉书签。讲环节动物之前，可开展采集和养殖蚯蚓的活动。课外活动与课堂教学内容既要相互配合，又不能脱节，也不要重复。有的教师用课外活动时间来补课或复习，这显然是不对的。应根据不同年级的生物学课程，结合学生的兴趣来安排活动内容。

2.应以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动应以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动中要讲授理论。如养蚕小组主要进行养蚕活动，在活动中运用和学习有关知识。有的生物教师不注意以植物学知识去指导学生采集制作植物蜡叶标本，致使学生对做的很多标本都不认识。有的教师指导学生开展果蝇的杂交实验，多次组织学习有关原理和步骤，不放心学生动手做实验。这些都直接影响课外活动的效果。

3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动应从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。如当地植物资源丰富，就可进行生物资源考察和采集制作标本活动。学校周围是农村，就可安排农作物的栽培、农业害虫的调查及防治等内容。学校要绿化校园，或承担有栽培食用菌、培育农作物新品种等生产、科研任务，就可结合需要进行安排。有的学校生物学课外活动小组，开展当地动植物资源的考察，还就地取材制作了大量动植物标本。不仅有利于当地生物资源的开发利用，所制的标本支援了许多学校和科研单位，并为本校开展生物科技活动创造了充裕的物质条件。

生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草，观察青蛙的发育；夏天适宜各种野外考察活动；秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。活动内容还要考虑学生的爱好、知识基础及年龄特征，内容的深广度及份量都要适当，与内容相适应的活动形式也要多样化。避免成人化，并防止学生负担过重，导致影响课内学习及身体健康。

(二)生物学课外活动内容

主要有以下几方面：

1.采集制作生物标本适合初一二年级的活动小组。采集对象可根据当地资源及教学需要而定。植物可采集不同的根、茎、叶、花和种子；各种植物类群；本地特有的或经济价值较高的药用、油料等植物。动物还可采集各种无脊椎动物和鱼、蛙、龟、蛇等小型的并允许采集的脊椎动物。采回的生物，根据需要和可能制成各种标本。植物可制成蜡叶标本、浸制标本和立体标本等。动物可制成剥制标本、浸制标本、骨骼标本、透明标本、血管色素注塑标本，昆虫标本及生活史标本等。

2.植物观察、培养、栽培、解剖、生理实验以及杂交实验生物学教学中常需要植物活体(包括微生物)作实验或演示观察。最好组织有关年级的活动小组长期管理，并探讨一些与教学有关的解剖观察和生理实验。这不仅利于提高学生的实验技能和观察能力，还可作教师实验教学的小助手。高中学生可做植物组织培养和杂交实验。

3.动物的饲养、解剖、生活习性的观察动物学教学和实验，需要各种动物活体，课外活动小组开展饲养小动物，并作解剖及习性观察的研究，不仅可解决实验材料，而且还可培养学生实际动手能力和观察能力。

4.自然界生物及其生态观察即组织学生到校园郊外或动、植物园，直接观察各种生物的分布、生态环境，生物各类群之间，生物与环境之间的关系；识别常见植物、动物；进行生物个体生态观察和各种植物群落的考察。

5.参加环境保护的公益活动这是生物学课外活动的重要内容。包括以下几方面的内容。

(1)植树造林，绿化祖国。在校内外积极参加绿化工作，可要求每人每年种一定数量树木，并落实种好管好的责任制。有条件的还可建立自己的花木苗圃。

(2)保护有益动物，消灭害虫。开展爱鸟周、爱鸟月活动，招引益鸟，进行濒危鸟类的人工孵化、饲养及放出等活动。保护稻田青蛙，创造适宜蛙卵和蝌蚪生长发育的良好条件。参加拯救熊猫等珍稀动物的活动。配合协助消灭当地危害较大的农业虫害。

(3)除害灭病，增进健康。参加消灭老鼠，捕灭蚊、蝇等活动。协助学校搞好学生视力调查和健康普查，以及防治常见病、多发病的卫生工作。

6.参加生物园、生物角工作生物园或生物实验园地，是配合生物学教学栽培植物、饲养动物的场所，是露天的生物实验室和教室，也是生物学课外活动的重要基地。它可用来上生物学课，或进行观察、实验、参观及实习；并提供教学演示的实物、标本及实验材料；在生物园开展生物学课外活动，可利用活的生物，进行科学实验；生物园还是绿化、美化学校的重要支柱；此外，结合当地农业生产需要，利用它进行生产实践和科学研究，可向农村示范、推广先进生产技术。因而中学应创造条件建立生物园。土地较多的，如农村中学，可选整块地建园；土地较少的，如大、中城市的中学，则可因地制宜，利用楼顶、阳台、花坛及边角空地开辟园地。

园址最好设在学校或附近。园地规划视其面积而定，面积甚小，应先满足生物学教学要求；面积大则可划分为植物分类区、动物饲养区、生态区、苗圃、温室、工具室等。各年级生物学课外活动小组，均可在园地进行种植、饲养、育种及生理实验等，并可参加生物园的建立和管理工作。

生物角是学生课余观察活的生物、标本等教具及实验的场所，也是生物学课外活动的一个基地。由于上生物课演示的时间短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陈列出来，让学生课前课后充分观察，有利于提高和巩固课堂教学效果，培养观察能力；结合生物角的建立、计划、陈列及管理，开展生物学课外活动，有助于学生扩大，加深所学生物学知识，培养生物学能力。生物角设置在实验室教室或教学楼一角，也可设在学校走廊及宣传栏等处。生物角内可陈列生物活体、标本、模型、图表及实验，课外读物、优秀作业及课外活动成果等。并附上说明及思考题。陈列物应配合生物教学进度随时更换。各年级课外活动小组，可协助教师搜集陈列品、编制说明和思考题，并参加生物角的建设和管理。

7.宣传生物学知识可通过出墙报、办展览、专题报告、电影晚会、伟大生物学家纪念会等，宣传生物科学新成就。并向当地群众宣传优生、防止环境污染，爱护有益动物，保护生物资源，以及除害灭病、计划生育等知识。

8.组织生物学智力竞赛和游艺会如生物讲演比赛、生物猜谜等。

生物学课外活动的指导

生物学课外活动是由生物教研组责成生物教师组织和领导的。其成败的关键在于教师的指导。人们常说：学生的兴趣之火是老师用自己的兴趣去点燃的。指导好课外活动，首先是教师对生物学有浓厚的爱好和兴趣，同时还必须有良好的指导方法。

(一)建立健全的活动组织

根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组，成绩优秀和中等的学生均可参加，但必须本人自愿，才能充分发挥其主动积极性，同时还要与教师全面考虑和合理挑选相结合。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。参加小组应有连续性，可从初一到初三以至高中毕业。

(二)确定内容，制定计划

根据各年级生物学课程内容、教学及生产科研的需要，学生的兴趣和基础，以及开展活动的条件等，由全组共同确定活动内容。讨论、制订活动计划，计划应明确活动内容及其目的要求，具体拟出活动计划表，包括活动时间、内容、地点、准备工作及负责人等项目。计划应向每个小组成员公布。现附一个中学初中二年级上学期课外活动小组的活动计划表。

(三)要充分发挥学生的主动性

课外活动以学生独立活动为主，应充分调动学生的主动性、积极性，使他们感到自己是课外活动的主人。教师不要包办代替，但也不要放任自流，教师在活动中仅起指导作用。即协助学生制定活动计划，讲授有关理论知识，解决学生在活动中遇到的困难和问题，检查活动情况和效果，表扬和鼓励学生，最后帮助学生作好总结。

(四)认真总结

总结是课外活动的重要环节。可采取以下形式：

1.举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。

大学生课外活动计划 篇10

一、活动名称

无烟校园师生行动

二、活动时间

为20xx年5月29、30、31日

三、犯罪地点

山东师范大学校园及红烛花园入口

四、组织者

山东师范大学化学学院股份有限公司未来化学人科技协会

五、事件背景

20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第24个世界无烟日。本届世界无烟日的主题是“世界卫生组织控烟框架公约”，口号是“烟草如水火，控烟可以救命”。

六、活动目的：

1、5月31日是世界无烟日，可以帮助大家更好的了解吸烟和吸二手烟的危害，也有助于减少中国庞大的吸烟人数；

2、提高公众健康知识，增强“无烟日”意识；

3、弘扬志愿者精神：奉献、友谊、互助、进步。

七、活动安排：

系列活动之一：校园烟头清洁活动

活动背景：为了让吸烟大学生戒烟，非吸烟大学生远离吸烟； 我们在校园内开展“清理烟头”活动，希望借此禁烟日的宣传教育活动起到警示作用，让学生更深入地了解吸烟对自身健康和他人健康的危害，增强禁烟控烟意识。

责任单位：未来化学家科技协会主办，一米阳光协会协办，规划之家主办

活动安排：5月31日前，从两个社团招募志愿者。选定时间后，在东方红广场加入警方，同时根据预选群体在校园内开展清理烟头活动，活动结束后拍照。

活动流程：

1、准备一个宣传口号“无烟校园，师生行动”

2、宣传这个活动，让学生积极参与。

3、组织学生用宣传口号在校园捡烟头。

4、主席总结了活动。

系列2:海报设计

活动安排

一、吸烟排毒食品海报

海报主题：吸烟排毒食品，融入健康

1、餐饮协会宣传部找关于戒烟、吸烟危害、排毒食品的文章

2、找到合适的海报背景

3、用合适的刷子制作海报

二、戒烟标语书法展示

1、古代书法俱乐部确定了合适的戒烟口号

2、用浑厚的书法描述口号

3、做一个合适的背景，在海报上画一幅画

4、将标语放在海报的适当位置

三、戒烟海报英文版

1、英语俱乐部收集关于戒烟的英语文章

2、制作海报背景，并在海报上画出适当的笔画

3、将文章写在海报的适当位置

四、未来化学家科技协会无烟日标志设计

1、自由点设计协会收集协会内部的标志设计作品

2、制作海报背景，用合适的画笔在海报上画出优秀的作品

3、无烟日展览

系列3:无烟日宣传活动

责任单位：未来化学家科技协会主办，食品协会、成古书法协会、思源文学协会、英语吧、引导者实习协会、自由点设计协会协办

活动安排：5月31日，将展板放在红烛花园前，张贴海报。各部门负责人到场，11: 00开展宣传活动，由导游员实习俱乐部进行问卷调查。问卷调查的题目是《无烟日和我》。问卷放好之后，交给专门的人进行调查总结。

第四系列活动：无烟日戒烟短信收集

责任单位：未来化学家科技协会主办，思源文学学会协办

活动安排：两个社团分别在社团内收集戒烟短信，评选优秀作品，由成家书法社用蓬勃的书法写在海报上。

八、奖项设置

自由点设计协会为优秀设计师购买奖品。香烟清洁活动是志愿者的志愿劳动。其他活动奖项待定。

九、活动预算

需要决定或解决

十、活动前工作

1、海报宣传

2、组织活动计划，并以书面形式提交活动报告。

十一。活动负责人

活动负责人：孙宁河、郭亚青

秘书处：高田等

外联：傅雷等

宣传：刘芳等

策划：赵等

外交：吴经纬等人

主办单位：未来化学家科技协会

协办单位：一米阳光志愿者协会

留学个人简历 篇11

个人概况

姓名：

性别：女

出生年月： 年 月 日

籍贯：江苏省南京市

健康状况：良好

教育及工作背景

19XX/X~19XX/X江苏省南京市 小学

19XX/X~19XX/X江苏省南京市 中学

20xx/X~20xx/X江苏省南京市中学

20xx/X~20xx/X南京 大学(专业： )

20xx/X~20xx/X南京公司，职务：

20xx/X~20xx/X 有限公司，职务：

20xx/X~20xx/X德国 公司，职务：

曾获奖励/证书

大学英语四级

大学英语六级

PMP（项目管理专业人员资格认证）

ISTQB（国际软件测试工程师认证）

性格爱好

性格开朗积极上进，喜欢探索新鲜事物，待人友好，乐于助人，热爱生活，敢于挑战学习和生活上的困难；爱好听音乐，运动（比如打羽毛球，游泳，瑜伽等），舞蹈，园艺，锻炼品格，陶冶情操。

留学德国理由

我一直渴望到国外深造，体会不同国家的人文环境和文化，开拓视野，丰富自己的人生阅历。工作中一次去德国出差，让我深刻体会到德国人思维缜密，严谨守时的优秀品质，同时德国人民的热情善良，德国的中世纪古堡以及特色美食给我留下了深刻的印象。德国是高度发达的工业国家，经济实力居欧洲首位，德国教育以标准严、质量高闻名于世，学位和学历的含金量居世界前列，理工科专业在国际上享有盛誉，这些都深深的吸引着我。工作多年，我日益感觉深造的必要性，注入新的理论知识，给今后的职业生涯一个提升。锡根大学是德国历史最悠久的大学之一，在工程学和经济学方面享有很好的'声誉。计算机科学和我的本科专业对口，我希望在这所师资优良，设备齐全的大学里充实自己，圆我的留学梦。

职业规划

在我完成大学 专业的学业后，计划在德国进行更加深入的专业知识学习，并取得大学 硕士学位。赴德国留学后，首先我会努力学好德语，尽快融入当地的生活。

进入专业学习后，我将充分利用大学优良的教育条件与学术氛围，努力攻读计算机科学硕士学位，我相信多年的工作经验将有助于理论知识的学习。硕士学业完成之后，我会直接回国，争取在知名的德资企业任职，把我所学的知识运用在实践中，建设我的祖国，同事照顾我年迈的父母。

大学生实习计划 篇12

毕业实习是学生生活中的重要的一个环节，它对学生将几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。对培养学生专业知识运用能力、动手操作能力、社会适应能力有着重要意义。现将毕业实习安排如下：

一、实习时间、方式

1见习时间：3月23日至6月14日

2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习

二、实习目的

有些人一直不知道实习的目的是什么。毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

三、实习内容

1、了解企业(或单位)的经营特点

(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。

(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。

(3)企业(单位)的生产情况或经营情况。

2、了解企业(单位)的管理组织

(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。

(2)企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。

(3)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。

大学生课外活动计划 篇13

一、活动目的：

学生社团是大学校园中一道亮丽的风景，在校园文化建设中发挥了积极的作用，展现了我校大学生的精神风貌，锻炼了大学生的能力，也提高了大学生的素质。时值学生雅园小区社团联合会成立之初，一方面，为了丰富同学们的课余文化生活，给广大爱好文艺活动的同学提供一个展示自己的舞台，同时也为了活跃社区文化氛围，发展社团文化，建设和谐校园；另一方面，为了让全校师生了解我们雅园小区社团联合会，彰显我们雅园小区及学生社团的活力，特策划此次“雅苑赏艺术嘉年华”综合文艺活动。

二、活动主题：

“艺术年华，风雅苑赏”

三、主办单位：

学生雅园小区社团联合会

四、承办单位：

棋麟轩、浸墨轩、锦瑟轩、艺缤纷

五、活动对象：

全校学生均可报名参加

六、活动时间：

20xx年x月x3号(星期四)下午三点

七、活动地点：

雅园小区中心花园及篮球场

八、活动内容：

(一)前期工作

I.前期宣传

1、在各小区张贴海报(共7张),雅园小区各栋楼以通知单的形式进行宣传；

2、制作两个展板和两条横幅，用于雅园小区活动宣传及活动现场；

3、在校园网站及论坛上进行宣传；

4、深入学生中宣传。

II.活动报名

1、活动前两天在食堂前设报名点进行棋类比赛及书画类才艺展示的报名；(参加才艺展示的同学可提前提交部分作品)

2、文艺类活动现场直接报名参加。

III.活动前期准备

1、制作海报、横幅；

2、为活动提前预定人数名额保障，避免活动发生冷场；

3、确定好场地安排以及留意未来几天的天气情况；

4、准备好音响、桌子等各种需要的设备；

5、召开准备会议确定相关人员权责，制定机动计划等。

IV.人员组配(详见附件)

( 1)第一项目组：节目组

任务：

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；

b、主持人的选择、形象设计及台词审核；

c、负责节目的编排及活动全流程的衔接；

d、准备好活动所需的一切道具。

(2)第二项目组：宣传组

任务：

a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅等方式开展宣传；

b、现场摄影。

(3)第三项目组：场务组

任务：

a、主要负责活动现场的布置；

b、活动期间舞台音箱设备的操作，现场气氛的渲染。

(4)第四项目组：机动组

任务：活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。

(5)第五项目组：统筹组

任务：统筹全局，负责活动前期准备策划、调配工作、分派人手、

制定应急措施等。

(二)当天流程

I.场地布置

1.活动当天中午2点所有工作人员到场；

2.场务组负责借用、摆放器材，布置活动现场，调试音响；

3.统筹组确定工作明细，指导现场具体工作，如遇突发事件应作出相应调整；

4.节目组制定场地布置方案由场务组协助现场布置，并负责在活动开始前与主持人核对活动流程，确保活动有序的进行；

5.宣传组及机动组工作人员在做好工作准备的前提下从旁协助。

II.活动流程

4：40工作人员各就各位，场务组开始播放音乐

5：00主持人出场宣布活动开始并简要介绍本次活动

开场节目：

5：20萨克斯独奏

5：30吉他弹唱《拯救》

5：40活动分块同时进行

1.【文艺类】

5：50由主持人组织现场观众进行小游戏“嘴巴手指不一样”(详见附件2)

6：15独唱《男儿当自强》

6：25舞蹈

6：35独唱《十年》

6：45游戏“歌曲接龙”(详见附件3)

7：05现场为游戏胜利者作肖像速写，同时表演吉他独奏和歌曲串烧

7：30为棋类比赛各优胜者颁奖，展示现场书画作品

7：45电子琴、小提琴合奏，活动结束

2.【棋艺类】

(1)比赛分为象棋、跳棋和五子棋三类；(比赛规则详见附件4)

(2)活动开始前根据报名人数制定比赛方案(象棋限报6人)，由选手在活动前一天抽签决定对阵情况，而后指派负责人及裁判负责相应比赛；

(3)本次比赛采用逐轮淘汰制，每种棋产生一名冠军；

(4)参与者即可得到小礼品一份，最终获胜者可得到活动主办方提供的奖品及证书。

3.【书画类】

(1)现场才艺展示：素描、速写、书法、国画、漫画、水粉；

(2)现场周围悬挂活动参与者递交的作品，营造气氛；

(3)有兴趣的观众可参与作画或书法，现场备有各类用具；

(4)活动过程中将现场为棋类比赛及文艺类游戏获胜者做肖像速写；

(5)现场观众可对作品作出评价，获得好评的作品将在书画活动现场及文艺类活动环节中展出；参与即赠送小礼品。

(三)活动后期

1、对场地清洁和道具回收进行落实；

2、对活动进行总结以及资料整理归档；

3、整理活动照片并撰写新闻稿在校园网上发布。

九、注意事项：

1、如有下雨，视情况决定活动是否继续；

2、要求工作人员必须认真负责，确保活动的顺利进行；

3、活动现场如有突发事件，应及时报告给老师和主席团，并在取得一致意见后进行妥善处理；

4、未尽事宜参照当天活动实际情况进行周密安排。

十、经费预算：

1、海报：5乘以20=30(元)

2、棋类用具：70(元)

3、毛笔、画纸、颜料：00(元)

4、礼品：200(元)

5、场地布置费：50(元)

6、其它费用：50(元)

合计：600(元)

学生实习工作总结 篇14

在过去的三个月里，我有幸在XX公司的市场营销部门完成了我的实习工作。这段经历不仅让我将课堂上学到的理论知识与实践紧密结合，还让我深刻体会到了职场文化的多样性和团队合作的重要性。

一、工作内容回顾

1. 市场调研：实习初期，我参与了多个项目的市场调研工作，包括竞品分析、消费者行为研究等。通过问卷调查、数据分析等方法，我逐步掌握了市场调研的基本流程与技巧，为后续的市场策略制定提供了有力支持。

2. 营销策划：在熟悉了市场环境后，我参与了几个重要产品的营销策划工作。从创意构思到方案撰写，再到执行监督，每一个环节都让我深刻理解了营销策划的'复杂性和创新性。特别是参与了一次线上营销活动的策划与执行，其成功让我感受到了营销策划对于品牌推广和销售促进的巨大作用。

3. 社交媒体运营：随着数字营销的兴起，我还负责公司社交媒体平台的日常运营工作。通过发布优质内容、与粉丝互动、分析数据反馈等，我逐渐提升了公司的社交媒体影响力和用户粘性。

二、收获与成长

1. 专业技能提升：通过实习，我在市场调研、营销策划、社交媒体运营等方面的专业技能得到了显著提升。我学会了如何运用数据分析工具进行市场研究，如何制定有效的营销策略，以及如何高效运营社交媒体平台。

2. 团队合作：在实习过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。与同事们的紧密合作不仅提高了工作效率，还让我学会了如何沟通协调、相互支持，共同面对挑战。

3. 职业素养：实习还让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。我意识到作为一名职场人，除了专业技能外，还需要具备良好的职业素养，如责任心、敬业精神、时间管理等。

三、未来展望

展望未来，我将继续深化自己在市场营销领域的专业知识，提升综合素质和实战能力。同时，我也将积极关注行业动态和技术发展，不断学习和创新，

课外活动实习计划 篇15

一、指导思想

深入贯彻全国教育工作会议精神，全面推进素质教育，落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》要求，结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的学生课外文体活动，促进我校学生全面发展和健康成长。

二、目标与主要工作

（一）目标

全面推进素质教育，培养学生的创新精神和社会实践能力，精心组织，认真实施，为广大学生提供文明、健康、活泼的课外文体活动，促进学生身心全面发展。

加强学校自身建设，充分开发和利用我校的文体教育资源，力争2005年全校参加课外文体活动的学生人数达到100%，并形成二三个具有学校特色的活动项目，争创小学课外文体工程示范校。

（二）主要工作

1、建立组织机构

成立学校实施“工程”领导小组。负责学校实施“工程”的具体工作，制订长期、短期规划和相应制度，组织并设计好学校、年级、班级开展的文体活动。

具体如下：

组长：xxx（校长）

副组长：xxx（副校长）、xxx

组员：xxx（美术组长）、xxx（音乐组长）、xxx体育组长）

2、抓好师资队伍建设

（1）建设一支专兼并举，高素质、有特长的指导教师队伍。要充分发挥学校教师在文体方面的特长，加强教育与培训，形成一支素质较高且相对稳定的学校指导教师队伍。

（2）建设一支指导学校活动，培训学校教师的专业队伍。发挥具有文体特长教师的优势，共同组成一支具有较高专业技能与知识水平的指导与培训队伍，促进学校指导教师特长的形成，提高活动的质量。

3、构建四个层面活动

开展以学校、年级、班级和小组为四个层面的活动，且每一层面的活动都能够形成独立的系列，促进活动内容和形式的丰富性、灵活性、趣味性和一定的挑战性，激发广大学生的参与热情，形成良好的活动环境。

学校在兼顾各个层面活动的基础上，形成以年级为特点的课外文体系列活动，使之形成一个独立的、完善的整体。

4、加强宣传引导，营造良好的外部氛围

加强对家长和社会的宣传引导工作。通过家长会、宣传栏、资料、学生等途径，引导家长和社会正确认识实施“工程”的意义。

5、创设品牌活动项目，形成活动特色学校。

遵循教育规律和学生的身心特点、依据学校的实际情况和所在地区特点，坚持教育性、科学性、趣味性和普及与提高相结合的原则，在体育、文化艺术、科学普及、游戏娱乐诸方面，创设出具有地区特色的学校品牌活动项目，并在此基础上形成学校的特色，使广大学生在全面发展的基础上学有特长。

（1）体育：继续保持原有的田径、足球等传统特色项目的发展，重视设计并开展各类体育游戏活动。

（2）艺术：开展以少儿舞蹈、书法、美术、电脑板报、红领巾读书沙龙、小荷编辑组等活动。

（3）科技：巩固现有的科技制作、小发明、三模比赛等品牌项目，巩固和拓展新的特色项目，形成品牌。

6、开发教育资源，拓展活动的空间。

坚持校内外的有机结合。利用校外的活动设施与场所，如少年宫、体校等校外机构，以及校外教育基地、文体场馆的作用，并协调好有关单位与机构，为双休日、寒暑假开展活动的学生提供更广阔的空间和多彩的形式，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要。同时注意社区与家庭的参与，为“工程”实施营造良好的氛围。

7、建立完善的制度，强化安全，规范运作

在组织活动的过程中，要加强安全教育，对指导教师和活动设施严格把关，并制定出相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。同时，要建立起责任保险机制，依法处理伤害事故。

8、确保时间、落实阵地，开展学生课外活动

学校每年在教学计划中安排不少于2周课时的活动：每天中午自主学习时间安排“天天唱、天天练、天天读”活动，部分学生另安排兴趣拓展，如电脑、书法、美术、舞蹈等活动；每周有二节课时间开展以体育游戏为主的活动；每周安排一个早晨开展“快乐晨练”活动；每学期至少一次大型社会实践活动；寒暑假期间，每月安排3－4个半天的时间开展活动。

9、确保课外文体活动的投入，推进“工程”实施

作为“工程”实施的保障，学校通过各种渠道，获得社会的支持，并注重对实施“工程”的投入，保证活动的开展和安全。

三、实施阶段与工作重点

1、第一阶段：x年x月——x年x月

x年x月——x年x月制定规划，调整活动方案，初步尝试开展部分学校特色文体活动。

2、第二阶段：x年x月——x年x月

x年x月——x年x月

进一步完善学校“工程”实施，强化学生参与率与开展与培育学校特色项目；

3、第三阶段：x年x月——x年x月

全面实施，形成特色项目。

四、工作要求

1、领导重视，统一认识

小学课外文体活动工程是当今推进素质教育的一项新举措，学校领导充分认识实施“工程”的意义，重视加强对教师和学生的教育，正确处理好课外文体活动与教育教学的关系，加强课堂教学的质量，为学生的课外文体活动提供时间保障。同时，把实施“工程”纳入到学校的办学规划之中，并建立起长期和近期的目标和计划，保证“工程”持久有效地开展。

2、精心组织，提高质量

学校课外文体活动是否能调动广大学生的参与热情，提高学生的参与率，关键就在于我们的活动设计与组织。活动应充分发挥学生的主体性，促进学生自主发展的意识，要善于依据学生的身心特点，运用多种形式，使活动具有针对性，满足不同层次学生的需求，并形成寓学于乐、寓炼于乐的活动。决不流于形式，走过场，以及专业化、强制性的现象出现。

3、善于总结，形成特色

实施中小学课外文体活动工程，重要的是能够依据地区、学校和学生的特点，形成具有特色的活动项目。而这就要求我们在工作中能够充分开发与整合教育资源，善于总结，及时发现问题，调整活动的方案与计划，形成丰富多彩的活动形式，取得较好的成绩，提高活动整体质量。

4、加强管理，注重引导

管理是实施“工程”的有效保障。学校在实施“工程”过程中必须加强管理，健全规章制度，做到方案科学、有效，保证活动的开展与质量的提高。同时，要正确认识指导教师的作用与角色，要善于引导学生开展健康、活泼、有益的文体活动，杜绝不健康、不安全的活动。

课外活动实习计划 篇16

一、指导思想

深入贯彻全国教育工作会议精神，全面推进素质教育，落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》要求，结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的学生课外文体活动，促进我校学生全面发展和健康成长。

二、目标与主要工作

（一）目标

全面推进素质教育，培养学生的创新精神和社会实践能力，精心组织，认真实施，为广大学生提供文明、健康、活泼的课外文体活动，促进学生身心全面发展。

加强学校自身建设，充分开发和利用我校的文体教育资源，力争20xx年全校参加课外文体活动的学生人数达到100%，并形成二三个具有学校特色的活动项目，争创小学课外文体工程示范校。

（二）主要工作

1、建立组织机构

成立学校实施“工程”领导小组。负责学校实施“工程”的具体工作，制订长期、短期规划和相应制度，组织并设计好学校、年级、班级开展的文体活动。

具体如下：

组长：

副组长：

组员：

2、抓好师资队伍建设

（1）建设一支专兼并举，高素质、有特长的指导教师队伍。要充分发挥学校教师在文体方面的特长，加强教育与培训，形成一支素质较高且相对稳定的学校指导教师队伍。

（2）建设一支指导学校活动，培训学校教师的专业队伍。发挥具有文体特长教师的优势，共同组成一支具有较高专业技能与知识水平的指导与培训队伍，促进学校指导教师特长的形成，提高活动的质量。

3、构建四个层面活动

开展以学校、年级、班级和小组为四个层面的`活动，且每一层面的活动都能够形成独立的系列，促进活动内容和形式的丰富性、灵活性、趣味性和一定的挑战性，激发广大学生的参与热情，形成良好的活动环境。

学校在兼顾各个层面活动的基础上，形成以年级为特点的课外文体系列活动，使之形成一个独立的、完善的整体。

4、加强宣传引导，营造良好的外部氛围

加强对家长和社会的宣传引导工作。通过家长会、宣传栏、资料、学生等途径，引导家长和社会正确认识实施“工程”的意义。

5、创设品牌活动项目，形成活动特色学校。

遵循教育规律和学生的身心特点、依据学校的实际情况和所在地区特点，坚持教育性、科学性、趣味性和普及与提高相结合的原则，在体育、文化艺术、科学普及、游戏娱乐诸方面，创设出具有地区特色的学校品牌活动项目，并在此基础上形成学校的特色，使广大学生在全面发展的基础上学有特长。

（1）体育：继续保持原有的田径、足球等传统特色项目的发展，重视设计并开展各类体育游戏活动。

（2）艺术：开展以少儿舞蹈、书法、美术、电脑板报、红领巾读书沙龙、小荷编辑组等活动。

（3）科技：巩固现有的科技制作、小发明、三模比赛等品牌项目，巩固和拓展新的特色项目，形成品牌。

6、开发教育资源，拓展活动的空间。

坚持校内外的有机结合。利用校外的活动设施与场所，如少年宫、体校等校外机构，以及校外教育基地、文体场馆的作用，并协调好有关单位与机构，为双休日、寒暑假开展活动的学生提供更广阔的空间和多彩的形式，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要。同时注意社区与家庭的参与，为“工程”实施营造良好的氛围。

7、建立完善的制度，强化安全，规范运作

在组织活动的过程中，要加强安全教育，对指导教师和活动设施严格把关，并制定出相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。同时，要建立起责任保险机制，依法处理伤害事故。

8、确保时间、落实阵地，开展学生课外活动

学校每年在教学计划中安排不少于2周课时的活动：每天中午自主学习时间安排“天天唱、天天练、天天读”活动，部分学生另安排兴趣拓展，如电脑、书法、美术、舞蹈等活动；每周有二节课时间开展以体育游戏为主的活动；每周安排一个早晨开展“快乐晨练”活动；每学期至少一次大型社会实践活动；寒暑假期间，每月安排3－4个半天的时间开展活动。

9、确保课外文体活动的投入，推进“工程”实施

作为“工程”实施的保障，学校通过各种渠道，获得社会的支持，并注重对实施“工程”的投入，保证活动的开展和安全。

三、实施阶段与工作重点

1、第一阶段：制定规划，调整活动方案，初步尝试开展部分学校特色文体活动。

2、第二阶段：进一步完善学校“工程”实施，强化学生参与率与开展与培育学校特色项目；

3、第三阶段：全面实施，形成特色项目。

四、工作要求

1、领导重视，统一认识

小学课外文体活动工程是当今推进素质教育的一项新举措，学校领导充分认识实施“工程”的意义，重视加强对教师和学生的教育，正确处理好课外文体活动与教育教学的关系，加强课堂教学的质量，为学生的课外文体活动提供时间保障。同时，把实施“工程”纳入到学校的办学规划之中，并建立起长期和近期的目标和计划，保证“工程”持久有效地开展。

2、精心组织，提高质量

学校课外文体活动是否能调动广大学生的参与热情，提高学生的参与率，关键就在于我们的活动设计与组织。活动应充分发挥学生的主体性，促进学生自主发展的意识，要善于依据学生的身心特点，运用多种形式，使活动具有针对性，满足不同层次学生的需求，并形成寓学于乐、寓炼于乐的活动。决不流于形式，走过场，以及专业化、强制性的现象出现。

3、善于总结，形成特色

实施中小学课外文体活动工程，重要的是能够依据地区、学校和学生的特点，形成具有特色的活动项目。而这就要求我们在工作中能够充分开发与整合教育资源，善于总结，及时发现问题，调整活动的方案与计划，形成丰富多彩的活动形式，取得较好的成绩，提高活动整体质量。

4、加强管理，注重引导

管理是实施“工程”的有效保障。学校在实施“工程”过程中必须加强管理，健全规章制度，做到方案科学、有效，保证活动的开展与质量的提高。同时，要正确认识指导教师的作用与角色，要善于引导学生开展健康、活泼、有益的文体活动，杜绝不健康、不安全的活动。

留学个人简历 篇17

基本情况

姓名：王*

性别：女

出生日期：

民族：汉族

血型：O型

婚姻状况：已婚

教育程度：本科

工作年限：10年

政治面貌：党员

职称：无

联系方式：131********

电子邮箱：****@

求职意向

期望从事职位：急诊科医生

期望工作地点：石家庄市

自我评价

1、十年临床医学经验，对急诊科的工作内容和流程非常熟悉；

2、能够胜任急诊科管理岗位，熟悉急诊科护理、行政管理及护理业务技术的管理工作；

3、能够认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故；

4、能对护理人员进行业务培训，提高急诊抢救水平；

5、经常组织临床病例讨论、会诊等，善于学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法等工作。

工作经历

20xx年7月-20xx年7月 ****医院有限公司

单位性质：私企

所任职位：急诊科主任

工作地点：石家庄市

职责描述：

1、负责并完成急诊科护理、行政管理及护理业务技术的管理工作，业务流程娴熟；

2、制定病区护理工作计划，检查护理质量和服务质量，总结经验，能够做好督促、检查、记录和统计工作；

3、督促检查护理人员，及医嘱执行情况，不断提高急诊观察室的管理，能够确保各种护理资料记录完整，交接班顺利；

4、能够督促护理人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故；

5、能够指导护理人员进行技术训练，提高急诊抢救水平；

6、能合理安排急诊医师的轮换、值班工作，组织临床病例讨论、会诊等。

20xx年6月-20xx年6月 ****人民医院

单位性质：国企

所任职位：急诊科医生

工作地点：石家庄市

职责描述：

1、熟悉门诊的医疗、护理、教学工作内容及流程；

2、全面领导本部门的行政业务、预防保健、日常医疗工作，完成部门的`各项工作任务；

3、能够指导并参与急诊、抢救工作，应急能力强，能够熟练使用医疗器械；

4、组织并参与急症，危重尚病人的诊断，治疗，抢救工作，技术手法娴熟；

5、完成监护和留观病员的检诊，巡诊工作，工作认真负责，无医疗事故发生。

教育背景

1997年9月-20xx年6月 河北**大学 临床医学专业 本科

主要课程：体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。

通过四年的学习，培养了自己良好的职业道德，热爱临床医学工作，掌握扎实的基础医学中临床医学的基本理论知识，熟悉常见病发病诊断处理的方法，应急能力较好，能够很好的完成对急、难、重症的初步处理。

培训经历

20xx年6月-20xx年8月 急诊科医生上岗培训

主要课程：本科室工作职责、工作流程、常见检查准备、医疗仪器设备的使用及注意事项等。通过上岗前的技能培训，全面掌握了医院急诊科工作流程，能够独立操作胃肠、超声波、核磁共振等各项检查，能够熟练的使用医疗设备，尤其重点掌握了急救的处理步骤及联系方法等，并通过考核。

专业技能

具有医师执业资格证书，熟悉急诊科工作流程，有丰富的急诊、病重诊断、治疗经验。

大学生实习计划 篇18

毕业实 通过实习培养自己的分析问题、解决问题的能力，收集一些家纺相关的信息，为自己的专业技能打好基础，希望通过几个月的实习能够学习到以前在课堂上和书本上学习不到的知识，甚至渴望德知的知识。

根据实习计划的要求，本次实习主要是围绕家纺设计技术的学习，通过学习了解社会，了解企业，了解家纺这个行业的发展，培养主动适应社会工作岗位需求的素质和能力。

一、实习目的

1、使自己增加感性认识，在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，进一步熟练专业技能，通过知识的运用，加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。

2、加强对家用纺织品的了解、认识，并在此基础上，将学到的知识与实际相结合，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。

3、了解专业发展动态，锻炼并提高专业应用与开发能力。

4、了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。

5、加强自我创业意识和能力的培养，挖掘发现商业机会的潜质，为毕业后迅速适应社会奠定基础。

二、实习内容

实习项目：

家纺款式设计

家用纺织品配套设计

家用纺织品图案设计

布艺设计

陈列

实习内容大体分如下几个方面：

1、市场调查，了解家纺的流行趋势

2、了解绘制家纺画的流程

3、锻炼并提高专业应用与开发能力

4、锻炼组织纪律性和自觉性，在思想品德、工作态度及作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。

实习内容具体安排

5、实习的具体安排

(1)根据要求绘制家纺图案(电脑辅助设计)，带上自己的设计作品。

(2)准备好实习的资料、简历等。

三、实习要求

学生在实习中应做到：

1、能够绘制家纺图案(懂得电脑辅助设计PS、CorelDRAW软件设计)

2、了解家纺市场的流行趋势

3、有一定的面辅料知识(熟悉中大面辅料市场)

4、实习结束后，要交出实习作品给学校老师，并且坚持每天1篇实习日志，每周1篇实习总结，实习鉴定和实习成果。

大学生实习计划 篇19

一、新浪乐居大学生实习计划概况：

新浪乐居传承新浪“回馈社会”的企业宗旨，在就业形势严峻的社会环境下，推出了面向广大在校大学生的腾飞计划。本计划立足帮助高校大学生学有所用，更快更全面的接触社会、了解社会、理解企业用人标准，同时亦为满足新浪乐居优秀人才的储备计划，我们将实行在校园中招募优秀在校生作为短期实习生。

二、实习生报名要求：

(1)大三、大四在校生，求知欲望强，有良好的沟通能力或语言编辑能力；

(2)热爱传媒事业，特别是对互联网行业或房地产行业充满兴趣；

(3)拥有大量课余自由支配时间；

(4)具有充沛的精力、热情、韧性和团队合作精神；

(5)新闻、传媒专业、房地产相关行业、计算机专业者优先。

三、培训费用及奖励措施

新浪乐居对参加新浪乐居联合大学系列培训的学生均不收取任何费用；

四、实习培训证书颁发及手续办理

1、提交《学校准许实习证明》;

2、提交个人身份证复印件、学生证复印件、招商银行一卡-通复印件；

3、新浪乐居人力资源部审核通过实习生个人资料后，与实习生签订《实习协议》;

4、实习结束后，新浪乐居为实习学生开具实习证明。

学生实习工作总结 篇20

在过去三个月的市场营销部实习经历中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，也对自己的职业规划有了更加清晰的认识。

一、工作内容回顾

1. 市场调研：我参与了多个项目的市场调研工作，通过问卷调查、数据分析等方式，收集并整理了目标客户群体的消费习惯、需求偏好等信息。这一过程不仅锻炼了我的数据分析能力，也让我学会了如何从海量信息中提炼出有价值的市场洞察。

2. 营销策划：在导师的指导下，我参与了几项营销策划方案的制定。从创意构思到方案细化，再到执行前的评估与调整，每一个环节都让我深刻理解了营销策划的复杂性和挑战性。我学会了如何结合产品特点、市场趋势和消费者需求，制定出具有吸引力的营销方案。

3. 社交媒体运营：我还负责了公司社交媒体平台的日常维护和内容更新。通过发布有吸引力的。图文、视频等内容，与粉丝互动，提高了品牌曝光度和用户粘性。这段经历让我对社交媒体营销有了更直观的认识，也掌握了一定的运营技巧。

二、个人收获与成长

1. 专业技能提升：通过实习，我在市场调研、数据分析、营销策划和社交媒体运营等方面得到了全面的锻炼和提升，为未来的职业发展打下了坚实的基础。

2. 团队协作能力：在市场营销部这个大家庭中，我学会了如何与不同背景的同事有效沟通、协作，共同完成任务。这种团队协作能力对我未来的职业生涯至关重要。

3. 职业规划清晰：实习期间，我不断思考自己的职业兴趣和目标，通过与导师和同事的交流，我对市场营销行业有了更深入的了解，也明确了自己的职业发展方向。

三、未来展望

展望未来，我将继续深化对市场营销领域的学习和实践，努力提升自己的专业素养和综合能力。同时，我也期待有更多的机会参与到更复杂的项目中，挑战自我，实现个人价值。

课外活动实习计划 篇21

根据实习计划的要求，本次实习主要是围绕家纺设计技术的学习，通过学习了解社会，了解企业，了解家纺这个行业的发展，培养主动适应社会工作岗位需求的素质和能力。

一、实习目的

1、使自己增加感性认识，在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，进一步熟练专业技能，通过知识的运用，加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。

2、加强对家用纺织品的了解、认识，并在此基础上，将学到的知识与实际相结合，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。

3、了解专业发展动态，锻炼并提高专业应用与开发能力。

4、了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。

5、加强自我创业意识和能力的培养，挖掘发现商业机会的潜质，为毕业后迅速适应社会奠定基础。

二、实习内容

实习项目：

家纺款式设计

家用纺织品配套设计

家用纺织品图案设计

布艺设计

三、实习内容

1、市场调查，了解家纺的流行趋势

2、了解绘制家纺画的。流程

3、锻炼并提高专业应用与开发能力

4、锻炼组织纪律性和自觉性，在思想品德、工作态度及作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。

四、实习具体安排

1、实习的具体安排

(1)根据要求绘制家纺图案(电脑辅助设计)，带上自己的设计作品。

(2)准备好实习的资料、简历等。

五、实习要求

学生在实习中应做到：

1、能够绘制家纺图案(懂得电脑辅助设计PS、CorelDRAW软件设计)

2、了解家纺市场的流行趋势

3、有一定的面辅料知识(熟悉中大面辅料市场)

4、实习结束后，要交出实习作品给学校老师，并且坚持每天1篇实习日志，每周1篇实习总结，实习鉴定和实习成果。

六、实习单位

地址：xx童装公司

以上是我的实习计划，今年xx月份，能够在一个好的服装公司实习，锻炼并提高自己专业应用能力和社会阅历，为将来真正走上社会打好基础。

大学生实习计划 篇22

__-__学年上学期，我们在__校区工程实训中心进行了为期__周的金工实习。期间，我们接触了铸、锻、焊、热处理、钳、车、铣、刨、滚齿、数控和特种加工等工种的基本操作技能和安全技术教程。每个星期，大家都要学习一项新的技术，并在4小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了13周的实习。

实习期间，通过学习车工、锻工。我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精美的螺母。一个下午下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是：

①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。

在实习中，学校将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。使我们了解了各工种的先后顺序和作用。

⑤在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

⑥实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。

在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生有了发挥的余地。

在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中，应多分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。

在焊接方面我觉得应该引进一些比较先进的技术，虽然不一定就买来这些设备，但我觉得应该传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进水平的差距。

另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。

实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意义，非常实在。它给我的大学生活添上了精彩的一笔。

两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。13周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

学生实习工作总结 篇23

八月将尽，在研究院整整一个半月实习的工作已经结束了。回顾走出学校，进入社会，投身实习的这一段时光，也比较顺利的完成了从大学在校生到研究所技术员的角色转变。在领导的关怀下，前辈的指导下，同事的勉励下，这一个半月我成长了很多。在自身探索、学习、工作中，我学到了很多。我现在对这一个半月的暑假实习工作进行总结，发扬优点再接再厉，发现错误及时改正，以便在日后的学习工作中不断完善、提升。

一、实习工作概况：

在研究院上海分院一个半月的工作，根据我自身的情况，可大致分为以下三个阶段：

（1）入门学习阶段

刚入设计院，被安排在了化工工艺室。化工工艺室是由化工工艺专业和安全测评专业的同事组成的。我被安排在化工工艺组，老师带我做的是项目投资可行性研究报告。因为不是我本专业，所以刚来的时间一直都是在自学《中国石油炼油化工建设项目可行性研究报告编制规定（20xx版）》（以下简称可研编制规定），并且从老师给我的完整资料中进行学习。并没有实战内容。但由于是结合实际资料进行学习，所以能够大概了解可研项目的内容及编制方法。

（2）提升反馈阶段

两个星期的学习后我开始接触实际工作项目。由于这次我们所处理的项目比较特殊，所以技术提供方提供的资料存在很多问题，需要我们一一挑出来并且提出合理质疑。而此时我也开始参与我们组的工作了，老师会把五份资料陆续发给我并且要我提出自己的问题与看法。我便依据之前学习的资料和可研编制规定逐一对照老师给我的五份项目资料找出相关问题。

正是在此过程中，我逐渐熟悉了项目的流程和技术方案，并且了解了可研项目编制的主要内容及编制方法。作为新人，我从多个角度提出了自己的观点，虽然有一部分没有提到重点上，但我激发了团队成员和自己的思维，为工作进程加快起到了辅助作用。而老师这种让我提问的方式也有效地帮助我掌握了项目的流程以及明白了可研报告的内容有哪些。

（3）正式进入角色阶段

在后来的三个星期里，由于技术提供方的资料问题，我们不得不自己承担技术设计的任务。而这个艰巨的任务让我觉得非常的兴奋，因为正是有这样困难的挑战，才能让我学到更多的知识。五个项目我们每人负责一个，工作内容包括包括反应原理阐述、工艺流程叙述、设备选型、物料平衡计算。

由于本项目的生产原理涉及到我的专业，我在反应原理阐述这一块比较轻松完成。但工艺流程设计这一部分我没有任何生产经验，我不能独立设计完成。由于在校的时候网上搜索文献的经验比较多，此时我就充分发挥我的搜索能力，找到了3篇和我所要求相符合的设计文献，我结合这些资料在老师的指导下完成了我的流程叙述以及设备选型和物料衡算的工作。并且在接下来的工作里我也以我的资料帮助团队同事完成其他资料编辑。

通过此阶段搜索资料、整合编辑、最后定稿的过程，我充分熟悉了这个项目的工艺过程，并且也熟悉了可研项目报告的编写内容，收获颇丰。这段不短的时间里也基本适应了技术员的工作，能过将生活，日常工作，工程密集时的工作安排妥当了。

二、学习概况与感受

所谓工作本身就是不断学习的过程，通过学习规范到实际设计，我自身感觉到要不断的学习新知识才能应对工作需要，跟上时代的步伐。实习结束后我已经比较系统的了解了高分子塑料生产所要掌握的知识框架，以及工程中的规范要求和相关法律法规，而在实习过程中我也利用工作之余学习了AutoCAD等工程制图软件，补充其他设计相关方面的知识储备。

而在这段实习的过程中，通过领导的帮助，与同事的交流，加之工作上的锻炼，我的综合分析能力、团队协作能力以及工作思维方式都有了很大的提高。以前都是以在学校学习的理论知识为主的学术思维方式来思考问题，但通过这次实习，我明白了要如何以实际生产的工作思维方式来思考工作上的。问题。

三、期望和遗憾

在今年年底的毕业实习中，我希望能有机会再次来到中蓝连海设计研究院实习。并且能接触到这次没有接触到的现场调研，以及实验室研究等项目。可研是整体性很强的工作，我目前接触到的只是化工工艺这一块，我也希望有机会能进一步接触到其他专业的项目，比如环保、投资经济分析等等。

四、优点和不足

通过回顾这一个半月的工作，自己的一些表现，自身存在的优点和不足体现的尤为清晰。在工作上，我充分发挥了思维方式广阔、善于提出问题、积极配合工作、熟练运用互联网解决问题等优点。而不足之处，也正是正在解决的问题有如下几点：知识水平还非常有限，知识储备不足以独立应对设计工作，当互联网不能提供有效资源的时候会显得手足无措；在工作上不能足够仔细，没有把设计前后的生产条件连贯统一，单位符号，计算等细节问题都是我要牢记的地方；而在多个任务同时进行的时候我也不能很好的安排先后顺序从而有序完成任务。

在今后的学习和工作中，我将继续发挥我工作中的热情，全身心投入于自身的进步与完善中。不断提高自己的知识储备，为自身攀上下一个台阶而不断努力。同时要时刻提醒自己改掉不够细致的毛病，做到仔细检查每个步骤，前后统一连贯，不要输在细节上。做到做事有计划有安排，积极思考问题的对策，做到第一时间消灭隐患。遇到问题冷静思考，不能独立解决时要积极与领导、同事协商一起解决。

无论是工作能力，还是对于工作技术的知识学习，在这短短的两个月中都有了从无到有，从弱到强的很大提高。这两个月的工作中，收获颇丰，在接下来的时间里，仍要不断学习，不断提高。我相信只要自己愿意努力，人生的色彩将由自己喷绘！

课外活动实习计划 篇24

一、实习目的

实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。

通过此次实习，使学生加深对课堂所学的理论知识的理解，了解市场经济的发展规律，熟悉实际工作中的有关财经制度、规定，以及不同企业的内部管理制度，掌握各项经济业务处理的依据、程序和方法，具备从事财会实际工作的能力，以便毕业后能适应用人单位及社会的需要。实习可以使实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。为了加强实践性教学环节的教学，培养学生分析问题、解决问题能力及实践操作能力，训练职业素质、道德、团队协作精神和学以致用、灵活变通能力，使学生成为适应社会需求的合格人才，根据学院教学计划的要求，特安排学生进行为期2周的专业调研实习。

二、实习内容

在实习单位指导老师的指导下，深入调查、熟悉实习单位的业务情况，根据所学专业知识，结合当前会计改革和实习单位财务会计工作实际，选定本人专题调研报告的题目，根据所选题目有针对性的进行实习和调查，掌握丰富的第一手资料，为书写实习调研报告打下基础。实习内容主要包括：

学生根据实习单位的实际情况后，完成专业调研：

1、全面了解单位基本情况；

2、岗位设置和人员分工等；

3、管理上的特征；

4、熟悉核心业务及业务流程；

5、单位管理和业务成功的经验；

6、会计信息化和企业信息化开展的情况，使用的软件，主要应用模块，应用的效果；

7、财务管控等。

三、实习要求

（一）实习前准备

1、每个同学在实习前要把学过的知识复习、回忆一下，以达到巩固所学知识的目的，尤其要对本专业的知识有一个比较全面、系统的了解。

2、每个同学实习之前要对自己实习的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的课题，以便在实习中有目的收集资料、选择�

（二）实习方法

采用以分散实 对于个别省份的学生实习主要采用电话询问或发邮件的形式进行指导和监督。两位教师共同完成实习报告的`批阅和实习成绩的评定工作。

（三）实习具体要求

为了达到更好的效果，要求每位同学按照学校有关要求确定比较固定的实习单位，如果发生变更时，须回校办理变更手续。为了控制实习过程，学校将在适当时候对学生进行抽查，并与指导老师进行联系。

每一个学生应端正学习态度、明确实习目的，在实习老师指导下，刻苦钻研专业技能，出色地完成实习任务。为此学生在过程中必须遵守学院和实习单位的各项规章制度，不得无故缺席、迟到、早退，并且应尊敬老师，听从其指挥，勤学好问，取得优异成绩。

在实习期间，学生要服从实习单位指导老师的安排，遵守学校及实习单位的纪律和规章制度（如劳动纪律、保密制度），尤其要注意安全。要主动与实习单位和个人搞好关系，要虚心向实习单位的专业技术人员学习，不断提高自己的专业水平和业务能力。

在整个过程中，学生必须在指导老师的指导下实习，并达到下列要求：

1、了解单位的基本情况。

2、熟悉单位的岗位设置和人员分工。

3、了解单位管理的特征。

4、熟悉单位核心业务及处理流程。

5、总结单位管理、业务方面成功的经验。

6、熟悉单位会计信息化实施情况，在指导老师指教下，学习电算操作技术，处理业务，编制会计凭证和会计报表。

7、了解单位财务管控相关问题。

8、遇到疑难问题，虚心向老师请教。

9、实习期间，学生必须写实习日记（志），记载每天实习的简略情况（如心得、收获、发现的问题），作为检查实习计划实际执行情况的依据，并为编写实习总结和专业调研报告积累资料。实习日记凡涉及机密材料的，必须妥为保存不得遗失，以防泄露。记录要完整、内容要准确。

特别提示：注意安全！

（四）实习后要求

1、请实习单位对实习学生在实习期间的各方面表现填写“学生实习考核表”（此表由实习单位在结束实习时盖其单位公章）；

2、写1篇不少于3000字的实习总结，手写在A4纸（四边距厘米）上。学生实习总结报告按照大纲的要求编写，着重写自己的收获、体会及自己的分析、看法等实际内容；

3、部分有能力的同学可通过搜集典型案例，提交专业调研报告。要求A4纸张，四边距厘米。专业调研报告大体架构如下：

①、案例适用课程、知识点，如财务管理课程，营运资金管理。

②、案例企业背景介绍。

③、案例描述，提供案例企业的基本事实描述。

④、问题讨论和分析。

⑤、启示与收获。

4、保留实习期间的交通凭证，实习结束后对于搜集典型案例，撰写调研报告的学生，经学院审核通过后给补助，补助数额待定。

四、时间安排

1、实习时间：20xx年11月12日——20xx年1月4日。

2、按大学要求，下学期开学后第二周上交毕业实习报告、实习日记及鉴定表、专业调研报告（可选）。

3、为了保证实习的顺利进行，学院领导在适当时候对学生进行抽查，并与指导老师加强联系。

五、实习成绩评定

实习结束后，由指导教师对学生实习成绩单独考核，并计入学生毕业成绩之中。实习成绩依据以下几方面内容来评定：

（1）实习单位鉴定。

（2）实习总结与实习日志以及提交专业调研报告情况。

（3）实习抽查情况。

课外活动实习计划 篇25

一、指导思想

为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到健康发展，全面提高学生综合素质，增强师生间的友谊，办好人民满意的教育，结合本校实际，特制订本方案。

二、组织机构

为确保学生课余文体活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组。

组长：陈武生

副组长：张之柳、胡开智

成员：李秋民、涂发堂、各班主任、各教研组长、综合教研组全体成员

三、活动目的

1、培养学生的动手动脑能力，丰富课余生活，调动学生的学习、生活心态。

2、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。

四、活动要求

1、各项活动由负责人制订方案，先以班为单位进行预赛，每班选出一定数额的学生参加学校的决赛。

2、班

3、每位学生必须自觉遵守各项活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

4、活动场地及器材管理，由总务处统一安排。

5、活动时间见活动具体安排。

五、安全管理

1、每个活动组织者要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。

2、活动前认真组织学生学习活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作，防止意外事故发生。

3、活动前要认真检查活动器材、场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动。

4、各项活动前要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中

留学个人简历 篇26

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 留学生

应聘职位： 贸易、教师、销售行政及商务：

工作年限： 1 职称：

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州 东莞 深圳

个人工作经历：

公司名称： 起止年月：XX-10 ～ XX-01南华工商学院

公司性质： 事业单位所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 高等教育研究室行政人员兼副院长助理

工作描述： 结合学院发展情况，开展高职教育的专题研究；负责与全国(省)高等教育学会、高职教育研究会的沟通与联系，并完成他们布置的各项工作；为副院长提供秘书服务；完成领导交办的其他工作

离职原因：

公司名称： 起止年月：XX-03 ～ XX-09广州陆兴金属贸易有限公司

公司性质： 私营企业所属行业：石油/化工/矿产/地质

担任职务： 行政助理

工作描述： 负责公司档案管理、撰写文书、处理相关文件；网上报税；负责接待来宾，接听电话，收发传真

陪同经理出差和商务谈判；负责办公设备维护管理；负责管理后勤的其它事务与领导交办的其他工作

离职原因：

公司名称： 起止年月：XX-04 ～ XX-05深圳英德利投资发展有限公司

公司性质： 私营企业所属行业：

担任职务： 实习理财顾问

工作描述： 学习外汇交易等理财知识和熟悉理财软件操作，利用电话营销等方式向客户推荐相关理财产品

离职原因： 实习完毕离职

公司名称： 起止年月：XX-09 ～ XX-09东莞东鸿实业投资有限公司

公司性质： 民营企业所属行业：贸易/消费/制造/营运

担任职务： 调查员

工作描述： 与其余调查员协作粗略测量一条商业街的`各个商铺大概面积以及统计其商业类型，询问各店月租金，用抽样调查方法获取数据供雇主参考；绘制该商业街地图草图，并给出相关改造建议

离职原因： 大学期间做兼职

公司名称： 起止年月：XX-10 ～ XX-10东莞理工学院城市学院9604宿舍

公司性质： 事业单位所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 销售人员

工作描述： 我及时发现商机，抢先组织舍友向大一新生售卖饮水机，3天赚3000多元并使学校同类商品滞销

离职原因： 大学期间做兼职

公司名称： 起止年月：XX-09 ～ XX-06东莞理工学院城市学院英语俱乐部

公司性质： 事业单位所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 宣传部部长

工作描述： 负责组织部员处理英语俱乐部的宣传策划事务，与其他社团合作举办活动

离职原因： 大学期间担任社团学生干部

公司名称： 起止年月：XX-09 ～ XX-06 东莞理工学院城市学院学生会宣传部

公司性质： 事业单位所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 干事

工作描述： 利用书画� 各项工作；为副院长提供秘书服务； 完成领导交办的其他工作

离职原因：

公司名称：广州陆兴金属贸易有限公司

起止年月：XX-03～XX-09

公司性质： 私营企业

所属行业：石油/化工/矿产/地质

担任职务： 行政助理

工作描述： 负责公司档案管理、撰写、处理相关文件；网上报税；负责接待来宾，接听电话，收发传真

陪同经理出差和商务谈判；负责办公设备维护管理；负责管理后勤的其它事务与领导交办的其他工作

离职原因：

公司名称：深圳英德利投资发展有限公司

起止年月：XX-04～XX-05

公司性质： 私营企业

所属行业：

担任职务： 实习理财顾问

工作描述： 学习外汇交易等理财知识和熟悉理财软件操作，利用电话营销等方式向客户推荐相关理财产品

离职原因： 实习完毕离职

公司名称：东莞东鸿实业投资有限公司

起止年月：XX-09～XX-09

公司性质： 民营企业

所属行业：贸易/消费/制造/营运

担任职务： 调查员

工作描述： 与其余调查员协作粗略测量一条商业街的各个商铺大概面积以及统计其商业类型，询问各店月租金，用抽样调查方法获取数据供雇主参考；绘制该商业街地图草图，并给出相关改造建议

离职原因：大学期间做兼职

公司名称：东莞理工学院城市学院9604宿舍

起止年月：XX-10～XX-10

公司性质： 事业单位

所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 销售人员

工作描述： 我及时发现商机，抢先组织舍友向大一新生售卖饮水机，3天赚3000多元并使学校同类商品滞销

离职原因： 大学期间做兼职

公司名称：东莞理工学院城市学院俱乐部

起止年月：XX-09～XX-06

公司性质： 事业单位

所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 宣传部部长

工作描述： 负责组织部员处理英语俱乐部的宣传策划事务，与其他社团合作举办活动

离职原因： 大学期间担任社团学生干部

公司名称：东莞理工学院城市学院学生会宣传部

起止年月：XX-09～XX-06

公司性质： 事业单位

所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 干事

工作描述： 利用书画�

虽说也经历了几轮的教改实验，学习了很多先进的理念。但是在实际课堂中并没有把课堂“完全”交给学生。总是感觉学生年龄小，各方面的能力还未养成，自主学习的方法还未掌握，所以每节课老是感觉要讲的问题、重点没有交代清楚，一讲再讲，越俎代庖。一节课下来把自己讲的口干舌燥、筋疲力尽，可是收到的效果却差强人意。课堂气氛显得“风平浪静”，有时甚至如同“一潭死水”。

新的一轮教改又开始了，“先学后导”应该说是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革与突破，使学生的问题、疑难、矛盾暴露、展现。使课堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教学模式下，学生通过自主学习、生成问题——小组讨论、解决问题——展示交流、归纳问题。课堂中学生自己尝试实践、依靠自己的劳动，积极思考、大胆探索、发现知识、解决问题。学生在小组中讨论交流，然后汇报各自的研究成果和发现的问题，在这样的一种学习氛围中，学生真正成为了学习的主人。这种学习方式，既有个体的独立钻研，也有群体的讨论切磋，在不断的交流碰撞中，让学生不断地体验到学习成功的喜悦。

试想一个人去做一件自己不愿意的事情和去做一件自己特别想做的事情的效率会有多大的差别，而且事情的成功率也会有所不同。当教师走下讲台，走进学生，以精练实效的“导”为指引，将参与体验、探究、操作、思考的权利还给学生那课堂将是学生体验知识形成过程、获取知识、形成技能获得成功体验从而和谐发展的过程。

真是退一步海阔天空。放手，才能更精彩！先前我对孩子们的“不信任”束缚了他们能力的发展，限制了他们思维的空间。在一个多月的实践过程中深深体会到“凡学生能够探索出来的，绝不代替；凡学生能够独立发现的决不暗示；让学生从生活中学习，从思索中学习，从交流合作中学习；尽可能多给一点思考的时间，多给一点活动的空间，多给一些表现自己的机会，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。